《懷念母親》教案范文

課文《思念母親》教案范文

課文《思念母親》教案范文

1．準確認讀課文中生字詞，在語言環(huán)境中理解意思，一部分詞

語能運用。

2．感受課文樸實的語言中所含的復(fù)雜的思母與思國之情。

3．積累語言。

季羨林相關(guān)

1．理解作者。誰知道一般國寶是指什么？（大熊貓）但是在北

京大學(xué)有一位九十多歲的老人，被人稱為國寶，他是誰呢？

課件出示季羨林生平及主要經(jīng)歷。

2．呈現(xiàn)季羨林作品《永久的悔》片段：

（1）課件出示：當我從北京趕回濟南，又從濟南趕回清平奔喪

的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭碰棺

材上，隨母親于地下。我懊悔，我真不該，我千不該萬不該分開了

母親。世界上無論什么聲譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都

比不上呆在母親身邊

（2）學(xué)生默讀，交流感受。

（3）出示課題。

季老的許多文章里都談到了母親，也都表達了這樣的情感。

（出示課題《思念母親》板書）讀，讀出思念的情感。

（4）作者，思念的僅僅是生他養(yǎng)他的母親嗎？讓我們一起走進

《思念母親》。

1．自學(xué)課文。（對學(xué)生講清自學(xué)的要求：讀準字音，讀通句

子，邊讀邊感悟，文章哪些內(nèi)容給你留下了較深的印象？）

2．自學(xué)反響：讀讀自己印象最深的內(nèi)容，說說讀懂了什么。

如，題目的雙重含義。

以下這些語言也可在初讀時結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容初步理解：

我一生有兩個母親：一個是生我的那個母親；一個是我的祖國

母親。

我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

（一）抓課文主線。

母親去逝后，季老一想到母親就淚流不止，直到許多年后，母

親還常常出如今夢中；留學(xué)德國，故國母親的.一草一木也常會浮上

心頭。請從文中找出描寫這個意思的幾句話讀一讀。

后來我到德國留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道

為什么，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次分開她。不知

道為什么，我這個母親也頻來入夢。

1．從什么地方可以看出非常地思念母親？（兩個頻來入夢）

2．朗讀句子。質(zhì)疑。（如，頻來入夢什么意思？對于頻來入夢

的初步理解應(yīng)該聯(lián)絡(luò)上下文，如文中的中的時間可以反映經(jīng)常思念

母親，文章的最后一節(jié)中的沒有斷過、一直十一年等。）

（二）品讀思母之情。

1．自己的生母頻來入夢，季老卻說不知道是為什么，我們一起

來看看為什么。

課件出示資料1：到了中秋節(jié)──農(nóng)民嘴里叫八月十五──母

親不知從哪里弄了點月餅，給我掰了一塊，我就蹲在一塊石頭旁

邊，大吃起來。在當時，對我來說，月餅可真是神奇的東西，龍肝

鳳髓也難以比得上的，我難得吃一次。我當時并沒有注意，母親是

否也在吃。如今回想起來，她根本一口也沒有吃。不但是月餅，連

其他白的，母親從來都沒有嘗過，都留給我吃了。她大概是畢生就

與紅色的高粱餅子為伍。到了歉年，連這個也吃不上，那就只有吃

野菜了。

課件出示資料2：有一次我回家聽對面的寧大嬸子告訴我說：

你娘經(jīng)常說：早知道送出去回不來，我無論如何也不會放他走的!簡

短的一句話里面含著多少辛酸，多少悲傷啊!母親不知有多少日日夜

夜，眼望遠方，盼望自己的兒子回來啊!然而這個兒子卻始終沒有歸

去，一直到母親分開這個世界。

（1）學(xué)生閱讀以上資料談體會。

（2）聯(lián)絡(luò)11月18日的日記談理解。

指讀或師范讀。

說說感受，談?wù)勛髡咚寄傅脑颉?/p>

老師相機引讀：

我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。

我的愿望沒能實現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛

的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想

到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。

后來到了德國，來到一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道是為

什么，母親頻來入夢。

（三）品讀思國之情。

母親給了我多少的愛，給了我多少的溫暖，遠在異國他鄉(xiāng)，孤

寂時時涌上心頭，母親怎不頻來入夢呢？此時此刻，季老思念的不

僅僅是自己的生母，還有那──（祖國母親）

1．動情地讀一讀季老的幾段日記。

2．說說祖國母親頻來入夢的原因。

3．讀讀最讓你感動的一那么日記，說說讀懂了什么，還有什么

不懂的地方

1935年11月16日

不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開

燈，只沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂。

一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時

候，活動起來。我想到故土，故土的老朋友，心里有點酸酸的，有

點凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，

有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

（1）談?wù)勼w會，或是質(zhì)疑。

（2）常人覺得凄涼，可能是因為什么事？

（3）季老感到凄涼是因為什么事？再次細讀下文，從字里行間

尋找答案。

設(shè)計想象說話：

如，因為季老，所以覺得有點凄涼。

（4）既然這思念是凄涼的,季為什么又說這凄涼是甜蜜的呢？

學(xué)生交流。

設(shè)計想象說話：

如，他想到，仿佛覺得，所以覺得這凄涼是甜蜜的。

（5）朗讀其他相關(guān)內(nèi)容。

從交流中，我們體會到了游子那誠摯的愛國心，請同學(xué)們深情

朗讀，再次走進老人的心田。讀：

──11月16日

（讀中評議，評議后再讀）

這種思念是多么深切啊，他在異國他鄉(xiāng)想到故國的一切，讀：

──11月20日

時間愈久，思國的神經(jīng)愈發(fā)敏銳，即便是一絲絲輕輕的驚動，

也能勾起游子對故國的無限眷戀，讀：

──11月28日

（四）抒發(fā)情感

這樣的思緒可以在日記中找到許多許多，這樣的情懷在心中很

濃很濃。母親成了游子夢中一個重要的內(nèi)容。讓我們縱情讀一讀

（課件出示《尋夢》的開頭與結(jié)尾）。

1．讀著讀著，你仿佛聽到了什么？

2．讀著讀著，你又仿佛看到了什么？你看到了生母怎樣的面

影？你又見到了祖國母親怎樣的面影？

3．這是何等的魂系夢縈??！你從這開頭結(jié)尾中感受到了什么樣

的情感？

4．從文中找出描寫這種情感的句子讀給大家好嗎?

1．賞讀季老的其它作品中思念母親的有關(guān)語句：

在夢里向我走來的就是這面影，我只記得，這面影才出現(xiàn)的時

候，四周灰蒙蒙的，母親仿佛從云堆里走下來。臉上的表情有點同

平常不一樣，像笑，又像哭。但終于向我走來了。

驚心動魄的世界大戰(zhàn)，持續(xù)了6年，如今終于閉幕了。在我驚

魂甫定之余，我頓時想到了祖國，想到了家庭。我分開祖國已經(jīng)10

年了，我內(nèi)心深處感到了祖國對我這個海外游子的召喚。分開時，

我頭也沒有敢回，登上美國的吉普。我在心里套一首舊詩想成了一

首詩：

留