《匆匆》讀書筆記范文（15篇）

《匆匆》讀書筆記范文（精選15篇）《匆匆》讀書筆記范文（精選15篇）當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫一篇吧。但是讀書筆記有什么要求呢？下面是搜集的《匆匆》讀書筆記范文（精選15篇），歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。我們今天讀了朱自清寫的《匆匆》，我的感悟很深。這篇課文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩的刻畫了時(shí)間的流逝，表達(dá)了作者對(duì)光陰流逝的無奈和可惜，提醒作者對(duì)光陰流逝匆匆的無奈和可惜的主題思想。在書中，作者把時(shí)間的流逝比作浩瀚的大海，把時(shí)間比作極小極小的針尖上的水滴日子在時(shí)間的海洋里是那樣渺小，消逝得那么快。時(shí)間毫不停留，他無時(shí)無刻不再流逝，攔擋不住，挽留不住，我們要力求上進(jìn)，不要虛度光陰，要知道日子是在生活的不經(jīng)意中去匆匆的，時(shí)間看不見，摸不著，我們想，珍惜時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間早就溜走了。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，這句話說得多好??！時(shí)間消逝得是那樣快，我的生長(zhǎng)歷程也是如此，幾度春秋，幾度風(fēng)雨，我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小毛孩兒成長(zhǎng)成了一個(gè)愛時(shí)尚，懂事，即將步入中學(xué)的少女，六年光陰，轉(zhuǎn)眼即逝，無聲無息，無影無蹤?！把嘧尤チ?，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？再默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音；也沒有影子。”是??！當(dāng)我們還未意識(shí)到“今天”的到來時(shí)，他已經(jīng)“匆匆”地去了。當(dāng)我們覺察到了他的匆匆時(shí)，手里已經(jīng)失去了許多日子，但回憶起來，又沒有做什么有意義的事，我們不能這么糊涂的過一生。老師經(jīng)常告訴我們：時(shí)間就是生命。我不希望當(dāng)時(shí)間漸漸消失時(shí)，我才知道珍惜。那太遲了，我要從如今開場(chǎng)與時(shí)間同行，像珍惜自己的生命一樣珍惜時(shí)間。把握自己的每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力拼搏、不斷進(jìn)步，讓自己的足跡留在地球之上，讓我以后的人們記得我?！洞掖摇纷屛颐靼琢松亩虝?，時(shí)間的來去如水，我一定要珍惜時(shí)間，讓自己的一生充滿意義。我讀過很多散文，但只有《匆匆》這篇文章使我感受最深。時(shí)間過得飛快。它仿佛是一個(gè)淘氣搗蛋的孩子，東跑西竄，一刻都閑不住。時(shí)間又像流水，趁你不注意的時(shí)候，一滴一滴得流下來。這篇文章寫得更好，把時(shí)間比作針尖上一滴水說明時(shí)間過得飛快，如流水。比作輕煙和薄霧，說明時(shí)間無影無聲，過去后不留一點(diǎn)兒痕跡。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，一定要真是如今的美妙光陰。其實(shí)時(shí)間就在日常生活中一滴一點(diǎn)的流逝，不要覺得不可能，也不要覺得它過得飛快，只要你恰當(dāng)?shù)睦煤妹糠置棵?，這樣你就不會(huì)覺得它過得快。送你們一些珍惜時(shí)間的名句吧：少壯不努力，老大徒傷悲。從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有功夫抱怨時(shí)間不夠。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。還有許許多多，記住這些就夠了，一定要珍惜時(shí)間哦！課文緊緊圍繞這“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度光陰感到無奈和可惜，提醒了舊代的年輕人已有所覺悟，但又為前途不明而彷徨的復(fù)雜心情。《匆匆》告訴我們又珍惜時(shí)間把握將來！燕子來而復(fù)去；楊柳枯了又青；桃花謝了再開。這本是人所見的自然現(xiàn)象，但朱自清觸景生情，從中想象到自己年輕的生命，默算著二十四年八千多日子的行蹤，追索著生命的價(jià)值，發(fā)出了可惜的喟嘆。韶華易逝，青春難再，年輕人必須珍惜光陰，萬匆使其錯(cuò)過，《匆匆》的主旨，便在于傾吐自己對(duì)時(shí)間匆匆這一瞬間的感受。表達(dá)了作者對(duì)光陰流逝無法挽留的無奈何對(duì)已逝日子的留戀，而且寫出日子是非常的渺小消逝快無聲無色，也表現(xiàn)了作者心中的無奈之感；還展示了時(shí)間在生活的不經(jīng)意中來去匆匆的。?。∥覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢？我一定要好好把握將來的時(shí)間。讀了《匆匆》這篇文章以后，我對(duì)光陰流逝而感到無奈和可惜。我想到了昨天那充滿信心的兒童時(shí)代，又想到明天自己美妙的理想，可是“今天”要怎樣度過呢？今天既是昨天的繼續(xù)，又是明天的一個(gè)開場(chǎng)，光陰如水，稍縱即逝，正如《匆匆》文中所說的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去”。是啊，“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。世界上又有哪一個(gè)偉大的詩人和偉人不是因?yàn)檎湎r(shí)間而獲得成功的呢？時(shí)代要求著我們小學(xué)生要珍惜每分每秒，去珍惜每一個(gè)今天。以前（也可以說如今）我上課經(jīng)常走神，所造成的損失如今是彌補(bǔ)不了的，假設(shè)每天都這樣，那我一天的收獲是什么呢？如今，我因?yàn)槲覜]有把握好“今天”而感到懊悔不已，但是我會(huì)更加珍惜以后的每一個(gè)“今天”，來彌補(bǔ)我措施了很多昨天。珍惜今天的每一分每一秒，我要把握住今天，使我從此后不再因?yàn)樾傅×私裉於械桨没?。讀了《匆匆》這篇課文，使我感受到了生命是有限的，時(shí)間是無限的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，不要時(shí)間從我們身邊閃過。我的成長(zhǎng)歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子，成為一個(gè)既將步入中學(xué)的少年。六年光陰，轉(zhuǎn)眼而過，無聲無息，無影無蹤。一年級(jí)，日子從秋千上掠過，二三年級(jí)的時(shí)候，日子從踢健子中一閃而過了，在五年級(jí)，日子從籃板上走過，從鼠標(biāo)上走過。在一至五年級(jí)的匆匆里，又能怎樣樣呢？我在貪玩的日子中，我又不開場(chǎng)好好學(xué)習(xí)了，又不好好寫作業(yè)了，變成了一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子。從今后的.日子里，我要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，不能再向以前那么馬馬虎虎了，把書包、文具都放整齊，把畫也學(xué)得更好。過去，浪費(fèi)了不少時(shí)間，那么從此刻開場(chǎng)抓緊每一天吧！讓每一天的日子過得很充實(shí)。翻開《匆匆》這篇極富有哲理的散文，我被深深地吸引住了。朱自清獨(dú)到的深入見解改變了我的思想，使我對(duì)生活、成敗、生命有了新的認(rèn)識(shí)與感受?！洞掖摇芬晃?，讓我知道了時(shí)間的珍貴?！百值臅r(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”這幾句話中蘊(yùn)藏著多么深入的道理呀！約翰·m勒斯說得好：“時(shí)間只是度過之后才神圣起來。”時(shí)間是最公正的裁判：它獻(xiàn)給勤奮者的，是一條條成功的大道；獻(xiàn)給懶惰者的，是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭！說起時(shí)間，我真感到羞恥。放學(xué)回家，我東跑跑，西逛逛，東張張，西望望。也不理想，做事總是拖拖拉拉的，一點(diǎn)也不在乎時(shí)間的流逝。今天的事老是等明天，唉，等到明天……沙士比亞說的對(duì)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他?！蔽覀儽仨氄湎Х址置朊耄覀円龅健罢湎r(shí)間的人，時(shí)間也珍惜他”。前幾天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《匆匆》是散文作家朱自清寫的。課文主要講了作者對(duì)時(shí)間的流逝之快的無奈。課文中作者用了不少的比喻擬人和排比，突出時(shí)間過得快，時(shí)間在我們的不經(jīng)意間流去。還有，我從“在默默里算著，八千多日子已從我的手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子地在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子”里讀出了時(shí)間在我們的不經(jīng)意間流去，誰也不知道時(shí)間去了哪里。而從“我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！蔽矣肿x出了作者不希望時(shí)間過的這么快。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊有許多珍稀時(shí)間和不珍惜時(shí)間的人，下面我們來一起看看吧!比方說，我的媽媽，星期一去山東淄博考試。媽媽除了上班以外，一分一秒都在緊張的復(fù)習(xí)，不會(huì)的，拿筆一遍一遍的抄，會(huì)得讓我考她，就不管會(huì)的題，可是還是會(huì)復(fù)習(xí)一遍……我弟弟暑假快過完了還沒寫完作業(yè)。讀了這篇課文，我懂了，我們要珍惜時(shí)間，不能虛度光陰?！把嘧尤チ?，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候……”是啊，光陰匆匆，歲月匆匆。自然界的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復(fù)始，唯一只有一樣?xùn)|西永不停留永不復(fù)返，那就是時(shí)間。自從看了《匆匆》這篇文章，我更深入地認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的珍貴。“昨日之日不可留啊?！碑?dāng)你還在沉浸在昨日的優(yōu)異成績(jī)時(shí)，時(shí)間就會(huì)在你的喜悅、驕傲之間溜走。當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，時(shí)間便會(huì)埋在悲傷中逝去。這樣，時(shí)間就會(huì)從你那喜怒哀樂中悄然逝去了。時(shí)間不等人！有的學(xué)生靠夢(mèng)想來度日，想以后該成就什么，怎么為國(guó)家做奉獻(xiàn)，甚至相信天上會(huì)掉下餡餅，常常把時(shí)間化為夢(mèng)想，使時(shí)間化為流水流淌而去。而有人，總把事情推到明日，要知“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”?。∪说纳邢?，但珍惜時(shí)間，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，將來才會(huì)向你招手。學(xué)完朱自清的《匆匆》后，相信每個(gè)人都感悟很深，很深，《匆匆》一文講述了作者對(duì)時(shí)間的感悟、無奈與可惜和他力求上進(jìn)，不甘虛度光陰的精神。學(xué)完這一文后，也敲響了那些虛度光陰的同學(xué)的腦袋，人生只有一次，生命只有一次，童年只有一次，此時(shí)此刻也只有一次，不會(huì)從頭再來，時(shí)間是珍貴的，是稍縱即逝的，誰也抓不住它，掌握不住它，控制不住它，對(duì)于每個(gè)人它只有一次，它就像海綿，越擠越多，但對(duì)于那些虛度光陰的人們，它是會(huì)溜走的，生命很可貴，時(shí)間很珍貴，光陰似箭，日月如梭，誰都知道，可又有多少人能做到珍惜時(shí)間呢？時(shí)間，眨眼間就過去了，很快，很快，可假設(shè)好好的利用它，它是會(huì)放慢腳步的。時(shí)間對(duì)我們來說還有很多，可假設(shè)浪費(fèi)時(shí)間的話，很快就過去了，所以，要珍惜如今，珍惜每一天、每一刻。在讀過的課文中，我最喜歡《匆匆》這篇文章。因?yàn)樗刮腋宄刂罆r(shí)間原來多么的珍貴。真讓我受益匪淺，回味無窮呀！這篇課文通過生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事例，說明了時(shí)間流逝飛快。也讓我真正地明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸金陰”的深入的道理。在生活中，也正如此，一個(gè)珍惜時(shí)間的人，無論是給他1分鐘還是1秒鐘，他都能過得非常充實(shí)，而一個(gè)整天飽食終日、無所事事的人，無論是給他幾十年還是一生的光陰，也只能空唱《明日歌》了。光陰匆匆，無論是我們?cè)鯓优?，終究是一去不復(fù)返。在學(xué)習(xí)上，假設(shè)我們不好好珍惜課堂上珍貴的40分鐘，那么，我們就會(huì)變成時(shí)間奴隸?！斑^去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”每當(dāng)我讀起這句話，我總能想起“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩，是??！朋友們，讓我們從如今開場(chǎng)，珍惜每一分每一秒，讓我們一起做時(shí)間的主人吧！《匆匆》是現(xiàn)代作家朱自清先生寫的一篇散文，讀完以后，我的感受是：此文只應(yīng)天上有，人間哪有幾回文！這一篇散文主要寫時(shí)間流逝怎樣無聲無息。讀完《匆匆》，我才覺察我浪費(fèi)了很多時(shí)間——在嘻嘻哈哈玩耍時(shí)，日子從歡笑聲中過去；在吹噓時(shí)，日子隨著天上的“奶?！憋w走；在賭氣不肯吃飯時(shí)，日子跟著怒火消失。覺察出時(shí)間去得匆匆了，我拿著衣服蓋住它時(shí)，它便飛快地從我身旁閃過；早上上學(xué)時(shí)，它便和我賽跑。無論我如何加快速度，也總是趕不上它。過了寒冷的冬天，迎來溫暖的春季，花草樹木開花的開花、長(zhǎng)葉的長(zhǎng)葉，而我們呢，為什么回不到自己的童年？人的平均壽命是70歲，如今我們已經(jīng)過了七分之一多了，我們又留下些什么呢？時(shí)間一去不復(fù)返，珍惜時(shí)間才是根本！花有重開日，人無再少年，在這有限的日子里，讓我們做些無限美妙的事吧！朱自清曾經(jīng)寫過一篇散文，名字叫《匆匆》，令我深受啟發(fā)。課文主要寫了：朱自清感覺到了日子一去不復(fù)返，在過去的八千多日子里，作者想留住匆匆而過的時(shí)間，卻挽留不住。所以，作者在往后的日子里鼓勵(lì)自己，要發(fā)奮圖強(qiáng)，不要虛度光陰。假設(shè)說生命是海綿，那時(shí)間就是海綿里的水。只要去擠，總還是會(huì)有的。有些人，每天都在打游戲、上網(wǎng)、看電視。父母、同學(xué)讓他做一些事，就會(huì)說：“煩死了，哪有時(shí)間，別打攪我?！笨捎行┤四?？每天做家務(wù)、看書，忙的不可開交，可當(dāng)別人有困難時(shí)，他總會(huì)積極的去幫助別人。而這兩種人的結(jié)果更是不同，一種沒有一點(diǎn)知識(shí)文化，也交不到一個(gè)知心朋友。而另一種不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還能結(jié)交到好朋友！時(shí)間，對(duì)待每個(gè)人都很公平，你去爭(zhēng)取了，那你自然能成功。而你不去努力，就只能永遠(yuǎn)都是失敗者！讀了《匆匆》這篇課文，我明白了時(shí)間是多么珍貴、多么有用，也讓我有了不再浪費(fèi)時(shí)間的決心，我也理解了朱自清的悔恨?！洞掖摇分饕獙懥俗髡咧熳郧?1歲時(shí)對(duì)時(shí)間流走的痛惜和對(duì)自己沒有珍惜時(shí)間的自責(zé)。作者懊悔前一段光陰自己沒有好好珍惜時(shí)間，沒有好好利用時(shí)間，讓八千多日子從手里溜走，可惜光陰時(shí)時(shí)刻刻都在流失著。時(shí)間是那么少，那么得不夠用，作者用自己的體會(huì)告訴大家時(shí)間是非常珍貴、有限的，每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，不能認(rèn)為光陰是永久的，有很多很多。其實(shí)光陰非常短暫，眨眼間時(shí)間在一分一秒地溜走……造物主創(chuàng)造了每一個(gè)人，他給每一個(gè)人的時(shí)間是一樣的，但人的成就是不同的。會(huì)利用時(shí)間的人比浪費(fèi)時(shí)間的人多得到很多東西，這是因?yàn)闀r(shí)間在珍惜它的人眼里是珍貴的財(cái)富，不舍得浪費(fèi)、不忍心揮霍，而是充分地利用它。人要學(xué)會(huì)利用時(shí)間、珍惜時(shí)間，認(rèn)真做事、好好玩耍，這樣又學(xué)好又玩好，又沒讓時(shí)間從身邊白白溜走。我輕輕的翻開了朱自清的散文《匆匆》，低聲讀了起來：“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的