岳麓版高中歷史必修三 第28課國運興衰系于教育 (測試)

第1大學生就業(yè)可以反映我國不同歷史階段的特征以下屬于年代后期大學生就業(yè)情形的是()A．供需面，雙向選擇B．聽黨指揮，服從分配C．上山下鄉(xiāng)，扎根農村D．考研出國，自主創(chuàng)業(yè)答案解析

B結合現代中國教育發(fā)展歷程可知A、D項出現在20世紀90年代以后C項上山下鄉(xiāng)出現在世紀六七十年代建國后我國長期實行分配就業(yè)政策，故選B。2年春天27萬多青年學子白放歌、青春作伴，跨入大學校門現這一情景的前提是()A．恢復斷十年的高考制度B．十一屆三中全會召開C．提出優(yōu)先發(fā)展教育，實施科教興國戰(zhàn)略D．頒布《中華人民共和國義務教育法》答案解析

A“文革”結束后，鄧小平在教育戰(zhàn)線全面撥亂反正，整頓教學秩序，恢復中斷十年的高考制度組織編寫新教材倡導尊師重教因此A正確。B發(fā)生在1978底，項開始于年D項是在年，均與題干時間不符。3．中共中和國務院曾決定，為實現國民經濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展，必須切實把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。據此可知這個決定是()A．實行革開放

B．推行“雙百”方針C．實施“科教興國”戰(zhàn)略D．推行掃盲教育答案解析

C題干強調的是依靠科技進步和提高勞動者素質推動經濟發(fā)展，實際上強調科技、教育的發(fā)展，故選項。4．聯(lián)合國科文組織認為一個占世界人口發(fā)展中國家做到這一點，是一項史無前例的壯舉，它改變了中國的命運里的“壯舉”是指()A．袁隆的“超級雜交稻”B．基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲C．中國載人航天取得成功D．基本普及高等教育答案解析

B題干中出現的“這一點”主要指的是2001年，國家主席江澤民宣布：我國實現了基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標。5．鄧小平育是一個民族最根本的事業(yè)改革開放以來，我國政府為推進教育發(fā)展采取的最大舉措和取得的成就有()①提出“三個面向”的指導方針②國民教育體制初步形成③頒布《義務教育法》④實行“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略A．①②C．①②④

B．③④D．①③④答案解析

D解答本題要抓住時間限制“改革開放以來即1978年以后民教育體制初步形成在改革開放之前。6．年415日“希望工程”開始實施，中國第一所希望小學—安徽金寨希望小學建成。下圖是當年希望工程宣傳畫《我要讀書》的主角、現為安徽某商業(yè)銀行白領的蘇明娟。關于希望工程的敘述，不準確的是()

A．促進貧困地區(qū)基礎教育事業(yè)的發(fā)展B．成為“科教興國”戰(zhàn)略最重要的環(huán)節(jié)C．對普及九年義務教育做出了重大貢獻D．體現黨和政府對科學教育事業(yè)的重視答案解析

B加緊普及義務教育才是“科教興國戰(zhàn)略最重要的環(huán)節(jié)，希望工程只是促進義務教育的一種形式。7．王軍同在整理父親書房時，偶然發(fā)現書中夾著一張陳舊殘破的大學招生宣傳冊其中介紹有某學校本科生在校人數并設有碩士博士學位授予點等。這張宣傳冊最早應印制于()A．世紀年代C．20紀80代

B．20世紀70代D．世紀年代答案解析

C20世紀80年代，中國高等教育形成了從學士到碩士再到博士的多層次人才培養(yǎng)的教育體系，故C符合題意。8．閱讀下材料，回答問題。材料一

中國是世界上最先注重發(fā)展教育的少數幾個國家之一教育體系開始時比任何其他地方的教育都較為開放和自由……是后來由于過分強調形式主義和嚴格的考試評分制度，而使這種教育體系變得死板和僵化

了19世紀下半葉學東漸之風日盛，1898年清政府迫于各種社會壓力，開始了中國歷史上第一次大規(guī)模的教育改革。材料二

高度集中這樣一種特點，對于新興的社會主義教育來說，在那種歷史條件下有它的合理性。從建國初直“文革”前夕，新中國教育有了相當快的發(fā)展，為日益高漲的社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)了大批人才，奠定了一個社會主義教育體系的基本框架革”期間，由“左”的思想影響，教育事業(yè)遭到嚴重破壞，整個民族文化素質大大下降，中國與發(fā)達國家的差距拉大了。材料三

黨的十二大把教育確定經濟發(fā)展戰(zhàn)略重點之一提年大計，教育為本四大把“教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位教育改革不斷地向深層推進，教育事業(yè)得到新的發(fā)展19955，黨中央提出了科教興國戰(zhàn)略。(1)根據材料一回答考試評分制度”指什么？“變得死板和僵化”是在什么時間？“第一次大規(guī)模的教育改革”是在哪次運動中？結合材料二回答，建國初期我國教育借鑒哪一國家的經驗？“文革”期間的教育說明了什么？根據材料三，結合所學知識，你認為我國教育發(fā)展的基本經驗有哪些？答案

科舉制。明朝采取“八股取士”以后。戊戌變法。蘇聯(lián)。教育事業(yè)的充分發(fā)展是一個國家民族綜合素質提高的關鍵。必須始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；必須堅持教育改革；必須堅持辦適合中國國情的教育