工作室教師讀書(shū)活動(dòng)方案

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為不斷提升工作室成員的理論和實(shí)踐水平，充實(shí)自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)每位老師的專業(yè)成長(zhǎng)，特制訂以下讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！遍喿x應(yīng)當(dāng)成為像呼吸一樣天然的事情。工作室提倡每位成員樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的教導(dǎo)理念，養(yǎng)成“與書(shū)為伴”的習(xí)慣，堅(jiān)持“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，促進(jìn)老師綜合素質(zhì)的提高，為工作室深化開(kāi)展教研活動(dòng)提供精神保障。

二、讀書(shū)種類

常有教師問(wèn)：“小學(xué)語(yǔ)文老師要讀什么書(shū)呢？”概括下來(lái)就四個(gè)字：多多益善。小學(xué)語(yǔ)文教師是最難做的，由于小編們教材幾乎涉及到了全部學(xué)科的學(xué)問(wèn)。培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰明，演算使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，規(guī)律修辭使人善變。”因此小學(xué)語(yǔ)文老師要博覽群書(shū)。

1.教導(dǎo)專著。那些大家名師的獨(dú)特的教導(dǎo)體驗(yàn)會(huì)讓小編們這些初出茅廬，閉門(mén)不出的老師受益匪淺。

2.經(jīng)典的文學(xué)作品尤其是兒童文學(xué)作品。小時(shí)候小編們沒(méi)有條件，如今小編們可以和孩子們一起補(bǔ)上這一課。

3.同行們的優(yōu)秀的教學(xué)反思、案例、博文。這些可以挺直優(yōu)化小編們的教導(dǎo)教學(xué)行為。

4.歷史、詩(shī)歌、哲學(xué)、倫理學(xué)、規(guī)律學(xué)、美學(xué)和修辭學(xué)類書(shū)。這些書(shū)小編們也不能忽視，可以挑選一些經(jīng)典的書(shū)目讀一讀。

“閱讀生才智?！毙W(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)真正的雜家，惟獨(dú)大量的閱讀才干讓小編們自信地站在講臺(tái)前。

三、活動(dòng)方式

1.集體研讀。每學(xué)期工作室為大家介紹一本教導(dǎo)專著供大家集體研讀，并定期進(jìn)行網(wǎng)上讀書(shū)溝通活動(dòng)，組織成員一起談感觸、談收獲、談懷疑。

2.自主閱讀。工作室成員每學(xué)期從介紹閱讀書(shū)目中選取部分書(shū)目舉行自主閱讀。要求天天保證半小時(shí)以上的閱讀，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思量，讀有感觸，可以隨時(shí)將自己的感悟上傳到博客上，便利大家開(kāi)展讀書(shū)溝通活動(dòng)。

3.讀寫(xiě)結(jié)合。朱永新說(shuō)：“假如你天天堅(jiān)持寫(xiě)500個(gè)字，兩年之后，你肯定能成名成家。”建議每位老師能夠?qū)⒉┛妥鳛樽x書(shū)溝通的平臺(tái)，勤于筆耕、以博會(huì)友，在溝通中促思量，在共享中促提高。

四、參與人員：工作室全體老師

“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以成才”。希翼每位工作室成員能夠結(jié)合自己教導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)際，制定自己的個(gè)人讀書(shū)方案。在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了小編們的爐臺(tái)，即使灰燼的余煙嘆息著貧窮的悲傷，小編們依舊會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用漂亮的雪花寫(xiě)下：沉浸讀書(shū)，信任將來(lái)！讓小編們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)成長(zhǎng)之門(mén)，體會(huì)美妙的讀書(shū)人生，構(gòu)建抱負(fù)的精神家園。

備注:本學(xué)期集體研讀書(shū)目:《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基）

一、教導(dǎo)教學(xué)雜志

《人民教導(dǎo)》

《中國(guó)教導(dǎo)報(bào)?讀書(shū)周刊》

《小學(xué)語(yǔ)文老師》

《小學(xué)語(yǔ)文》《小學(xué)語(yǔ)文老師》

《小學(xué)語(yǔ)文》

《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》

《語(yǔ)文教學(xué)通訊》c版

《班主任之友》（小學(xué)版）

二、教導(dǎo)教學(xué)專著

《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基）

《陶行知教導(dǎo)文集》陶行知

《葉圣陶教導(dǎo)文集》葉圣陶

《教導(dǎo)與美妙生活》羅素

《教導(dǎo)機(jī)制――教導(dǎo)才智的意蘊(yùn)》(加拿大)馬克斯.范梅南

《語(yǔ)感論》王尚文

《教導(dǎo)漫話》（漢譯世界教導(dǎo)名著叢書(shū)）(英)約翰.洛克

《新教導(dǎo)之夢(mèng)》（朱永新）

《不跪著教書(shū)》（大夏書(shū)系教導(dǎo)隨筆）吳非

《信任童話》梅子涵

《靜靜靜的革命》(日）佐藤學(xué)

《教導(dǎo)是慢的藝術(shù)》張文質(zhì)

《大教導(dǎo)論》夸美紐斯，

《教導(dǎo)的抱負(fù)與信心》肖川

《教導(dǎo)過(guò)程》(美國(guó))布魯納

三、兒童文學(xué)類

《愛(ài)的教導(dǎo)》

《窗邊的小豆豆》

《夏洛的網(wǎng)》

《蘇菲的世界》

《如果給小編三天明亮》

《屠格涅夫散文選》

《安徒生童話》

《第56號(hào)教室的奇跡》

《希臘神話》

《圣經(jīng)故事》

《小王子》

《繁星、春水》

《草房子》

《城南舊事》

《烏丟丟的奇遇》

《皮皮魯傳》

《魯西西傳》

四、其他

《論語(yǔ)》

《論語(yǔ)》心得――于丹

《禮記?學(xué)記》

《紅樓夢(mèng)》

《道德經(jīng)》

《孟子》

中外現(xiàn)現(xiàn)代優(yōu)秀文學(xué)作品

篇2:黨委工作室文書(shū)崗位職責(zé)

崗位目的：做好黨委工作室日常行政文秘工作，確保各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展。

工作職責(zé)：

1．領(lǐng)導(dǎo)交辦的各類黨務(wù)文件、方案、總結(jié)、報(bào)告、通知等材料起草、校對(duì)工作。

2．完成機(jī)要文件、黨內(nèi)文件的收發(fā)、登記、傳閱、催辦、借閱、清退、管理、年終立卷歸檔工作。

3．負(fù)責(zé)站黨委主辦的各種會(huì)議通知、會(huì)場(chǎng)布置，并做好會(huì)議記錄與會(huì)務(wù)工作。

4．黨委各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表的收集、匯總、上報(bào)。

5．負(fù)責(zé)黨委印信的管理用法。

工作要求：

1．起草材料要準(zhǔn)時(shí)，吻合相關(guān)要求。

2．上級(jí)黨委來(lái)文登記、承辦、催辦要準(zhǔn)時(shí)。

3．部門(mén)文件管理要吻合要求。

篇3:黨委工作室宣揚(yáng)干事崗位職責(zé)

崗位目的：按照相關(guān)規(guī)章制度，宣揚(yáng)貫徹黨的路線、方針、政策及站生產(chǎn)運(yùn)行動(dòng)態(tài)，促進(jìn)職工特殊是黨員干部的思想素養(yǎng)和理論水平的提高，樹(shù)立企業(yè)良好形象。

工作職責(zé)：

1．據(jù)不同時(shí)期黨的工作重心和上級(jí)黨組織的批示，提出宣揚(yáng)教導(dǎo)工作方案，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2．把握站黨員思想情況，組織黨課學(xué)習(xí)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展黨員教導(dǎo)活動(dòng)。

3．按照企業(yè)文化建設(shè)需求，圍繞每個(gè)時(shí)期的生產(chǎn)任務(wù)，開(kāi)展多種形式的宣揚(yáng)教導(dǎo)工作，促使企業(yè)文化落地生根。

4．準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)報(bào)道本單位工會(huì)、共青團(tuán)等群眾組織樂(lè)觀開(kāi)展群眾性的文化、科學(xué)、技術(shù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和文藝、體育等活動(dòng)。

5.了解發(fā)覺(jué)黨員、群眾的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡并準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)。

6.負(fù)責(zé)站各類新聞大事的宣揚(yáng)報(bào)道工作，創(chuàng)辦《原油集輸簡(jiǎn)報(bào)》，定期更新站宣揚(yáng)欄