四年級(jí)下冊(cè)第六單元22《鄉(xiāng)下人家》 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)第六單元22《鄉(xiāng)下人家》 教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)第六單元22《鄉(xiāng)下人家》 教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四年級(jí)下冊(cè)第六單元22《課程標(biāo)準(zhǔn)》閱讀總目標(biāo)要求：閱讀是個(gè)性化的過(guò)程，不能以教師的思其中的樂(lè)趣。關(guān)注他們情感的生成、個(gè)性的體驗(yàn)和生活的聯(lián)系。初步了解課文的空間敘述順序，學(xué)習(xí)作者通過(guò)描寫和鄉(xiāng)下人家最密切從課文優(yōu)美的語(yǔ)言中，感受鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。激發(fā)對(duì)農(nóng)村生活的興趣和正確讀寫詞語(yǔ)，解決多音字“冠”、“率”以及“率”和“巢”的筆小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了自主探究和合作交流的方法與過(guò)程，但12演示文稿1掌22合作學(xué)習(xí)生字詞123154自讀自悟，寫下批10516教學(xué)活動(dòng)1：全班學(xué)生分成10課的生詞的音形義，并提出未解決的問(wèn)題，在全班里進(jìn)行匯報(bào)（派代表）略教學(xué)活動(dòng)2：整體把握課文內(nèi)容，了解課文所描寫的712、默讀課文：作者寫了哪些獨(dú)特、迷人的畫面呢？請(qǐng)找出相關(guān)的句子。3、從這幾幅畫面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)課文是按什么順序來(lái)寫的呢？4、選中你最喜歡的畫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論