教師向家長作自我介紹

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各位家長：

你們好！

首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來參與這次家長會，同時(shí)誠心地感謝你們對我們教化工作的支持。

今日活動主要是針對各位家長所關(guān)切的孩子在幼兒園里學(xué)些什么，做些什么等話題進(jìn)行談話溝通。

我先向各位家長介紹我們班的狀況：

我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個(gè)幼兒，天氣改變太快，有些家長就在家陪幼兒，到十一月雪提前的到來有些在農(nóng)村的幼兒就不到幼兒園，最好堅(jiān)持下來的就有9個(gè)孩子，。

他們天真活潑可愛，酷愛幼兒園，團(tuán)結(jié)小伙伴，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望。因此，從剛?cè)雸@到現(xiàn)在的三個(gè)月中，幼兒的各方面都有著明顯的進(jìn)步和，禮貌方面，剛?cè)雸@時(shí)幼兒年齡小，從來沒有離開過父母和爺爺，奶奶，對他們有較強(qiáng)的依靠性。

對幼兒園的環(huán)境，老師，小伙伴都比較生疏，因此，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，還有部分幼兒表現(xiàn)得比較害怕，不敢主動向老師，同伴打招呼，但經(jīng)過各位家長和老師的引導(dǎo)和教化，不少幼兒現(xiàn)在能主動大膽的向老師和小伙伴打招呼了。而且在各類嬉戲活動中，幼兒之間表現(xiàn)得比較合作，團(tuán)結(jié)。他們也漸漸地學(xué)會了關(guān)切，幫助他人。

例如：有的小摯友不當(dāng)心摔倒了，其他小摯友都會主動告知老師，還有的就是孩子會說對不起，并且還會說沒關(guān)系之類的話，尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的小摯友會幫那些小點(diǎn)的小摯友拿，小班的孩子對于吃的一點(diǎn)也不小氣，都是大大方方的給四周的小摯友，從不會為了吃的而爭吵打架，上廁所的時(shí)候，大班的孩子總是會叫咱們的孩子先去便利，洗手時(shí)，個(gè)子高的小摯友會幫個(gè)子矮的小摯友開水龍頭等；這些都充分體現(xiàn)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德。

在嬉戲和教學(xué)活動中，剛起先幼兒能集中留意，仔細(xì)傾聽的時(shí)間較短，留意力特殊簡單分散，小手小腳特殊喜愛動來動去，自制力不強(qiáng)?，F(xiàn)在能夠留意傾聽10分鐘左右，并且主動發(fā)言，，像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小摯友上課特殊仔細(xì)，肯動腦思索，主動發(fā)言。提高，對于幼兒園的常規(guī)也有肯定的了解。

老師向家長作自我介紹2

敬重的各位家長：

你們好。我先自我介紹一下：我叫師成林，是高一、13班班主任，20xx年畢業(yè)于西北師范高校，擔(dān)當(dāng)高一、13和高一、5班數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。

首先，感謝各位家長對靖遠(yuǎn)三中的信任，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會表示忠心的感謝！我代表學(xué)校對你們的光臨表示熱情的歡迎！各位家長今日來到靖遠(yuǎn)三中，更多的是一種期盼：我們的孩子在這里將度過中學(xué)三年，希望通過今日的家長會，能了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，自己孩子的進(jìn)步狀況。

召開這次家長會的目的是就是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教化，家長能夠更好教化自己的子女做人與成材。

我希望也信任，我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！我先介紹一下班級基本狀況：我們學(xué)校的`老師來自全省各地，積累了很多珍貴的教學(xué)和管理閱歷，工作看法和作風(fēng)也比較過硬。歷屆高考、各次競賽獲得的榮譽(yù)、名次，上級檢查之后的評價(jià)等都是最好的證明。

我們班共有學(xué)生83人。整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在主動地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和實(shí)力等向前進(jìn)步。我們班任課老師大都是多年帶高三的有閱歷的老老師，更重要的是，他們都很仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐性地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)憂學(xué)生不來問一次，事實(shí)上呢，我們班的任課老師大多時(shí)間都在辦公室，包括周末許多時(shí)間都在校，我們常常給學(xué)生說這種狀況，激勵(lì)他們來問問題。下面我想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的狀況：

1、自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成果：有些同學(xué)在考試中取得了特別大的進(jìn)步，有的同學(xué)雖然班級名次比月考退步了，但校名次卻是進(jìn)步的。

我班的班干部工作精彩，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手也有同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn)；有體育特長的同學(xué)主動參與訓(xùn)練，為學(xué)校、為班級增光。很多同學(xué)犧牲課余時(shí)間復(fù)習(xí)功課，仔細(xì)參與輔導(dǎo)，常常在班里為其他同學(xué)講題，當(dāng)起了小老師等。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。

但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課遲到、看閑書、做小動作、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨意、吃東西、喝水，課下說臟話等問題。不過，我信任在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)到處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，相識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得勝利的歡樂。

2、我們在班級管理上主要實(shí)行了班級量化分制度，主要由班干部協(xié)作班主任詳細(xì)實(shí)施。平常由班干部值日，管理和紀(jì)錄班里學(xué)習(xí)紀(jì)律狀況。使我能對班里發(fā)生的狀況剛好了解和處理。另外班里建立了個(gè)人成長檔案，每位同學(xué)101分，違紀(jì)的扣分，對班級有貢獻(xiàn)或受到表揚(yáng)的加分。隔一段時(shí)間一小結(jié)，記入個(gè)人成長檔案。