幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案(集合8篇)

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案(集合8篇)兒午動(dòng)方1活動(dòng)目標(biāo)：1了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。2知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖鼓，紙棍若干?；顒?dòng)過程：一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。1上的人們正在開展什么活動(dòng)們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?2引導(dǎo)幼兒觀察、討論。教師小結(jié)圖上的人正在開展龍船競(jìng)渡比賽龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見到的船就是普通的船。二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。

教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說》?，F(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。1大家見過龍舟嗎?有什么特點(diǎn)?舟的中間是什么樣子的?頭呢?頭在哪里，像什么2請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上龍頭和龍尾向上稍稍翹起好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。3知道江西最大的龍舟在哪里嗎引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。1龍舟需要幾個(gè)人呢?什么一個(gè)人不行呢?舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì)碰撞呢2幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。

老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17，一個(gè)人沒辦法劃龍舟它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。五、通過游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。1天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧現(xiàn)在我們來分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。2幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂。3，剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí)，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?老師小結(jié)在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟所以你們看到的劃龍舟速度很快都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

兒午動(dòng)方2活動(dòng)目標(biāo)：1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，如：粽子、插艾草、劃龍舟。2在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味?；顒?dòng)準(zhǔn)備1插艾草、劃龍舟的圖片2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。幼兒用書活動(dòng)過程：一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。1教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎2教師請(qǐng)幼兒說一說。3教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。4師節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰貛熤v述劃龍舟的來歷。5教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。

6帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌(兒歌：五月五，端到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。三、讓幼兒完整聽屈原的故事1故事中的屈原是一位什么人呢2他為什么要跳江自殺呢?3人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟呢教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國(guó)主義詩(shī)人，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救是天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了是他的尸體一直都沒有找到!自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?1這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢

教師小結(jié)每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子動(dòng)結(jié)束!二、端午節(jié)賽歌會(huì)請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。小(1)五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小(2)五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山邊百草香，最香是菖蒲。中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。大班："子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。三、賽龍舟每班選名家長(zhǎng)，組成兩隊(duì)，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。四、巧手媽媽大比拼---子活動(dòng)每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。第一組：與媽媽一起包粽子。

第二組與媽媽一起做香囊方法給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。新意之處小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一傳說有避邪驅(qū)瘟之意香囊內(nèi)有朱砂雄黃香藥外包以絲布清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。第三組：與媽媽一起編蛋。第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索。"絲"紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫"五絲"。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"絲"要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流

里，使其順?biāo)摺髡f這"絲"變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴絲"能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒。五、幼兒相互贈(zèng)送禮物(粽、香包、鴨蛋、五彩)并大膽向同伴說一句祝福的話。六活動(dòng)結(jié)束在此僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。在歡樂的氛圍中我們的活動(dòng)也該結(jié)束了通過這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說朋友真棒!朋友更棒!"兒午動(dòng)方3活動(dòng)目標(biāo)：1欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人。2能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)《屈原的故事》的圖片。活動(dòng)過程：

1觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。指你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎2理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。指①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)什么要紀(jì)念屈原呢人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?假如你是屈原君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。3拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗童謠《拍手歌》(語言)活動(dòng)目標(biāo)：1理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。2遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的'查?；顒?dòng)過程：1欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。(1)流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

指端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)(2)賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。指①在這首童謠里，你聽到了什么②你有什么聽不懂的地方?(據(jù)幼兒的討論交流情況幫助幼兒理解"插艾、香滿堂。)2學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。(1)試?yán)收b童謠。(2)論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。指①這首童謠的名字叫什么什么叫《拍手歌》②我們可以怎樣念這首童謠呢(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)(3)兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。3遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;月五，是端午，龍船下水人跳舞。4記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。兒午動(dòng)方4活動(dòng)一：話說端午節(jié)

重點(diǎn)領(lǐng)域：語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域)活動(dòng)要求：了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋等。活動(dòng)過程：1談話導(dǎo)入。提問：你們吃過粽子嗎過哪些味道的粽子?(肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?(兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說2說說端午節(jié)的古老故事。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗(前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋)教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。拓展談話范圍什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(兒討論)

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。出示鴨蛋，討論鴨蛋的用處及來歷，并欣賞鴨蛋的造型、結(jié)構(gòu)美?；顒?dòng)延伸請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋帶到園分組談?wù)撟约旱镍喌暗男螤?、________，欣賞其結(jié)構(gòu)美?；顒?dòng)二：美麗的龍舟()動(dòng)要求：1.導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。2.導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品同伴共同分享成功的喜悅。()動(dòng)準(zhǔn)備：1.備花片、積塑、各種玩具。2.織幼兒參觀龍舟的畫展。()動(dòng)過程：

1.合端午節(jié)的劃龍舟比賽導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(兒也可自由討論)2.導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。3.兒分組制作龍舟采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。4.發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。5.幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。兒午動(dòng)方5一、端午文介紹參與形式用國(guó)旗下講話和宣傳海報(bào)形式在門廳展示關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日知識(shí)，幫助孩子學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗。各班可以開展相關(guān)的知識(shí)鋪墊和豐富。原的故事、認(rèn)識(shí)艾草和菖蒲等)二、包粽子賽

活動(dòng)形式：邀請(qǐng)會(huì)包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子，并開展包粽子比賽(年級(jí)組開展)好的粽子可放在門廳展示。三、各年齡開展龍舟系活動(dòng)小班：龍舟涂色活動(dòng)中班：龍舟制作活動(dòng)大班：雪花片拼插龍舟。時(shí)間：20__年____日上午9：10地點(diǎn)：五樓多功能廳兒午動(dòng)方6活動(dòng)目標(biāo)：農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)這一天中國(guó)家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí)以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情感。活動(dòng)流程：一、主持人話，激發(fā)幼參與活動(dòng)的極性。

主持人明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛(午節(jié))支持人：端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會(huì)用各種方式來度過這個(gè)快樂的節(jié)日們會(huì)在這一天里做些什么?些什么呢?小結(jié)：在這一天里，中國(guó)家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。主持人：端午節(jié)是怎么來的呢們一起來看一個(gè)短片。二、幼兒觀視頻，進(jìn)一了解“端午”1端午節(jié)由來的短片。2人們裹粽子的短片。3人們賽龍舟的短片。4學(xué)念兒歌《五月五》。三、活動(dòng)結(jié)，主持人總。兒午動(dòng)方7活動(dòng)目標(biāo)：1知道端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。

2與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。材料準(zhǔn)備：1制作粽子和香袋的各種材料。2活動(dòng)過程：()看PPT引入話題：1五月五日是什么節(jié)?月五日已經(jīng)過去了為什么我們還要過端午節(jié)?歷是什么意思2屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?3觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。()家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作香袋、紙制三角綜。()看部分家長(zhǎng)表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。活動(dòng)反思：在這次端午節(jié)活動(dòng)中子們對(duì)把粽子拋到河里念屈原，賽龍舟等都很好奇?；顒?dòng)剛開始兒和家長(zhǎng)都迫不及待的開始裝香料香囊，每一個(gè)香囊都傾注了孩子家長(zhǎng)的無窮用心興致勃勃地觀看了

幾位家長(zhǎng)制作粽子后孩子們?cè)趧凈兆拥臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線是直接用粽葉穿過去的但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心，對(duì)端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)。在此活動(dòng)中孩子們不僅吃到了美味的粽子從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來以及我們民間對(duì)于活動(dòng)的重視更進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感。本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。通過活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。兒午動(dòng)方8一、活動(dòng)端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵發(fā)初步的愛國(guó)主義情感富下主要經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子它是多種形狀多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說故事兒歌如有關(guān)屈原的傳說等。二、托、小節(jié)慶活動(dòng)目：(1)步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；(2)歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。三、托、小年齡段節(jié)慶動(dòng)實(shí)施概況1參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會(huì)）2好吃的粽子（科學(xué)）3綠豆糕（藝術(shù)）4劃龍船（健康）5一起過端午（大帶小綜合）

6熱鬧的賽龍舟（語言、社會(huì)）四、節(jié)慶活環(huán)境創(chuàng)設(shè)及源利用1班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；2各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)收獲與體驗(yàn)小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況；3區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。4家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等五、家園共：1請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；2可以請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、