小學(xué)生競選班長的演講稿事例2

PAGE頁碼頁碼__小學(xué)生競選班長的演講稿_事例小學(xué)生競選班長的演講稿小學(xué)生競選班長的演講稿四篇競選班長1尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：大家好！今日我競選的職位是班長。雖然班長這個崗位并不是很簡單就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我信任，通過我的努力，我肯定會成為老師的得力小助手的！我有足夠的實力勝任班長這一崗位。首先，我從一年級起先，就始終是班長，積累了足夠的管理閱歷。其次，我的成果始終在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成果提上去。第三，我不但成果比較好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。當然，我自己也存在很多缺點，如不主動主動做事。但是我信任，假如我努力，肯定能把這些缺點改正！同學(xué)們，假如我競選勝利，我會接著發(fā)揚我的優(yōu)點，改正我的缺點；我會與同學(xué)和諧相處，決不會因為我是班長而擺架子，傲慢自滿；除了這些，我還會幫助我們班的中等生把成果提高，讓差生趕上來。我會讓一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)分成幾個小組，選一個學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)做領(lǐng)頭，每次考試下來，競賽哪一個小組的總分和平均分高，思想?yún)R報專題然后在每個小組的領(lǐng)頭里選出“金領(lǐng)頭”，由此來競爭。同學(xué)們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團結(jié)一樣，共同前進！競選班長2尊敬的老師敬愛的同學(xué)：大家好！我是小帆，今日我競選的職位是班長。首先，我要感謝老師和同學(xué)對我的信任，給了我這次難得的機會展示自我。轉(zhuǎn)瞬間，我以是五年級的學(xué)生了，無論在學(xué)習(xí)上，還是思想品質(zhì)·管理組織實力上都有了進一步的提升。我，得才兼?zhèn)?。熱心助人是我的一大?yōu)點，熱心幫助每一位須要幫助的同學(xué)，能夠耐性地幫助同學(xué)講解習(xí)題。我在這些事情中付出著，但也收獲著，學(xué)習(xí)著······在這些過程中，我深深的體會到“助人為歡樂之本”這句話的內(nèi)涵。假如我當選了班長，我會組織一些學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)去幫助一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，既讓他們自己學(xué)習(xí)成果有所提高，也可以班幫助自己復(fù)習(xí)，同時也提升了本班的平均分，不至于每天挨數(shù)學(xué)老師的批，真是一舉“三”得呀！假如我當選了班長，我會依據(jù)同學(xué)們的愛好愛好，向班主任申請開展一些有意義的活動，讓同學(xué)們在活動中受益，使大家懂得集體的暖和。假如我當選了班長，我肯定會嚴于守紀，以身作則，用一顆結(jié)的心來完成老師和同學(xué)們交給我的任務(wù)，腳踏實地地干，一心一意地為同學(xué)們服務(wù)。假如我落選了，我也不灰心。這說明我離幫班長的標準還有一段距離，那么我要取他人的特長來彌補自己的短處。不斷地完善自己，發(fā)奮圖強，爭取參與明年的競選。請同學(xué)們信任我，支持我，投上你們手中那神圣的一票吧1感謝大家！競選班長3尊敬的.老師，敬愛的同學(xué)們：大家好！我是五（６）班的郭雅雯，很興奮能參與這次競選班長的活動。此刻，我有點兒驚慌，又有點兒激烈。我從開學(xué)到現(xiàn)在始終想成為班長。班長都是威嚴凜凜的，又能管理好班級，從今，成為班長，變成了我的目標．所以我希望在這美妙的童年之畫里當一次班長。我熱忱活潑，樂于助人，成果名列前茅。多次獲得學(xué)校的三好學(xué)生，兩次三好標兵，____“粵星杯”作文競賽三等獎假如我當上了班長，我會和同學(xué)友好相處，不和同學(xué)吵架．同時也組織同學(xué)們開展一些有益的活動，例如學(xué)問競賽、朗誦、演講、口語競賽等。假如我當上了班長，我會管理好早、午讀的紀律，讓一些懶散的同學(xué)也讀書。我還會叫一些成果好的同學(xué)____差的同學(xué)，把差生的成果提高。假如我當上了班長，我會閱讀各方面的課外書籍，把自己看到的與大家共享，讓他們覺得課外書特別有益、好玩，提高他們的課外水平。總之就是一句話，把班級體管理好，服務(wù)于大家。讓大家覺得我是他們心目中的好班長。是晨星總會發(fā)光的，不去試，不去爭，又怎么會贏呢？我信任靠著我的志氣和才能，我肯定會勝利的！假如你們也認同我，就給我投上珍貴的一票吧！我的發(fā)言完了，感謝大家。競選班長4敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同仁們：，大家下午好！首先感謝學(xué)校給我這個機會來參與班主任崗位競聘的演講。雖然我是語文老師，但我不會用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)，因為我就是一名普一般通的老師，一名酷愛孩子，酷愛自己崗位的老師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下幾個優(yōu)勢：一、我有一顆酷愛教化事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的才智，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓愛與美托起明天的太陽。二、我有較為扎實的實踐學(xué)問：自參與工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多探討，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。三、我有較強的工作實力：并在實踐中也積累一些閱歷。我踏實工作，關(guān)愛學(xué)生，每天，看到學(xué)生學(xué)有所成我最大的樂趣，在工作中我會注意關(guān)切每一位學(xué)生的身體狀況及學(xué)習(xí)實力。四、我擅長溝通，擅長做學(xué)生和家長的思想工作。五、我對學(xué)校里的工作具有奉獻精神：如只要學(xué)校內(nèi)有