關(guān)于班長競聘演講稿模板匯編五篇

關(guān)于班長競聘演講稿模板匯編五篇

班長競聘演講稿篇1

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！

我叫xxx，今日我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選副班長，此時此刻我很感動，也很緊急。副班長是一個很多同學(xué)憧憬的職位，需要一個有力量有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我信任我有這個力量。我在一二年級都當(dāng)過副班長，大家是不是連續(xù)給我這個時機(jī)呢？讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)效勞的無比美妙的回憶吧！我熱忱開朗、喜愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸說，在將來的日子里，我將改掉這些毛病。

假設(shè)我競選勝利當(dāng)上副班長，我將用旺盛的精力、糊涂的頭腦來做好這項！我不敢說我是最適宜的，但我敢說我將會是最努力的！假設(shè)我當(dāng)上了副班長，我會嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立典范，信任在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰慧才智，使我們的整個班級形成一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體；

假設(shè)我當(dāng)上了副班長，我會把班級活動作為展現(xiàn)特長、愛好的場所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，在集體里互幫互助；假設(shè)我當(dāng)上了副班長，我會每周推舉幾本好書，煽動大家有選擇地選擇、購置好書。假如大家對我有任何意見，請不要畏懼我，盡管向我提出，我肯定承受并改正。

假設(shè)我落選了，說明我還有很多缺點，我將連續(xù)自我完善。工作熬煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。同學(xué)們，信任我、支持我，請投我一票。

感謝大家！

班長競聘演講稿篇2

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

先來為大家介紹一下，我是xxx，今年剛剛xx歲，家住交通興旺，以xx而聞名的xx市。此次，特別有幸能與大家相遇在漂亮的xxx大學(xué)，并且有幸運的成為了將要在xxx大學(xué)共同度過四年校園時間的同學(xué)！

所謂“百年修得同船渡”，如今的我們，共同登上了xx班這艘大船，還要一起共度四年的時間！這又豈是百年能得來的緣分？但是的，所謂群龍不能無首！為此，我今日，也同樣是為了我們xxx班班長這個寶座而登上了這個講臺！

作為一名學(xué)生，我曾在過去十二年的學(xué)習(xí)生涯中，擔(dān)當(dāng)了x年的班長，幫忙教師積極有序的治理好課堂與秩序。并且還在其他時間任職過學(xué)生會xx部成員，為校園的紀(jì)律和各項活動作出了積極的奉獻(xiàn)！所以，對于班長這份工作，我有著十足的信念，信任自己肯定能將工作精彩完成！

固然，能夠說出這句話的，我固然不是光靠牛皮吹出來的。早在這次開學(xué)以前，我就已經(jīng)將班長這個職位當(dāng)做了自己在校園中的第一目標(biāo)！來到大學(xué)，我們?nèi)巳硕寂瓮芴魬?zhàn)自己的，超越自己，盼望能在大學(xué)中，制造出一個更加全面而成熟的自己。

我在其他的學(xué)長們的描述中了解到，作為大學(xué)的班長，在工作中會有更多的挑戰(zhàn)，也有更多的事情需要去治理。從學(xué)習(xí)，到生活，再到我們班級的每一次活動，這些，都是班長的職責(zé)，是班長的義務(wù)。而這些，也正是我所期望的挑戰(zhàn)！

假如我有幸能被各位選為班長，我會在這份工作中，作為教師和同學(xué)們的紐帶，做到上通下達(dá)，保證能將教師們的要求傳遞到每一個同學(xué)，也同樣會將每一個同學(xué)的意見和建議傳遞給教師，制造一個不斷改良，不斷提升的班級體！

同時，我也會努力加強(qiáng)自身建立，做好班級典范，讓自己能在學(xué)習(xí)中積極進(jìn)步，并在學(xué)習(xí)和生活中，關(guān)注同學(xué)們的難點，積極的奉獻(xiàn)自己的力氣，幫忙大家，解決困難。

班長這個職位，是一份特別難得的熬煉。我信任，除我之外，也同樣有許多的同學(xué)，盼望參加，決心競爭！但無論這次的競選結(jié)果我是否成為班長，我都是xxx班的一份子，并且會在今后的四年里，與大家一同努力，制造最為優(yōu)秀的xxx班！

盼望大家能投我一票，感謝！

班長競聘演講稿篇3

人類因幻想而宏大，

企業(yè)因文化而富強(qiáng)。

競聘因大家而精彩，

班組因有我而不同。

大家好!我是#選手，熱忱，陽光，樂觀，激情，瀟灑的劉永利。首先我要感謝部門和車間領(lǐng)導(dǎo)給我這次競聘的時機(jī)，借這個時機(jī)也感謝PVC每位領(lǐng)導(dǎo)和同事這幾個月來對我工作的幫忙。

人才成長的高度取決于他經(jīng)受的深度，雖然我做過副班長、技術(shù)員。但深知自己的閱歷缺乏，經(jīng)受不夠，所以今日帶著部長的盼望喝我對勝利的渴望，參與這次競聘。

今日再次登上競聘班長的舞臺，心里即緊急又感動，上次我競聘的是副班長，由于有大家的支持和鼓舞，我勝利了，今日再次盼望大家用熱忱的掌聲支持我，鼓舞我，感謝!

我在有機(jī)工作已經(jīng)有一年多了，回憶過去，有付出也有回報，有歡快也有淚水，但我收獲最多就是成熟，樂觀，激情，和素養(yǎng)的提高。今日再次登上這個競聘舞臺，我將以展新的思想，展新的姿勢來競聘班長這個職位。

總結(jié)過去，我覺得當(dāng)好一名精彩的班長應(yīng)做到以下幾點：

一、班組治理精細(xì)化。企業(yè)在進(jìn)展，每個人的力量也在提高。對各個方面的要求也越來越高。這就需要班組治理精細(xì)化。首先要重視細(xì)節(jié)治理，把班組的根底工作打牢。合理進(jìn)展人員分工，發(fā)揮每個人的優(yōu)點，作到閱歷互補(bǔ)、思想互補(bǔ)。做到“不讓一個閑死，也不讓一個人累死”，提高工作效率。制造和諧，消退怨氣。

二、人性化治理與制度化、程序化的結(jié)合。對那些有進(jìn)取心的操作工，特殊是正式工實行人性化治理比擬有效。與他們心貼心地溝通，指出他們的優(yōu)點和缺乏，他們會很好的承受。但對于勞務(wù)工和一些共性比擬強(qiáng)的操作工則要用制度去約束，去引導(dǎo)。總體上說：班組治理制度的比例大于人性化治理的比例。兩者很好的結(jié)合會起到更好的效果。另外是加強(qiáng)程序化治理，制度是使人不做錯事，程序使人做正確的事情。各項操作仔細(xì)執(zhí)行相關(guān)程序，保證生產(chǎn)操作安全、穩(wěn)定。數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化、格式化比擬治理。比擬治理出效益，相互競爭增活力?？v向的小組之間要比擬，小組內(nèi)部也要比擬。橫向班組之間也要比擬，學(xué)習(xí)其他班組的好的治理閱歷，相互溝通，共同進(jìn)步。同時，比擬治理可以表達(dá)團(tuán)隊力氣。激發(fā)團(tuán)隊內(nèi)部的熱忱，使團(tuán)隊的思想進(jìn)一步統(tǒng)一、強(qiáng)化。

三、有效的”鼓勵。宜化的文化也是一種賞罰清楚的文化，班長應(yīng)當(dāng)將公司和班組考核定期公布給員工。并且，將考核匯總、總結(jié)、與員工一起分析問題消失在哪個方面。一方面給員工制造壓力，進(jìn)而產(chǎn)生動力。另一方面，讓員工理解班組工作的難點、重點，做到統(tǒng)一思想，協(xié)作治理。

四、班長要提高自身的素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。這也是一個人勝利的關(guān)鍵。作為班長要以身作則，加強(qiáng)班組培訓(xùn)，將我的優(yōu)點充分發(fā)揮出來，搞好班組治理也要提高全體班員的素養(yǎng)和修養(yǎng)。讓每個人都有陽光和活力，煥發(fā)激情。

五、要大膽授權(quán)給組長?，F(xiàn)在的班組已經(jīng)不再是以前吃了飯就能搞事的班組了，我們要用高標(biāo)準(zhǔn)和高要求治理班組，加強(qiáng)對班員的培訓(xùn)，特殊是對組長的要求。不在用班組的標(biāo)準(zhǔn)要求小組，要用車間要求來治理，由于現(xiàn)在我們班組的主管制度和治理模式已經(jīng)跟部門的一樣了，大家的標(biāo)準(zhǔn)自然要提高。所以，組長是在員工身邊治理，用自己的思想去治理比擬有效。但作為班長要抓好組長的治理。給組長建議和意見，讓他們正確的行使權(quán)利。

六、有效利用各種班組會議。開會的目的，一是安排工作。二是統(tǒng)一思想，宣貫企業(yè)文化。最重要的是統(tǒng)一思想。也是增加班組分散了，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的一種方式，開會可以爭論針對一項工作去查找優(yōu)勢在哪里?如何將團(tuán)隊的優(yōu)勢發(fā)揮到最大?這一點無論是對班長還是對組長都特別重要。同時聽取員工意見。班組治理的對象是操作工。所以要聽取操作工的意見和建議，這一點對班組治理順當(dāng)開展有很大幫忙。在開會時要加強(qiáng)團(tuán)隊意識的培訓(xùn)。無論在什么時刻，什么場合，熱忱的掌聲和發(fā)自內(nèi)心的加油，都會讓四周的人感動。也會表達(dá)團(tuán)隊不行抗拒的力氣，增加班組榮譽感。大家也會更有樂趣去工作。

逆水行舟，不進(jìn)則退。班組治理要應(yīng)對壓力，并且不斷地總結(jié)閱歷教訓(xùn)。在將來的工作中，努力學(xué)習(xí)，擺正心態(tài)，找差距，彌補(bǔ)自己的缺乏，盡職盡責(zé)，爭做精彩班長。

總之“世上無難事，只怕有心人”，我堅信什么事情都不會難倒我的。由于情商的最高風(fēng)范也在于“培育自信”，信任自己肯定能做好，就肯定能做好。只有一點點去做，一點點總結(jié)，才會不斷進(jìn)步。勝利需要過程，而我們重視的就是這個過程。

朋友們，你們讓我瘋狂，我也情愿為你們瘋狂!

班長競聘演講稿篇4

教師們，同學(xué)們：

大家好！

今日，我的目的就是競選班長。我堅信，靠著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，和對之前班級工作的閱歷，能成為一個不同風(fēng)格的班長。

擺“官架子”不是我的風(fēng)格。而我的想法是“做一個徹底的平民班長”，我更加喜愛的是一種和諧融洽的局面，我盼望的是在治理的時候大家能仔細(xì)聽取，積極實行，不情愿大動干戈，在平常，也不要把我當(dāng)成班長來增加距離感。班長應(yīng)當(dāng)是架在教師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向教師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)教師的要求。在任何時候，任何狀況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。

班長作為一個班組的核心人物，應(yīng)當(dāng)具有統(tǒng)御全局的力量，我信任自己是夠條件的。首先，我曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過多種班委，對各個班委的重點難點有肯定的熟悉。憑借這一優(yōu)勢，我可以做到將班委的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢。并且由于本人平常與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就削減了工作的阻力。

班長競聘演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

你們好！

感謝商城為我們供應(yīng)了這次公正競爭的時機(jī)，也感謝各位評委為我的演講進(jìn)展評判。讓我有這么一個公正競爭的時機(jī)。

我這次競聘的崗位是領(lǐng)班班長。

首先做一下自我介紹：我叫汪洋，今年23歲，高中學(xué)歷，畢業(yè)武漢技術(shù)學(xué)院

之所以競聘這個崗位，是基于對這個崗位的了解和對自身熟悉的狀況下作出的選擇。在這近一年的工作中，我對的領(lǐng)班工作職責(zé)、職能、工作范圍都特別的熟識，自從到我xx就嚴(yán)格要求自己，對自己所負(fù)責(zé)的工作盡心盡責(zé)，力求在自己所負(fù)責(zé)的工作范圍內(nèi)，不出任何過失，優(yōu)質(zhì)的完成任務(wù)。

各位評委都知道，治理人員負(fù)責(zé)的都是與廣闊員工日常工作息息相關(guān)的事情，所處理的都是維系日常運行xx的根底保障工作，是xx重要的工作。競聘這個崗位對我來說是一次挑戰(zhàn)，所謂沒有壓力就沒有動力，有了目標(biāo)，才能去努力，只有通過努力才能勝利。

假設(shè)我競聘勝利了，我將會從平常的工作態(tài)度及工作質(zhì)量開頭。俗話說的好，態(tài)度打算一切。沒有好的工作態(tài)度，就沒有好的工作質(zhì)量。在工作中，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)做好本職工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，協(xié)調(diào)好各部門之間的相互關(guān)系。對待工作有敬業(yè)精神，工作踏踏實實，時刻為企業(yè)著想，在平凡的工作中表達(dá)自己的價值。

再就是自己要主動學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。一是業(yè)務(wù)方面，包括治理方面的學(xué)問及日常業(yè)務(wù)的處理。二是個人素養(yǎng)方面，包括自己的工作態(tài)度、習(xí)慣、心態(tài)等方面。工作中遇到問題虛心向同事請教，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷變化的市場環(huán)境，才能更好的完成自己的工作。發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正、準(zhǔn)時處理，提高工作質(zhì)量，少說多做，用詳細(xì)的行動和效果來說明力量，做到干一行，愛一行，專一行。

最終在平常工作和治理過程中，真正用行動實踐：執(zhí)行制度，從我做起。海爾總裁張瑞敏也曾經(jīng)說過：“治理的本質(zhì)不在于知而在于行?！敝卫淼闹攸c在于執(zhí)行，這里的執(zhí)行包括三個方面：一是指自己對制度的執(zhí)行，在執(zhí)行制度時，必需做到不折不扣，仔細(xì)執(zhí)行，二是指對領(lǐng)導(dǎo)安排工作的執(zhí)行，我要求自己做到準(zhǔn)時、仔細(xì)的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并對工作的完成狀況準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，三是指自己安排員工的工作是否執(zhí)行，要求員工必需準(zhǔn)時反應(yīng)工作的進(jìn)度，自己要準(zhǔn)時跟