新教師培訓(xùn)方案2022新入職教師培訓(xùn)實(shí)施方案

1/1新教師培訓(xùn)方案2022新入職教師培訓(xùn)實(shí)施方案

為了使新入職教師盡快適應(yīng)教師的職業(yè)特點(diǎn)和要求，掌握教師教學(xué)的基本技能，加快適應(yīng)教師角色，經(jīng)研究，決定對新招聘教師進(jìn)行職前培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)認(rèn)新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；學(xué)習(xí)班級管理方法，提高班級管理能力；樹立正確的課堂觀、學(xué)生觀、教師觀和評價(jià)觀，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)；初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

二、培訓(xùn)對象

2021年新招聘的教師（35名）。

三、培訓(xùn)時(shí)間

第一階段：2021年5月11日5月12日集中培訓(xùn)

第二階段：2021年5月13日5月15日集中跟崗

第三階段：2021年5月18日7月24日崗位實(shí)踐

四、培訓(xùn)地點(diǎn)

集中培訓(xùn)：區(qū)教育局六樓會(huì)議室

集中跟崗：

崗位實(shí)踐：聘用學(xué)校

五、培訓(xùn)形式

集中專題講座；跟崗實(shí)習(xí)。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。

（二）學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，提高新課程實(shí)踐能力。

（三）課堂教學(xué)管理及教育科研、校本研修培訓(xùn)。

（四）信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合專題培訓(xùn)。

（五）學(xué)科專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練專題培訓(xùn)。

（六）班級管理及建設(shè)。

七、培訓(xùn)考核

（一）過程考評

1.學(xué)員應(yīng)自主學(xué)習(xí)、自主研究、自主實(shí)踐、教學(xué)相長、共同探討、交流互動(dòng)，按照新教師培訓(xùn)方案的安排和要求，積極參加教學(xué)和研討活動(dòng)，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和做法。

2.學(xué)員在集中學(xué)習(xí)期間，必須保質(zhì)保量地參加全部的培訓(xùn)活動(dòng)，在第一、二輪培訓(xùn)結(jié)束后上交一篇培訓(xùn)心得（包括培訓(xùn)的收獲、不足以及建議等）。

（二）成果考核

新教師在試用期間，每學(xué)期上一次匯報(bào)課，認(rèn)真填寫《**區(qū)新教師試用期培訓(xùn)手冊》。在7月下旬集中進(jìn)行教學(xué)技能測試。2021年試用期滿時(shí)，每位新教師向教研室提交“四個(gè)一”資料，即“一個(gè)課件制作、一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、一份試題、一份三年發(fā)展規(guī)劃”，并以電子文檔形式交學(xué)校教科室存檔，經(jīng)任教學(xué)校和區(qū)教育局綜合考核合格后，由**區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室登記規(guī)范性培訓(xùn)24學(xué)時(shí)。

附件：1.2021年新入職教師集中培訓(xùn)課程安排表

2.2021年新入職教師集中跟崗安排表

2021年4月12日

附件1

2021年新入職教師集中培訓(xùn)課程安排表

日期

時(shí)間

培訓(xùn)主題

培訓(xùn)形式

主講人

主持人

5月11日

8:309:00

開班儀式

會(huì)議

9:1011:50

課堂教學(xué)管理

專題講座

14:3016:30

教師聽課、議課

專題講座

16:4018:00

課件、微課、優(yōu)課的制作

專題講座

5月12日

8:3010:00

師德師風(fēng)建設(shè)

專題講座

10:1011:50

教師專業(yè)成長

專題講座

14:3016:30

班級管理與建設(shè)

專題講座

16:4018:00

如何進(jìn)行課題研究

專題報(bào)告

附件2

2021年新入職教師集中跟崗安排表

姓名

學(xué)科

負(fù)責(zé)人

跟崗學(xué)校

語文

數(shù)學(xué)

英語

數(shù)學(xué)

語文

美術(shù)