2022春九年級語文下冊考點(diǎn)訓(xùn)練12記敘類文章閱讀習(xí)題課件人教

記敘類文章閱讀考點(diǎn)12123提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評。4一12345二1234三一、【2019·河南】閱讀下文，完成練習(xí)。1．本文由“我”給母親梳理頭發(fā)寫起，主要回顧了母親哪幾方面的事情？請從母親的角度簡要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①母親總喜歡在清晨梳理頭發(fā)。②母親把全部精力都放在家事上。③母親關(guān)心子女的讀書情況。④母親手術(shù)后接受“我”的照料。請同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第158頁第一題。【點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生概括故事情節(jié)的能力，運(yùn)用【文章事件概括法】。答題時(shí)，首先閱讀題干，找出關(guān)鍵信息，然后閱讀全文，將文本內(nèi)容初步分層，看具體講了與母親有關(guān)的哪幾件事。最后提取要點(diǎn)，簡要概括?？蓪⒚繉拥膬?nèi)容按照“人物＋事件＋結(jié)果”的形式進(jìn)行歸納，分條整理出來。第①段，倒敘開篇，由“我”給母親梳頭發(fā)引發(fā)對往事的回憶；第②段寫母親總喜歡在清晨梳理頭發(fā)；第③段寫母親把全部精力都放在家事上；第④段寫母親關(guān)心子女的讀書情況；第⑤段寫母親日漸衰老，烏發(fā)變得花白而稀薄；第⑥段和第⑦段寫母親手術(shù)接受“我”的照料。2．第②段為什么用大量筆墨描寫母親在晨曦中梳理頭發(fā)的場景？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①突出母親長發(fā)的烏黑濃密，表現(xiàn)了母親年輕時(shí)的幽雅、美麗。②表達(dá)了“我”對母親長發(fā)的羨慕，對母親梳理長發(fā)動作的喜歡。③與母親后來長發(fā)的花白、稀薄形成鮮明對比。④為寫母親術(shù)后要“我”為她梳理亂發(fā)做鋪墊?！军c(diǎn)撥】本題考查情節(jié)的作用。從內(nèi)容上看，母親在晨曦中梳理頭發(fā)這一場景突出了母親長發(fā)的烏黑濃密，表現(xiàn)了母親年輕時(shí)候的幽雅、美麗；從結(jié)構(gòu)上看，這一場景與母親后來頭發(fā)的花白、稀薄形成鮮明對比，為下文寫母親術(shù)后要“我”來為她梳理亂發(fā)做鋪墊；從情感上看，這一場景表達(dá)了“我”對母親長發(fā)的羨慕，對母親梳理頭發(fā)動作的喜歡。3．從詞語運(yùn)用、修辭手法中任選一個(gè)方面，賞析文中畫線的語句。噓，輕一點(diǎn)兒。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時(shí)記憶中的那一套過程。不要驚動她，不要驚動她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個(gè)盹兒吧。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“詞語運(yùn)用”示例：“輕輕柔柔”運(yùn)用疊詞，強(qiáng)調(diào)了“我”為母親梳理頭發(fā)時(shí)的小心翼翼，表現(xiàn)了“我”照料母親時(shí)的細(xì)心。“修辭手法”示例：“不要驚動她，不要驚動她”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法突出了“我”不愿打擾母親休息的心理，表現(xiàn)了“我”對母親的呵護(hù)關(guān)愛。【點(diǎn)撥】本題考查語句賞析。賞析語句，首先要觀察句子的特點(diǎn)，然后確定賞析的角度。本題要求考生從詞語運(yùn)用或修辭手法的角度賞析。若從詞語運(yùn)用的角度上賞析，則要選取富有表現(xiàn)力的詞語，分析其在表情達(dá)意上的作用。本句中“輕輕柔柔”這個(gè)疊詞富有表現(xiàn)力，值得品味。若從修辭手法的角度賞析，則要判斷句子運(yùn)用的修辭手法，由“不要驚動她，不要驚動她”可以看出運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，體現(xiàn)了作者對母親的關(guān)愛。4．本文的主旨，有人認(rèn)為是抒寫家庭親情，有人認(rèn)為是對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注。你贊同哪種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例1：贊同“書寫家庭親情”的看法。“選購食物”“洗曬球鞋”“削鉛筆”等事情，表現(xiàn)了母親對子女的呵護(hù)；為手術(shù)后的母親洗澡、梳頭等事情，表現(xiàn)了女兒對母親的孝心。全文洋溢著濃濃的親情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例2：贊同“對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注”的看法。母親的頭發(fā)從“烏黑濃密”到“花白而稀薄”，母親從以前的“大無畏”到手術(shù)后“十分軟弱”，“母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰老了”等內(nèi)容，都表達(dá)了“我”對年邁母親的愛憐，對母親衰老的無奈。文章流露出對老年人生活狀態(tài)的深切關(guān)注?！军c(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對文章主旨的分析與理解。這是一道開放性試題。作答時(shí)，要先從題干給出的兩個(gè)主旨中選擇一個(gè)，然后結(jié)合全文，從文中尋找具體依據(jù)。文章主要講述了兒時(shí)母親對我們的呵護(hù)，以及如今“我”對手術(shù)后的母親的照料，這些無不表現(xiàn)出家庭成員之間的相互關(guān)愛，洋溢著濃濃的親情。此外，文章還展現(xiàn)了手術(shù)后母親的衰老與軟弱，以及“我”對自己忙于成長而忽略母親的反省，這些則體現(xiàn)了對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注。二、【2019·德州改編】閱讀下面文字，完成練習(xí)。1．本文寫了哪幾件與“春天”有關(guān)的事？____________________________________________【點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生理清文章內(nèi)容和思路的能力。文章第①、②段介紹了春天，“我”去李醫(yī)生家看病時(shí)，路上所看到的美麗景色；第③段到第⑤段插敘弟弟患病治療的經(jīng)歷；第⑥段到第10段，寫外婆去世的那個(gè)春天，“我”和家人的感受；第?段到?段，寫通過與李醫(yī)生的妻子的交談，讓“我”對生活有了新的認(rèn)識。由此可得出答案。弟弟患病去世，外婆去世，去醫(yī)生家療傷。請同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第159頁第二題。2．本文多次寫春天的花，分析下面兩段文字在文中的作用。(1)剛好是三月，風(fēng)暖起來，花開成片，如同有人在潑灑顏料一般，醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般純凈的粉白，這邊染一塊，那邊染一塊。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________交代故事發(fā)生的背景；渲染春天的美麗，烘托人物明朗輕松的心情；推動情節(jié)發(fā)展，引出“我”關(guān)于人和事的種種回憶。(2)海棠爆滿枝頭，微風(fēng)吹過，片片花瓣蹁躚而下。重瓣晚櫻云蒸霞蔚。_________________________________________________________________________________________________________________________________美麗的花烘托了人物精神的美好。但美好的人和花一樣容易凋零，為下文老人的去世做了鋪墊和反襯?！军c(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對句子的分析能力。解答此類題時(shí)，要注意題干要求。該題干要求分析文段在文中的作用，這就需要將文段帶入文中進(jìn)行分析。第(1)題的語段出現(xiàn)在文章第①段，去李醫(yī)生家時(shí)，在路上看到的景色，自然景物的描寫襯托出人物的心情，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)了景色的美麗，也為后文的敘事做了鋪墊；(2)出現(xiàn)在第⑧段，是外婆去世前一周，我們?nèi)タ此龝r(shí)，所看到的美麗景色，結(jié)合前句“看到她正在恢復(fù)，臉上的浮腫消退多了”可知，不僅景美，人也在好轉(zhuǎn)，“微風(fēng)吹過，片片花瓣蹁躚而下”，再美的花也有凋謝的時(shí)候，暗示了后文外婆的去世。據(jù)此寫出答案即可。3．第④段畫線的句子反映了“我”怎樣的心理狀態(tài)？______________________________________________________________________________________________【點(diǎn)撥】考查分析重要語句的作用。第④段主要描寫了弟弟生病接受治療時(shí)“我”陪同的情景。畫線句中“抻直”“再低頭”“假裝”“懷著”這些詞語都體現(xiàn)了“我”不知該如何面對他，但又不愿接受這樣的事實(shí)，看著坐在自己面前的他，擔(dān)心他知道，又不能說出真相的無奈、焦慮的復(fù)雜心情，但又依舊心存期盼，希望他能夠快些好起來。據(jù)此作答即可。這些動作是為了掩飾內(nèi)心的焦慮和無奈，也表現(xiàn)了“我”期望與擔(dān)心等復(fù)雜心情。4．文章第?段到第?段記敘語言有何特點(diǎn)？__________________________________________【點(diǎn)撥】考查品味重要語段的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答此類題目時(shí)，要先通讀文章，整體把握文章內(nèi)容，明確所要賞析的文段的主要內(nèi)容。第?－?段，寫通過與李醫(yī)生的妻子的交談和對李醫(yī)生家庭生活習(xí)慣的觀察，讓“我”對生活有了新的認(rèn)識。這幾個(gè)段落所描繪的都是平常的家庭瑣事，但在平實(shí)的語言中體現(xiàn)了生活的真諦，無論發(fā)生任何事情，我們都應(yīng)該笑對人生。據(jù)此寫出答案即可。語言平實(shí)樸素，卻富有張力，言簡義豐。5．你怎樣理解“那些花，我漸漸敢好好欣賞它們了”這句話的含義？讀完本文，你對人生有了什么新的認(rèn)識？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________花曾經(jīng)觸發(fā)了“我”的傷痛，經(jīng)過一些人和事，“我”對生命有了新的認(rèn)識，變得積極樂觀了。生活中的痛苦和悲傷無法避免，要微笑面對生活?！军c(diǎn)撥】縱觀全文，所描寫的所有事情都發(fā)生在春天，而春天是花的世界，但在這美麗的花海中，作者所遇到的都是悲傷的事情，所以開始不敢去看花，但是去李醫(yī)生家治病的過程中讓她明白了人和花一樣都有凋零的時(shí)候，同時(shí)她對人生也有了新的認(rèn)識，所以才會重新去欣賞那些花。全文以花貫穿其中，花謝花開的過程也是人生老病死的過程，花開時(shí)我們要好好觀賞，花落時(shí)我們要明白這是它們的輪回，就如人的生命一樣，我們不能活在過去，應(yīng)該開心地過好每一天。據(jù)此作答即可。三、閱讀下文，完成練習(xí)。1.依據(jù)文章第②③段的內(nèi)容，概括作者筆下藍(lán)蝴蝶花的特點(diǎn)。_________________________________________________________________________________________________________________________________花瓣嬌小不起眼；藍(lán)色的花容讓人驚艷；花瓣成對綻開，如起舞的蝴蝶；散發(fā)幽幽的香氣，沁人心脾。請同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第161頁第三題。【點(diǎn)撥】本題運(yùn)用【景物特點(diǎn)概括法】。首先要整體感知文章內(nèi)容，了解作者分別從哪些角度來寫景，從語段中找出突出表現(xiàn)所寫景物的性質(zhì)、狀態(tài)、色彩、形狀、質(zhì)地等的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并加以提煉概括。通讀文章第②③段，整體把握，然后根據(jù)題干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可提取“花瓣嬌小并不起眼”“藍(lán)色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷”“它們的四片花瓣成對綻開，恰如一群翩翩起舞的藍(lán)蝴蝶”“微風(fēng)拂來，它們的翅膀隨風(fēng)顫動，飄來幽幽的香氣，沁人心脾”等句概括作答。2.文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達(dá)作用。這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜！___________________________________________________________________________________________________________________________________________________運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地描繪出藍(lán)蝴蝶花清婉美麗的花容，表達(dá)了作者對藍(lán)蝴蝶花濃濃的憐愛之情?！军c(diǎn)撥】本題考查賞析句子。本題比較簡單，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了賞析方向，即從修辭手法的角度分析作答。通讀句子，可知運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。答作用時(shí)除了答出生動形象地描寫出藍(lán)蝴蝶花的美麗外，還要答出作者對藍(lán)蝴蝶花的感情。3.下面對文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是(

)(

)A．在鼓浪嶼游走時(shí)，作者因邂逅美麗的藍(lán)蝴蝶花，內(nèi)心由焦躁不安變得欣然。B．在藍(lán)色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》，作者感受到詩人對生活的知足與熱愛。C．第⑥段中，作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍(lán)蝴蝶花作對比，突出了藍(lán)蝴蝶花的雍容華貴。D．第⑦段描寫藍(lán)蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中靜默綻放，是為了表達(dá)對即使生長在鄉(xiāng)野間，依然知足惜福、一身