2023《愛的教育》讀后感-109

第頁2023?愛的教育?讀后感?愛的教化?讀后感精選15篇

品嘗完一本名著后，大家肯定對生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是我為大家整理的?愛的教化?讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

?愛的教化?讀后感1

這幾天，我看完了?愛的教化?這本書。這本書里的故事很感人，篇篇催人淚下。最讓我感動的是?告辭?。這是作者在小學升級后和同學、老師告辭時悲傷的感受。作者在校內(nèi)里有過挫折，有過快樂，也有過苦惱;作者回想起和同學老師相處的一年，特別傷感;他真誠地祝愿她的同學和老師。

還有?雪球事務(wù)?和?訪問傷員?，我也很喜愛。說的是作者的摯友卡羅菲和別人打雪仗時，一個雪球砸傷了一位老人的眼睛，老人趴在地上特別苦痛地呻吟、叫喊?？_菲有害怕 ，不敢成認。但最終在卡隆的勸告下，卡羅菲還是撲到老人的懷里，用斷斷續(xù)續(xù)的話語給老人賠禮致歉，還把最珍貴的郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章后，我已經(jīng)喜愛上卡羅菲那誠懇英勇、心地和藹、大方的好性格。我更欣賞思索：我，一個同樣上四年級的男孩，能做到這樣嗎？

?愛的教化?使我起先思索：什么是愛？怎樣去愛？讓我懂得：愛使人們相互理解，相互幫助，使世界更加暖和和漂亮。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢。

?愛的教化?讀后感3

老師向我們舉薦了一本好書名叫愛的教化。因為沒有人跟我說，所以沒看。

我依稀還記得：小時候，愛看書的我，看愛的教化時，最喜愛，給我感受最大的就是〔小抄寫員〕里：

寧靜的夜晚，皎白的月光正灑向大地，一扇窗戶的玻璃下映著一個瘦小卻勞碌的身影。

“呼，今日的文稿寫的差不多了。〞他已經(jīng)堅持了三個多月幫父親抄寫文稿了。

敘得亞誕生在一個清貧的家庭，他從小就很懂事。為了使家里的經(jīng)濟條件得到改善，使父親的負擔能減輕一些，年幼的他便每天深夜起床為父親抄寫東西，自己卻因為睡眠缺乏而使學習下降了。父親為此誤會了敘利亞，可他依舊頂著壓力，堅持每天深夜接著工作，父親覺察真相后，非常感動！

愛的感悟：

可能有人會問：愛是什么？在哪里？

我可以明確的告知這樣問的人：

愛

可能

只是一個

不經(jīng)意的小動作

只是冬天時

媽媽熬的一碗

再一般不過的粥

就算一個

小得不能再小

的眼神

也能

表達出

愛的真諦

愛無處不在

卻也無處可尋

只要你學會

去愛別人

也就能覺察

在身邊的那些

愛你的人

?愛的教化?讀后感4

?愛的教化?講的是一名叫安利柯的小男孩。他有許多好摯友，如得才兼?zhèn)涞拇逦?、堅毅勤奮的'斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠。

我最喜愛的是倫巴第的小哨兵。1859年，倫巴第解放斗爭期間，一小隊意大利騎兵在樹林中一家農(nóng)舍門口，望見一個十二歲左右的少年。帶隊軍官問少年能否替他望望前面有沒有敵兵。少年不用酬勞，很快爬上樹頂為軍官報告?zhèn)刹斓降臄城?。敵人覺察了他，便開了槍。少年不顧危急，接著偵察敵情，一顆子彈擊中了他。少年微笑著死去。人們欽佩他并以軍禮安葬了他。

就像前面故事里的少年一樣，他英勇堅決，肯為國家犧牲，成為小英雄。這本書以日記的形式，講了許多關(guān)于愛的小故事，也講了許多優(yōu)秀的品質(zhì)。大家要一起看哦！

?愛的教化?讀后感5

?愛的教化?是一本記錄以一個孩子的日記形式來寫的書，每篇文章都很感人，雖然文章簡短，但是它是通過生活的樸實，真實的描述，讓人感到相互關(guān)切，相互理解，里面描述著作者和小伙伴們玩的快樂，學的歡樂，并從快樂和歡樂中得到教化，里面的人物各種精彩，小石匠，小鐵匠，賣碳人的兒子，少年鼓手，這些平凡的人卻有著不平凡的生活和故事。

同時，書中也表現(xiàn)從家庭，學校到社會，卻在營造一種良好的環(huán)境，培育著孩子愛家，愛祖國，愛人民的感情!?愛的教化?中，體會到曾今自己經(jīng)驗過的類似感情，可我們對待的看法行為可能完全不一樣，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對愛的一種思索。

這本書教化了孩子做人的道理，讓我們家長也受益匪淺，真是一本值得看的好書本!

?愛的教化?讀后感6

?愛的教化?整本書用樸實、曉暢的語言描述了一個個富含道理的小故事，100篇文章圍圍著愛的主題，描述了主子公“恩里科〞身邊發(fā)生的小事。有78篇是他的日記、十篇父親、母親、姐姐在他的日記寫得道理，書中的愛是：師生之情、父子之愛、摯友之誼，還有12篇愛國每月故事。

這本書整整影響了19、20、21世紀三代人，對一般人純真心靈的熱忱贊頌。主子公成果雖說不怎樣樣，可是在父親、母親、同學和老師的關(guān)心下，他的心靈必需是純潔的，作者用了十年左右的心血，完成這本?愛的教化?。我對這本書很有感受，教我學會愛國，學會感恩，見識到各種各樣的人，我覺得主子公恩里科真幸運，有個愛他的父母，有個愛他的老師，有個異樣關(guān)切他的姐姐，還有一群群友好的同學。我覺得恩里科自我也真好，不卑視殘疾人，對同學熱忱，對同學也很大方。

假設(shè)我是恩里科，我會好好地孝敬肯為我付出一切的父母，不讓他們擔憂。我會對諄諄教育我的老師說一聲：“多謝您，老師。〞會對我的同學一個大大的擁抱。其次，我要提高學習成果，不要讓老師為而我擔憂，把做過對不起父母事一一排列出來，每個都反省過去，懺悔過去。把自我完備起來。

?愛的教化?讀后感7

我是一個小書蟲，喜愛在學問的海洋里歡樂地遨游。我看過許很多多的書，如：?大林和小林?、?寶葫蘆的隱私?、?長襪子皮皮?······其中?愛的教化?讓我受益匪淺。

?愛的教化?作者亞米契斯，寫了一個叫恩利科的小摯友，四年級的小學生活。在那一個個普一般通的小故事背后，讓我感受到的卻是滿滿的愛。我們?nèi)昙墪械?爭吵?，就選自?愛的教化?。

這本書中，使我印象最深的是——?不幸事務(wù)?。這個故事，講了一個叫羅伯弟的小摯友，他上學路過托拉·哥羅薩大街時，望見一位一年級的小學生離開送他的媽媽往學校跑，因為跑得太快，跌倒在公路中間。這時候，離他幾步遠的一輛馬車正好向他駛來。眼看他就要遭殃了，羅伯弟奮不顧身地跑過去，一把抓住了這個小孩。孩子得救了，而羅伯弟由于躲閃不及，被車輪軋斷了一只腳。羅伯弟舍己為人的好品質(zhì)，深深地感動了我。在生活中，我要向羅伯弟學習，做一個樂于助人的孩子。

是的，只要人人獻出一點愛，人間就是美妙的春天。

?愛的教化?讀后感8

?愛的教化?這本書是意大利作家亞米契斯的著作。這本書通過對生活樸實的描寫，是我感受到了人類是須要相互關(guān)愛，相互理解，相互幫助的。我認為這種關(guān)切理解和幫助，都離不開一樣東西，那就是愛。

在這本書中，我影響最深的是?要學會愛人?。這里主要講了：安利柯的父親望見安利柯走路時不留神撞見一個婦女，連對不起也沒說就走了，他感到特別生氣，并告知安利柯今后應(yīng)當怎樣敬重別人，培育好品德。說實話，其實我也有時候和安利柯一樣，撞了人，也不說對不起。

記得有一次，在學校里，我和我的一群好摯友在一起玩。一不留神，我就撞了一個人還踩了他的腳。當時，我就沒有致歉，一句話都沒說，那個人盡然主動致歉。我真是太慚愧了。我本應(yīng)當向他致歉的，反而他向我致歉。

我對自己說：以后千萬不能再這樣了。一個人要培育好的品德，必需從小事做起。小事不留意，將來就成不了大事。今后，我要學習關(guān)切他人。假設(shè)望見小同學摔倒了，就趕忙扶起來;望見有人遇到困難，要剛好幫助;包括老人讓路，給盲人引路，見窮施舍，見傷員施救。這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。

我真心希望全世界的人都從滿愛心。

?愛的教化?讀后感9

在這個寒假里，我讀了?愛的教化?一書。這本書是意大利聞名作家埃迪蒙托.德.阿米琪斯寫的，全書以一個四年級的小學生恩利科的視角，通過他一個學年的日記，向人們介紹了他的伙伴德羅西、卡羅納、等等，以及他們深愛的老師、家人所發(fā)生的最平凡的事情。

其中給我印象最深的是“掃煙囪的人〞這個故事，主要講了一個清掃煙囪的小孩，他清掃煙囪得到了三十個銅幣，卻因為口袋破了個洞而漏掉了，他害怕 地不敢回家。幾個女孩都拿出了自己的錢，湊來給清掃煙囪的小孩，連沒有錢的小女孩也拿出了自己的鮮花送給了他。清掃煙囪的小孩拿著大家湊的三十個銅幣興奮的回家了。

這個故事告知我們，遇到困難的時候，要相互幫助，要助人為樂，伙伴之間要充溢友愛。

全書只用一個簡潔的“愛〞字，教我們學會要愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學、愛生活以及愛祖國，讓我們生活在愛的世界里。

?愛的教化?讀后感10

我讀完?愛的教化?這本書時，我感到每個人都離不開家人對孩子的關(guān)愛；親朋好友之間的愛；陌路人之間小小的關(guān)愛等等……

?愛的教化?很吸引人，想起我總是不懂父母的心，總是挑食、閑衣服不好看?？勺x起這本?愛的教化?我卻想起一句俗話“可憐天下父母心〞。

讀這本?愛的教化?，我心里無比憐憫，看到卡隆的母親死了，我感到慚愧，因為，只有父母對我們的愛才是真心的，而我卻不懂得珍惜，不好好把握與母親之間的關(guān)愛、呵護；上面的卡隆—小男孩，對母親如此的思念，讓我懂得愛在我們的身邊，那就是父母，要記?。骸耙浉改笇ξ覀冋嫘牡膼郏灰浥c父母之間的仇恨。〞

在這里，我知道了一個人假設(shè)沒專心去愛，那么他就等于失去了一切。甘愿給社會付出100%的真愛的人，是最華蜜、美滿的人，因為，華蜜總是偏向那些酷愛社會而樂于幫助、關(guān)切他人、勇于奉獻的和藹人。因此，愛，使我們更美妙；愛，使我們變得更加歡樂、暖和。

讓我們珍惜父母對我們的愛吧！

?愛的教化?讀后感11

這次假期有幸讀了一本有關(guān)愛的書籍，時隔多年之后當我再次拿起書本閱讀又是另一種感覺和領(lǐng)悟。這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。發(fā)生在安利柯在上小學時發(fā)生的各種小故事，父母把他在學校所發(fā)生的故事用他們的視角和語言寫出來，讓我看了就像我就在過他的小學生活呈現(xiàn)在了書里的每章每節(jié)。

?愛的教化?里沒有華美的語言，正是這些看似平凡、而又真實可愛的記錄，把我漸漸的帶進他的生活感受著他眼里的愛，讓我們在愛中受到教化。在這本充溢愛的書里，時時刻刻都可以感受到愛的氣氛。

?愛的教化?在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教化，而因為有了愛才讓生活變得更加神圣，美妙，純潔。雖然，每個人的生活方式都不一樣，但是我能從這本書中了解到不同人的生活方式，了解他們的某一個人生階段，體會到自己體會不到的經(jīng)驗，那也是一種很不一樣的生活體驗了。

?愛的教化?讀后感12

今日我讀了?愛的教化?中的?見義勇為的卡隆?深有感受。文中有一個紅色頭發(fā)一只胳膊殘廢的一位小男孩兒——克洛西和一位英勇少年——卡隆。

一天班里的四個同學在戲弄克洛西，用尺捅他，往他臉上扔栗子殼，還罵他是“殘廢和怪物〞。受盡欺壓的克洛西爆發(fā)了，他順手抓了一個墨水瓶向他們砸去，沒想到他們輕易躲開了，墨水瓶卻砸到了剛進門的老師身上，就在老師責問時，班里每一個人站起來，但卡隆卻站起來擔當克羅西的責任，他的行為讓我深有感動，世界上有多少向他這樣的孩子？

很多人都在緊急時刻躲避責任，把自己犯的錯誤推給別人，哪兒會有人替別人擔當錯誤的人呢？我被他這種舍己為人的精神所深深打動，假設(shè)每個人都能學習他的這種品質(zhì)，那世界將會有多好呀！

?愛的教化?讀后感13

暑假里我和爸爸媽媽一齊輪著讀完了?愛的教化?。書里面有生了病，還想著學生的老師，有父母和孩子的愛，有小摯友的友情，有敬重理解，有關(guān)切幫助，更有英勇的愛國小英雄。讀著，聽著，我有時劇烈，有時哀思，有時暖和。

我想起了自我的老師，爸爸媽媽，他們也是這樣地關(guān)切愛惜著我們，可我沒有書里的小摯友懂事，我以后必需要聽他們的話，珍惜這些愛。讀了這本書，我還懂得了真誠、敬重、理解和相互幫助，我想二年級的我必需會和小伙伴們處得更好。為了祖國失去了生命的小英雄，讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我非常感動。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運會上為祖國奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們，他們是我們的傲慢，是我們的英雄。

而我，一個快上二年級的小學生，仔細學習，長大才能像他們一樣為國爭光，是吧？

?愛的教化?讀后感14

我非常喜愛?愛的教化?，這本書非常感人，讀完這本書你會有一種身臨其境的感覺。它也給了我很大的啟發(fā)。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，?愛的教化?這本書是經(jīng)過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不一樣的看法，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經(jīng)過對生活的樸實的描述，使人感到人類多么須要相互幫助，相互關(guān)切，相互理解。

里面有很多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧困，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者他從不計較，與他們玩得快樂，學得快樂，并從快樂和快樂中得到了教化，?愛的教化?這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在很多感人事務(wù)，在我的心中激起了一陣陣劇烈的感情。這本書讓我明白了很多道理。

?愛的教化?讀后感15

?愛的教化?這本書主要記錄了安利柯每天接觸的人。它是以日記的形式來記錄每一個感人的故事與愛!愛是那么的