個人發(fā)展規(guī)劃書

希望對您有幫助，謝謝個人發(fā)展規(guī)劃書導(dǎo)讀：本文是關(guān)于個人發(fā)展規(guī)劃書的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！【篇一：個人發(fā)展規(guī)劃書】這次有幸參加源匯區(qū)〃名師成長工程〃，希望在導(dǎo)師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，能夠突破自我，超越自我，切實提高自己的教育教學(xué)水平?！ǚ彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢〃，為進(jìn)一步明確今后努力的方向，制訂如下個人名師發(fā)展規(guī)劃。一、社會背景分析隨著素質(zhì)教育的不斷深入實施，新課程理念的不斷提升以及高考制度的改革，語文教育對小學(xué)語文教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名處在小學(xué)教育一線的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，在實踐中不斷探究、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。二、個人情況分析做為一個在教育教學(xué)戰(zhàn)線奮斗了二十一年的老師，雖然在教育教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)積累了不少經(jīng)驗，可是隨著時代的發(fā)展，我也認(rèn)真剖析了自身現(xiàn)狀1、個人優(yōu)勢分析：在工作崗位上，我本著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，愿當(dāng)好人之梯、啟明燈，用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦誠相待，對學(xué)生真希望對您有幫助，謝謝誠愛護(hù)，具有一顆無私的愛心能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作能主動關(guān)心他人。教育教學(xué)工作有原則、有條理、也有一定的計劃。同時我還積極參加各項教育科研活動，并吸取經(jīng)驗。2、個人不足分析：a、缺乏持之以恒的毅力，有〃陣熱〃現(xiàn)象。經(jīng)常出現(xiàn)〃有心動無行動〃的現(xiàn)狀。為此，常為自己找理由：今天太忙、太累了，等明天再做吧！b、對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新、自我風(fēng)格。更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。c、課件制作水平低，不能很好地服務(wù)于教學(xué)。d、把握教材、分析教材的能力還有待提高。對學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念，不能結(jié)合自己的實際應(yīng)用到教學(xué)之中。三、未來兩年的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合多年來的教學(xué)，我認(rèn)真分析自己的不足之處，制定以下發(fā)展目標(biāo)。1、不斷提升自己把握教材、分析教材的能力。2、不斷強(qiáng)化基本功的訓(xùn)練，提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。3、不斷加強(qiáng)課題研究，發(fā)展科研能力。4、努力成為一個有經(jīng)驗型的、合格的骨干教師，在我校承擔(dān)起學(xué)科帶頭的作用。四、實施措施借助名師工作室這個學(xué)習(xí)平臺，系統(tǒng)全面地進(jìn)行理論知識和專業(yè)希望對您有幫助，謝謝技能的學(xué)習(xí)。不折不扣地完成每次學(xué)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)與導(dǎo)師和同行間的交流。積極報名參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真、專注地聽好每一次講座，聽好每一堂課。培訓(xùn)后及時總結(jié)反思，撰寫自己的心得體會，努力提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平。關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上信息技術(shù)學(xué)科的最新動態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個人的教學(xué)資源。每學(xué)期閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專著2本以上，關(guān)注相關(guān)的教學(xué)雜志刊物，豐富自己的事業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行讀后反思。細(xì)讀研究教材文本，研讀過程中盡量不查閱現(xiàn)有的對文本的解讀成果，充分利用和整合各種教學(xué)資源，設(shè)計立足學(xué)情，著眼發(fā)展的教學(xué)方案，以盡量實現(xiàn)個人對文本的全面理解和感悟。聚焦學(xué)生，著眼發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決生活中實際問題的能力，關(guān)注信息技術(shù)背后所蘊藏的思維方式和思想方法，重視培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的對信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)和運用能力。用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩(wěn)定的個人教學(xué)風(fēng)格。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，要勤學(xué)多思，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題。多練筆，隨時將教育教學(xué)中的心得體會、經(jīng)驗收集、整理，養(yǎng)成將教育科研滲透于教育教學(xué)每個細(xì)節(jié)的自主習(xí)慣?！酒簜€人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書】凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！檫M(jìn)一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。一、個人現(xiàn)狀分析希望對您有幫助，謝謝了解自我是教師專業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識自己很難，要清醒地認(rèn)識自己，這是追求教師人格魅力的前提。（一）優(yōu)勢方面1、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)；理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才。2、善于讀書，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。3、比較容易接受新的東西，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。（二）不利因素1、平時忙于班級管理，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗不夠。3、對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施。二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：（一）總體目標(biāo)：教書育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，利用1—2年的時間，成為研究型教師。（二）具體目標(biāo)：一是教育觀念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻(xiàn)教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用〃愛〃塔起教育的基石。用自己希望對您有幫助，謝謝的學(xué)識魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長。二是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索高效課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習(xí)的孩子，沒有一個無收獲的孩子。三是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學(xué)實際問題的能力。工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作，充實自己的水平。教育教學(xué)過程中，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，積累知識，自我發(fā)展。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。還要與學(xué)生一塊成長，教學(xué)相長，這樣才能成為學(xué)生的老師。在教學(xué)實踐中不斷自我充實與更新。四是增強(qiáng)科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。時代在創(chuàng)新，要求教師也要創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的研究型教師?！酒簜€人發(fā)展規(guī)劃書】個人現(xiàn)狀：不喜歡干重復(fù)性的工作，不能夠把讀過的書系統(tǒng)化，不能夠堅持希望對您有幫助，謝謝做讀書筆記，不會把教學(xué)細(xì)節(jié)寫成教案，不喜歡和學(xué)生做交流，不喜歡動手，不喜歡運動。沒有等級觀念，不能夠堅持，對教育以外的事情不夠關(guān)心，追求不高，平淡思想嚴(yán)重。想得多，動手紀(jì)錄的少。好的想法堅持做下去的少，太隨意，太追求自然狀態(tài)的生存方式對自己的認(rèn)識不夠清晰。缺乏和領(lǐng)導(dǎo)交流溝通的能力和對教育教學(xué)的提升能力，缺乏自我監(jiān)督能力。缺乏能夠真正嚴(yán)厲監(jiān)督我的朋友和家人。缺乏能夠在工作上給我以指導(dǎo)和幫助我提升的良師益友。發(fā)展目標(biāo)：總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年后向名師靠攏，做一個積極、主動，而又快樂的教育者。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生終生幸福發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。行動策略：（一）學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗聽課，聽出經(jīng)驗；求教，學(xué)方法；聽一節(jié)課要有反思。2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識，每天堅持讀一篇文章，做筆記，寫心得。3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識希望對您有幫助，謝謝作為一名教師，專業(yè)知識是必須無條件掌握的，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠，因此，對學(xué)生的抱怨，對題目的指責(zé)，說時間不夠用，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余，這樣，課堂才會越來越精彩。堅持每天閱讀專業(yè)書籍，有筆記，有疑問，有思考解決疑問的過程。4、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識每一門學(xué)科都不是孤立存在的，都有和他相關(guān)的許多其它學(xué)科，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)，堅持學(xué)為己用，所學(xué)知識一定要用于豐富自己的教學(xué)，提高自己的教學(xué)。5、學(xué)習(xí)自己喜歡的各方面的知識教師要興趣廣泛富有個性，而豐富的知識就是幫助我們的首選之材。利用課外時間多學(xué)習(xí)英語。（二）實踐1、教育教學(xué)實踐所學(xué)知識必須用于自己的教學(xué)實踐，提高課堂效率，減輕師生負(fù)擔(dān)，增加教和學(xué)的樂趣。形成良性循環(huán)。2、深入教學(xué)之中發(fā)現(xiàn)與思考作為一名教師，不僅要登泰山而小群峰，還要善于于細(xì)微之處見真情，要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問題，更善于發(fā)現(xiàn)所教學(xué)科的規(guī)律性問題，等等。然后是思考，只會發(fā)現(xiàn)不做思考，等于沒有發(fā)現(xiàn)，發(fā)希望對您有幫助，謝謝現(xiàn)后必須認(rèn)真思考，以求找到科學(xué)地解決問題的辦法，提高自己更提高教學(xué)。3、反思積累反思要寫出來，進(jìn)行積累。4、記錄可以用讀書筆記，學(xué)習(xí)心得，案例反思等形式進(jìn)行記錄。也可以用博客記錄自己成長過程中的點點滴滴。（三）制定每天，每周，每必須作的事情。每日規(guī)劃：1、認(rèn)真完成當(dāng)日的工作；2、保持積極、主動、健康的心態(tài)，堅持鍛煉身體，每天快走40分鐘；3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育時報》，并做好筆記，寫好反思；4、堅持讀十本書，做好讀書筆記；5、寫教學(xué)日記；每周規(guī)劃：1、寫一張大字；2、寫一張小字；3、畫一張簡筆畫；4、至少一篇教學(xué)隨筆；5、至少三篇日記；6、至少有1。5萬字的筆記；7、至少打掃家里衛(wèi)生一次；四、實施（一）通過認(rèn)真地審視，尋找一到兩個負(fù)責(zé)的同事監(jiān)督自己的實施情況。（二）和監(jiān)督的同事協(xié)商制定具體的監(jiān)督細(xì)節(jié)，和措施。（三）和目標(biāo)相同或者相近的同事結(jié)成對子，互相勉勵。共同提高，形成良好的風(fēng)氣，主要是互相督促以求持之以恒。希望對您有幫助，謝謝【篇四：教師個人發(fā)展規(guī)劃書】第一，教師專業(yè)精神形象的設(shè)計。教師的專業(yè)精神形象的核心是教育思想或教育觀念。教師規(guī)劃要回答自己將要確立以及如何確立自己認(rèn)為可以確信的觀點，即〃教師的信念〃。做個有思想的教師，關(guān)鍵在于思想本身。我們是否意識到教育思想對教育活動的價值？是否有支配自己教育行為的思想和信念？武漢紅金龍集團(tuán)的企業(yè)發(fā)展理念：〃思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)〃。對教師而言，同樣如此。教師的規(guī)劃不能僅僅設(shè)想自己要達(dá)到哪些目標(biāo)，獲得什么職稱，取得什么功名，首先應(yīng)該是〃思想的規(guī)劃〃。思想的規(guī)劃決定著教師的專業(yè)氣質(zhì)。有思想的教師、有智慧的教師就是一種專業(yè)形象。這一點給我的感受就是老師要讀書，多學(xué)習(xí)，否則就沒有了思想。特別對于我們職業(yè)學(xué)校的老師，專業(yè)課發(fā)展太快了，在也不能紙上談兵了。第二，教師專業(yè)生存方式的設(shè)計。專業(yè)生存方式的核心是教育行為方式或教育場景中的活動方式。教師規(guī)劃要回答將要形成以及如何形成教師的教育風(fēng)格，如何形成自己的個性化的教育行為方式。個性化的教育行為方式的魅力在于其感動力、感化力和感染力。理想地講，教師的專業(yè)生存方式應(yīng)該是一種研究型的存在，即符合〃教師即研究者〃的要求；是一種學(xué)習(xí)型的存在，即符合〃教師即終身學(xué)習(xí)者〃的要求；是一種合作型的存在，即符合〃教師即伙伴〃的要求。這構(gòu)成了教師文化的特質(zhì)：研究型的教師文化、學(xué)習(xí)型的教師文化、合作型的教師文化。第三，教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的設(shè)計。世上無難事，只怕有心人！每希望對您有幫助，謝謝個有追求的教師，都應(yīng)具有自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，這是教師生涯規(guī)劃不可或缺的內(nèi)容。每一年要達(dá)到哪些具體目標(biāo)？比如，上一節(jié)公開課或研究課；精讀一本教育理論著作；撰寫數(shù)篇教學(xué)心得或教育敘事或教育隨筆或教育論文；形成一個正確的教育觀點；投入精力研究一個教育教學(xué)的小問題；深刻了解與研究一個學(xué)生；結(jié)交一位教育專家或?qū)W者，等等。具體目標(biāo)的設(shè)計需要采取小步子的原則，宜細(xì)不宜粗，注重點滴成就的積累。三年或五年內(nèi)要達(dá)到哪些標(biāo)志性的目標(biāo)？比如，晉升一級職稱；獲得某種教師稱號，等等。當(dāng)然，規(guī)劃是一種計劃，一種設(shè)計，一種預(yù)設(shè)，一種想象。要把它變成現(xiàn)實，關(guān)鍵在于落實，在于堅守理想和信念。教師自己要去為之不懈努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教育行政管理部門也要為之創(chuàng)造條件，要關(guān)注教師的成就需要，那種〃蠟燭和春蠶〃取向教師觀的時代已經(jīng)過去了！對大學(xué)教師而言，不想當(dāng)教授的教師不是好教師。也許可以這樣說，對中小學(xué)教師而言，不想當(dāng)特級教師的教師，也不是好教師。而在追求的過程中，規(guī)劃是重要的。【篇五：個人發(fā)展策劃書】一、前言當(dāng)今社會競爭越發(fā)激烈，如果我們不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，通過不斷學(xué)習(xí)，來充實自己，將很難有一個長足的進(jìn)步。而一份對自己未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一。個人發(fā)展規(guī)劃代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想，也是近期最應(yīng)該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。希望對您有幫助，謝謝二、自我認(rèn)識1、個人優(yōu)點：性格開朗、活潑。待人熱情，思維敏捷，表達(dá)流暢，有學(xué)習(xí)新事物的欲望，自學(xué)能力強(qiáng)，考慮問題全面。工作認(rèn)真投入，有非完成不可的決心。2、個人缺點：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動，自控能力較差，容易情緒化。3、個人小結(jié)分析：我在性格方面，外向開朗。這樣的性格使我樂觀、看待事情積極，但同樣讓我容易情緒化、急于求成。我的愛好廣泛，喜歡看書、聽音樂，可以說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的人，但是同時我也會對自己不喜歡的事物會有排斥感。對我自己的能力我比較自信的方面是與人交往、組織協(xié)調(diào)活動，比較缺乏的是做事的主動性。因此，我今后要學(xué)會自己做決定，自己拿主意，做事要積極主動，學(xué)會約束自己，為人處事要冷靜，面對困難和問題時，經(jīng)過仔細(xì)分析和思考，對遇到的問題做出正確的判斷，并解決好。三、專業(yè)及就業(yè)1、我目前的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)，在專業(yè)分流之后準(zhǔn)備選擇金融學(xué)專業(yè)。金融學(xué)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動為研究對象，具體研究個人、機(jī)構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科。2、近年來，中國金融市場正逐步走向國際化，對金融專業(yè)方面的人才需求迫切因此金融學(xué)的報考比較熱門，職業(yè)前景被普遍看好。但同時由于全球金融危機(jī)的爆發(fā)，中國雖然是發(fā)展中國家，沒有美國希望對您有幫助，謝謝等西方發(fā)達(dá)國家面臨的形勢嚴(yán)峻，但也給當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)帶來很大困擾。所以要認(rèn)清形勢積極做好準(zhǔn)備，在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力，迎接未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。四、職業(yè)選擇分析金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生通常流向以下幾個方向：1、經(jīng)濟(jì)預(yù)測分析與管理咨詢?nèi)藛T：經(jīng)濟(jì)預(yù)測類人員主要負(fù)責(zé)各種數(shù)據(jù)的收集與分析。而管理咨詢?nèi)藛T主要是流向一些咨詢公司，比如IT咨詢、戰(zhàn)略咨詢、營銷咨詢、審計、上市輔導(dǎo)等。2、對外貿(mào)易人員：外貿(mào)人員負(fù)責(zé)為國內(nèi)客戶尋找國外貨源；組織國際貿(mào)易貨物物流等。有相當(dāng)一部分外貿(mào)人員在經(jīng)驗成熟后，成立了屬于自己的外貿(mào)公司。3、證券經(jīng)紀(jì)人：證券經(jīng)紀(jì)人的素質(zhì)要求主要集中在兩個方面：一是扎實的金融學(xué)基金知識;二是基于對市場的長期觀察之后得出的投資經(jīng)驗。4、股票分析師：股票分析師主要為股市投資者提供股市投資咨詢服務(wù)，以及舉辦有關(guān)的講座、報告會、分析會等，部分股票分析師在報刊上發(fā)表股評文章，以及通過電臺、電視臺等公眾媒體提供股市投資服務(wù)。通過結(jié)合自己的興趣愛好以及特長，我決定畢業(yè)以后從事證券方面的工作，仔細(xì)研究證券市場價格變動趨勢，把握規(guī)律性，并結(jié)合影響證券價格的各種因素分析，逐步積累并具備相當(dāng)?shù)耐顿Y經(jīng)驗和熟練的業(yè)務(wù)操作能力，成為一名優(yōu)秀的證券經(jīng)紀(jì)人。希望對您有幫助，謝謝五、大學(xué)四年目標(biāo)計劃大一計劃——努力學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)，爭取專業(yè)分流的時候能成功分入金融學(xué)專業(yè)。大二計劃——成功考過英語四級努力提高自己的英語水平和專業(yè)知識每天早晨背誦英語單詞，課后的業(yè)余時間也積極利用起來，到圖書館借一些專業(yè)知識的書籍來看，以便將自己的專業(yè)知識豐富起來。大三計劃——大三爭取拿到英語六級證書同時也要為畢業(yè)做好準(zhǔn)備，收集一些素材開始寫畢業(yè)論文早些做好打算。如果準(zhǔn)備考研，那就要開始復(fù)習(xí)了。總之，要將自己的生活充實起來。大四計劃——大四作為畢業(yè)生，很快會離開校園了，踏入社會。所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，提出自己的見解，鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準(zhǔn)備。最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校和其他方面提供的條件，了解用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。開始接觸社會，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位六、結(jié)束語一個人，一生當(dāng)中不知道要遇到多少困難，很多困難是不能預(yù)見希望對您有幫助，謝謝的，這就要靠我們自己處事時隨機(jī)應(yīng)變的能力，面對突如其來的麻煩事情，臨危不亂，保持冷靜的心態(tài)，急中生智，想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點，成竹在胸，料事如神，成功的預(yù)測事物的發(fā)展方向。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼！【篇六：怎樣寫個人發(fā)展計劃書】一、自我分析：自94年工作至今，已十多個年頭，本身學(xué)的不是計算機(jī)專業(yè)，現(xiàn)從事信息技術(shù)教學(xué)工作，憑的是興趣和愛好，屬半路出家，半時靠的是自學(xué)和多方求經(jīng)。雖然一直都工作認(rèn)真努力，出些成績，但總覺得自身功力尚淺，專業(yè)知識相對缺乏，要學(xué)得東西還很多，還需要在教學(xué)、教研、撰寫、技能、管理等方面下功夫深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。二、計劃書：1、分析自我現(xiàn)狀，充分了解不足：根據(jù)時代發(fā)展和學(xué)校發(fā)展需要，認(rèn)真分析個人現(xiàn)狀，了解不足，制定詳細(xì)的個人發(fā)展計劃和發(fā)展方向；2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，充實理論基礎(chǔ)：理論是基礎(chǔ)，要多看書，勤看書，會看書，除本專業(yè)外，教育教學(xué)、心理學(xué)等方面也需涉及，多寫筆記及反思，為個人發(fā)展打下堅實的理論基礎(chǔ)；3、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，提高實踐能力：工作崗位的性質(zhì)，決定了我希望對您有幫助，謝謝們除了從事好教育教學(xué)外，還需花費大理的時間為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，沒有厚實的實踐操作和動手能力是不行的，因而還需在各種教育教學(xué)管理軟件上鉆研，多參與硬件設(shè)備的維護(hù)、維修與建設(shè)上；4、認(rèn)真鉆研教材，增強(qiáng)教學(xué)水平：學(xué)生發(fā)展是根本，要想教好學(xué)生，必須認(rèn)真鉆研教材，我校硬件基礎(chǔ)較差，兩人一機(jī)，要想讓學(xué)生既學(xué)得輕松快樂，知識又掌握得穩(wěn)固；必須在了解機(jī)房環(huán)境的基礎(chǔ)上，了解學(xué)生年齡特點，生理特點，知識水平等方面，備好每一節(jié)課，從而有的放矢；5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流，把握創(chuàng)造機(jī)會:上校內(nèi)研究課和校外公開課，特別是一些區(qū)市省級賽課，在眾多有豐富經(jīng)驗教師、專家關(guān)注下，是提升個人教學(xué)能力的絕佳機(jī)會，我們不但要積極參加，更要善于把握機(jī)會，創(chuàng)造機(jī)會，捶煉自己；6、善總結(jié)勤撰寫，提升教研水平：積極參加學(xué)校教科研活動，不斷虛心學(xué)習(xí)，要善于總結(jié)日常教育教學(xué)過程中的點滴，勤于反思，勤于撰寫，做學(xué)者型教師。【篇七：大學(xué)生個人發(fā)展計劃書范文】我從三個方面對接下來的大學(xué)生涯進(jìn)行了規(guī)劃。〃有夢想就有希望〃，我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃完完全全的切實可行，但至少它代表了我現(xiàn)階段最大的理想，也是近期最應(yīng)該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。第一、學(xué)業(yè)方面學(xué)習(xí)不僅是為了今后的工作，最重要的是它能讓你終身受益，所希望對您有幫助，謝謝謂的〃活到老學(xué)到老〃大概就是這樣一個意思吧。無論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，拋開了學(xué)習(xí)一切都無從談起。作為學(xué)會計的學(xué)子才社會對我們的期望值普遍要偏高，我們不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要懂得如何與他人交往、洽談。而且我的目標(biāo)是成為一名會計師，將來能有一份穩(wěn)定的工作，能夠有一份穩(wěn)定的收入，在工作的過程中，我還要努力學(xué)習(xí)，試著考注冊會計師?？傊?，我的目標(biāo)就是成為一名優(yōu)秀的會計師，能夠讓自己的美夢成真。歷史上的出名的會計師沒有一個不是博才多學(xué)，厚積而勃發(fā)已是一個不變的規(guī)律。這就意味著我必須博覽群書為今后步入社會后能獨擋一面作好充分的準(zhǔn)備。此外，英語四級雖然和學(xué)位證無關(guān)，但是和我意向的工作單位掛鉤，將來說不定還要在外資企業(yè)工作，英語的需求量也是相當(dāng)大的，所以一定要在大一時搞好英語，為大二的四級準(zhǔn)備。還有，在這個數(shù)字化、信息化的時代，對計算機(jī)基礎(chǔ)知識的掌握尤為必要。所以，我對自己的的大學(xué)生涯作出了簡短的設(shè)計。大二：一、要把會計資格證、初級會計師證考過，這是自己在會計這一行業(yè)中混的最低限度了。一定要先把這些東西給考過，拿了證就算是本事了。二、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。大一的時侯英語考砸了，影響了整體成績跟獎學(xué)金還有一點距離，要加倍努力，爭取獲得獎學(xué)金。不要再像大一那般貪玩整天沒課就無所事事，希望對您有幫助，謝謝多看一本書，可以多學(xué)一個道理（概數(shù)）三、拼了命也要把英語四級過了，爭取一次性通過。這學(xué)期實在過不了，下學(xué)期再給最多一次機(jī)會，當(dāng)然這不絕對不優(yōu)先考慮。四、嘗試著考計算機(jī)二級。一級證書有了，但那是將來地球大學(xué)生都會有的證書，擺出來會讓人笑掉大牙的，它基本上沒什么用處可言。〃物以稀為貴〃，考計算機(jī)二級是形勢所迫、勢在必行，即使過不了也要考。據(jù)前人（學(xué)長學(xué)姐）所述，沒考和沒過并不能劃等號，沒報名參加考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口讓自己變得懶惰、無所事事，處于零成功階段，而參加考了沒過效果是不一樣的，雖然不能把夢想中的證書握在手中，但在用心去學(xué)習(xí)的過程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高。證書和能力如果我不能兼得，那么我認(rèn)為自己會選擇后者，因為它具有長遠(yuǎn)的利益?？加嬎銠C(jī)二級，我的原則是重在參與。五、認(rèn)真在學(xué)習(xí)和工作中工作不斷地鍛煉和提高自己，寒暑期間到一些小公司去參加社會實踐，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，從別的實際工作人員身上可以學(xué)到很多應(yīng)對社會的道理。教授們常跟我們說，〃學(xué)新聞的如果不結(jié)合實踐，那么課堂上學(xué)得再好，你也只學(xué)到了一半甚至還沒有〃，遇上問題才知道老師說的話也能成為真理。所以，必須要求自己學(xué)以至用。大三：一、英語六級參與。自己的基礎(chǔ)不夠扎實，為了讓現(xiàn)實和理想之間不要有太大的落差，對六級，我的宗旨是一只求有勇氣嘗試，不過也原諒自己，奇跡當(dāng)然是我夢寐以求的，或許六級并沒有我想象中那希望對您有幫助，謝謝么難。二、證書大攻破。到那個時候已經(jīng)沒有太多課程了，可以準(zhǔn)備考一些相關(guān)的證書，但是千萬杜絕盲目考證，要積極咨詢就業(yè)方面較有經(jīng)驗的專家、老師，獲取對自己最有效的信息，然后對癥下藥。自己應(yīng)該嘗試考中級甚至高級會計師證了。當(dāng)然，教師資格證也該備用，以便不時之需，〃關(guān)鍵時刻〃用來當(dāng)護(hù)身符，也許那些山區(qū)的校園在我最無助