2022年北京市中考語數(shù)英物化五科試卷（Word版含答案）

2022年北京市中考語文試卷一、基礎(chǔ).運(yùn)用（共12分）2022418國家植物園概述南園（北園）的基礎(chǔ)上而成的，總600的，建有展覽溫室和專類植物展覽區(qū)。北園植被茂盛，植物種類天成之趣。檢查文段，你發(fā)現(xiàn)了一處書寫錯誤。下列選項中說法正確的一項是 ABCD文段的最后一句話摘抄自園區(qū)展板你想弄明“天成之趣的意思《現(xiàn)代漢語詞典天的主要義項有①位置在頂部的凌空架設(shè)的②季節(jié)③天然的天生的根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，下列對“天成之趣”的理解正確的一項是 [甲]空中景觀的奇趣 [乙]四季變換的異趣 [丙]天然生成的妙3．有特點的植物．2.5之稱。你檢查后發(fā)現(xiàn)，下列成語在文段中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.光彩奪目 B.無所不為 C.嘆為觀止 D.雍容華4．植物多樣性2000。你發(fā)現(xiàn)畫線的句子存在問題，對這個句子作出修改。5．結(jié)語國家植物園的標(biāo)志主體由兩種植物的葉片圖案構(gòu)成這兩種植物是我國特有的稀物種銀杏和水杉。這一標(biāo)志讓我感受到植物的美麗、優(yōu)雅和不朽。植物就像朋友一樣我們朝夕相處，形影不離。 。你查到國家植物園的標(biāo)志還包含著植物保護(hù)理念。依據(jù)這一理念，你在研學(xué)日志的結(jié)尾處補(bǔ)充一句話，用上“學(xué)習(xí)”“探索”“貢獻(xiàn)”三個詞，向同學(xué)們發(fā)出倡議。二、古詩文閱讀（176．默寫。簫鼓追隨春社近， 。（陸游《游山西村）山不在高， 。（劉禹錫《陋室銘）制“立德修身主題班會宣傳海報同學(xué)們要摘引兩句與主題相關(guān)的古詩文你議選用“① ，② 。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外。每句中允許有一個不寫的字用拼音替代）閱讀《飲酒（其五飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。依據(jù)你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。詩的開頭，詩人雖然“結(jié)廬在人境，卻感受不到“ ；詩的結(jié)尾，詩已得“ ，卻“欲辨已忘言?！靶倪h(yuǎn)地自偏”一句中的“心遠(yuǎn)”意指遠(yuǎn)離俗世生活。依據(jù)這首詩的內(nèi)容，你認(rèn)為（不得抄寫原文）））下列詞語中加點的字，與“不義而富且貴”中“貴”的意思相同的一項是 A.達(dá)官顯．B.洛陽紙C.物以稀為D.如油“飯疏食飲水曲肱而枕之樂亦在其中矣一句的理解下列選項中正確的項是 A.蔬菜米飯冷水，彎臂枕書苦讀，讀書的快樂是人生至樂。B.吃粗糧喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，這樣的生活也有樂趣。C.健康的飲食習(xí)慣、勞逸結(jié)合的生活狀態(tài)，是快樂的源泉。D.艱苦的物質(zhì)生活，使人獲得心理的滿足，從而得到樂趣。根據(jù)兩則《論語》及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。材料一小焉爾。見其大則心泰，心泰則無不足，無不足則富貴貧賤處之一也。（取材于周敦頤《通書?顏子第二十三》）材料二夫憂人之憂，而欲免其憂，使人皆樂，然后與之同其樂。（取材于王直《重修范文正公忠烈廟記顏回簞食瓢飲孔子稱贊“賢哉師生二人志同道合周敦頤認(rèn)為顏“不改其原因是“① 。范仲淹汲取孔顏之樂的思想，主“② 。他們倡導(dǎo)的人追求已成為中華人文精神的重要組成部分。三、名著閱讀（5分）（100）四、現(xiàn)代文閱讀（共26分）閱讀下面材料，完成下列各題。材料程校外實施，課外校外的勞動實踐活動蓬勃開展。材料二為了加強(qiáng)勞動教育，北京市中小學(xué)在正確認(rèn)識勞動教育價值定位的基礎(chǔ)上，積極探如何在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)一步滲透勞動教育。例如，某校結(jié)合“種植”勞動特色課程，制訂學(xué)習(xí)方（見表1目的在于為學(xué)生真“走進(jìn)田間提供必備的知識引導(dǎo)學(xué)生在種實踐中 。學(xué)科專業(yè)有機(jī)滲透勞動教育成為開展勞動教育的新途徑。表1“學(xué)科專業(yè)有機(jī)滲透勞動教育”學(xué)習(xí)方案學(xué)科學(xué)科知識“學(xué)科+勞動”實踐活動可解決的種植實踐問題化學(xué)酸和堿測量種植園土地的酸堿度確定能夠種植的作物類型數(shù)學(xué)不規(guī)則圖形面積計算種植園各區(qū)域的面積統(tǒng)籌安排不同作物的種植區(qū)域物理測量測量種植園的溫度和濕度為作物提供適宜的生長條件生物學(xué)植物分類植株的生長了解作物的基本特征化選擇適宜種植的品種制作植物標(biāo)識牌授粉、剪枝、間苗、除草語文應(yīng)用文寫作撰寫種植日志編輯種植園宣傳稿總結(jié)種植經(jīng)驗宣傳種植知識材料三20224（202220229重要途徑。全面實施勞動教育，還需要在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動文化。在學(xué)校的各類活動中倡導(dǎo)學(xué)生向勞動榜樣學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生樹立公共服務(wù)意識，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。根據(jù)以上三則材料，下列關(guān)于我國勞動教育的說法，不符合文意的一項是 [甲]北京市中小學(xué)建設(shè)智能化養(yǎng)殖中心開展體驗類課程。[乙]“學(xué)科+勞動”實踐活動既內(nèi)容豐富，又形式多樣。[丙]整理與收納、家用器具使用與維護(hù)是日常生活勞動。1從上述三則材料中可以看出，實施勞動教育有四個途徑：① ，② ，③ ，④在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動文化（1511．我的老師齊白石②有次我在江南寫生，一天午后躺在一棵大松樹下休息，仰觀天際伸出的松枝，忽然感到這使我感佩老師作畫不僅是從造化入手，而且觀察得是那樣細(xì)致，認(rèn)識得是那樣深刻。過去有人批評國畫家的“憑空”作畫就是不重視生活，殊不知優(yōu)秀的傳統(tǒng)畫家都是把觀察生活、認(rèn)識生活作為藝術(shù)修養(yǎng)極其重要的部分，當(dāng)他正式進(jìn)行創(chuàng)作時，認(rèn)識生活的階段已經(jīng)成為過去。我們不能設(shè)想白石老師一邊執(zhí)筆一邊觀看，能畫出今天這樣生動的小魚小蝦。③白石老師晚年作畫，喜歡題“一揮”兩個字，不了解的人就會聯(lián)想到，大畫家作畫，信筆草草，一揮而就。實際上，老師在任何時候作畫都很認(rèn)真，很慎重，并且是很慢的，從他總是把紙疊了又疊，前后打量斟酌。有時字寫了一半，還要抽出筆筒里的竹尺在紙上橫量豎量，使我這在旁邊幫忙按紙的人都有點著急，甚至感到老師做事有點笨拙?？墒堑葢覓炱饋?，這些字畫馬上又會使你驚嘆，你會在那厚實拙重之中，感到最大的智慧和神奇。近年別人給他磨墨時，他總是囑咐往厚處磨，不要把硯底磨穿了。勤學(xué)苦練，功夫不可間斷，是歷代藝術(shù)大師的名言，白石老師就是身體力行的典范。⑤老舍先生收藏了一幅白石老師的釣絲小魚圖。圖中很大的篇幅只有一根被微風(fēng)吹動的釣絲，下邊是幾條被釣餌所吸引的小魚，墨色淡淡的。畫面似乎沒有什么東西，但是，我們眼前卻似乎浮現(xiàn)出這樣的場景一晚風(fēng)習(xí)習(xí)，天邊一抹晚霞，人在清澈的池塘邊觀看游魚，閑適愜意。畫面上那一根釣絲給人無限的想象和美妙的感覺。這張畫使我們深深體會到白石老師感覺的敏銳和感情的真摯。更可貴的是這些作品的思想感情與我們的思想感情息息相通，不感覺有什么疏遠(yuǎn)和隔膜。⑥一次，我陪一位著名的印度詩人去訪問老師，老師畫了一幅牽?；ㄋ退．嬅嬷械臓颗０岩粋€普通中國人的感情畫在畫里、寫在詩里。直到近幾年，我才體會到，原來我追求的的力量撲面而來，心胸為之一快，精神為之振奮。⑧白石老師逝世前，還是經(jīng)常不斷地創(chuàng)作，這些作品精神飽滿，一點未見衰頹之氣。他九十六歲畫的一幅秋海棠，紅光滿紙，神采煥發(fā)，濃艷至極。另外一幅萬年青，真有一種永不衰竭的生命力。賞畫思人，對白石老師“一揮”的題字，我有了更真切的理解。（取材于李可染的文章）文章先回憶了白石老師憑空作畫② ③ 三個細(xì)節(jié)然后談到釣絲小魚圖牽?；▓D棕樹圖等畫作體現(xiàn)的藝術(shù)追求表達(dá)了作者對老師的感佩和懷念結(jié)合上下文，簡要分析第⑦段中“撲面而來”一詞的表達(dá)效果。12．閱讀下面文字，完成下列各題。萬里路，也不嫌遠(yuǎn)；常常動手做，縱有千萬件事，也不畏難。其道理質(zhì)樸可見： 今天，在追求民族復(fù)興的征途中，堅持奮斗既是我們青年人的責(zé)任，也是磨礪我們品質(zhì)的砥石。③青年是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為民族復(fù)興堅持奮斗是我們青年人的責(zé)任。五四運(yùn)動，青年們振臂高呼；戰(zhàn)爭年月，青年們拋灑熱血；建設(shè)新中國，青年們?nèi)紵鴬^斗的激情。今天，科技創(chuàng)新，青年們在攻堅克難；抗災(zāi)搶險，青年們在迎難逆行。青年的奮斗在每個時代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接續(xù)奮斗，才有了今天中國的偉大成就。堅持不懈的背后是對民族復(fù)興夢想的追求和擔(dān)當(dāng)，這擔(dān)當(dāng)源于中華民族綿延數(shù)千年的歷史文化積淀，源于百年浴血拼搏淬煉成的中國革命精神；這擔(dān)當(dāng)已熔鑄成當(dāng)代青年的理想信念。青年只有將自己的命運(yùn)與國家的發(fā)展結(jié)合在一起，才能果敢地應(yīng)對前進(jìn)征程上遇到的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)。④堅持奮斗也能塑造我們百折不撓的品質(zhì)。人生的奮斗中，一定會遇到各種艱難困苦，協(xié)與逃避會導(dǎo)致半途而廢，甚至功虧一簣；面對困難迎難而上，不言放棄，才能“動心性曾益其所不能毛澤東同志從青年時代起就立志救國面對無數(shù)的坎坷與挑戰(zhàn)他不動搖，在堅持不懈的斗爭中，磨煉出革命者的大無畏精神和堅毅品質(zhì)，最終成為人民領(lǐng)袖今天在冬奧競技扶貧攻堅志愿服務(wù)的一次次挑戰(zhàn)中一代新青年成長起來，他們的青春熠熠生輝。⑤。當(dāng)下，世界之變、時代之變、歷史之變，正根據(jù)全文內(nèi)容，結(jié)合上下文，在第①段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。在第④段橫線處補(bǔ)充一個論據(jù)，下列選項中恰當(dāng)?shù)囊豁検?[甲]聞一多先生從學(xué)生時代起就飽含對國家與民族的深厚情感。做詩人，他用激昂的詩句歌詠祖國，歌詠光明；做學(xué)者，他埋首典籍，古典文學(xué)研究成就斐然；做斗士，他“拍案而起”，偉岸形象永遠(yuǎn)銘刻在中華民族的精神豐碑上。[乙]雷鋒在新社會體會到人的尊嚴(yán)，他滿懷對黨和人民的深情，滿懷對新生活的憧憬，全心全意為人民做好事，平凡的人生有了不平凡的意義。雷鋒精神成為社會主義精神文明建設(shè)的寶貴財富。[丙]袁隆平青年時代就立志解決糧食短缺問題，面對生活的磨難，他從不放棄，堅持奮斗為世界糧食安全做出了巨大的貢獻(xiàn)。說出第⑤段畫線處使用的一種論證方法，并分析其論證效果。五、作文（40分13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。創(chuàng)造新紀(jì)錄，一直是我們?nèi)祟惞餐膲粝肱c追求。以“我創(chuàng)造了新紀(jì)錄”為題作文?？蓪憣?，可想象。文體不限，詩歌除外。600﹣800要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。證一個奇跡？以“那個星期天”為題作文。可寫實，可想象。文體不限，詩歌除外。600﹣800要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案國家植物園研學(xué)日志2（1）D（2）3．B。（1）衣冠簡樸古風(fēng)存有仙則名示例：靜以修身；儉以養(yǎng)7（1）①車馬喧 ②真意到巢穴，使人倍感溫馨。8（1）A（2）B（3）9．孫悟空（又稱齊天大圣、孫行者、斗戰(zhàn)勝佛切權(quán)威的叛逆精神和斗爭勇氣的人。10．（1）[甲]示例：樹立正確的勞動價值觀。①開展課外校外勞動實踐活動②探索在學(xué)科教學(xué)中滲透勞動教育③學(xué)校開設(shè)獨(dú)立的勞動必修課程。11．②“一揮”題字 ③“將穿”石硯愛的情感的揮灑?！皳涿娑鴣怼卑寻资蠋煹淖髌分刑N(yùn)含的氣息和力里寫活了，寫出了我看到白石老（4）③作畫勤勞，白石老師使用的硯臺經(jīng)過千萬次研磨，都快要把硯底磨穿了。④熱愛祖國，熱愛和平。白石老師把一個普通人對家鄉(xiāng)、做過、一切生命的熱愛都畫在畫里、寫在詩里。12．凡事要有堅定的恒心和頑強(qiáng)的毅力，一著不落她堅持下去必成大器。丙﹔13．略一、單選題

北京市2022年中考數(shù)學(xué)真題下面幾何體中，是圓錐的為（ ）B．C． D．202112312628.83相當(dāng)于減排二氧化碳約2.2億噸．將262883000000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為（ ）A．26.2883×1010 B．2.62883×1011 C．2.62883×1012 D．0.262883×1012如圖，利用工具測量角，則∠1的大小為（ ）A．30° B．60° C．120° D．150°實數(shù)a，b在數(shù)軸上的對應(yīng)點的位置如圖所示，下列結(jié)論中正確的是（ A．a(chǎn)＜?2 B．b＜1 C．a(chǎn)＞b D．?a＞b個小球，放回并搖勻，再從中隨機(jī)摸出一個小球，那么第一次摸到紅球、第二次摸到綠球的概率是（ ）A．14

B．13

C．12

D．34若關(guān)于x的一元二次方程x2+x+m=0有兩個相等的實數(shù)根，則實數(shù)m的值為（ ）A．-4 B．?14

C．14

D．4圖中的圖形為軸對稱圖形，該圖形的對稱軸的條數(shù)為（ ）A．1 B．2 C．3 8．下面的三個問題中都有兩個變量：①汽車從A地勻速行駛到B地，汽車的剩余路程y與行駛時間x；②將水箱中的水勻速出，直至放完，水箱中的剩余水量y與放水時間x；③用長度一定的繩子圍成一個矩形，矩形的面積y與一邊長x，其中，變量y與變量x之間的函數(shù)關(guān)系可以利用如圖所示的圖象表示的是（）A．①②B．①③C．②③ D．①②③二、填空題9．若x?8在實數(shù)范圍內(nèi)有意義，則實數(shù)x的取值范圍是 ．10．分解因式：xy2?x= ．11．方程2=1的解為 ．x+5 xxOy上，則1 2（填“>“=”或

)，B(5，y2

在反比例函數(shù)y=k(k>0)的圖象)x)40040鞋號353637383940414243銷售量/雙2455126321根據(jù)以上數(shù)據(jù)，估計該商場進(jìn)鞋號需求最多的滑冰鞋的數(shù)量為 雙．如圖，在ΔABC中，AD平分∠BAC，DE⊥AB.若AC=2，DE=1，則SΔACD．如圖，在矩形ABCD中，若AB=3，AC=5，AF=1，則AE的長為 ．FC 4包裹編號I號產(chǎn)品重量/噸II號產(chǎn)品重量/噸包裹的重量/噸A516B325C235包裹編號I號產(chǎn)品重量/噸II號產(chǎn)品重量/噸包裹的重量/噸A516B325C235D437E358甲工廠準(zhǔn)備用一輛載重不超過19.5噸的貨車將部分包裹一次運(yùn)送到乙工廠．如果裝運(yùn)的I號產(chǎn)品不少于9噸，且不多于11噸，寫出一中滿足條件的裝運(yùn)方案 （寫出要裝運(yùn)包裹的編號；如果裝運(yùn)的I號產(chǎn)品不少于9噸，且不多于11噸，同時裝運(yùn)的II號產(chǎn)品最多，出滿足條件的裝運(yùn)方 （寫出要裝運(yùn)包裹的編號．三、解答題17．計算：(π?1)0+4sin45°?

8+|?3|. 18．8

2+x>7?4x，x<4+x.219．已知x2+2x?2=0，求代數(shù)式x(x+2)+(x+1)2的值．下面是證明三角形內(nèi)角和定理的兩種添加輔助線的方法，選擇其中一種，完成證明．三角形內(nèi)角和定理：三角形三個內(nèi)角和等于180°，已知：如圖，ΔABC，求證：∠A+∠B+∠C=180°.方法一方法二ADE∥BC.證明：如圖，過點C作CD∥AB.如圖，在?ABCD中，AC，BDOE，F(xiàn)AC上，AE=CF．（1EFD是平行四邊形2若C=∠，EFD是菱形．xOyy=kxb(k≠0)的圖象經(jīng)過點(4，3)，2，0)yA．（1A（2x>0xy=x+n的值大于函數(shù)y=kx+b(k≠0)的值，直接寫出n的取值范圍．賽的甲、乙、丙三位同學(xué)得分的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、描述和分析，下面給出了部分信息．同學(xué)甲同學(xué)甲乙丙平均數(shù)8.68.6m根據(jù)以上信息，回答下列問題：（1求表中m的值2在參加比賽的同學(xué)中如果某同學(xué)得分的10個數(shù)據(jù)的方差越小則認(rèn)為評委對該同學(xué)演唱的評價越一致?lián)送茢嗉滓覂晌煌瑢W(xué)中評委對 的評價更一致（填“甲”或“乙；（3）如果每位同學(xué)的最后得分為去掉十位評委打分中的一個最高分和一個最低分后的平均分，最后得分越高，則認(rèn)為該同學(xué)表現(xiàn)越優(yōu)秀．據(jù)此推斷：在甲、乙、丙三位同學(xué)中，現(xiàn)最優(yōu)秀的 （填“甲“乙”或“丙。如圖，AB是O的直徑，CD是⊙O的一條弦，AB⊥CD，AC，OD.（1D=2∠（2CE⊥B，BDO，ACFFACCE為⊙O的切線．單板滑雪大跳臺是北京冬奧會比賽項目之一，舉辦場地為首鋼滑雪大跳臺，運(yùn)動員起跳后的飛行路線可以看作是拋物線的一部分，建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系，從起跳到著陸y=a(xh)2+k(a<0)．某運(yùn)動員進(jìn)行了兩次訓(xùn)練．xy的幾組數(shù)據(jù)如下：水平距離x/m02581114豎直高度y/m20.0021.4022.7523.2022.7521.40根據(jù)上述數(shù)據(jù)，直接寫出該運(yùn)動員豎直高度的最大值，并求出滿足的函數(shù)關(guān)系y=a(x?h)2+k(a<0)；yxy=?0.04(x?9)2+23.24.記該運(yùn)動員第一次訓(xùn)練的著陸點的水平距離為第二次訓(xùn)練的著陸點的水平離為d2，則1 d2（填“>“=”或“<．xOy中，點(1，m)，(3，n)y=ax2+bxc(a>0)上，設(shè)x=t.c=2，m=nyt的值；點(x0，m)(x0≠1)m<n<c，t的取值范圍及x0的取值范圍．ΔABC=ΔABCDCCE=DC.BCCF=AF⊥⊥AF；BDAB2=AE2+BD2CDCH的數(shù)量關(guān)系，并證明．28．在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知點M(a，b)，N.對于點P給出如下定義：將點P向右(a≥或向左(a<0)平移|a|個單位長度，再向上(b≥0)或向下(b<0)平移|b|個單位長度，得到P'PNQPM(1，1)，NOMP(2，0)，QP的2①在圖中畫出點Q；②連接PQ，交線段ON于點T.求證：NT=1OM；22⊙O1，M是ONOMON=t1<t<1)，若2P為⊙OQPM在⊙OPQ的最大值與最小值的差（t的式子表示）參考答案1．B 2．B 3．A 4．D 5．A 6．C 7．D 8．A9．x≥8 10．x（y+1（y-1） 11．x=5 12．＞ 13．120 14．1 15．116（1）ABC（ABEADACDBCD（2）ABEBCD17．解：(π?1)0+4sin45°?

+|?3|.82=1+4× 2?2 +3822=4．2+x>7?4x①18．解：

x<4+x② x>1x<4，2故所給不等式組的解集為：1<x<4．19．解：∵x2+2x?2=0，∴x2+2x=2，∴x(x+2)+(x+1)2=x2+2x+x2+2x+1=2x2+4x+1=2(x2+2x)+1=2×2+1=520．證明：過點A作DE//BC，則∠B=∠BAD，∠C=∠EAC．(兩直線平行，內(nèi)錯角相等）∵，，E在同一條直線上，∴∠BCC=180°（平角的定義）∴∠B+∠BAC+∠C=180°．即三角形的內(nèi)角和為180°．21（1）ABCDO=CO，O=D，∵AE=CF，∴AO?AE=CO?CF，即EO=FO，∴四邊形EBFD是平行四邊形．ABCDAB∥CD，∴∠DCA=∠BAC，∵∠BAC=∠DAC，∴∠DCA=∠DAC，∴DA=DC，∴四邊形ABCD為菱形，∴AC⊥BD，即EF⊥BD，∵四邊形EBFD是平行四邊形，∴四邊形EBFD是菱形．22（1）解：將(，)，(?，)代入函數(shù)解析式得，3=4k+b

k=1 10=?2k+b，解得

2，∴函數(shù)的解析式為：y= x+1，2b=12當(dāng)x=0時，得y=1，∴點A的坐標(biāo)為(0，1)．（2）解：由題意得，x+n>1x+1，即x>2?2n，又由x>0，得2?2n≤0，2解得n≥1，∴n的取值范圍為n≥1．23（1）解：丙的平均數(shù)：++0+++++++10=8.6m=8.（2）甲（3）乙24（1）BD，由題可知，∴OC=OD，∠OHC=∠OHD=∵H=OH，∴tH?ΔH(L，∴∠H=∠H，∴C=，∴∠B=∠，∵∠COB=2∠A，∴∠BOD=2∠A；（2）AD，∵OA=OD，∴∠OAD=∠ODA，同理可得：∠OAC=∠OCA，∠OCD=∠ODC，HCDFAC∴∠OAD=∠ODA=∠OAC=∠OCA=∠OCD=∠ODC，∵∠OAD+∠ODA+∠OAC+∠OCA+∠OCD+∠ODC=180°，∴∠OAD=∠ODA=∠OAC=∠OCA=∠OCD=∠ODC=30°，∴∠COB=2∠CAO=2×30°=60°，∵AB為⊙O的直徑，∴∠ADB=90°，∴∠ABD=90?∠DAO=90°?30°=60°，∴∠ABD=∠COB=60°，∴OC//DE，∵CE⊥BE，∴CE⊥OC，∴直線CE為⊙O的切線．25（1(，.)h=8k=23.20m，x=0時，y=20.00，y=a(x?8)2+23.20得：20.00=a(08)2+23.20，解得：a=?0.05，∴函數(shù)關(guān)系關(guān)系式為：y=?0.(x)2+2.0（2）<26（1）c=2時，y=a2+bx2x=0，y=2，y（0，2；2∵m=n，∴點(1，m)，(3，n)關(guān)于對稱軸為x=t對稱，∴t=1+3=2；2（2）x=0，y=c，y（0，c，yx=t的對稱點坐標(biāo)為（2t，c，∵a>0x≤t時，yxx>t時，yx(，)，點(，n)（2t，c）t<1，2∵m<n<c，1＜3，∴2t＞3，t>（不合題意，舍去，2當(dāng)點(，)在對稱軸的左側(cè)，點(，n)（2t，c）均在對稱軸的右側(cè)時，點0，)在對稱軸的右側(cè)，1<t<3，此時點(3，n)到對稱軸x=t的距離大于點(1，m)到對稱軸x=t的距離，∴t?1<3?t，解得：t<2，∵m<n<c，1＜3，∴2t＞3，即t>3，∴3<t<2，2 2∵(x，m)，(1，m)，對稱軸為x=t，∴t=x0+1，∴3<x0+1<2，解得：2<x0<3，0 2 2 22∴t的取值范圍為3<t<2，x0的取值范圍為2<x0<3．27．【答案】（1）證明：在ΔFCE和ΔBCD中，2CE=CD∠FCE=∠BCD，∴ΔFCE?ΔBCD(SAS)，∴∠CFE=∠CBD，∴EF∥CF=CB∵AF⊥EF，∴BD⊥AF．（2）解：補(bǔ)全后的圖形如圖所示，CD=CHBCM，CM＝CB，EM，AM，∵∠ACB=90°，CM＝CB，∴ACBM，∴AB=AM，CM=CB在ΔMEC和ΔBDC∠MCE=∠?==∠CE=CD∵AB2=AE2+BD2，∴AM2=AE2+ME2，∴∠AEM=90°，∵∠CME=∠CBD，∴BH∥EM，∴∠BHE=∠AEM=90°，即∠DHE=90°，∵CE=CD=1DE，∴CH=1DE，∴CD=CH．2 228（1）QM(，，∴點P(?2，0)向右平移1個單位長度，再向上平移1個單位長度，得到點P'，∴P'(?1，1)，∵點P'關(guān)于點N的對稱點為Q，N(2，2)，∴點Q的橫坐標(biāo)為：2×2?(?1)=5，縱坐標(biāo)為：2×2?1=3，∴點Q(5，3)，在坐標(biāo)系內(nèi)找出該點即可；②證明：如圖延長ON至點A(3，3)，連接AQ，∵AQ//OP，∴∠AQT=∠OPT，在ΔAQT與Δ∠OPT中，∠AQT=∠OPT∠ATQ=∠OTP，∴ΔAQT?ΔOPT(AAS)，∴TA=TO=1OA，AQ=OP∵A(3，3)，M(1，1)，N(2，2)，∴OA=

232+321232+3212+12

= 2，ON=22+222=22， ∴TO=1OA=32，∴NT=ON?OT=2 ?32=2，22+2222 2 2 2∴NT=1OM；2（2）解：PQ長的最大值與最小值的差為4t?2．2022年北京市中考英語一、單項填空（每題0.5分，共6分）Mysisterisonlysix，but canalreadyhelpwithsomehousework.（ A．he B．she C．it D．theyWehavehistoryclass threeo'clockeveryFridayafternoon.（ A．a(chǎn)t B．on C．in D．to— Itakephotoshere？—Sorry，youcan't.It'snotallowedinthemuseum.（ ）A．Must B．Need C．Can Aftertakingtennisclasses，Timismuch thanlastyear.（ A．Strong B．stronger C．Strongest D．thestrongest— willLiuYangstayinthespacestationthistime？—Forsixmonths.（ ）A．Howlong B．Howoften C．Howmuch D．Howsoon6．Mr.Smithhashelpedmealot， I'mthankfultohim.（ A．or B．but C．for 7．Theworkers thecommunitycenternow.（ ）A．Cleaned B．werecleaningC．willclean D．a(chǎn)recleaning8．Don'tloseheart.Ifyoukeepworkinghard，you someday.（ A．willsucceed B．succeed C．Succeeded D．havesucceeded9．I aboutmysisterwhenmyphonerang.Itwasher!（ ）A．Think B．willthink C．wasthinkingD．a(chǎn)mthinking10．Jim alotaboutChineseculturesincehebegantostudyinourschool.（ A．Learns B．learned C．willlearn D．haslearned11（0.5分）Onourfarm，thetealeaves byhandwhentheyareready.（ A．Pick B．picked C．a(chǎn)repicked D．werepicked12（0.5分）—Doyouknow thenewnationalpark？—Yes，Ido.Toprotectwildlifeandbenefitthelocalpeople.（ A．whydidChinasetup B．whyChinasetupC．whendidChinasetup D．whenChinaset二、完形填空（18）13（8）OurChristmasGooseOnacoldmorningthatDecembermybrotherRickandIweresenttoUncleTommie'sontheothersideofLittleMountaintogetagooseforChristmasdinner.Thisjourneyoverthemountainwashardbutworthit.Thatmorningdarkcloudswerecomingtogetheroverhead.Iknewitwasgoingtosnowonthe（1） .Whenwearrived，UncleTommiewasalreadywaitingforus."Boys，I'mnotyouoff，"hesaid，"butthewindispickingup.You'dbettergetthegooseandheadforhomesoon."Afteraquickthank﹣youandgoodbye，Itookthegooseandweleft.Halfwaythemountain，itbegantosnowheavily.Iheldthegoose（3） tome.Bythetimewereachedthetopofthemountain，itsnowedmoreheavily.Andthewindseemedtoblowstraightthroughmycoat.IsteppedinfrontofRick."Youbecold.Openyourcoat!""Areyoucrazy？"Rickasked."I'lllosethelittlewarmthIhave!"WhensawIwas（4） ，heslowlyopenedhiscoat.Iplacedthewarmgooseinsidehiscoat.Ricksighedhappily（舒了口氣planwas（5） .Onthewaydown，Istartedtoshiver（發(fā)抖）.Ricksaid，"Dave，it'syournow."Hepassedmethegoose.Foralongmoment，Ijuststoodand（6） freezing（冰冷的）handsonhisbody.Wepassedthegoosebackandforth（地）betweenusalltheway.Finally，wegothome.Sittingatthetable，weexplainedhowthegoosekeptusfromfreezing.can'thavehimfordinner!Thisgoosehelped（7） ourlives，"Isaid.Later，wenamedthegooseCharleyandhelivedouthislifeintheyard，bossingaroundthechickensandanothergooseweboughttokeephimcompany.Alifeasmostimportantbirdwasfittingforour（8） .（1）A.mountainB.islandC.lakeD.beach（2）A.payingB.rushingC.showingD.calling（3）A.lightlyB.secretlyC.highD.close（4）A.frightened B.regretful C.serious D.surprised（5）A.working B.continuingC.improving D.changing（6）A.raisedB.driedC.warmedD.examined（7）A.spareB.saveC.treasureD.give（8）A.leaderBbossC.guideD.hero三、閱讀理解（226）14（6）WHOISYOURROLEWHY？MyrolemodelismyneighborMs.Li.Sheisinhereightiesnowbutisstillyoungatheart.Ioftenseeridingherbikeintheparkandshespendstimedoingvolunteerhelpsmeunderstandthatpeoplewon'toldiftheystillhaveagreatlovelife.ImissMrs.Whitemostafterschool.Shewasourmathteacheralwayspatientwithus.Shehelpedusworkouttheanswersourselves，nohowdifficultthequestionswereMrs.Whiteismyrolemodel，andIwantbeateacherlikeherinthefuture.BettyAdamNormanBethunewasaCanadiandoctor.In1938，Dr.BethunecametoChinaandhelpedtreatthewounded.Heoftenworkedveryhardwithouthemanagedtosaveoveronehundredlivesinsixty﹣ninehours.HeisstillrememberedinbothChinaandCanadatoday.Soheismyrolemodel.YuanLongpingismyrolemodel.Heoneofthegreatestagricultural（的）scientistsofourtime.Heworkedtogrowbetterricetosolvetheoffoodshortage.Itissadthathasleftus，buthisdreamsarebymanyplantandresearches.PeterEmmaWhoisEmma'srolemodel？ A.Ms.Li. B.Mrs.White. C.NormanBethune. D.YuanLongping.WhatdoesBettywanttobeinthefuture？ A.Ateacher. B.Ascientist. C.Adoctor. D.Avolunteer.WhatdoweknowaboutMs.Li？ A.Sheworkedinahospital. B.Shesolvedthefoodproblems.C.Sheisoldinagebutyoungatheart.D.Sheisverypatientwithherstudents.joinedaband（樂隊）asadrummerinmymiddleschool.Ithoughtitwouldfunplayingthedrumandmeetingnewfriends.Atfirstitwaseasy，butalater，itgotdifficult.Iwastheonlyonewhocouldn'tkeeppace（節(jié)奏theotherplayers.Ourteacher，Angie，singledmeouttokeeppracticingwhileeveryoneelsetorelax.Ifeltashamed（羞愧的）asmyteammateswatchedmefailsotimes.Finally，IgotsotiredofpracticingthatIdidn'tcareaboutdoingitright."Areyougivinguponme，Steve？"Angieasked."YesIam"Ishouted.AngiesentmeinsidethemusicroomwhereIcriedout.Thenshecameinandsaid."Don'tbesad.Ibelieveyoucanmakeit!"Shetoldmetogiveup.SheleftmealoneandIrealizedAngiewasright﹣﹣bygivingup，Ialsogivingupontheteamandmyself.Withhercomfort，Idecidedtogoonpracticing.However，Istillcouldn'twell.Knowingmydifficulties，myteammatesgavemeahand.Theyspentaboutmorehourspracticingwithmeeveryweek.Thankstotheirsupportandhelp，Itokeeppacewiththem.Later，weperformedwonderfullyinanimportantshow.Inthewholeprocess，Iwastaughtthatalthoughweeachhadourownjobdoinashow，itwouldtakeallofusworkingtogethertomaketheshowgreat.Ifeltacceptedandmadegreatprogress.Iloveeveryoneintheband，Ican'twhatmyschoollifewouldbelikewithoutthem.Onemonthafterhejoinedtheband，Stevefeltplayingthedrumwas A.funny B.helpful C.noisy D.difficultWithAngie'scomfort，Stevedecidedto A.haveagoodrest B.goonpracticingC.giveothersahand D.startanotherbandFromhisexperience，Sievelearnedabout A.thevalueofteamwork B.theeffectofshowsC.theimportanceofhobbies D.thepowerofmusicWhatdoesitmeantobegreen？Greenismorethanjustacolor.Italsomeansspecialstepstoprotecttheenvironment.Buyingagreenproductisasmalleveryonecantake.Decidingwhetheraproductisgreenhoweverisn'talwaysneedtoconsiderthewholelifecycleoftheproductevenafterit'sofnouse.Hereiswhatwemaykeepinmind.Thematerialsofaproductareusuallyourfirstfocus（關(guān)注）.Whatisitof？Arethereanyharmfulchemicalsinit？Greenproductsaremadeofmorematerialswhicharefreefromharmfultheycanbegoodforourphysicalhealth.Packagingisimportant.Howisaproductpackaged？Isitoverpackaged？We'dbetterchooseandpaperthesecanbereusedormoreeasilyrecycled（回收利用）.Wecanalsolookforlesspackagingorevenchooseunbaggedproductswheneverpossible.Location（地點）matters.Wherewasaproductproduced？WherearewebuyingThinkabouthowmuchenergywasusedtogetittoustrytochooselocalproducts.Whenitcomestofood，itisagoodideatoorderdirectlyfromlocalfarmer，shopmarketsandbuyfruitsinseason.Buyingfromstoresnearourhousesisalsoachoice，becausewecangotherewithoutdrivingacar.Lookintowhatthecompanytellsusabouttheirproduct.It'seasytosaythataproductis"green"or"allnatural"，butthewordsmaybetoogoodtobetrue.So，muchoftheinformationaboutaproductshouldbetakenwithagrainofsalt.Afterall，companiestrytomakeusbelievethattheirproductsareenvironmentallyresponsible.Thegreenestthingiscertainlytheonewedon'tbuy.Thingslikefoodclothingarenecessaryforlife.Butmanyothersarenot.Betterthanbuyingchoosingtoleaveanunnecessaryproductinthestoreanddoingwithout.Itamessagetotheproducer，keepsmoneyinourpockets，reduces（減少）wastekeepstheplanethealthy.Thewriterwouldsuggestchoosingaproductthatis A.overpackagedB.deliveredfromabroadC.locallyproducedD.madeofunnaturalmaterialsThewords"betakenwithagrainofsalt"Paragraph5probablymean" ".A.beeasilyunderstood B.notbecompletelybelievedC.bewidelyspread D.notbequicklyforgottenWhichofthefollowingwouldbethebesttitleforthepassage？ BuyingGreen B.RecyclingWasteC.KeepingHealthy D.ReducingEnergy17（8）APathway（路徑）toMeaninginLifeWhenitcomestoameaningfullifewemightthinkoflovehappinessandhealth.Alifefilledwithmeaningiswhatmostofuswantforourselves.Then，whatameaningfullife？Manyresearchersagreethatameaningfullifecomesdowntothreefactors（素：havinglong﹣termgoals，believingthatone'slifematters，andfeelingone'slifefitstogetherand"makessense".Butwebelievethereismoretoconsider.Sometimeslifeenablesustoexperiencesmallmomentsofbeauty.Whenpeopleareopentoappreciating（欣賞）experiences，thesemomentsmayimprovehowtheyseetheirownlife.Wecallexperientialappreciationisaboutthepersonfeelingconnectedtoeventsandbeingabletoappreciatethevaluewithintheconnection.Itshowsthediscoveryofandadmirationforlife'sbeauty.WerecentlysetouttobetterunderstandEAinstudies.WewereinterestedwhetherEAwasalsotiedtogeneraljudgmentofmeaninginlife.Ifso，itbeafactorformeaningfulness.Inthefirststudy，wehadpeoplerate（評估）theirsupportfordifferentmethodsofreducingstress.Wefoundthatpeoplewhomanagedstressbyfocusingtheirappreciationforlife'sbeautyalsoreportedexperiencinglifeasmeaningful.Inthenextstudy，weaskedpeopletoratethedegreetowhichtheyagreedvariousstatements.suchas"Iappreciatethebeautyoflife"and"Iappreciatelittlethingsinlife"aswellasotherstatementsthatrelatedtothethreefactorsandageneralsenseofmeaninginlife.Ourresultsshowedthatthemorepeoplereportedthattheywere"appreciatinglife"anditsmanyexperiences，themorefelttheirlifewasvaluable.Inthefollowingstudies，wefurtherlookedatconnectionbetweenEAandmeaningfulness.Forexample，wefoundthatpeoplewhoaskedtolookbackonthemostmeaningfuleventofthepastweekgenerallyreportedhighEAinthosemoments.Alltheresultsprovedourtheory（假設(shè)）true.Butputtingitintopracticecanbedifficult.Ourfast﹣pacedlifestylesfillthedaywithgoals.Wetrytothehighestoutputbothatworkandinsparetime.Thisfocusonfutureoutcomesmakesitalltooeasytomisswhatishappeningrightnow.Weshouldslowdownandletlifesurpriseus.YouweremostprobablyintheEAconditionwhen A.youmadeatravelplanforthecomingholidayyouhurriedtoservethecustomersinthestoreyoupracticedhardtobecomethebestviolinistyoustoppedtoadmiretherosesbytheroadsideWhatcanwelearnfromthestudiesmentionedinthepassage？ Thinkingbacktothepastweakensoursenseofmeaning.Enjoyingsmallthingscaninfluenceourattitudetowardlife.Properstressmanagementisthekeytolivingasatisfyinglife.Goodjudgmentonbeautyimprovesconnectionsamongpeople.Whatdoesthelastparagraphmainlytellus？ Itiseasierforresults﹣drivenpeopletoachievesuccess.Weoftenturnablindeyetothepresentmoment.C.Afast﹣pacedlifestylehelpsusreachourgoals.D.Futurelifewillbringusmanymoresurprises.Whatisthewriter'smainpurposeinwritingthispassage？ Toexplainhowtodiscoverbeautyinlife.Todiscusswhatthetruemeaningoflifeis.Tointroduceanewfactorforameaningfullife.Tocomparedifferentfactorsformeaningfulness.四、閱讀表達(dá)（210）18（10）WorkingOutthroughOnlineVideosPhysicalexerciseisgoodforourmind，bodyandspirit.Today，workingoutthroughonlinevideosisbecomingverypopular.SincetheInternetiswidelyit'sveryeasyforustodoso.Thatmeanswecanworkoutanytimeanywhere.Oneofmyfriends，LinFei，followedshortworkoutvideostododailyexercise."Withliveprograms，Ifeellikeworkingoutwithmyfriends，whichencouragestoholdontothelastminute."shesaid.Anotherfriendofmine，Michael，toldthatworkoutvideoslethimfeelsocomfortable."Ihaveafearofworkingoutatthegym（健身房）becauseIdon'tlikebeingwatchedbyothers.Workingoutatmakesworkingoutmuchmoreenjoyable"hesaid.Withtheirexamples，Idecidedtogiveitatry.WhenItoldmyplantomysister，aP.E.teacher，sheremindedmethatworkoutvideoscouldbehelpfulmightstillcarrysomeproblems.Withoutbeingwithsomeoneinperson，youwillbelesswilling（愿意的workouttoyourbest."Workingoutatthegymallowsyoutohaveadviceintimeandgetpushedharder."Mysistersaidtome."Well，ifyoureallywanthaveatry，first，chooseproperprogramsorvideos.That'sveryimportant.Andaskyourfriendsforadvice.Theirexperiencescangiveyouagoodsightintoyoucanexpect.Anyway，don'tbeaddicted（沉迷的）toit.Youshouldtrydifferentwaystoworkouttobehealthy."Athersuggestions，Ifinallyfollowedanonlineworkoutprogramwithpersonalizedhelpthatisheldforthreemonths.Afterthefirstperiodoftraining，IfeltitverypracticalandhelpfulwhenIputintherightamount（量）ofworkalongwithastrongwill.Comparedwithgoingtothegym，usingonlinevideostoworkoutisamuchcheaperandtime﹣savingchoice.ButitcanbedifficultsometimeswhenI'mtoolazyortoobusytosticktoit.Whichwaytoworkoutisbecomingverypopulartoday？ WhydoesMichaeldislikeworkingoutatthegym？ Whatistheproblemofworkingoutwithoutsomeoneelseinperson？ Howdidthewriterfeelabouthisfirstperiodoftraining？ Wouldyouliketofollowonlinevideostoworkout？Whyorwhynot？ 參考答案1．B。2．A。3．C。4．B。5．A。6．D。7．D。8．A。9．C。10．D。11．C。12．B。13（1）A（2）B（3）D（4）C（5）A（6）C（7）B（8）D。14（1）D（2）A（3）C。15（1）A（2）B（3）A。16（1）C（2）B（3）A。17（1）D（2）C（3）B（4）D。18（1）WorkingoutthroughonlineBecause hedoesn'tlikebeingwatchedbyothers.Youwillbelesswillingtoworkouttoyourbest.Shefeltitverypracticalandhelpful.Yes，I'd liketo.Becauseusingonlinevideostoworkoutismuchandtime﹣saving.2022年北京中考物理試題一、單項選擇題（共24分，每題2分）如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，金屬球驗電器的兩片金屬箔之所以張開是由于（ ）B.C.D.荷相互排斥圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（ ）琴和瑟是我國傳統(tǒng)的兩種樂器，通過彈撥琴和瑟的弦使之發(fā)聲。下列說法確的是（ ）正在發(fā)聲的琴弦，沒有振動琴和瑟發(fā)出的聲音，可以在真空中傳播琴和瑟發(fā)出的聲音音調(diào)相同時，它們的響度一定相同人們依據(jù)音色的不同，能區(qū)分出琴和瑟的聲音圖所示的物態(tài)變化實例中，由于熔化形成的是（ ）12S12兩端的電壓分別為12通過12的電流分別為12下列判斷正確的（ ）A12 B.12 C.12 D.12圖所示的是神舟十三號載人飛船返回艙返回地面時的情境。打開降落傘后，段時間內(nèi)，下列說法正確的是（）返回艙的動能不變 B.返回艙的重力勢能不變C.返回艙的機(jī)械能不變 D.返回艙所受重力不做功10cm所示。下列說法正確的是（ ）“關(guān)燈”兩字放大的像是實像B.焦點上C.10cmD.20cm確的是（）運(yùn)動員推動冰壺滑行，以冰面為參照物冰壺是靜止的擲出后的冰壺能繼續(xù)運(yùn)動，是由于冰壺具有慣性擲出后的冰壺繼續(xù)運(yùn)動時，冰壺受到手的推力冰壺運(yùn)動越來越慢的過程中，冰壺的運(yùn)動狀態(tài)不變小京在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，用彈簧測力計水平拉動木塊沿水說法正確的是（）圖甲所示實驗中，彈簧測力計的示數(shù)小于滑動摩擦力的大小圖乙所示實驗中，木板受到的壓力等于木塊受到的重力甲、乙兩次實驗，探究的是滑動摩擦力的大小與壓力是否有關(guān)甲、乙兩次實驗，探究的是滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)如圖所示的實驗中能說明發(fā)電機(jī)工作原理的是（ ）磁極間有相互作用通電導(dǎo)線周圍存在磁場通電導(dǎo)體在磁場中受力電磁感應(yīng)現(xiàn)象。下列判斷正確的是（ ）小球甲乙丙m/g304054/cm3605020甲乙丙 B.乙甲丙 C.丙乙甲 D.甲丙乙甲，乙容器中液體的密度為pA、pB。若兩容器底部受到的液體壓強(qiáng)相等，則下列判斷正確的是（ ）乙,pApB乙,pApB

C甲乙,pApB D.乙,pApB二、多項選擇題（6221的不得分）下列說法正確的是（ ）容大冬天雙手互搓，手的溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能長時間緊壓在一起的鉛片和金片互相滲入，是由于發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象汽油機(jī)的做功沖程中，燃?xì)鈱ν庾龉?，將?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能W和通電時間的關(guān)系如圖所示。關(guān)于這三個用電器，下列判斷正確的是（ ）正常工作時，電熱水壺比電烤箱產(chǎn)生的熱量少B.正常工作時，通過電飯鍋的電流最小D.一定最多如圖所示，工人站在水平臺面上用滑輪組提貨物。工人第一次豎直向上用200N0.09m/s600N，900N，貨物與地面的接觸面積為0.1m2100N正確的是（ ）800N4000Pa90%81W第二部分三、實驗探究題（共28分）如圖所示，溫度計的示數(shù)為 °C。根據(jù)圖中的電流方向，可知通電螺線管的 端是N極。圖所示的是北京冬奧會單板滑雪大跳臺比賽中運(yùn)動員在空中運(yùn)動時的情境此時他所受重力的方向是沿圖中 向下的方向（選填”或。其中垂直于滑雪板沿豎直方向平行于滑雪板）小京利用如圖所示的裝置及相同高度的蠟燭等器材探究平玻璃板面鏡成像特點其中玻璃板和蠟燭豎直放置在水平桌面上蠟燭的高度為蠟燭與玻璃板之間的距離為10cm蠟燭通過玻璃板所成的像是 （選“實或“虛，像的高度為 cm，像到玻璃板的距離為 cm。2.5V如圖甲所示閉合開關(guān)S前應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移動至 端；閉合開關(guān)S后移動滑動變阻器的滑片當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時電表的示數(shù)如圖乙所示此時通過小燈泡的電流為 該小燈泡的額功率為 W。小京測量金屬塊的密度時先將金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平上測量其質(zhì)量平平衡后右盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示則金屬塊的質(zhì)為 g。再將金屬塊用細(xì)線系好放進(jìn)盛有40ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置，則金屬塊的體積為 cm3。該金屬的密度為 g/cm3。90°C5min示。在此實驗中，水吸收的熱量是通過 來反映的；由圖像可得出的實驗結(jié)論：水在沸騰前， ；水在沸騰過程中， 。材進(jìn)行實驗。以下是他的部分實驗步驟，請幫他補(bǔ)充完整。并記錄；②在燒杯中裝入適量的水， ，靜止時記錄彈簧測力計的示數(shù)1，用刻度尺測量燒杯中水的深度并記錄；③ 2，用刻度尺測量燒杯中水的深并記錄；④用公式 計算金屬塊所受浮力1、浮2并記錄。由水的深度變化時，1 浮2（選“=≠就可以明這種觀點是錯誤的。四、科普閱讀題（共4分）請閱讀《國之重器—綜合極端條件實驗裝置》并回答題。國之重器——綜合極端條件實驗裝置展研究空間。（如圖所示（如鋁在-271.76°C——1.39K——0肩負(fù)原始創(chuàng)新重任的國之重器——國際首個綜合極端條件實驗裝置布局在北京懷柔科學(xué)城，并已投入使用。該項目擁有極低溫（1mK、強(qiáng)磁場（可達(dá)32.35T可達(dá)3.8111Pa（時間分辨率可達(dá)1018s條件實驗裝置?？茖W(xué)家們將極端條件進(jìn)行綜合運(yùn)用，大大拓展了物質(zhì)科學(xué)的研究空間，為發(fā)現(xiàn)新物態(tài)、探索新現(xiàn)象、開辟新領(lǐng)域，創(chuàng)造了前所未有的機(jī)遇。請根據(jù)上述材料，回答下列問題請寫出我國綜合極端條件實驗裝置中的一個極端條件： 。我國自主研制的載人潛水器“奮斗者”號成功完成了10000m的深潛試驗創(chuàng)造了中國載人深潛的新紀(jì)錄。超高壓極端條件的壓強(qiáng)約為“奮斗者”號在10000m深海中（海水密度取1.0103kg/m3）承受壓強(qiáng)的 倍（填寫正確選項前的字母）A.4 B.40 C.4000 D.400000強(qiáng)磁場的產(chǎn)生需要大電流，但電流越大，導(dǎo)線的溫度就會越高，通常會導(dǎo)（）6V110Ω。閉合開關(guān)S后，電壓表的示數(shù)為2V。求：2的阻值；1消耗的電功率。2323點，1m，1.5m。2311的大小；24232與他的21的大小關(guān)系。參考答案1.A 2.D 3.D 4.A 5.C 6.A 7.C 8.B 9.C 10.D11.B 12.D 13.ACD 14.BC 15.ABC 16.34 18.19.①.虛 ②.6 ③.10 20. ①.B ②.0.3 ③.0.7521.①.54 ②.20 ③.2.7①.加熱時間 ②.吸收熱量，溫度升高 ③.吸收熱量，溫度不變①.將金屬塊浸沒在水中且不接觸燒杯 ②.向燒杯中加水將金屬塊浸沒在水中且不接觸燒杯 ③.浮G

④.=為定值電阻，依據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路特點，可得RU

在ttt的情況下II

IR的阻值逐漸2 I

1 2

1 2 3 2變小，所以，熱敏電阻R2的阻值隨溫度的升高而減小。①.極低溫 ②.C [3]選擇極低溫極端條件。因為，鋁等物質(zhì)在極低溫極端條件下可以出現(xiàn)超導(dǎo)現(xiàn)象，此種情況下導(dǎo)線的電阻為0，根據(jù)QI2Rt電流通過導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量為0這樣就可以減小電流通過導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量從而突破限制。 26.（1）5Ω（2）1.6W 27.（1）500N（2）<B（111lB根據(jù)杠桿平衡條件Fl=Gl

可得F=GlA750N1m500NBB1B A

1 1.5ml（2）小京手扶欄桿時抽象成的杠桿模型如圖2所示，O為支點，重力的力臂為lB2lB2根據(jù)杠桿平衡條件可得F=2

由圖可知l′<l，l′=l所2F

2B A

lB′

A A B B2022年北京市中考化學(xué)第一部分下列自行車構(gòu)件及配件所用的材料中，屬于金屬材料的是（ ）塑料車筐 B. 橡膠車胎 C. 鋼制車圈 D. 棉布座套下列生活用品，利用金屬導(dǎo)電性的是（ ）鐵鍋 B. 銅導(dǎo)線 C. 鋁箔包裝紙 D. 金飾品一些食物的pH范圍如下，其中酸性最強(qiáng)的是（ ）A. B.C.D.垃圾分類人人有責(zé)。香蕉皮屬于（ ）可回收物 B. 其他垃圾 C. 廚余垃圾 D. 有害垃圾人體每日需要攝入適量的鈣，這里的“鈣”指的是（ ）元素 B. 單質(zhì) C. 分子 D. 原子化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。下列物質(zhì)能用作鉀肥的是（）K2SO4 B.CO(NH2)2 C.NH4Cl D.Ca(H2PO4)2生產(chǎn)生活中離不開能源。下列不屬于化石燃料的是（ ）煤 B. 石油 C. 乙醇 D. 天然氣赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）用于工業(yè)煉鐵。Fe2O3中鐵元素的化合價為（A.-3 B.-2 C.+2 D.+3下列滅火措施不正確的是（ ）森林起火，開辟隔離帶電線老化短路起火，用水澆滅炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅10~13空氣的成分中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為（ ）A.78% B.21% C.0.94% D.0.03%下列符號中，表示兩個氧原子的是（ ）O2 B.2O C.O2- D.2O2下列氧氣的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）無色無味 B. 沸點低 C.能支持燃燒 D.不易溶于水下列不屬于氧氣用途的是（ ）氣焊 B.食品防腐 C. 供給呼吸 D.醫(yī)療急救下列操作不正確的是（ ）檢查氣密性 B.傾倒液體 C. 加熱液體 D.取用固體粉末下列物質(zhì)放入水中能形成溶液的是（ ）蔗糖 B.泥土 C. 面粉 D. 花生油下列物質(zhì)露置于空氣中一段時間，質(zhì)量會減少的是濃鹽酸 B.大理石 C. 濃硫酸 D. 氫氧化鈉下列關(guān)于水的說法中，不正確的是水能與氧化鈣反應(yīng) B.蒸餾是水凈化的一種方法C.水由氫氣和氧氣組成 D.硬水和軟水可用肥皂水區(qū)分下列說法不正確的是（ ）A.過氧化氫能分解B.千冰用于人工降雨C.濃硫酸具有蝕性D.熟石灰用于改良堿性土壤下列方法能區(qū)分氮?dú)夂投趸純善繗怏w的是（ ）A.聞氣昧B.觀察顏C.伸入燃著的木條 D.倒入澄清石灰水化學(xué)為航空航天領(lǐng)域的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐