《湖心亭看雪》復(fù)習(xí)及答案

《湖心亭看雪》復(fù)習(xí)及答案知識(shí)梳理1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)大雪三日．(2)湖中人鳥聲俱絕．(1)大雪三日．(2)湖中人鳥聲俱絕．(4)擁毳衣爐火．(5)霧凇沆碭．．(6)惟長(zhǎng)堤一痕．(7)湖中焉得更有此人．．．(8)余強(qiáng)飲三大白而別．雪：

絕：擁：_沆碭：惟：—焉得：強(qiáng)：更：2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。湖中焉得更有此人！3．內(nèi)容理解。(1)試簡(jiǎn)要分析“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字的表達(dá)效果。(2)文中有關(guān)“湖上影子”的描寫有什么特點(diǎn)？精題演練4．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。TOC\o"1-5"\h\z⑴上下一白 一：.⑵余孥一小舟 孥：.⑶從武林門而西 西：.5．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)余強(qiáng)飲三大白而別。(2)莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！6．下列對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是( )A.本文首先交代看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣狀況，接著寫賞雪的過(guò)程，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，敘寫在湖心亭的奇遇。B.“癡”與課文開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。C.本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，多處運(yùn)用了白描的寫作手法，勾勒寫意，使西湖奇景與游者雅趣相互照應(yīng)。D.作者以舟子的喃喃之語(yǔ)來(lái)收束全文，畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對(duì)此迷人雪景，“癡”情的人不止“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的正面描寫。7．這篇文章可謂癡人賞奇景，你認(rèn)為奇景“奇”在哪里？癡人“癡”在何處？請(qǐng)分別概括。

對(duì)比閱讀（一）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚ǘ┮寡┐笞鳎瑫r(shí)欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。然萬(wàn)竹中雪子①敲戛②，錚錚有聲，暗窗紅火，任意看數(shù)卷書，亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂，然流行坎止③，任之而已。魯直④所謂“無(wú)處不可寄一夢(mèng)”也。（袁中道《夜雪》）【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出現(xiàn)，狀如鹽粒。②敲戛：敲打。③流行坎止:順流而行，遇阻而止。④魯直：即黃庭堅(jiān)。8．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.余強(qiáng)飲三大白而別 白：白酒．B.是金陵人，客此 客：客居．C.湖中人鳥聲俱絕 絕：消失．0.擁毳衣爐火 擁：裹，圍．9．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。.語(yǔ)段（一）中“”寫出了西湖天寒地凍、萬(wàn)籟俱寂的意境。語(yǔ)段（二）中“萬(wàn)竹中雪子敲戛，錚錚有聲”從聽覺(jué)角度，反襯。（2分）.兩個(gè)語(yǔ)段各自展現(xiàn)了文人高雅的情趣，他們的雅趣體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)各寫兩點(diǎn)。（4分）《湖心亭看雪》復(fù)習(xí)及答案知識(shí)梳理解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）大雪三日.（2）湖中人鳥聲俱絕.（4）擁毳衣爐火.（1）大雪三日.（2）湖中人鳥聲俱絕.（4）擁毳衣爐火.（5）霧凇沆碭..（6）惟長(zhǎng)堤一痕.（7）湖中焉得更有此人...（8）余強(qiáng)飲三大白而別絕：消失，沉寂擁：裹、圍沆碭：白汽彌漫的樣子惟：區(qū)焉得：哪能 更：還強(qiáng)：勉強(qiáng)，盡力把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。湖中焉得更有此人！在湖中哪能還有這樣的人呢！3.內(nèi)容理解。（1）試簡(jiǎn)要分析“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字的表達(dá)效果。①映襯環(huán)境的幽靜、空曠；②充分展示出作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；③暗示作者的“癡”（或“不同常人”），為下文埋下伏筆。（2）文中有關(guān)“湖上影子”的描寫有什么特點(diǎn)？作者采用的是一種近似圖畫式的白描手法。用“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?！?，繪出一幅幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的湖心亭雪景圖。精題演練4．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）上下一白 一：全.（2）余孥一小舟 孥：撐（船）.（3）從武林門而西 西：向西.5．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）余強(qiáng)飲三大白而別。我盡力飲了三大杯酒，然后（和他們）道別。（2）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！6.下列對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是（D）A.本文首先交代看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣狀況，接著寫賞雪的過(guò)程，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，敘寫在湖心亭的奇遇。B.“癡”與課文開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。C本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，多處運(yùn)用了白描的寫作手法，勾勒寫意，使西湖奇景與游者雅趣相互照應(yīng)。D.作者以舟子的喃喃之語(yǔ)來(lái)收束全文，畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對(duì)此迷人雪景，“癡”情的人不止“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的正面描寫?！窘馕觥緿.“舟子的喃喃之語(yǔ)”是一種巧妙的側(cè)面描寫。7．這篇文章可謂癡人賞奇景，你認(rèn)為奇景“奇”在哪里？癡人“癡”在何處？請(qǐng)分別概括。奇景“奇”在：萬(wàn)籟俱寂，天地一色，萬(wàn)物渺小。癡人“癡”在：不顧天寒地凍，獨(dú)往賞雪，醉心于雪景，閑情雅趣異于常人。對(duì)比閱讀（一）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚ǘ┮寡┐笞鳎瑫r(shí)欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。然萬(wàn)竹中雪子①敲戛②，錚錚有聲，暗窗紅火，任意看數(shù)卷書，亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂，然流行坎止③，任之而已。魯直④所謂“無(wú)處不可寄一夢(mèng)”也。（袁中道《夜雪》）【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出現(xiàn)，狀如鹽粒。②敲戛：敲打。③流行坎止:順流而行，遇阻而止。④魯直：即黃庭堅(jiān)。8．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（A）（2分）A.余強(qiáng)飲三大白而別 白：白酒．B.是金陵人，客此 客：客居．C.湖中人鳥聲俱絕 絕：消失．0.擁毳衣爐火 擁：裹，圍．（解析：A.白：古人罰酒時(shí)用的酒杯）9．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（湖面上）冰花周圍彌漫著白汽，天和云和山和水，渾然一體，白茫茫一片。.語(yǔ)段（一）中“湖中人鳥聲俱絕”寫出了西湖天寒地凍、萬(wàn)籟俱寂的意境。語(yǔ)段