教師節(jié)優(yōu)秀征文我選擇我喜歡

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作為老師，愛(ài)孩子是小編們的天職，小編始終把熱愛(ài)孩子放在第一位，正是由于有了這種心境，孩子能歡樂(lè)成長(zhǎng)，小編也常有歡樂(lè)相伴。再多的辛勞勞累在孩子純真的笑容之下煙消云散，無(wú)影無(wú)蹤！愛(ài)孩子就要愛(ài)一切的孩子，愛(ài)孩子的一切。有人說(shuō)，愛(ài)成果好的孩子人人都能夠做到，愛(ài)成果差的孩子說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)的確難。小編想假如小編們信任并努力尋覓，就會(huì)發(fā)覺(jué)他們每一個(gè)身上都有無(wú)數(shù)優(yōu)點(diǎn)，找到他們的優(yōu)點(diǎn)去愛(ài)他們。小編還感覺(jué)到多給他們一些鼓舞，肯定會(huì)看到他們的長(zhǎng)進(jìn)！

回顧幾年的從教生涯，從他人和自己勝利的經(jīng)受中，小編深深的體味到:有愛(ài)就有回報(bào)，對(duì)同學(xué)小編總是實(shí)行耐煩細(xì)致的說(shuō)服教導(dǎo)，動(dòng)之以情，曉之以理，不訓(xùn)斥打罵同學(xué)，不鄙視每個(gè)差生。能和同學(xué)平等溝通，學(xué)會(huì)用一種平等的心態(tài)去面向同學(xué)，因材施教、敬重每一個(gè)同學(xué)。小小的三尺講臺(tái)，是小編們老師揮灑汗水的一隅舞臺(tái)，辛勤耕耘，默默插栽。教書育人，桃李滿懷。老師的工作是平庸的，務(wù)實(shí)的。平庸中小編們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)耐煩，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。把每一天的教學(xué)工作都看成是嶄新的，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。不求最優(yōu)，但求更好。

每當(dāng)走上講臺(tái)，小編都會(huì)把生活里的不快和煩悶拋之腦后，全心全意投入，盡心盡力發(fā)揮，面向喜歡小編的同學(xué)，小編有一種劇烈的使命感和責(zé)任感。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。生活仍在繼續(xù)，小編想小編會(huì)向來(lái)努力。幾年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，使小編愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需求小編，與同學(xué)做伴，與同學(xué)一同成長(zhǎng)，小編們的心永久是衰老的。那一聲聲甜甜的問(wèn)候,那一句句真摯的祝愿又怎么是金錢所能買到的呢？

小編愿作紅燭，小編甘為人梯，小編愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。小編的生命在同學(xué)身上連續(xù)，小編的價(jià)值在同學(xué)身上體現(xiàn)。小編無(wú)悔于小編的生命，更無(wú)悔于當(dāng)教師！有愛(ài)就有回報(bào)這是小編的感悟。

孩子們的心是最純真的，假如你專心去愛(ài)他們，他們一定會(huì)讓你感覺(jué)到站立講臺(tái)這個(gè)職業(yè)的幸福。因此，小編對(duì)自己說(shuō)愛(ài)孩子吧，他們是值得小編們?nèi)?ài)惜，去幫忙去引導(dǎo)的，讓他們都能在小編們每一位師者的教育下，感觸到成長(zhǎng)的歡樂(lè)和幸福，都有一顆感恩的心。

老師，平庸的一個(gè)崗位，折射的卻是老師拋磚引玉的人生風(fēng)采。這也是對(duì)小編們老師的最高尚的褒獎(jiǎng)。老師的工作是平庸的，務(wù)實(shí)的。平庸中小編們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)耐煩，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，做好表率。把每一天的教學(xué)工作都看成是嶄新的，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。不求最優(yōu)，但求更好。每當(dāng)走上講臺(tái)，都會(huì)把生活里的不快和煩悶拋之腦后，取而代之的是激情，是歡樂(lè)，是幸福。全心全意投入，盡心盡力發(fā)揮，面向同學(xué)，有一種劇烈的使命感和責(zé)任感。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

人生的意義在于奉獻(xiàn)。小編奉獻(xiàn)，小編自豪。小編燃燒，小編驕傲。人生一世，草木一秋，在有限的生命里，小編想要做點(diǎn)有價(jià)值的事，這樣生命才不是鋪張。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。小編無(wú)愧于小編的挑選，小編無(wú)愧于小編的人生。小編挑選，小編喜歡。

篇2:老師節(jié)隨記平息而又喧鬧老師節(jié)

今日是全國(guó)第三十一個(gè)老師節(jié)，早上去早餐店買早點(diǎn)，看到幾個(gè)小朋友手里捧著一束束鮮花，心想這些小朋友的老師一定是十分幸福的。翻閱著微信，看著朋友們?cè)谌豪镆粋€(gè)個(gè)送去節(jié)日祝愿，還有不是老師的在群里發(fā)紅包，特殊喧鬧，小編也在群里向全部的同行送去了真摯的祝愿：老師節(jié)歡樂(lè)！并發(fā)送了一個(gè)小小的紅包。忽然群里一個(gè)老學(xué)生發(fā)送了一個(gè)微信：誰(shuí)再給小編說(shuō)老師節(jié)歡樂(lè)，小編跟誰(shuí)急，劇烈建議取消老師節(jié)，理由如下：1.反正也沒(méi)有假可放；2.全社會(huì)都不安老師是不是在節(jié)日里收取家長(zhǎng)錢卡券；3.單位也沒(méi)有任何權(quán)限可以表示對(duì)老師的關(guān)心；4.唯一的慶祝方式是開(kāi)會(huì)開(kāi)會(huì)開(kāi)會(huì)……增強(qiáng)老師負(fù)擔(dān)……所以，何必再用老師節(jié)來(lái)提示小編們：小編們是弱勢(shì)群體。求取消……

來(lái)到學(xué)校，小編們連唯一的慶祝方式也沒(méi)舉行。校內(nèi)里和平日一模一樣，該上課的上課，沒(méi)課的該忙自己的事情忙自己的事情。往年老師節(jié)，學(xué)校還開(kāi)個(gè)校園的老師節(jié)表?yè)P(yáng)會(huì)，對(duì)過(guò)去一學(xué)年的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任等舉行表?yè)P(yáng)，對(duì)于過(guò)去一學(xué)年在師生的共同努力下取得的成果舉行表彰，這些成果的取得應(yīng)當(dāng)說(shuō)孕育著老師的辛勤努力，雖是個(gè)形式，但讓教師似乎品味到了成就感。看到媒體上報(bào)道有些學(xué)校召開(kāi)校園的老師節(jié)慶?；顒?dòng)，有領(lǐng)導(dǎo)集體給老師送書的，有領(lǐng)導(dǎo)站在門口給老師送花歡迎老師的，有召開(kāi)老師座談會(huì)的，有舉辦師德報(bào)告會(huì)的……確的確實(shí)讓老師感觸到了老師節(jié)的暖和。學(xué)校要擅長(zhǎng)抓住每一次契機(jī)，讓老師感觸到家的暖和，他們才可能越發(fā)樂(lè)于在自己的工作崗位上去奉獻(xiàn)、去奮進(jìn)。

相對(duì)學(xué)校的平息，小編的手機(jī)可不平息。從早上開(kāi)頭手機(jī)就提醒音接二連三，最后不得不把提醒音給關(guān)了。都是往年畢業(yè)生發(fā)的祝愿信息，有今年剛畢業(yè)的，也有十五年前的同學(xué)；有學(xué)習(xí)成果十分優(yōu)異的同學(xué)，還有在校期間淘氣的同學(xué)；有通過(guò)或微信發(fā)送祝愿的，有通過(guò)短信發(fā)送祝愿的。收到這些同學(xué)的祝愿，內(nèi)心無(wú)比感動(dòng)，深深感觸到了老師的付出同學(xué)是牢記在心的，假如沒(méi)有當(dāng)老師的話，怎么會(huì)熟悉這么多人，怎么會(huì)收到這么多人的祝愿呢，感謝你們，你們讓教師感觸到了這個(gè)職業(yè)帶給人的驕傲感和成就感，小編愛(ài)你們。

每年都有老師節(jié)，每年都有不同的感觸，此時(shí)此刻也誠(chéng)心祝愿當(dāng)年小編的教師節(jié)日歡樂(lè)，小編也以短信的方式送去了小編對(duì)他們的祝愿，也祝愿全部的老師：節(jié)日歡樂(lè)！

篇3:老師節(jié)工作日志寫在2001老師節(jié)

每年的這個(gè)時(shí)候，小編們教導(dǎo)工都會(huì)過(guò)老師節(jié)。今年沒(méi)故意外的話，是小編的第13個(gè)老師節(jié)。每次過(guò)節(jié)日的時(shí)候，小編的心里都會(huì)別有一番味道。普通來(lái)說(shuō)，小編是不太喜歡過(guò)這個(gè)日子的，由于估量世界上惟獨(dú)兩種職業(yè)（老師和護(hù)士）才有節(jié)日，這樣的節(jié)日向來(lái)給小編的提示是，你是一個(gè)需求關(guān)注的群體，或者說(shuō)你是一個(gè)弱勢(shì)群體。

今年的老師節(jié)真的很與眾不同。早上剛到辦公室，就發(fā)覺(jué)了一張自制的賀卡在小編的桌子上。認(rèn)真的讀了好久，真正的發(fā)覺(jué)了一個(gè)所謂“學(xué)渣”的內(nèi)心。他在信中感情充足的表達(dá)了自己對(duì)于教師老師節(jié)的祝愿，這是小編從來(lái)沒(méi)有想到的。一個(gè)從來(lái)不摸書的孩子，居然能夠這么細(xì)膩的講述對(duì)教師的愛(ài)；緊接著說(shuō)自己沒(méi)有掙錢，所以用自己獨(dú)特的方式來(lái)表達(dá)對(duì)教師的愛(ài)，并且讓教師愉快的過(guò)好每一天；緊接著又說(shuō)了是不是他的禮物不能引起教師的注重，惟獨(dú)那些有錢人買的禮物才干讓教師愉快；他的心是很敏感的，渴望得到教師的認(rèn)可和關(guān)注。估量是平時(shí)因?yàn)樽员盎蛘咂渌売?，他的父母和其他的教師?duì)他關(guān)注過(guò)少。所以期望得到教師立刻的認(rèn)可。所以，小編就趕快的在自己的微信上發(fā)了說(shuō)說(shuō)，一份最特別的禮物。然后轉(zhuǎn)告了自己的愛(ài)慕。他立刻就興奮起來(lái)的，原來(lái)這么可愛(ài)的孩子只是想得到其他人的接受和認(rèn)可。

第二份激動(dòng)來(lái)自于無(wú)數(shù)畢業(yè)過(guò)的孩子，他們通過(guò)各種方式給小編送來(lái)了各種各樣的祝愿。大多是教師的愛(ài)和關(guān)注讓他們很懷念，不會(huì)遺忘教師的，還有無(wú)數(shù)同學(xué)發(fā)來(lái)說(shuō)喜歡教師上的課，有機(jī)會(huì)就再來(lái)聽(tīng)節(jié)課等等類似的祝愿。還有四五位孩子發(fā)來(lái)的短信：由于一位教師而愛(ài)上