2022-2023學(xué)年山東省平陰縣第一中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖表示核苷酸的結(jié)構(gòu)組成，則下列說(shuō)法不正確的是（）A．圖中a代表磷酸，b為五碳糖，c為含氮堿基B．DNA的b有一種C．DNA的c有一種D．DNA是由脫氧核糖核苷酸構(gòu)成的雙鏈結(jié)構(gòu)2．在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是A．F1產(chǎn)生4個(gè)配子，比例為1：1：1：1B．F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1：1C．基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合D．F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1：13．下列關(guān)于胰島素合成、分泌的敘述，不正確的是（）A．多肽鏈的合成是在核糖體上進(jìn)行的B．由核糖體合成的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工C．胰島素的分泌是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸完成的D．胰島素的合成、運(yùn)輸、分泌過(guò)程均與線粒體有關(guān)4．下圖中a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是A．a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期B．b圖將產(chǎn)生核DNA數(shù)相同的兩個(gè)子細(xì)胞C．c圖細(xì)胞染色單體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1：2D．d圖細(xì)胞中著絲點(diǎn)整齊的排列在細(xì)胞板上，且染色體形態(tài)數(shù)目穩(wěn)定5．據(jù)圖分析下列關(guān)于染色體交叉互換與染色體易位的敘述中，不正確的是A．圖甲是交叉互換，圖乙是染色體易位B．交叉互換發(fā)生于同源染色體之間，染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間C．交叉互換屬于基因重組，染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異D．交叉互換與染色體易位在顯微鏡下都觀察不到6．從分析某DNA分子的成份得知，含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸20％，其數(shù)目為400個(gè)。那么該DNA分子中有C—G堿基對(duì)是()A．600 B．1200 C．1000 D．2000二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示細(xì)胞內(nèi)信息傳遞的過(guò)程，圖中序號(hào)表示過(guò)程，字母表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中①表示的生理過(guò)程是____________。（2）若物質(zhì)A是由2000個(gè)堿基組成的DNA，構(gòu)成其基本骨架的成分是____________。若該DNA中，鳥嘌呤有400個(gè)，連續(xù)進(jìn)行2次復(fù)制，需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸____________個(gè)。（3）②過(guò)程中物質(zhì)E為______，③過(guò)程中核糖體移動(dòng)的方向是______（填“由左向右”或“由右向左”）。（4）密碼子、反密碼子分別存在于圖中的____________（填字母）上。8．（10分）科學(xué)家在不同的溫度條件下測(cè)得同一種酶的活性，并根據(jù)所得到的數(shù)據(jù)繪制成曲線如下。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）溫度由A到B，酶的活性；在點(diǎn)的溫度下酶活性最高；溫度由C到B，酶的活性，原因是。（2）實(shí)際生活中，要想使加酶洗衣粉獲得較好的洗滌效果，最好用。9．（10分）閱讀下列文字后回答：材料：科學(xué)家把蠶的DNA分離出來(lái)，用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因，再?gòu)募?xì)菌細(xì)胞中提取出質(zhì)粒，把它和絲蛋白基因拼結(jié)在一起再送回細(xì)菌細(xì)胞中，結(jié)果此細(xì)菌就有產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng)。（1）以上這些基因工程的成果，有沒(méi)有產(chǎn)生前所未有的新蛋白質(zhì)？______________________________，原因是_______________________________________________________。（2）細(xì)菌通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)具有了產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng)，絲蛋白基因的遺傳信息傳遞的過(guò)程可以表示為______，這種具有造絲功能的細(xì)菌在若干代后可能會(huì)出現(xiàn)不具造絲功能的細(xì)菌個(gè)體，其原因是________________。10．（10分）人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳?。ɑ?yàn)镠、h）和乙遺傳?。ɑ?yàn)門、t）患者，系譜圖如下。請(qǐng)回答:（1）甲病的遺傳方式為___________染色體___________性遺傳。若Ⅰ一3無(wú)乙病致病基因，則乙病的遺傳方式為___________染色體___________性遺傳。（2）如果Ⅱ—9與h基因攜帶者結(jié)婚生育了—個(gè)不患甲病的兒子，則該兒子攜帶h基因的概率為________。（3）如果Ⅱ一9與Ⅱ—10結(jié)婚生育了一個(gè)女兒，則該女兒患甲病的概率為________________。11．（15分）在遺傳學(xué)上，把遺傳信息的傳遞稱為信息流，信息流方向可以用下圖中的中心法則表示，圖中的①、②、③、④表示信息流動(dòng)的生理過(guò)程。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。（1）能表示“基因?qū)π誀畹目刂啤钡男畔⒘鲃?dòng)過(guò)程為_______和_______。（填標(biāo)號(hào)）（2）由DNA到mRNA的信息傳遞過(guò)程的主要場(chǎng)所是_______。（3）科學(xué)家泰明在研究勞氏肉瘤病毒（一種RNA病毒）時(shí)，發(fā)現(xiàn)信息流可以按③過(guò)程流動(dòng)，完成該過(guò)程需要的酶是________。（4）若一個(gè)具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，其攜帶的遺傳信息傳遞給mRNA，該mRNA含有1000個(gè)堿基，其中鳥嘌呤和胞嘧啶占全部堿基數(shù)的60%，則該遺傳效應(yīng)片段連續(xù)復(fù)制兩次，則需要游離的腺嘌呤___個(gè)。（5）真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多、長(zhǎng)度為21~23個(gè)核苷酸的小分子RNA（簡(jiǎn)稱mirRNA），它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA互補(bǔ)形成局部雙鏈。由此可以推斷這些mirRNA抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制可能是__________A．阻斷rRNA裝配成核糖體B．妨礙DNA分子的解旋C．干擾tRNA識(shí)別密碼子D．影響DNA分子的轉(zhuǎn)錄

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】試題分析：圖中a代表磷酸，b為五碳糖，c為含氮堿基；DNA是由脫氧核糖核苷酸構(gòu)成的雙鏈結(jié)構(gòu)，DNA的b有一種，c有四種。故選C考點(diǎn)：本題考查DNA的結(jié)構(gòu)。點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力，屬于容易題。2、D【解析】

F1減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因一定分離，非等位基因（位于非同源染色體上的非等位基因）自由組合，且同時(shí)發(fā)生。【詳解】A、F1產(chǎn)生4種配子，比例為1：1：1：1，A錯(cuò)誤；B、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合，F(xiàn)1雌性個(gè)體和雄性個(gè)體產(chǎn)生的YR、Yr、yR、yr的配子的種類比例是1：1：1：1，B錯(cuò)誤；C、基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞的過(guò)程中，位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合，C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)可知，F(xiàn)1生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1：1，D正確。3、C【解析】

分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量。據(jù)此答題?！驹斀狻緼、多肽鏈的合成是在核糖體上進(jìn)行的，A正確；B、在核糖體上合成的肽鏈還要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工，B正確；C、胰島素的分泌方式是胞吐，C錯(cuò)誤；D、胰島素的合成、運(yùn)輸、分泌過(guò)程均需要消耗能量，均與線粒體有關(guān)，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，難度不大。4、B【解析】

分析圖示：a圖所示的細(xì)胞有細(xì)胞壁，在赤道板的位置出現(xiàn)了細(xì)胞板，表示處于有絲分裂末期的植物細(xì)胞。b圖表示正在進(jìn)行無(wú)絲分裂的蛙的紅細(xì)胞。c圖所示的細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，含有同源染色體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條子染色體分別移向細(xì)胞兩極，表示處于有絲分裂后期的動(dòng)物細(xì)胞。d圖所示的細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，含有同源染色體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，表示處于有絲分裂中期的動(dòng)物細(xì)胞?！驹斀狻緼、a圖所示的細(xì)胞有細(xì)胞壁，在赤道板的位置出現(xiàn)了細(xì)胞板，表示植物細(xì)胞，處于有絲分裂末期，A錯(cuò)誤；B、b圖表示蛙的紅細(xì)胞，正在進(jìn)行無(wú)絲分裂，將產(chǎn)生核DNA數(shù)相同的兩個(gè)子細(xì)胞，B正確；C、c圖細(xì)胞沒(méi)有染色單體，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1∶1，C錯(cuò)誤；D、d圖細(xì)胞處于有絲分裂中期，細(xì)胞中的著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上，且染色體形態(tài)數(shù)目穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。故選B。5、D【解析】圖甲中的變異發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，是交叉互換；圖乙中的變異發(fā)生在非同源染色體之間，是染色體易位，A正確；B正確；同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組，染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，C正確；交叉互換在顯微鏡下觀察不到，染色體易位在顯微鏡下能觀察到，D錯(cuò)誤【考點(diǎn)定位】染色體交叉互換與染色體易位【名師點(diǎn)睛】學(xué)生對(duì)染色體交叉互換與染色體易位理解不清易位與交叉互換的區(qū)別

項(xiàng)目

染色體易位

交叉互換

圖解

區(qū)

別

位

置

發(fā)生于非同源

染色體之間

發(fā)生于同源染色體的

非姐妹染色單體之間

原理

屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

屬于基因重組

觀察

可在顯微鏡下觀察到

在顯微鏡下觀察不到

6、A【解析】

DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A-T、C-G）?！驹斀狻恳阎矰NA分子含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸20%，其數(shù)目為400個(gè)，則該DNA分子含有脫氧核苷酸總數(shù)為400÷20%=2000個(gè)，一個(gè)脫氧核苷酸分子含有一個(gè)堿基，所以該DNA分子含有2000個(gè)堿基，400個(gè)胸腺嘧啶（T），根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A=T占20%，則C=G占50%-20%=30%，所以該DNA分子含有C-G堿基對(duì)的數(shù)目為：2000×30%=600個(gè)。

故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、DNA的復(fù)制磷酸和脫氧核糖1800RNA聚合酶由左向右B、D【解析】

分析圖示可知，圖中①過(guò)程表示DNA復(fù)制，②過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄，③過(guò)程表示翻譯過(guò)程，A表示DNA，B表示mRNA，C表示核糖體，D表示tRNA?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，圖中①表示的生理過(guò)程是DNA的復(fù)制。（2）構(gòu)成DNA基本骨架的成分是磷酸和脫氧核糖。若物質(zhì)A是由2000個(gè)堿基組成的DNA，若該DNA中，鳥嘌呤有400個(gè)，則C的數(shù)量也是400個(gè)，T=（2000-400×2）÷2=600，連續(xù)進(jìn)行2次復(fù)制，需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸（22-1）×600=1800個(gè)。（3）②過(guò)程中物質(zhì)E為催化轉(zhuǎn)錄的RNA聚合酶。由圖可知，③過(guò)程中核糖體移動(dòng)的方向是由左向右。（4）密碼子是指mRNA上決定氨基酸的三個(gè)連續(xù)的堿基、反密碼子是指tRNA一端能與密碼子配對(duì)的三個(gè)堿基，所以密碼子、反密碼子分別存在于圖中的B、D上。【點(diǎn)睛】本題考查遺傳信息的傳遞過(guò)程，能夠由圖準(zhǔn)確判斷其生理過(guò)程是解題的關(guān)鍵。8、（1）增強(qiáng)（升高）B不變高溫時(shí)酶已變性失活（2）溫水【解析】圖示了溫度對(duì)酶活性的影響，圖中可以看出溫度過(guò)低或者過(guò)高，酶的活性降低，低溫酶的活性低但不失活，高溫時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆的改變而使酶的活性喪失，故溫度由A至B，酶的活性升高，C點(diǎn)溫度過(guò)高而使酶喪失活性，從而由C到B的過(guò)程中酶無(wú)活性；從題中看出提供適宜的溫度有助于酶的活性?！究键c(diǎn)定位】酶在代謝中的作用9、沒(méi)有基因工程不能產(chǎn)生新的基因，只能以現(xiàn)有的基因進(jìn)行重組絲蛋白基因發(fā)生基因突變【解析】試題分析：本題考查基因工程，考查對(duì)基因工程應(yīng)用地理解。解答此題，應(yīng)明確基因工程的原理屬于基因重組，沒(méi)有新基因的產(chǎn)生，產(chǎn)生的蛋白質(zhì)也是自然界中原有的。（1）上述基因工程的原理是基因重組，沒(méi)有產(chǎn)生新基因，只是讓細(xì)菌產(chǎn)生蠶絲蛋白，沒(méi)有產(chǎn)生前所未有的新蛋白質(zhì)。（2）細(xì)菌通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)具有了產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng)，絲蛋白基因在受體細(xì)胞內(nèi)通過(guò)復(fù)制穩(wěn)定保存，并通過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯表達(dá)絲蛋白。這種具有造絲功能的細(xì)菌在若干代后可能由于基因突變會(huì)出現(xiàn)不具造絲功能的細(xì)菌個(gè)體。10、常隱X隱3/51/9【解析】由系譜圖1和2都沒(méi)病但其有個(gè)兒子患有乙病，說(shuō)明該病是隱性遺傳病，有個(gè)女兒患有甲病，說(shuō)明甲病是常染色體上的隱性遺傳病。如果3沒(méi)有乙病致病基因，4也沒(méi)有乙病，而其兒子患有兩種病，說(shuō)明乙病是X染色體上的隱性遺傳病。9號(hào)個(gè)體沒(méi)有甲病也沒(méi)有乙病，但其父母是甲病的攜帶者，所以其基因型可能是1/3HHXTY，2/3HhXTY，如果Ⅱ—9與h基因攜帶者（即Hh）結(jié)婚生育了—個(gè)不患甲病的兒子，子代中Hh的概率為2/3*1/2+1/3*1/2=3/6，hh占2/3*1/4=1/6，因?yàn)樵搩鹤硬换疾?，所以則該兒子攜帶h基因的概率為3/5。10號(hào)個(gè)體雙親都是甲病的攜帶者，所以其也有1/3HH和2/3Hh，與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，生育的女兒患病的概率為2/3*2/3*1/4=1/9。點(diǎn)睛：人類遺傳病一定要先判斷遺傳方式，總結(jié)如下：序號(hào)圖譜遺傳方式判斷依據(jù)①常隱父母無(wú)病，女兒有病，一定是常隱②常顯父母有病，女兒無(wú)病，一定是常顯③常隱或X隱父母無(wú)病，兒子有病，一定是隱性④常顯或X顯父母有病，兒子無(wú)病，一定是顯性⑤最可能是X顯(也可能是常隱、常顯、X隱)父親有病，女兒全有病，最可能是X顯⑥非X隱(可能是常隱、常顯、X顯)母親有病，兒子無(wú)病，非X隱⑦最可能在Y上(也可能是常顯、常隱、X隱)父親有病，兒子全有病，最可能在Y上11、②④細(xì)胞核逆轉(zhuǎn)錄酶1200C【解析】

1、分析題圖：圖中①表示DNA的自我復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示逆轉(zhuǎn)錄，④表示翻譯。2、轉(zhuǎn)錄過(guò)程是以DNA的一條鏈為模板形成RNA的過(guò)程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程。在翻譯過(guò)程中，tRNA與mRNA配對(duì)，將運(yùn)載的氨基