2023年公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試高分通關(guān)題庫(kù)

2023年公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試高分通關(guān)題庫(kù)

大題（共10題）一、2016年6月17日廣西公務(wù)員考試面試真題1.為推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+精準(zhǔn)扶貧”工作的落實(shí)，縣扶貧辦準(zhǔn)備面向貧困村村民舉辦“電子商務(wù)扶貧”培訓(xùn)班，假如此事由你負(fù)責(zé)，你如何保證培訓(xùn)取得實(shí)效？【答案】舉辦“電子商務(wù)扶貧”培訓(xùn)班，有助于發(fā)揮電子商務(wù)在扶貧開發(fā)、助農(nóng)增收等方面的作用，提高電商從業(yè)人員創(chuàng)業(yè)熱情。為保證培訓(xùn)取得實(shí)效，我將采取以下措施：首先，準(zhǔn)備階段。本次培訓(xùn)為公益免費(fèi)培訓(xùn)，聘請(qǐng)我市電商行業(yè)知名培訓(xùn)講師前來(lái)授課，為期10天，我縣通過(guò)建檔立卡的貧困戶享有優(yōu)先報(bào)名權(quán)，其他村民也可參與報(bào)名。培訓(xùn)方式包括理論授課、實(shí)地觀摩、模擬實(shí)操三個(gè)環(huán)節(jié)，工作組依照方案，確定培訓(xùn)場(chǎng)地、觀摩地點(diǎn)，準(zhǔn)備好計(jì)算機(jī)、教師、資料及其他物資。其次，實(shí)施階段?；顒?dòng)前3天為理論授課，針對(duì)學(xué)員知識(shí)基礎(chǔ)不一的實(shí)際情況，培訓(xùn)講師會(huì)重點(diǎn)對(duì)計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)、電商基礎(chǔ)知識(shí)、電商扶貧相關(guān)政策和基本常識(shí)等內(nèi)容做講解，工作組會(huì)向?qū)W員發(fā)放通俗易懂的培訓(xùn)資料，幫助學(xué)員打牢基本功。活動(dòng)第4~7天為實(shí)地觀摩。我們將邀請(qǐng)我縣扶貧工作有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并帶領(lǐng)參訓(xùn)者到距離我縣較近、發(fā)展比較成熟的淘寶村、電商村進(jìn)行實(shí)地觀摩，重點(diǎn)參觀電商服務(wù)中心、電商創(chuàng)業(yè)園、淘寶商家、物流配送，邊走邊看邊學(xué)習(xí)，讓參訓(xùn)者進(jìn)一步看到電商發(fā)展的前景，感受思想和能力上的差距，增強(qiáng)電商脫貧致富的信心。在此過(guò)程中，我們會(huì)和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行洽談，對(duì)如何提高貧困戶從事電商的積極性，如何挑選投資少、風(fēng)險(xiǎn)低的電商項(xiàng)目等問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，我們也會(huì)鼓勵(lì)參訓(xùn)者與當(dāng)?shù)毓┴浬搪?lián)系，爭(zhēng)取早日達(dá)成合作意向。活動(dòng)第8~10天為模擬實(shí)操。我們將帶領(lǐng)參訓(xùn)者按照開通賬號(hào)、聯(lián)系供貨商、成本及收益核算等步驟進(jìn)行模擬操作，參訓(xùn)者們通過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)等方式，將前面學(xué)到的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、心得落實(shí)在實(shí)際操作上，查漏補(bǔ)缺。最后，培訓(xùn)結(jié)束后，我們將留下參訓(xùn)者的聯(lián)系方式，并對(duì)受訓(xùn)效果較好的貧困戶重點(diǎn)關(guān)注和扶持，爭(zhēng)取讓他們帶頭創(chuàng)業(yè)增收。此外，我們會(huì)及時(shí)收集參訓(xùn)者反饋意見(jiàn)，追蹤培訓(xùn)效果，撰寫培訓(xùn)效果，撰寫培訓(xùn)總結(jié)，提交領(lǐng)導(dǎo)。2.單位準(zhǔn)備開展員工滿意度調(diào)查，領(lǐng)導(dǎo)將此次調(diào)查交由你負(fù)責(zé)，你如何確保調(diào)查的準(zhǔn)確性和有效性？二、面試熱點(diǎn)：可以留下“足跡”，請(qǐng)別留下“痕跡”【熱點(diǎn)背景】3月底，八達(dá)嶺長(zhǎng)城景區(qū)恢復(fù)開放，景區(qū)迎來(lái)了首批網(wǎng)絡(luò)預(yù)約購(gòu)票的游客。同時(shí)，一段“八達(dá)嶺長(zhǎng)城恢復(fù)開放第一天就被人在墻體上刻字”的短視頻引發(fā)了關(guān)注。視頻中，一名女子從另一男子手中接過(guò)鑰匙在長(zhǎng)城磚石上刻字，還表示“刻不了太深，只能寫”。雖然，這位在長(zhǎng)城上刻字者已經(jīng)找到，并被調(diào)查，但這位女子從接過(guò)鑰匙到刻字，還認(rèn)為自己的行為“保安看不見(jiàn)”，這一串連貫又自作聰明的舉動(dòng)，還是引發(fā)了網(wǎng)友的熱議?！灸M試題】日前，隨著疫情逐步得到控制，一些景區(qū)也陸續(xù)開放。然而，在八達(dá)嶺長(zhǎng)城開放的第一天，就出現(xiàn)了隨意刻畫的游客。對(duì)此，你怎么看?【答案】隨著疫情好轉(zhuǎn)，不少地方開放了景區(qū)，景區(qū)的開放讓人們能夠滿心歡喜的出門享受春光，但是，這不意味著可以“放飛自我”，隨意刻畫的行為不僅體現(xiàn)了其文明素養(yǎng)的不足，更反映了其內(nèi)心的丑陋。這種隨意刻畫的行為，一是會(huì)形成不好的示范效應(yīng)。在其他游客游覽時(shí)，看到這些刻字，如“某某到此一游”如果沒(méi)有正確的引導(dǎo)，可能會(huì)導(dǎo)致?tīng)?zhēng)相模仿。二是會(huì)給長(zhǎng)城留下不可磨滅的痕跡。據(jù)專家介紹，這些刻字想要完全修復(fù)幾乎是不可能的，這也意味著，這些不文明的行為所留下的痕跡，會(huì)伴隨長(zhǎng)城“一輩子”。三是這樣的行為也違反了相關(guān)的法律規(guī)定，是一種違法行為。根據(jù)《長(zhǎng)城保護(hù)條例》等，隨意刻畫的游客視其情節(jié)嚴(yán)重輕重，會(huì)進(jìn)行罰款，拘留等處罰?！伴L(zhǎng)城刻字”是老生常談的問(wèn)題。之所以一直未能杜絕，主要由于以下幾方面的因素。第一，部分游客文明素養(yǎng)有待提高。一方面，對(duì)于隨意刻畫的行為認(rèn)識(shí)不到位，覺(jué)得這樣的行為無(wú)關(guān)緊要，其他游客看到類似行為也少有制止的。另一方面，缺少相關(guān)的法律常識(shí)，對(duì)于長(zhǎng)城管理?xiàng)l例等規(guī)定不了解。第二，管理難度大。雖然長(zhǎng)城有一些管理人員和監(jiān)控設(shè)施，但是長(zhǎng)城范圍太大，人手不足等，導(dǎo)致一些總是會(huì)有一些游客抱有僥幸心理。第三，處罰力度不大，甚至沒(méi)有落實(shí)到位。一般被抓到刻畫行為，主要是以批評(píng)教育為主，難以起到警示作用。為了能留一個(gè)更加“干凈”的長(zhǎng)城給游客，徹底杜絕這樣的刻畫行為，應(yīng)該多措并舉。首先，要加大宣傳力度。通過(guò)景區(qū)廣播，標(biāo)語(yǔ)，志愿者等宣傳長(zhǎng)城管理?xiàng)l例，讓大家認(rèn)識(shí)到隨意刻畫的危害，做到文明出游。其次，加大處罰力度，對(duì)于隨意刻畫的游客，一旦被發(fā)現(xiàn)，要納入失信人名單，終生禁止其再來(lái)游覽長(zhǎng)城。最后，景區(qū)也要學(xué)會(huì)借鑒更新的管理模式，堵不如疏?？梢栽陂L(zhǎng)城設(shè)立專門的簽名墻或者涂鴉墻等，滿足游客的需求。三、面試熱點(diǎn)：把“西遷精神”一代代傳承下去【熱點(diǎn)鏈接】習(xí)近平總書記來(lái)到西安交通大學(xué)，走進(jìn)交大西遷博物館，參觀交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就展，親切會(huì)見(jiàn)了14位西遷老教授。他談起教授們兩年前給他的一封來(lái)信，“看了你們的信我非常感動(dòng)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴”。習(xí)近平說(shuō)，從黃浦江畔搬到渭水之濱，你們打起背包就出發(fā)，舍小家顧大家。交大西遷對(duì)整個(gè)國(guó)家和民族來(lái)講、對(duì)西部發(fā)展戰(zhàn)略布局來(lái)講，意義都十分重大。他勉勵(lì)廣大師生不忘初心、牢記使命，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“西遷精神”，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，把“西遷精神”一代代傳承下去?！灸M題】為繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“西遷精神”，你單位準(zhǔn)備近期組織員工進(jìn)行“西遷精神”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)想出兩到三個(gè)富有創(chuàng)意的活動(dòng)方案，并選擇一個(gè)方案具體展開?！敬鸢浮?.明確活動(dòng)的目的意義。(1)習(xí)近平指出的西遷精神，其核心是愛(ài)國(guó)主義，精髓是聽(tīng)黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。(2)“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神內(nèi)涵承載了一代人的精神力量，這種精神以一種高于現(xiàn)實(shí)的力量來(lái)推動(dòng)人們?yōu)樽非罄硐肱c真理而奮進(jìn)，對(duì)單位員工來(lái)說(shuō)，更能培養(yǎng)其扎根基層、服務(wù)人民的意識(shí)，在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。2.確定兩到三個(gè)富有創(chuàng)意的活動(dòng)方案。(1)“西遷精神永不朽”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);(2)“我和我的西遷故事”的故事匯活動(dòng);(3)“弘揚(yáng)西遷精神，培育時(shí)代新人”的宣講活動(dòng);(4)“紀(jì)念西遷，緬懷先烈”的掃墓祭奠活動(dòng);(5)“牢記使命，發(fā)揚(yáng)西遷精神”的主題教育活動(dòng);(6)“弘揚(yáng)西遷精神，堅(jiān)定文化自信”的參觀博物館活動(dòng)。3.選擇其中一個(gè)進(jìn)行具體闡述。選擇“我和我的西遷故事”的故事匯活動(dòng)進(jìn)行展開論述。(1)活動(dòng)前期，做好宣傳工作。通過(guò)工作群和內(nèi)網(wǎng)下發(fā)活動(dòng)的通知，動(dòng)員單位員工積極參與活動(dòng)，提高員工的積極性。(2)活動(dòng)中期的具體開展過(guò)程分為三個(gè)方面。第一方面：通過(guò)西遷歷史故事的視頻學(xué)習(xí)，解讀西遷精神的內(nèi)涵，領(lǐng)悟西遷精神的要義。第二方面：有請(qǐng)西遷參與教授分享其西遷故事，比如：“在祖國(guó)最需要的地方貢獻(xiàn)光和熱”、“哪里有事業(yè)、哪里有愛(ài)、哪里就是家”等故事，講述他們和西遷的故事，謳歌英雄事跡;同時(shí)有請(qǐng)單位老干部及老黨員講述自身在工作中弘揚(yáng)西遷精神的親身經(jīng)歷，從中學(xué)習(xí)老一輩人對(duì)西遷精神的思考。第三方面：設(shè)置分享環(huán)節(jié)，隨機(jī)抽取單位青年員工淺談對(duì)于西遷精神的理解及感悟，并寫下故事感言。四、面試熱點(diǎn)：抗疫英雄，值得銘記!【背景材料】4月4日清明，北京天安門廣場(chǎng)降下半旗，表達(dá)對(duì)抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。在剛剛過(guò)去的這個(gè)冬天，應(yīng)該是記憶里最漫長(zhǎng)的一個(gè)冬天，許許多多身影，永遠(yuǎn)定格在那些日子里，再也不能走進(jìn)春光明媚。疫情中逝去的每一個(gè)生命，都不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字或名字，那是一段段鮮活生動(dòng)的過(guò)往，也是一個(gè)個(gè)家庭中的父母、愛(ài)人、子女。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，“英雄”這樣一個(gè)詞匯再次讓我們的內(nèi)心受到?jīng)_擊，這些抗疫英雄，不愧為時(shí)代的“逆行者”，他們舍小家為大家，收著眼淚告別親人，下一秒?yún)s毅然邁向抗疫斗爭(zhēng);他們被口罩防護(hù)服護(hù)目鏡裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，卻是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人?；蛟S這些英雄中有的已經(jīng)不幸逝世，但他們身上折射出的英雄情懷，卻是留給這個(gè)時(shí)代最美的音符?！灸M試題】在此次抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情期間，涌現(xiàn)出了一大批值得點(diǎn)贊的英雄人物，他們有的甚至獻(xiàn)出了自己的寶貴生命，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?【答案】今年的春節(jié)不一般，少了訪親串戶的熱鬧，多了份陪伴父母的寧?kù)o。可哪里有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在負(fù)重前行，這些抗疫期間的逆行者，舍小家為大家，不愧為習(xí)總書記眼中“最可愛(ài)的人”。這些逆行者，很多都是自己寫下請(qǐng)戰(zhàn)書，要求沖在一線抗疫，給我印象最深的就是武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，他身患漸凍癥，走路并不方便，但他從來(lái)不叫苦不叫累，為了幫患者托起信心與希望，他必須跑得更快，我一直在思考是什么讓這群可愛(ài)的人有克服常人的毅力?誠(chéng)然，在這些逆行者身上有著十分難能可貴的品質(zhì)，他們主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)奔赴前線，足以可見(jiàn)他們舍身忘死、奉獻(xiàn)自我的精神內(nèi)核;在防控一線，與死神角力，可以窺見(jiàn)他們超乎常人的勇氣;而方艙醫(yī)院跳起了廣場(chǎng)舞，也可以看見(jiàn)他們身上的樂(lè)觀態(tài)度和戰(zhàn)勝疫情決心。這些英雄的名字或許會(huì)很快被遺忘，但英雄的“魂”卻始終會(huì)在每一個(gè)人心中。這些英雄及其事跡會(huì)感染我們每一個(gè)人，讓我們?cè)谧约旱膷徫簧蠘?lè)于奉獻(xiàn);他們的事跡經(jīng)過(guò)廣泛報(bào)道，會(huì)凝聚起愛(ài)國(guó)主義的硬核力量，會(huì)深化我們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵思考;從更深層次來(lái)說(shuō)，這些英雄的事跡，會(huì)洗滌我們每一個(gè)國(guó)人的心靈，讓我們真正懂得該追什么樣的“星”，樹立一種正確的人生觀和價(jià)值觀，至少于我而言，在今后我會(huì)更加尊重醫(yī)護(hù)人員和警務(wù)人員，我敬佩每一個(gè)守衛(wèi)百姓生命健康的人。我覺(jué)得這些英雄應(yīng)該被銘記，但更應(yīng)該被尊重，所以一方面我們相關(guān)媒體要強(qiáng)化正面輿論引導(dǎo)，樹立正確的新聞價(jià)值導(dǎo)向，展現(xiàn)英雄故事和情懷，如彭銀華、夏思思等人的感人事跡;另一方面，學(xué)校教育也要強(qiáng)化尊重英雄的價(jià)值觀人生觀，讓尊重英雄成為孩子們的潛意識(shí)。當(dāng)然我認(rèn)為更重要的一點(diǎn)還是要從英雄及其家屬相關(guān)保障上下功夫，給予英雄該有的物質(zhì)激勵(lì)和保障，對(duì)于不幸致殘或犧牲的英雄，民政等部門更要做好其家屬撫恤等善后工作。五、面試熱點(diǎn)：90后用行動(dòng)詮釋責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾x熱點(diǎn)背景：90后這代年輕人相信“我命由我不由天”，面對(duì)困難的理想與樂(lè)觀，就是他們驅(qū)除黑暗的明燈。他們對(duì)青春的響亮回答，寫在摘下口罩的勒痕上，寫在穿著防護(hù)服的陌生背影上，也寫在戰(zhàn)“疫”烈士的墓志銘上。這些逆行而上的天使，在最好的年華做出了最有意義的事情?！?0后已經(jīng)長(zhǎng)大，該我們挺身而出了?！币咔榘l(fā)生以來(lái)，眾多90后、95后沖鋒在前，他們是戰(zhàn)“疫”一線的青年突擊隊(duì)，義無(wú)返顧地扛起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。很多人不禁想起17年前的非典時(shí)期。彼時(shí)，90后還處在懵懂的童年、少年時(shí)代，弱小的他們是重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象?！胺堑湟u來(lái)時(shí)，全世界都在保護(hù)我們90后?，F(xiàn)在，換我們90后保護(hù)你們!”如今這句廣為流傳的話，不僅是歲月流轉(zhuǎn)的感懷，也是使命接續(xù)的誓言。在疫情防控的各條戰(zhàn)線上，這群長(zhǎng)大成人的“大孩子”與死神抗?fàn)帲c病魔賽跑。題目模擬:突如其來(lái)的疫情，也許會(huì)成為很多年輕人成長(zhǎng)道路上的陣痛，但也注定是他們一生中難忘的精神洗禮。在疫情面前我們看到了更多90后，95后選擇迎難而上，義無(wú)反顧，奔赴前線的身影，舍棄“小家”選擇“大家”，對(duì)此，你怎么看?【答案】一、明確態(tài)度突如其來(lái)的疫情，不僅加速了年輕人的成長(zhǎng)腳步，更讓我們懂得了珍惜生命，在疫情面前我們看到了老一輩醫(yī)務(wù)工作者奔赴前線，無(wú)怨無(wú)悔的付出，更看到了90后，95后身上的勇敢責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，從前把名字寫在校服上的90后，這一次把名字寫在了防護(hù)服上，他們以令人欽佩的方式，選擇了自己的成長(zhǎng)路徑，90后不再是被標(biāo)簽化所定義為垮掉的一代，他們用實(shí)際行動(dòng)證明著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)暮x，也向社會(huì)傳遞了正能量的精神。二、描述現(xiàn)狀很多曾經(jīng)加諸在90后身上的標(biāo)簽，更多的是批判的聲音，90后沒(méi)有任何的辯解，他們用自己的行動(dòng)在解釋著這些錯(cuò)誤的標(biāo)簽，在這次疫情面前，我們看到了堅(jiān)守在一線的醫(yī)務(wù)工作者的付出，看到了奔波在基層工作人員的付出，更看到了無(wú)數(shù)年輕志愿者勇敢的身影，其中起著重要作用的護(hù)士更多的是年輕的90后，95后，放棄與家人的團(tuán)聚，舍小家，為大家，那些臉上口罩的烙印，防護(hù)服后面的印記，都是90后，95后詮釋青春最美的注解。三、積極意義1、在他們身上看到了90后，95后這一代年輕人對(duì)生命的尊重，在困難面前選擇迎難而上的果敢，以及對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)淖詈迷忈專w現(xiàn)了積極樂(lè)觀向上的精神。2、正是由于他們的堅(jiān)持和付出給與了更多人堅(jiān)持與病魔斗爭(zhēng)下去的勇氣，拯救了更多人的生命，保障了家庭的完整。3、他們的行動(dòng)也向社會(huì)傳遞了更多的正能量，讓大眾看到了他們的堅(jiān)持，更加的信任他們。4、也向社會(huì)證明了他們有能力完成祖國(guó)人民交代的任務(wù)，完成肩上的使命，更有能力承擔(dān)起自己身上的責(zé)任，承擔(dān)起國(guó)家的未來(lái)。四、具體對(duì)策1、我們青年人應(yīng)該樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想志向，將個(gè)人理想與國(guó)家理想緊密聯(lián)系在一起，就猶如90后，95后一樣。2、要知道自己肩上的責(zé)任以及自己目標(biāo)方向，為之不斷的勤奮努力，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)，提高自己的技能。3、我們的主流媒體也應(yīng)該多報(bào)導(dǎo)一些正能量的事例，營(yíng)造良好和諧正能量的社會(huì)氛圍，也可以激勵(lì)更多的人勇于積極奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)。4、對(duì)于一些積極勇于付出的個(gè)人或是團(tuán)體，我們國(guó)家政府應(yīng)該積極給與一些政策激勵(lì)和福利，肯定他們的付出。六、一天里的6件事，只有一個(gè)臨時(shí)借調(diào)的助手老王。排一下先后順序：(1)參加兩個(gè)會(huì)議(2)下午的籃球訓(xùn)練，你是主力隊(duì)員(3)準(zhǔn)備匯報(bào)資料給上級(jí)(4)朋友聚會(huì)，明天就走(5)老王要請(qǐng)假照顧生病的家屬(6)兩個(gè)審批業(yè)務(wù)，比較緊急?！敬鸢浮?1)首先與老王一起爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)完成審批業(yè)務(wù)。(2)確定開會(huì)時(shí)間,與老王分別參加會(huì)議,會(huì)議前后空隙期間可以準(zhǔn)備匯報(bào)資料,爭(zhēng)取在下午籃球訓(xùn)練之前把匯報(bào)資料準(zhǔn)備好報(bào)給上級(jí)。(3)會(huì)議結(jié)束后讓老王回去照顧生病家屬,我參加下午的籃球訓(xùn)練。(4)晚上參加朋友聚會(huì)。解題思路：此題主要考察考生如何根據(jù)事件的性質(zhì)合理安排時(shí)間。對(duì)事件進(jìn)行分類，首先安排無(wú)法中斷的事件，然后安排可分步進(jìn)行的事件。七、面試熱點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)既要高質(zhì)量也要正能量【背景材料】網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者與讀者相互陪伴和守望，共同推動(dòng)著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的審美進(jìn)階。經(jīng)過(guò)20余年高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶數(shù)量已達(dá)4.55億，網(wǎng)民使用率達(dá)53.2%，最近幾部口碑上佳的電視劇、網(wǎng)絡(luò)劇閃耀屏幕，熱鬧非凡，都是由網(wǎng)絡(luò)文學(xué)改編而成的。目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作者達(dá)1755萬(wàn)，累計(jì)作品2442萬(wàn)部?！灸M試題】經(jīng)過(guò)20余年高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)日益成為新中國(guó)文學(xué)重要組成部分。最新數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶數(shù)量已達(dá)4.55億，網(wǎng)民使用率達(dá)53.2%，由網(wǎng)絡(luò)文學(xué)改編而成的幾部口碑上佳的電視劇、網(wǎng)絡(luò)劇閃耀屏幕，提供給觀眾精神文化享受。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的看法?！敬鸢浮?.概況提煉話題并給與肯定評(píng)價(jià)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一極具創(chuàng)造力的文學(xué)樣式，日益成為新中國(guó)文學(xué)重要組成部分，一定程度上滿足了人們的精神文化需求。2.分析原因、積極影響。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生產(chǎn)機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)全新生產(chǎn)機(jī)制讓許多人心中的寫作不再是遙不可及，而成為可以一試身手的具體實(shí)踐，甚至讀者和作者可以深層互動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的寫作類型進(jìn)化。一批作家在既有類型傳統(tǒng)基礎(chǔ)上持續(xù)精耕細(xì)作，創(chuàng)作風(fēng)格日臻成熟，向著精品化方向努力。此外，越來(lái)越多90后、95后新銳作家脫穎而出，不僅為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)新增體育、科幻等題材類型，也以其輕松幽默的文風(fēng)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)注入活力。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)取得成就不容小覷。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已成為文化產(chǎn)業(yè)重要引擎;網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與影視、動(dòng)漫等領(lǐng)域廣泛聯(lián)動(dòng)，形成文化全產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益;此外，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在傳播中華文化、展示中國(guó)形象、推進(jìn)文明互鑒等方面功不可沒(méi)。3.聯(lián)系實(shí)際談不足?？傮w上看，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)良莠不齊，在質(zhì)量、品位、價(jià)值觀和導(dǎo)向等方面還有很大改進(jìn)空間，平庸之作較多，歷史虛無(wú)主義、倫理道德等問(wèn)題依然存在，甚至還出現(xiàn)歷史觀、民族觀、邊疆觀、史學(xué)觀錯(cuò)誤。4.提出改進(jìn)對(duì)策。首先，政府部門管理與扶持。主管部門當(dāng)規(guī)范管理與扶持引導(dǎo)并舉，切實(shí)加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)，依法規(guī)范市場(chǎng)秩序，加大政策扶持力度。其次，作協(xié)積極引導(dǎo)。各地作協(xié)當(dāng)積極倡導(dǎo)正確創(chuàng)作導(dǎo)向，推動(dòng)實(shí)施精品工程，開展網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)論引導(dǎo)，加快人才培養(yǎng)。再次，企業(yè)行業(yè)自律。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)企業(yè)當(dāng)加強(qiáng)行業(yè)自律，把社會(huì)效益放在首位，堅(jiān)持培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以創(chuàng)新精神引領(lǐng)創(chuàng)作生產(chǎn)，堅(jiān)決抵制侵權(quán)盜版和低俗內(nèi)容。最后，作家堅(jiān)守使命。網(wǎng)絡(luò)作家當(dāng)銘記文學(xué)創(chuàng)作價(jià)值與使命，進(jìn)一步提升作品精神高度、文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，以更多精品力作回應(yīng)時(shí)代關(guān)切和讀者期許。八、面試熱點(diǎn)：空巢老人需關(guān)注【熱點(diǎn)背景】空巢老人是指沒(méi)有子女照顧、單居或夫妻雙居的老人，分為三種情況：一是無(wú)兒無(wú)女無(wú)老伴的孤寡老人，另一種是有子女但與其分開單住的老人，還有一種就是兒女遠(yuǎn)在外地，不得已寂守空巢的老人。我國(guó)目前已經(jīng)進(jìn)入人口老齡化快速發(fā)展時(shí)期，已有老齡人口1.69億，占總?cè)丝跀?shù)的12%，據(jù)全國(guó)老齡辦統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，有近一半的老人屬于城鄉(xiāng)空巢家庭或類空巢家庭。據(jù)北京老齡辦目前公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，北京老年人口達(dá)到250萬(wàn)人，占全市常住人口的15.2%，而空巢老人則會(huì)超過(guò)100萬(wàn)，占老年人口總數(shù)的40%。目前，我國(guó)老齡人口正以每年3.28%的速度增長(zhǎng)，約為總?cè)丝谠鲩L(zhǎng)率的5倍，老齡人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒀杆贁U(kuò)大。專家預(yù)計(jì)，到2030年我國(guó)老齡人口將近3億，而空巢老人家庭比例或?qū)⑦_(dá)到90%，這意味著屆時(shí)將有超過(guò)兩億的空巢老人?！灸M試題】空巢現(xiàn)象是個(gè)全球性難題，發(fā)達(dá)國(guó)家獨(dú)居及夫婦空巢戶比例高70%-80%。隨著中國(guó)逐步進(jìn)入老齡化社會(huì)以及城鎮(zhèn)化建設(shè)的加快，今后空巢老人將越來(lái)越多，空巢期也會(huì)明顯延長(zhǎng)，老年人問(wèn)題將更趨嚴(yán)峻。對(duì)此，談?wù)勀銓?duì)空巢老人的看法?！敬鸢浮恳?、提出觀點(diǎn)：從分離綜合癥到抑郁癥;從孤獨(dú)感強(qiáng)烈到由于缺少子女的陪伴而精神空虛;從與子女的思想觀念差異大到不得不去幫子女帶孩子而找不到歸屬感。老齡化速度不斷加快的今天，空巢老人的身心健康問(wèn)題日益凸顯。這不僅不利于老年人的身心健康，更不利于社會(huì)的穩(wěn)定。因此，我們要關(guān)愛(ài)空巢老人，讓老人老有所依。要想解決“空巢老人”問(wèn)題，需要從政府、社會(huì)、家庭等多方面出發(fā)，共同為農(nóng)村“空巢老人”筑起一道溫暖的屏障。只有正視問(wèn)題，找出癥結(jié)，多策并舉，才能讓更多老人老有所養(yǎng)、安享晚年。二、分析空巢老人出現(xiàn)的原因：1、農(nóng)村青壯年大量流入城市，中小城市青壯年則流入大城市，居住地點(diǎn)的分離必然造成空巢現(xiàn)象。2、由于子女在大城市拼搏壓力大，父母中一方幫助子女帶孩子，另一方老人獨(dú)自居住在家，種種情況都在制造著老人空巢的現(xiàn)象。3、由于父母與子女觀念不同，生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣差異大、思想觀念差異大，不適應(yīng)城市的生活，很多年輕人選擇與父母分開居住，甚至父母更愿意選擇獨(dú)自在老家居住。三、解決辦法：1、建立健全養(yǎng)老醫(yī)療體系，打造安全綠色便利舒適的宜居環(huán)境，發(fā)展老年文化體育教育。2、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+養(yǎng)老+醫(yī)療，化解異地、遠(yuǎn)程養(yǎng)老就醫(yī)難題等等，同時(shí)要營(yíng)造敬老養(yǎng)老助老社會(huì)風(fēng)尚，全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)空巢老人。3、積極探索醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式，鼓勵(lì)發(fā)展居家養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)。4、子女要?；丶铱纯?，給予“空巢老人”精神的慰。九、面試熱點(diǎn)：銀齡浪潮“來(lái)襲”【熱點(diǎn)背景】退休教師有著優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，但退休之后的他們大多數(shù)宅在家，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種損失。而近期教育部印發(fā)《高校銀齡教師支援西部計(jì)劃實(shí)施方案》，擬面向西部地區(qū)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)急需的緊缺專業(yè)，遴選組織一批高校優(yōu)秀退休教師支教、支研。今年將從部分教育部直屬高校遴選120至140名退休教師支援中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)、塔里木大學(xué)、滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。這無(wú)論對(duì)我們退休老師、西部地區(qū)乃至教育均衡都有著巨大意義。(備注：政策內(nèi)容均來(lái)自官方網(wǎng)站，未做任何改動(dòng)。教育部關(guān)于印發(fā)《高校銀齡教師支援西部計(jì)劃實(shí)施方案》的通知【模擬題】近日，教育部印發(fā)《高校銀齡教師支援西部計(jì)劃實(shí)施方案》，擬面向西部地區(qū)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)急需的緊缺專業(yè)，遴選組織一批高校優(yōu)秀退休教師支教、支研。對(duì)于該項(xiàng)舉措，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā敬鸢浮空叱雠_(tái)的目的意義：1.退休優(yōu)秀教師：這次的支教計(jì)劃能夠充分發(fā)揮退休教師的余熱，把更多的知識(shí)和理念帶到西部教育中的同時(shí)也豐富了自己的退休生活。2.西部地區(qū)：這項(xiàng)“銀齡計(jì)劃”可以號(hào)召更多的優(yōu)秀師資加入西部教育當(dāng)中去，一方面可以加強(qiáng)西部高校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體師資授課水平、教育創(chuàng)新能力，充分補(bǔ)齊西部高等教育的短板。另一方面，優(yōu)秀退休教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，在支教的過(guò)程中，也可以幫助西部教師快速成長(zhǎng)，能夠起到“傳幫帶”的作用，共同解決西部教育問(wèn)題。3.社會(huì)：退休的優(yōu)秀教師能夠利用自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，能夠提高我國(guó)勞動(dòng)參與率，同時(shí)也能夠在整個(gè)社會(huì)倡導(dǎo)和弘揚(yáng)老有所為的好風(fēng)向。4.教育均衡：我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)換，教育資源分配不均一直是巨大的挑戰(zhàn)，而此次的支教計(jì)劃也旨在探索一種以資源流動(dòng)的方式來(lái)解決教育資源發(fā)展不平衡問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教育資源下沉，進(jìn)而更好地縮短城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距。政策在落實(shí)過(guò)程中可能存在的問(wèn)題：1.薪酬福利：支教過(guò)程中師資的薪酬待遇如何制定才能夠滿足退休師資的需求，同時(shí)不會(huì)產(chǎn)生財(cái)政負(fù)擔(dān)。2.適應(yīng)性的問(wèn)題：退休的老師年紀(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)較大，而且兩地的環(huán)境、習(xí)俗略有差異，教師在支教地能否適應(yīng)環(huán)境也是巨大的考驗(yàn)，同時(shí)支教老師對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)情況不了解，教學(xué)也會(huì)面臨巨大的難題。3.普遍性：目前此次的支教活動(dòng)只是在西部地區(qū)，不具有普遍性，想要從根本上解決目前的教育資源分布不均的問(wèn)題，還需要進(jìn)一步的努力。提出解決辦法：1.薪酬福利：對(duì)于退休教師的薪酬以及補(bǔ)助以人才定位來(lái)確立標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)在選擇退休教師的時(shí)候要充分考慮到退休教師身體和家庭的情況，及時(shí)做好配套保障，真正地解決他們的后顧之憂。2.做好