《春》讀書(shū)心得(合集15篇)

Word第第頁(yè)《春》讀書(shū)心得(合集15篇)《春》讀書(shū)心得1

我曾經(jīng)去哈薩克牧民的氈房做客，但是十幾年過(guò)去了，如今只記得繽紛的花氈、滿桌子的糕點(diǎn)和由于語(yǔ)言不通只能面對(duì)面微笑示意的氈房仆人了。直到最近，聽(tīng)迪瑪希唱的《Daididau》，讀李娟的《羊道·春牧場(chǎng)》，文學(xué)和音樂(lè)施展奇妙的魔力，喚醒了我記憶深處的往事，我雖然記不清當(dāng)年的經(jīng)受，但是當(dāng)時(shí)的感受卻像幾分鐘前剛剛體會(huì)過(guò)一般。只不過(guò)我對(duì)哈薩克牧民的認(rèn)知是淺薄的，李娟的書(shū)讓我重新熟悉了這個(gè)民族，他們與大自然共生，生活更加不易。城鎮(zhèn)已經(jīng)借由機(jī)器和社會(huì)分工，將個(gè)人的生活工作最大程度地簡(jiǎn)化了，而游牧民族的男女老少，無(wú)一不參加到生產(chǎn)生活的方方面面，衣食住行幾乎自給自足，他們周而復(fù)始的放牧遷徙，每一次都是挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)。或許正是由于生產(chǎn)方式原始、物質(zhì)相對(duì)貧乏，游牧民族將可利用的資源都工具化了，駱駝之于遷徙，羊群之于生計(jì)，狗之于牧羊。反觀作為城鎮(zhèn)居民的我們，就特殊有閑情逸致去感嘆駱駝的淘氣和羊羔的可愛(ài)，更有無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)心賜予作為家庭成員的狗(讀完《春牧場(chǎng)》的同一天，我正好看了電影《ADog’sPurpose》),所以我心疼摔個(gè)大劈叉、鼻子受傷流血的駱駝，《精絕古城》的安力滿大叔對(duì)駱駝多好，所以我無(wú)法忍受懷特斑由于缺乏士氣過(guò)河而慘遭遺棄的命運(yùn)，亦不能理解哈薩克牧民對(duì)狗的嫌棄和虐待，哪怕表現(xiàn)出一絲絲親昵都如此的吝嗇。

李娟說(shuō)自己的憐憫派不上用場(chǎng)，在野性的曠野中生存，沒(méi)有力氣，不夠堅(jiān)毅，就只能陷入豐富而無(wú)用的心情里，寸步難行，所以扎克拜媽媽他們很少表露心情。在我的印象中，他們心情起伏最明顯的時(shí)候就是搬家的時(shí)候了，除了務(wù)實(shí)的李娟，其他人個(gè)個(gè)都盛裝裝扮，穿最珍貴最好看的新衣服，把值最錢(qián)的家產(chǎn)放在最惹眼的地方，騎著駱駝，趕著羊，浩浩蕩蕩，一路上傲慢地炫耀富有和風(fēng)光。他們值得這樣的歡樂(lè)和傲慢。

《春牧場(chǎng)》描寫(xiě)游牧生活和往來(lái)的牧民，而《城里的姑娘阿娜爾罕》這一章我覺(jué)著有些許微妙。在這兒，李娟猜測(cè)沙阿爸爸和扎克拜媽媽對(duì)這個(gè)單獨(dú)生活在城里的女兒阿娜爾罕是“稍帶敬意的”，“究竟自己放了一輩子羊，從來(lái)不敢設(shè)想離開(kāi)羊群后的生活。但這個(gè)女兒卻能”。“大家都暗地里敬佩她，信任她，并且微妙地依靠著她”。而我作為讀者，則明顯感覺(jué)到，對(duì)來(lái)自城市的李娟，扎克拜媽媽他們有時(shí)候愛(ài)理不理，特殊是在勞動(dòng)的時(shí)候。一個(gè)是生于牧區(qū)，去城市進(jìn)展，另一個(gè)是生于城市，選擇在牧區(qū)生活，為什么要差異對(duì)待呢?除了親疏以外，這或許和扎克拜媽媽他們對(duì)游牧了如指掌，對(duì)游牧之外的世界并不熟識(shí)有關(guān)吧。

“羊道”系列的書(shū)我會(huì)連續(xù)看，哈薩克牧民生活……我傾向于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望和祝愿，他們的游牧生活和我們的城鎮(zhèn)生活無(wú)需相交。

《春》讀書(shū)心得2

在眾多贊美春天的文章中，我最喜愛(ài)的就是朱自清寫(xiě)的散文《春》。它那淡雅的風(fēng)格、清爽的文字，令我深深地沉醉，就像一個(gè)生氣勃勃的春天呈現(xiàn)在我的眼前。

朱自清筆下的《春》，是從一切都像剛睡醒的樣子開(kāi)頭了，山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成出一幅幅奇妙的春景——春草報(bào)春、春華鬧春、春風(fēng)鳴春、春雨潤(rùn)春，春人迎春描繪得淋漓至盡，充分抒發(fā)了對(duì)大自然中春天的贊美之情和對(duì)生活無(wú)比喜愛(ài)的思想感情。

散文中我最觀賞的句段是：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的'青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

一年之計(jì)在于春，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著盼望。我們喜愛(ài)春天，贊美春天，在春天播下盼望的種子，到秋天才會(huì)有豐收的果實(shí)。學(xué)校生的時(shí)代就是我們?nèi)松蠲烂畹拇禾?，同學(xué)們，珍惜這美妙時(shí)間，努力的讀書(shū)吧!迎著春天的朝陽(yáng)，走向人生的絢爛輝煌。

《春》讀書(shū)心得3

在圖書(shū)館找書(shū)時(shí)無(wú)意中觀察了巴金的《春》。沒(méi)有觀察《家》就只有《春》和《秋》。我沒(méi)有仔細(xì)完好的讀過(guò)這三本書(shū)，只是知道也許講了什么故事。

沒(méi)有讀過(guò)《家》，但也沒(méi)有影響到我讀《春》。這部小說(shuō)很好讀，完全沒(méi)有像讀有的作品那樣讀的無(wú)趣或讀的費(fèi)勁而讀不下去，相反我讀的很順暢，完全吸引了我投入了書(shū)中，隨著書(shū)中仆人公們的心情或喜或悲。

雖說(shuō)之前也讀過(guò)像舊社會(huì)，舊禮教，舊道德殘骸人民特殊是青年男女的書(shū)，卻在當(dāng)時(shí)完全不能理解那時(shí)青年的做法，想法和結(jié)局。只有當(dāng)我讀《春》的時(shí)候，在某一刻，就似乎是頓悟一樣，我的不理解完全消逝了，我能夠體會(huì)到他們的無(wú)可奈何，他們的身不由己和他們的思想和行為。我讀完這部小說(shuō)最大的收獲就是理解了一個(gè)民族，一個(gè)時(shí)代的舊的，落后思想對(duì)于人民的思想、行為禁錮是極其可怕的，而想要抵抗想要突破那個(gè)禁錮是很困難的。即使到了今日，我們依舊在某些思想方面照舊受著禁錮而沒(méi)有沖破逃離出來(lái)，等待著我們?nèi)ゴ蚱啤?/p>

《春》讀書(shū)心得4

讀王嘵春老師的《教育才智從哪里來(lái)》一書(shū)，最有感悟的是提到老師要有教育才智。

現(xiàn)代教育要求教育者練就一身過(guò)硬的發(fā)覺(jué)、分析和解決在教育過(guò)程中遇到的種種“案例”，來(lái)引領(lǐng)同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，訂正偏差，形成良好的生活、學(xué)習(xí)、做人、做事的習(xí)慣，提高素養(yǎng)。而這一切都需要教育者獨(dú)具慧眼，不以粗暴、簡(jiǎn)潔的方式加以歸因、干預(yù)和壓制。重在發(fā)覺(jué)和討論，主動(dòng)探求同學(xué)表現(xiàn)的背后的深層次的本質(zhì)緣由！從根本上解決同學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)不斷進(jìn)步。在整個(gè)教育過(guò)程中，不僅教育好同學(xué)，而且提高老師的“專業(yè)技術(shù)”水平，成為一個(gè)深化同學(xué)生活的探究教育方法最優(yōu)化的“討論者”。如：一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的體育特長(zhǎng)生，“對(duì)學(xué)習(xí)一副無(wú)所謂的樣子”。于是老師用幾乎公式化的思維方式認(rèn)為：“怎樣讓他熟悉到學(xué)習(xí)的重要性成了我的首要難題?！庇谑抢蠋熼_(kāi)頭主動(dòng)接近他，深化了解他，談話“一開(kāi)頭涉及到學(xué)習(xí)的話題，他就有些退縮”最終起作用的還是老師在獲得他的信任之后，在關(guān)心他解決一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)困難的狀況下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力得到轉(zhuǎn)化。王老師認(rèn)為這位老師一開(kāi)頭就消失了問(wèn)題的歸因錯(cuò)誤，走了不少的“彎路”：學(xué)習(xí)的重要性是一個(gè)很常識(shí)的問(wèn)題，幾乎沒(méi)有人不明白！這位老師的這個(gè)歸因就缺乏“才智”！“這也是目前中學(xué)校老師工作的普遍弱點(diǎn)”。老師面對(duì)學(xué)習(xí)障礙同學(xué)大談學(xué)習(xí)的重要性，就是做讓同學(xué)更反感的“傻事”，做的'是無(wú)用功。而才智的提問(wèn)題應(yīng)當(dāng)是：“明明知道學(xué)習(xí)重要，為什么還不起勁呢？”解決問(wèn)題，老師的愛(ài)心當(dāng)然重要，但起確定作用的還是老師的專業(yè)力量，就猶如醫(yī)生要能對(duì)癥下藥。教育才智至少也和愛(ài)心一樣重要！同樣，老師的真心假如沒(méi)有更多的才智相伴，則真心換回來(lái)的很可能就不是真心。由此可見(jiàn)教育才智的重要性。

《春》讀書(shū)心得5

讀了巴金《春》后，其中的體會(huì)是:春天是給那些懂得開(kāi)拓進(jìn)取的人，能夠沖破一切陳腐的思想和障礙，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己生活中的強(qiáng)者。

我在圖書(shū)館找書(shū)的時(shí)候，偶然發(fā)覺(jué)了巴金的《春》。沒(méi)有看到《家》只有《春》和《秋》。我沒(méi)有讀完這三本書(shū)，但我知道大致的狀況。

沒(méi)有過(guò)讀《家》，但沒(méi)有影響我讀《春》。這本小說(shuō)很簡(jiǎn)單讀，它不像其他作品那樣枯燥難懂。相反，我讀得很流暢，書(shū)中的內(nèi)容完全吸引了我。

《春》是一本關(guān)于高公館里。高覺(jué)慧離開(kāi)后，他的妹妹高淑英被迫嫁給陳克家的二兒子。

這個(gè)人喝酒賭錢(qián)抽煙，坑蒙拐騙偷一一俱全。淑英不情愿，再加上她親眼看到婢女婉兒嫁給馮樂(lè)山后，每天都挨打挨罵，還不得不服侍馮老夫人。

惠嫁給鄭國(guó)光后，被他們熬煎致死。淑英打定了想法，到上海去投靠三哥覺(jué)慧。

雖然我讀過(guò)關(guān)于舊社會(huì)、舊倫理、舊道德的書(shū)籍，特殊是關(guān)于青年男女的書(shū)，但我完全無(wú)法理解當(dāng)時(shí)青年的做法、想法和結(jié)局。當(dāng)我讀到《春》的那一刻，就像頓悟一樣，我的不理解完全消逝了，我能感覺(jué)到他們的無(wú)奈，他們的不由自主，他們的思想和行為。

讀了這本小說(shuō)，我最大的收獲就是明白了一個(gè)民族和一個(gè)時(shí)代的落后思想對(duì)于人們的思想和行為是極其可怕的，是難以抗拒和沖破的枷鎖。

即使在今日，我們的思想仍舊有某些方面是被鎖住的，沒(méi)有被打破，等待著被打破。

《春》讀書(shū)心得6

《春》，這篇文章是出自朱自清的散文。

學(xué)了《春》之后讓我對(duì)春又增加了一種說(shuō)不出的寵愛(ài)文章一開(kāi)頭就用一組排比句把春天來(lái)到大地，帶來(lái)的蓬勃生氣和無(wú)限活力呈現(xiàn)無(wú)余。而結(jié)尾，又用三句連續(xù)的比方句分別寫(xiě)出了春天嶄新、秀麗和布滿活力這三個(gè)特點(diǎn)，完善地結(jié)束了全文。讓人有一種回味無(wú)窮的感覺(jué)，使人又不禁捧起書(shū)再讀幾遍。

《春》運(yùn)用了許多的寫(xiě)作手法，有比方、擬人、排比，又用了許多的美麗詞語(yǔ)，并且用到恰處，有一種錦上添花的美感。把這兩者都結(jié)合起來(lái)，那這篇文章可以說(shuō)是非常吸引人的，但假如像朱自清一樣，把這兩者發(fā)揮到極點(diǎn)，那么，就不只是吸引人了，而是給人一種無(wú)限享受，不由自主地愛(ài)上這篇文章。

就像《春》，這篇文章的題材可以說(shuō)是很一般，就是我們常常在寫(xiě)的春天，可是，他就寫(xiě)得比別人更勝一籌，緣由是什么呢?就是由于那兩大點(diǎn)。《春》讓我得到了享受，還使我明白了一個(gè)寫(xiě)作之路上的閃光點(diǎn)，那就是要在平常多留意積累一些美麗的好詞佳句，有時(shí)候也要多去外面觀看觀看事物，積累一些寫(xiě)作素材。

《春》里面有很多句子是脫口而出的語(yǔ)言，既如口語(yǔ)，讀起來(lái)很順口，樸實(shí)中透著活力。就猶如陳孝全和劉泰隆所說(shuō)的一樣：憑借豐富的想象力，使描寫(xiě)對(duì)象飛騰而起，于奇思妙想中，制造了氣象萬(wàn)千風(fēng)格個(gè)別的畫(huà)面，把讀者引入如詩(shī)似畫(huà)的境界，獲得無(wú)窮的美的享受。我愛(ài)《春》，更愛(ài)春!

《春》讀書(shū)心得7

朱自清的精短散文《春》，意象單純，主題明朗，語(yǔ)言美麗，人們往往把它解讀為一篇“春的贊歌”。其實(shí)這是一種誤讀。

《春》與朱自清眾多的寫(xiě)景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊(yùn)涵了綿長(zhǎng)而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的味道并非易事。在這篇“貯滿詩(shī)意”的“春的贊歌”中，事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想心情、對(duì)人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對(duì)自由境界的憧憬。1927年之后的朱自清，始終在尋找著、營(yíng)造著一個(gè)靈魂深處的抱負(fù)世界——夢(mèng)的世界，用以安放他“頗不安靜”的拳拳之心，抵擋外面世界的紛擾，使他在幽閉的書(shū)齋中“獨(dú)善其身”并成就他的治學(xué)?！昂商猎律睙o(wú)疑是經(jīng)過(guò)了凄苦的靈魂掙扎之后，找到的一方幽深靜謐的自然之境，曲折地表達(dá)了他“出淤泥而不染”的人格操守;而“早春野景”則使他的夢(mèng)的世界走向了一個(gè)開(kāi)闊、蓬勃的境地，突出地展現(xiàn)了他要在春天的引領(lǐng)下“上前去”的人生信念。后者自然是前者的連續(xù)、轉(zhuǎn)化、提升。但不管這兩個(gè)世界有多么不同，它們都源于朱自清的一種抱負(fù)追求甚至是一種烏托邦式的幻想。《春》的確描寫(xiě)、謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫(xiě)照。

細(xì)讀朱自清的《春》，我不由地有這樣一種感覺(jué)：這是一個(gè)大病初愈的文化人，面對(duì)春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著自己的抱負(fù)之夢(mèng)。這是一個(gè)經(jīng)受了“心靈煉獄”的學(xué)問(wèn)分子，在大自然暖和的懷抱中，他沉醉其間，詩(shī)情聯(lián)翩，感受到了一種“天人合一”的奇妙境界和“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的心靈沖動(dòng)。他從時(shí)代的“十字街頭”撤退下來(lái)，又在這里找到了自己的“安家立命”之所。我總覺(jué)得，朱自清筆下的“春景圖”，不是他家鄉(xiāng)江浙一帶的那種暖和潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫(huà)家筆下那種照實(shí)臨摹的寫(xiě)生畫(huà)，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來(lái)的一幅藝術(shù)圖畫(huà)。在這幅圖畫(huà)中，隱蔽了他太多的心靈密碼。

《春》讀書(shū)心得8

《春》是朱自清先生的名篇之一。散文借景抒情、情景交融。這篇散文以詩(shī)的筆調(diào)，抓住春的特點(diǎn)，用火熱的情感、清麗的顏色，通過(guò)有層次的、生動(dòng)的描繪，畫(huà)出了生氣盎然的春的形象，唱歌春的制造力，贊美春天的無(wú)限盼望，傳遞出內(nèi)心蘊(yùn)涵的蓬勃向上、奮勉創(chuàng)新的真摯情感。

文章沒(méi)有采納絢麗多彩的詞句，只是通過(guò)平實(shí)的語(yǔ)言，給大家描繪出春天到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，暗含著對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)家、民族的期望。

《春》里的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成一幅奇妙的春景。斑斕的顏色，芳香的氣息，宛轉(zhuǎn)的曲子、笛聲，劇烈刺激著我的感官。靜的是物，動(dòng)的是人;靜的球開(kāi)頭滾動(dòng)，動(dòng)的風(fēng)箏在漂浮;春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罷，風(fēng)雨陰晴總適宜。比方、擬人、排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來(lái)，不著痕跡，朱自清為我們勾畫(huà)出一季如畫(huà)的春天。文中有一句話給我留下了深刻的印象——“小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！边@里運(yùn)用擬人的手法，把小草的生長(zhǎng)神態(tài)描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，也向我們示意，嫩綠的春天已在不知不覺(jué)中來(lái)到我們的身邊。

《春》讀書(shū)心得9

《春》這篇文章看完之后，讓我有一種說(shuō)不出的奇異感覺(jué)。

每次讀都有一種神游其中的感覺(jué)，這種感覺(jué)很溫柔，每一次讀課文時(shí)，我好像可以感受到那些景物，這種感覺(jué)很好玩，每次讀課文時(shí)，我好像可以看到春天的風(fēng)箏，那些可愛(ài)的風(fēng)箏在天上飛，飛得很高。

《春》描寫(xiě)的景物很真實(shí)，有花，有草，有雨，有風(fēng)，也有風(fēng)箏，小孩子。春沒(méi)有夏的烈，秋的愁，冬的無(wú)情。春只有可愛(ài)溫順，春雨沙沙，春風(fēng)習(xí)習(xí)，溫柔而可愛(ài)。春，不冬不夏，春天的雨細(xì)而密，春天的風(fēng)，草，花，也是如此。風(fēng)，溫而涼;花，多而美;草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么秀麗，又那么短暫，春天是最美的。

面對(duì)如此秀麗的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的沉醉其中，讓我不由得想起古人的詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春，”“不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”……

朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實(shí)自然界中!

《春》讀書(shū)心得10

《春》這是巴金的代表作，我看了以后，心底不禁為他人感嘆！

這本書(shū)都是以二十世紀(jì)二十年月初期中國(guó)內(nèi)地城市四川成都為背景，真實(shí)的寫(xiě)出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛、潰敗的歷史。

從外表上看，高家“一家人讀書(shū)知禮，事事如意”，家庭內(nèi)部尊卑有序，禮法森嚴(yán)。但事實(shí)上這個(gè)大家庭里到處布滿爾虞我詐和勾心斗角。真是個(gè)虛偽的大家庭！由于在這個(gè)大家庭里，我也熟悉了很多人物：怯弱而背貞壓力的覺(jué)新；布滿正義感的進(jìn)步青年覺(jué)民、覺(jué)慧與張?zhí)N華；敢于抗擊命運(yùn)的淑英、鳴鳳；花天酒地的克明、馮樂(lè)山、克定，還有高老太爺。這些性格與行為就確定了他們的命運(yùn)。勇于進(jìn)取、勇于抗?fàn)幍挠X(jué)民、覺(jué)慧、蘊(yùn)華。他們都會(huì)有美妙的將來(lái)。就像蘊(yùn)華所說(shuō)的，這是一條路，一條布滿了危急與挑戰(zhàn)的路，這路上處處橫著青年們的尸體。假如不搏一搏，堅(jiān)持著，怎么會(huì)擁有自由、美妙的青春呢？這條路，淑英、覺(jué)慧自由走過(guò)了，走到了上海。覺(jué)民與蘊(yùn)華攜手走著，要到美好的明天。而大哥覺(jué)新澤經(jīng)過(guò)了這條路，他在長(zhǎng)輩的一手包辦下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開(kāi)了這條路，但他卻在心中留下了苦痛，也在這條路留下了自己的“尸體”他在長(zhǎng)輩的一手包辦下，他失去了許多寶貴的東西，他失魂落魄，就像行尸走肉一般，他已失去了生活的斗志，這就是一種死亡。

該走的走了，該留下的留下了，殘存下來(lái)的高家哀嚎著，有的為舊時(shí)代的終結(jié)的可怕；也有為新時(shí)代的到來(lái)的惶恐。最終高公館散了，可那個(gè)時(shí)代人再連續(xù)，掙扎著他們的命運(yùn)，失去的已經(jīng)是永久的消逝，活著的仍在掙扎。

《春》讀書(shū)心得11

《春》是一篇滿貯詩(shī)意的散文。它以詩(shī)的筆調(diào)，描繪了我國(guó)南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭(zhēng)榮，春風(fēng)拂煦，細(xì)雨連綿，呈現(xiàn)一派生氣和活力；在春境中的人，也精神飽滿，辛勤勞作，布滿盼望。《春》是一幅春光秀麗的畫(huà)卷，

《春》是一曲贊美青春的頌歌。作品起始寫(xiě)道：“希望著，希望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”兩個(gè)“希望著”的詞語(yǔ)重疊，強(qiáng)化了人們對(duì)春天的期盼?！按禾斓哪_步近了”，更把春天擬人化，好像春天正在大踏步向我們走來(lái)?？矗骸耙磺卸枷駝偹训臉幼樱佬廊粡堥_(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。”先從總的方面描繪春境，勾畫(huà)出大地回春萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。接著，推出五個(gè)特寫(xiě)鏡頭，細(xì)致入微地描繪春天的動(dòng)人景象。

第一個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春草。

“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。”不僅寫(xiě)出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對(duì)人的誘惑力：人們?cè)诓莸厣稀白芍?，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”這里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的友愛(ài)的伴侶。景物變成了情物。

其次個(gè)特寫(xiě)鏡頭是花木爭(zhēng)榮。

“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”不僅果樹(shù)之花爭(zhēng)相斗妍，而且野花遍地，萬(wàn)紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引很多的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫(xiě)，活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。不以再現(xiàn)自然花色為滿意，還特意馳騁想象的翅膀?qū)懙溃汗麡?shù)之花“帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！毕胂蟛粌H拓寬了描寫(xiě)的視野，更從將來(lái)角度渲染了春花的可愛(ài)。

第三個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春風(fēng)。

相比春花來(lái)說(shuō)，春風(fēng)是不簡(jiǎn)單描寫(xiě)的。朱自清寫(xiě)春風(fēng)，主要抓住了兩點(diǎn)，

一是春風(fēng)的柔軟。

二是它具有傳聲送味的作用。

先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩(shī)句，來(lái)狀寫(xiě)春風(fēng)的暖和，柔軟；他猶恐讀者不易領(lǐng)悟，立刻來(lái)了一句人人能領(lǐng)悟的摹寫(xiě)：“像母親的手摩挲著你”?！帮L(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潮濕的空氣里醞釀”。從傳味角度寫(xiě)春風(fēng)，不僅強(qiáng)化了春的氣氛，也將此段與上兩段關(guān)于草、花的描寫(xiě)自然地連接起來(lái)。春風(fēng)還把春鳥(niǎo)的唱歌、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風(fēng)流水應(yīng)和著”。從多方位描寫(xiě)春風(fēng)，把這個(gè)原來(lái)不易表現(xiàn)的事物也寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。

《春》讀書(shū)心得12

關(guān)于這本書(shū)，自序?qū)懙米銐蚯逦?/p>

之所以命名為《羊道》，最初時(shí)，對(duì)有羊——或者是依附羊而生存的人們——的節(jié)制的生活方式的贊美。但寫(xiě)到后來(lái)，看法慢慢冗雜了，便放棄了推斷和駕馭，只剩對(duì)此種生活方式老實(shí)的描述。

關(guān)于哈薩克的文字積累如山，“知道了這些，又和一無(wú)所知有什么區(qū)分呢?”

又想到卡西帕那些安靜微弱的幻想和美好，它們本如浩茫山野里一片草葉般春榮秋敗，夢(mèng)了無(wú)痕。

向北的路漫長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，歡樂(lè)?和淚水都被埋在風(fēng)中，上天要找一個(gè)幫他唱歌講故事的人，李娟是幸運(yùn)的被選中的。我始終偏執(zhí)的認(rèn)為，文學(xué)上的天賦真的是上天贈(zèng)予的禮物，他冥冥中選中幫自己發(fā)聲的人，讓那個(gè)人的語(yǔ)言有鬼魅一般的神力。李娟的形容和比方用得極其美麗，渾然天成一般毫不造作。我學(xué)會(huì)了一些好玩的表達(dá)，有熱度或者寒意的形容詞。傾斜的天空光滑而悅耳透亮的火苗轟然爆發(fā)，像經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)睡眠后猛地睜開(kāi)了眼睛無(wú)限美妙的錦衣獨(dú)行，孤獨(dú)而滿攜強(qiáng)烈的盼望……

這本書(shū)適合快快得讀一遍，像新疆的壯麗劈頭蓋臉砸在臉上，然后再漸漸翻翻好玩的章節(jié)，韻味綿長(zhǎng)得很。記得當(dāng)時(shí)去新疆，開(kāi)車(chē)的師傅告知我們，哈薩克人厭煩廣東人，由于他們拿著假金子騙牛羊肉吃，牧民難過(guò)得很!其實(shí)哈族人很好的，就算不給金子，你路過(guò)也會(huì)邀你喝口熱茶歇歇腳，騙子真是太可惡了!

李娟的書(shū)勾起許多回憶，關(guān)于新疆的。那時(shí)候我們從那拉提離開(kāi)，路上見(jiàn)到一片湍急的水流，枝椏干枯，美得非常有意境，停了車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有個(gè)孤零零的氈房，水邊一只羊媽媽帶著小羊羔吃草?？砂盐疫@個(gè)內(nèi)地人興奮壞了，想摸摸小羊，但即使是小羊羔，橫沖直撞都很是有力氣，我又想又怕，最終趁著小羊羔舔地的時(shí)候當(dāng)心翼翼摸了摸她的小犄角。那種心滿足足的喜悅，到今日都生動(dòng)極了。

李娟也寫(xiě)了許多羊，大的、小的，她這么孱弱，竟然很是英勇的把頑皮的小羊揪到懷里，摸小羊的嘴唇，真是厲害啊!

我最喜愛(ài)的女作家是遲子建，當(dāng)時(shí)看李娟，自然而然想到是一派的風(fēng)格，看完這一本，還是很不同的。李娟不是一股腦的暖和，她有小脾氣、有孤零零、有絕望，當(dāng)然也有很光明的盼望，所以她是豐富的。

童年時(shí)漫無(wú)邊際的，勞動(dòng)是榮耀的，長(zhǎng)大成人是迫切的。胡安西的世界只有這么大的時(shí)候，他的心也安清靜靜地只有這么大。他靜止在馬不停蹄的成長(zhǎng)之中，反復(fù)地揉練著這顆心……

這樣的相見(jiàn)，盡管每天都會(huì)有一次，但每一次都猶如一生中唯一的一次一般。

李娟寫(xiě)斯馬胡力很厲害，分羊時(shí)只消看一眼就知道是不是自己的羊。后來(lái)她也認(rèn)得好幾只羊了，由于她目睹小羊初臨人世的模樣，一個(gè)個(gè)是別出心裁的。又緩慢耐煩的目睹了他們的成長(zhǎng)過(guò)程。

“伴隨”這個(gè)詞，總意味著世間最不易，也最深厚的情愫。這一切令人記憶深刻的事務(wù)，往往都與“伴隨”有關(guān)。

這樣松軟的，摩挲人心的話許多。要再看好些本才夠，真是有意思的故事哇。

《春》讀書(shū)心得13

讀完《春》這篇文章，我深有感受，春天就是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑很完善，將來(lái)就無(wú)限美妙?！跋Ｍ?，希望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去”。多么有詩(shī)意的一篇散文啊!春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是草長(zhǎng)鶯飛、百花盛開(kāi)的季節(jié)，春天是生氣勃勃的季節(jié)。

讀完這篇文章，我不禁被出神入化的寫(xiě)作手法所迷住，似乎被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草布滿了田野里，孩子們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地玩耍著。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都開(kāi)滿了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，風(fēng)像母親一樣摩挲你，還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬(wàn)物……

“一年之計(jì)在于春”，春季可以使人精神煥發(fā)。春季是一個(gè)開(kāi)頭，剛起頭兒，有的是工夫，有的是盼望，春季像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著;春季像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春季這一時(shí)機(jī)，連續(xù)向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，勝利就是你的!以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來(lái)的是新的開(kāi)頭，以前的一切早已成為歷史。春季就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑肯定會(huì)很完善!我們的祖國(guó)也要像春季一樣，如同東方一條回旋的巨龍，總有一天會(huì)“振翅高飛”!

《春》讀書(shū)心得14

讀了巴金先生寫(xiě)的《激流