




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
小學六年級畢業(yè)作文1圓滿的句淌的細夜夜就這樣過去走過的路時,眼睛一下子模糊了……點點滴滴的往我們心中,一點一點蔓延開我們共同走過這六年,一友誼將我們緊緊相連。還的比賽,我們班憑借著勇往直紅柳綠的春是在電視節(jié)目中,也能領略到我們班的風采……和同學們快樂相處的一個個畫面,都浮現(xiàn)在戀。真希望時間可以快樂。從來沒有感到如此,后,當我們再次回想起現(xiàn)第1頁共18頁,我們的歡樂,我們的憂傷,我。就會有離別?;叵脒@六,仿佛仍在我的耳邊回師的教誨,同學的友小學六年級畢業(yè)作文2校門;而悲起戲耍的同學說再見,與關載著我和同學們童年的小學的時光匆匆逝去,不知有多時,揮一揮手又怎能抹去這學們從天真無邪走向了知識離開學校時,看著那棵已經(jīng)炎熱時,我和同學們每每上的樹蔭下來乘涼,榕樹繁茂,總覺得第2頁共18頁第3頁共18頁,下來,不止就是我,就到了校門,又不由自主的停住了“去吧,孩子們,外面的世界更同學們終于邁著沉重的腳步走出了校門……,我的內(nèi)心深處,永遠小學六年級畢業(yè)作文3,順便77或者朱大貴那里聽到一戰(zhàn)兩年的地且珍惜。這真的能做到一個人貌都已幾乎和我關系特因是朋友很少,這一點我不。,一定不會哭,我會一會悲傷。我相信離別不黎和周果凍唱那首我覺你們一定會這樣,而我孤獨,更害怕身處在繁小學六年級畢業(yè)作文4一起生活了接近5年的時間了,我們在課間一起說話一起玩耍一起試,我們會對一下選我們生活了5年,都舍不得離開,中午,我和張子怡等人,一們在足球架那里玩我來推動時間想一杯水一樣過得非常同學和所有老師呼說再見,記第4頁共18頁,業(yè)嘛,但是我感覺時過去了這一天,又因為每天他都在給我?guī)砜焐狭顺踔心?,因此,我要忘記我們呀!我們永小學六年級畢業(yè)作文5將畢業(yè)的我再次回頭看看這曾經(jīng)幫助我的同普遍寫得不好,周老師為了頭。當時周老師一天第5頁共18頁沒有亂過一筆,出現(xiàn)在誰知道呢?在這工工整整的字體周老師教我們寫紫字,班里同學字筆畫太多了吧。周老師為了讓畫教大家寫,見有些同學還不。就這樣,我們的寫字水平漸漸勞啊!盡管周老師手上貼了膏我們個子不高,無法擦到窗,周老師的雙手在冰水我們!多么好的老師!要畢業(yè)了,步入我們都感受的到。周老師就如蒙,我將用我優(yōu)異的小學六年級畢業(yè)作文6常害怕是不能能第6頁共18頁表沒有真正懂我的、老三、老四、老五,這幾個就蜜、也可以說是我的知音,她是萌來,心都要化了,以前怎么沒發(fā)現(xiàn)她這么可愛?;老二是和我玩的很好的男生,他樂觀開朗、喜歡候做錯了事就賣萌,看著他那委屈的樣子,氣就會消一半,不過他賣萌的樣子和老四還是有一拼的;老三是一個喜歡瞎逼逼的小男生,喜歡裝酷,不過有時候帥不過三秒,但他喜歡笑,也喜歡看女孩子笑,而且非常陽光,最討厭那些欺負女生的男生,最低我是值得欣慰的;老五是一個特別“騷”的男生,但騷氣中又彌漫著一點點娘們的味道,非常讓人捉摸不透,他喜歡見義勇為,喜歡幫女生做事,不過有時候傻傻的一笑會讓老四高興上一整天,這點是他的優(yōu)勢,有女人丈著,他們這群小男生都是打籃球的能手,常常比賽得獎,有時候失敗了也不氣餒,因為他們相信只要有付出,就一定會有回報,總之不管怎么樣,我都不想離開他們,不然我有可能就會丟掉快樂,這是我最不我希望我們能永遠記住它!記住:不管過了多少個春秋,我們依然是小學六年級畢業(yè)作文7第7頁共18頁我們將要離開母這邊,一個女孩在跟前后左右的人玩游戲,轉(zhuǎn)得不亦樂乎;那嘴,把滿肚子的委屈向傾訴,可友給逗得哈哈大笑,剛才的委屈都已煙消云散;這兒,兩人又在爭論,都面紅耳赤,想方設法讓對方著歌,似乎一切都和往完成作業(yè),還的的名字,是想讓自己覺得,自己永遠在這兒,不曾離開;撫摸著講臺,似乎也在昨天,上面有著一攤作業(yè),這記錄著我們的痕跡;撫摸著粉筆,似乎就在昨天,老師在以往一樣開刻,我們假裝,笑著和不舍。我們終究還是要第8頁共18頁后的日子,我們校!再見,我愛的,母小學六年級畢業(yè)作文8對母校的不舍以及對學的奮斗,無需思念著相逢,我們時憶起過去的少數(shù),只要心里有絲清純純的激動,能有一聲問們還能再次合作,能否為著這份聚在一起,許是新春,許是中來一個笑容,讓如今的歲月留存我們還將作為校友返回母校,也而歸。有的是脫身不能,有的是你,也許是我。如果,就象現(xiàn)就讓我們的目光對流,作為人第9頁共18頁些朋友在我傷心的時,的教導,雖然小學生崖中就要跟好朋友分開留在我心里,成為我一小學六年級畢業(yè)作文9,你們可能會很好奇,只是一本,在這本同學錄跡。同學錄的正面,基本都是些留言,大多數(shù)同學的留言都跟畢,不用猜,這么出我所料,這是我好朋友的給我的留言最多也就半內(nèi)心狂吼:果然是我親第10頁共18頁不舍,她非常珍惜我們的師友情,看到了這里,我不禁回想她笑的樣子,她哭的樣子,她生氣的樣子……可惜,以前我們沒有好好珍惜我們相處的時光,現(xiàn)匆而去,可我們?nèi)兆永?,我們能好好珍惜,愿我小學六年級畢業(yè)作文10如果沒有六年前的今天,我不會如此傷心……不,我感謝六年的事情。其原因是在那么多日子的記憶碎片里有許多我們已經(jīng)遺忘……包括我也是。但分,不論是晴朗,本來我不想哭的,但是老讓全班同學除我之外全部情不自得這些同學,但是總是要分別的,其實真的,不論是什么,都只多么的寶貴。我總是覺得畢業(yè)離第11頁共18頁一起,就算是畢業(yè)考錯了,我發(fā)現(xiàn)我成了畢業(yè)的主姐姐喜歡在考試完哭了,因為要到了,而且,不但是同學,我們!我是六年級四班班長,剛?cè)雽W辛勤的汗水,默默的為同學付出雨絲,哈哈,老天爺終有敬愛的三十二中小與六年級四班,你們都要好好的,我們?nèi)w……高中三中見。也祝下一個做我位置的人,安好……眼睛又濕潤了……小學六年級畢業(yè)作文11好珍惜剩下和老師,同學年來我們一起度,我們得到榮譽時,會一,我們更是傷心,都在暗第12頁共18頁我們的歡笑比淚水更多,即級的年幼無知改變成了的大朋友,您就像我們仿佛,操場上還留著我們運動會,教室里還回蕩著我們那朗朗的讀書聲……仿佛,一切都在昨天。我忘不了我的母校,忘不了母校,不舍校園里熟遠封存在記憶夠考入理想的中學都有好的后的今天,我們會用小學六年級畢業(yè)作文12的感情。這里是把我們這第13頁共18頁第14頁共18頁而,畢業(yè)這個詞,卻,我的眼淚就不由自主的順著臉舍嗎?每天無論是傷心、還是開們輸?shù)靡粩⊥康亍?墒?,多年后,誰又會想起那場運動會呢?我們擁在一起,什么都忘了……還這個9月,珍藏著我們一點一滴的教室里又會響起朗朗的讀書還會有課代表們收作業(yè)時不滿我們的教室,但,不會再是我們……可是,既然是上天注定,那么我們也不能逆轉(zhuǎn)其心意。下優(yōu)美的弧線,好似我這段人生中美好的六年回憶一般……小學六年級畢業(yè)作文13走過這六年的歲,;仿佛又看見了我們玩,各個學校排果沒有老師平日的教導和我了學校之后,不大概的情況,她們聽后,有的去接熱水,有的把面包拿出來讓我吃……大家都為我忙前律同學的錢,她給班長,存夠錢后讓他給我買了一罐,上語文課時,陳若狂地吃下了糖,老師看見和藹可親的老師我們不久將要離開老師,同小學六年級畢業(yè)作文14第15頁共18頁六色的花大開眼界!不只有這些有趣、精地方,自從陳校長來我們學校之的好朋友,一起一起比賽,看誰蕩的比較高,上,聽老師講數(shù)學課,這一些美好是:江老師,他默的冷笑話,讓同學真班規(guī),但全班也不會覺很棒!”上課跟我們之上,發(fā)了很多有關成績。天,絕對不許哭距離,都無法改變我們的友還是有你這個知心的好朋友。祝開心心,祝福各位同學一帆風小學六年級畢業(yè)作文15第16頁共18頁第17頁共18頁的學生了!而我們這些!間,我們已經(jīng)懂得了什么叫得同學,舍不得我們那些美多的不開心,有過,可是,再大的困難,我們也一樣走過來了,因為我們始終相信
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 消化道出血的安全護理
- 村文書業(yè)務知識培訓課件
- 優(yōu)生優(yōu)育知識競賽
- 課題開題報告:基礎學科人才培養(yǎng)的課程、教材、實踐項目創(chuàng)新研究
- 課題開題報告:湖北省民辦本科高校職業(yè)生涯教育培訓體系研究
- 課題開題報告:湖北省1+X證書制度試點推進與實施研究
- 課題開題報告:國家海洋戰(zhàn)略教育體系研究
- 課題開題報告:孤獨癥群體全生命周期培養(yǎng)體系構(gòu)建和標準研究
- 中班安全自我保護
- T-SHV2X 3-2025 車聯(lián)網(wǎng)服務平臺風險評估實施指南
- DB12-595-2015醫(yī)院安全防范系統(tǒng)技術規(guī)范
- 五年級下冊英語課件-Unit 2 My favourite season B Let's learn 人教PEP版(共15張PPT)
- GB∕T 7260.40-2020 不間斷電源系統(tǒng) UPS 第4部分:環(huán)境 要求及報告
- 高邊坡施工危險源辨識及分析
- 水廠項目基于BIM技術全生命周期解決方案-城市智慧水務講座課件
- 幼兒園繪本:《閃閃的紅星》 紅色故事
- 三年級學而思奧數(shù)講義.doc
- 劉姥姥進大觀園課本劇劇本3篇
- 產(chǎn)品承認書客(精)
- 長方體和正方體的認識(動畫)(課堂PPT)
- 投標人基本情況一覽表格
評論
0/150
提交評論