《采礦CAD》電子教案_第1頁(yè)
《采礦CAD》電子教案_第2頁(yè)
《采礦CAD》電子教案_第3頁(yè)
《采礦CAD》電子教案_第4頁(yè)
《采礦CAD》電子教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《采礦CAD》電子教案

課程名稱:

一、課程教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練使學(xué)生具備礦圖繪制能力,能夠進(jìn)行一般常用礦井圖紙的繪

制。同時(shí),不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,樹(shù)立長(zhǎng)期從事煤礦工作的信心。對(duì)學(xué)生職業(yè)

能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)形成起重要作用。使學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞、認(rèn)真謹(jǐn)慎、善于思

考等良好的職業(yè)道德,為以后就業(yè)從事煤礦開(kāi)采工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)訓(xùn)方式

本課程實(shí)踐性非常強(qiáng),適合采用“模塊化項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式。

第一次授課時(shí)就告訴學(xué)生課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目的內(nèi)容、要求,設(shè)計(jì)應(yīng)該涵蓋的知識(shí)

點(diǎn),以此為基礎(chǔ)展開(kāi)教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

以及創(chuàng)新思維能力。具體操作為:

第一步:項(xiàng)目調(diào)研,學(xué)生通過(guò)比較選擇設(shè)計(jì)對(duì)象,然后對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象進(jìn)行控制

設(shè)備子系統(tǒng)分析,確定子系統(tǒng)類別,所需的控制方法,制定課程設(shè)計(jì)計(jì)劃進(jìn)度表。

學(xué)生可以自由選擇設(shè)計(jì)對(duì)象,以此充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

第二步:項(xiàng)目設(shè)計(jì):學(xué)生按照設(shè)計(jì)進(jìn)度表完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)。整個(gè)過(guò)程中,以學(xué)

生自主設(shè)計(jì)為主,教師的作用僅為答疑、過(guò)程監(jiān)控以及對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)與歸

納。在此過(guò)程中,學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力將得到有效的鍛煉,使學(xué)生

對(duì)課程體系有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。

第三步:項(xiàng)目驗(yàn)收:教師對(duì)學(xué)生完成的項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收與評(píng)價(jià),學(xué)生需進(jìn)行課程設(shè)

計(jì)報(bào)告并答辯,學(xué)生和老師提問(wèn),按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出成績(jī)

三、教學(xué)項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配

適用專業(yè)、年級(jí)

總學(xué)時(shí)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)

序?qū)W實(shí)驗(yàn)要求考核每組

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要備注

號(hào)時(shí)(必做/選作)方法人數(shù)

1排水圖繪制綜合應(yīng)用6必做機(jī)試1

2傳動(dòng)圖繪制綜合應(yīng)用6必做機(jī)試1

3坡地圖綜合應(yīng)用6必做機(jī)試1

4機(jī)械剖面圖(一)綜合應(yīng)用6必做機(jī)試1

5機(jī)械剖面圖(二)綜合應(yīng)用6必做機(jī)試1

6機(jī)械剖面圖(三)綜合應(yīng)用6必做機(jī)試1

(注:考核方法填寫內(nèi)容選項(xiàng):自評(píng)、互評(píng)、教師測(cè)評(píng))

四、教學(xué)項(xiàng)目?jī)?nèi)容及其要求

教學(xué)1:排水圖

5000

120000120000

內(nèi)弧半徑10m

外弧半徑12m13000

70008000

21000

2.教學(xué)內(nèi)容

1.設(shè)置圖形界限:將A4紙放大X倍(X的值要依據(jù)圖形本身的尺寸適當(dāng)選?。?/p>

5%

2.請(qǐng)建立3個(gè)以上的圖層(分別設(shè)置不同的顏色),并且在不同的圖層上繪制圖

形對(duì)象。5%

3.自繪圖框,要求打印成圖后圖框線距離圖紙邊緣為1Cm;圖框線寬1mm。10%

4.建立合適的標(biāo)注樣式和文字樣式,進(jìn)行尺寸標(biāo)注和文字錄入,不得進(jìn)行強(qiáng)制

標(biāo)注,要求打印成圖后尺寸界線超出尺寸線2mm,尺寸界線的起點(diǎn)偏移量為

1mm,尺寸終端為4mm,文字高為6。15%

5.在圖框線內(nèi)用所學(xué)命令按1:1的比例繪制上面的圖形,要求上圖中的巷道打

印成圖后寬2.0mm。40%

6.對(duì)采空區(qū)進(jìn)行圖案填充。5%

7.請(qǐng)將上述圖形創(chuàng)建成一個(gè)帶屬性的外部圖塊(選擇“驗(yàn)證”模式,屬性標(biāo)記

為“采礦CAD上機(jī)測(cè)試”),并進(jìn)行圖塊的插入,在插入的過(guò)程中改變?cè)搱D塊的

屬性值(屬性值為:××同學(xué)CAD技能測(cè)試);15%

8.進(jìn)行模擬打?。ㄏ廾咳嗽谝环昼妰?nèi)完成)。5%

9.考試時(shí)間:50分鐘;獨(dú)立作答。

3.教學(xué)重點(diǎn)

個(gè)人單獨(dú)完成

4.實(shí)驗(yàn)設(shè)備

每人一臺(tái)PC機(jī)

5.教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定

按照每個(gè)要求后面的百分百的相應(yīng)成績(jī)

教學(xué)2:傳動(dòng)圖

500010000

0

0

0

3

76000

45008000

30005000

7000

7000

9500

5000

280007000

2.教學(xué)內(nèi)容

1.設(shè)置圖形界限:將A4紙放大X倍(X的值要依據(jù)圖形本身的尺寸適當(dāng)選?。?。5%

2.請(qǐng)建立3個(gè)以上的圖層(分別設(shè)置不同的顏色),并且在不同的圖層上繪制圖形對(duì)象。5%

3.自繪圖框,要求打印成圖后圖框線距離圖紙邊緣為1Cm;圖框線寬1mm。10%

4.建立合適的標(biāo)注樣式和文字樣式,進(jìn)行尺寸標(biāo)注和文字錄入,不得進(jìn)行強(qiáng)制標(biāo)注,要求

打印成圖后尺寸界線超出尺寸線2mm,尺寸界線的起點(diǎn)偏移量為1mm,尺寸終端為3mm,

文字高為6。15%

5.在圖框線內(nèi)用所學(xué)命令按1:1的比例繪制上面的圖形,要求上圖中的巷道打印成圖后寬

2.0mm,上山間距20m。40%

6.對(duì)采空區(qū)進(jìn)行圖案填充。5%

7.請(qǐng)將上述圖形創(chuàng)建成一個(gè)帶屬性的外部圖塊(選擇“驗(yàn)證”模式,屬性標(biāo)記為“采礦CAD

上機(jī)測(cè)試”),并進(jìn)行圖塊的插入,在插入的過(guò)程中改變?cè)搱D塊的屬性值(屬性值為:××同

學(xué)CAD技能測(cè)試);15%

8.進(jìn)行模擬打?。ㄏ廾咳嗽谝环昼妰?nèi)完成)。5%

9.考試時(shí)間:60分鐘;獨(dú)立作答。

3.教學(xué)重點(diǎn)

個(gè)人單獨(dú)完成

4.實(shí)驗(yàn)設(shè)備

每人一臺(tái)PC機(jī)

5.實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定

按照每個(gè)要求后面的百分百的相應(yīng)成績(jī)

教學(xué)3:坡地圖

2.教學(xué)內(nèi)容

1.設(shè)置圖形界限:將A4紙放大X倍(X的值要依據(jù)圖形本身的尺寸適當(dāng)選?。?/p>

5%

2.請(qǐng)建立3個(gè)以上的圖層(分別設(shè)置不同的顏色),并且在不同的圖層上繪制圖

形對(duì)象。5%

3.自繪圖框,要求打印成圖后圖框線距離圖紙邊緣為1Cm;圖框線寬1mm。10%

4.建立合適的標(biāo)注樣式和文字樣式,進(jìn)行尺寸標(biāo)注和文字錄入,不得進(jìn)行強(qiáng)制

標(biāo)注,要求打印成圖后尺寸界線超出尺寸線2mm,尺寸界線的起點(diǎn)偏移量為

1mm,尺寸終端為3mm,文字高為6。15%

5.在圖框線內(nèi)用所學(xué)命令按1:1的比例繪制上面的圖形,要求上圖中的軌道線

路打印成圖后寬0.3mm。40%

6.對(duì)采空區(qū)進(jìn)行圖案填充。5%

7.請(qǐng)將上述圖形創(chuàng)建成一個(gè)帶屬性的外部圖塊(選擇“驗(yàn)證”模式,屬性標(biāo)記

為“采礦CAD上機(jī)測(cè)試”),并進(jìn)行圖塊的插入,在插入的過(guò)程中改變?cè)搱D塊的

屬性值(屬性值為:××同學(xué)CAD技能測(cè)試);15%

8.進(jìn)行模擬打?。ㄏ廾咳嗽谝环昼妰?nèi)完成)。5%

9.考試時(shí)間:50分鐘;獨(dú)立作答。

3.教學(xué)重點(diǎn)

個(gè)人單獨(dú)完成

4.實(shí)驗(yàn)設(shè)備

每人一臺(tái)PC機(jī)

5.實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定

按照每個(gè)要求后面的百分百的相應(yīng)成績(jī)

教學(xué)4:機(jī)械剖面圖(一)

2.教學(xué)內(nèi)容

1.設(shè)置圖形界限:將A4紙放大X倍(X的值要依據(jù)圖形本身的尺寸適當(dāng)選?。?。5%

2.請(qǐng)建立3個(gè)以上的圖層(分別設(shè)置不同的顏色),并且在不同的圖層上繪制圖形對(duì)象。5%

3.自繪圖框,要求打印成圖后圖框線距離圖紙邊緣為1Cm;圖框線寬1mm。10%

4.建立合適的標(biāo)注樣式和文字樣式,進(jìn)行尺寸標(biāo)注和文字錄入,不得進(jìn)行強(qiáng)制標(biāo)注,要求

打印成圖后尺寸界線超出尺寸線2mm,尺寸界線的起點(diǎn)偏移量為1mm,尺寸終端為3mm,

文字高為6。15%

5.在圖框線內(nèi)用所學(xué)命令按1:1的比例繪制上面的圖形,要求上圖中的粗線打印成圖后寬

0.5mm。40%

6.進(jìn)行圖案填充,將最中心的實(shí)線圓填充45°的斜線。5%

7.請(qǐng)將上述圖形創(chuàng)建成一個(gè)帶屬性的外部圖塊(選擇“驗(yàn)證”模式,屬性標(biāo)記為“采礦CAD

上機(jī)測(cè)試”),并進(jìn)行圖塊的插入,在插入的過(guò)程中改變?cè)搱D塊的屬性值(屬性值為:××同

學(xué)CAD技能測(cè)試);15%

8.進(jìn)行模擬打?。ㄏ廾咳嗽谝环昼妰?nèi)完成)。5%

9.考試時(shí)間:35分鐘;獨(dú)立作答。

3.教學(xué)重點(diǎn)

個(gè)人單獨(dú)完成

4.實(shí)驗(yàn)設(shè)備

每人一臺(tái)PC機(jī)

5.實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定

按照每個(gè)要求后面的百分百的相應(yīng)成績(jī)

教學(xué)5:機(jī)械剖面圖(二)

2.教學(xué)內(nèi)容

1.設(shè)置圖形界限:將A4紙放大X倍(X的值要依據(jù)圖形本身的尺寸適當(dāng)選?。?%

2.請(qǐng)建立3個(gè)以上的圖層(分別設(shè)置不同的顏色),并且在不同的圖層上繪制圖形對(duì)象。5%

3.自繪圖框,要求打印成圖后圖框線距離圖紙邊緣為1Cm;圖框線寬1mm。10%

4.建立合適的標(biāo)注樣式和文字樣式,進(jìn)行尺寸標(biāo)注和文字錄入,不得進(jìn)行強(qiáng)制標(biāo)注,要求

打印成圖后尺寸界線超出尺寸線2mm,尺寸界線的起點(diǎn)偏移量為2mm,尺寸終端為3mm,

文字高為5。15%

5.在圖框線內(nèi)用所學(xué)命令按1:1的比例繪制上面的圖形,要求上圖中的粗線打印成圖后寬

0.3mm,并將圖形放在圖紙比較中央的位置。40%

6.進(jìn)行圖案填充,將Φ34和Φ17之間的圓環(huán)填充為45°的斜線。5%

7.請(qǐng)將上述圖形創(chuàng)建成一個(gè)帶屬性的外部圖塊(選擇“驗(yàn)證”模式,屬性標(biāo)記為“采礦CAD

上機(jī)測(cè)試”),并進(jìn)行圖塊的插入,在插入的過(guò)程中改變?cè)搱D塊的屬性值(屬性值為:××同

學(xué)CAD技能測(cè)試);15%

8.進(jìn)行模擬打印(限每人在一分鐘內(nèi)完成)。5%

9.考試時(shí)間:35分鐘;獨(dú)立作答。

3.教學(xué)重點(diǎn)

個(gè)人單獨(dú)完成

4.實(shí)驗(yàn)設(shè)備

每人一臺(tái)PC機(jī)

5.實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定

按照每個(gè)要求后面的百分百的相應(yīng)成績(jī)

教學(xué)5:機(jī)械剖面圖(三)

2.教學(xué)內(nèi)容

1.設(shè)置圖形界限:將A4紙放大X倍(X的值要依據(jù)圖形本身的尺寸適當(dāng)選?。?。5%

2.請(qǐng)建立3個(gè)以上的圖層(分別設(shè)置不同的顏色),并且在不同的圖層上繪制圖形對(duì)象。5%

3.自繪圖框,要求打印成圖后圖框線距離圖紙邊緣為1Cm;圖框線寬1mm。10%

4.建立合適的標(biāo)注樣式和文字樣式,進(jìn)行尺寸標(biāo)注和文字錄入,不得進(jìn)行強(qiáng)制標(biāo)注,要求

打印成圖后尺寸界線超出尺寸線2mm,尺寸界線的起點(diǎn)偏移量為2mm,尺寸終端為3mm,

文字高為5。15%

5.在圖框線內(nèi)用所學(xué)命令按1:1的比例繪制上面的圖形,要求上圖中的粗線打印成圖后寬

0.3mm,并將圖形放在圖紙比較中央的位置。40%

6.進(jìn)行圖案填充,將右邊R12的環(huán)形槽填充為45°的斜線。5%

7.請(qǐng)將上述圖形創(chuàng)建成一個(gè)帶屬性的外部圖塊(選擇“驗(yàn)證”模式,屬性標(biāo)記為“采礦CAD

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論