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文檔簡介

高中名篇名句默寫及文學(xué)常識(shí)填空

一、填空1.,非利足也,;,非能水也,而絕江河。(荀子《勸學(xué)》)2.故木受繩則直,,君子博學(xué)而日參省乎己,。(荀子《勸學(xué)》)3.,;不積小流,無以成江海。,;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;,。(荀子《勸學(xué)》)4.斬木為兵,,天下云集響應(yīng),。(賈誼《過秦論》)5.故勞苦倦極,未嘗不呼天也;,。(司馬遷《屈原列傳》)6.,,能無怨乎?(司馬遷《屈原列傳》)7.,。其志潔,故其稱物芳;其行廉,故死而不容。(司馬遷《屈原列傳》)8.

屈平疾王聽之不聰也,,邪曲之害公也,方正之不容也,。(司馬遷《屈原列傳》)9.外無期功強(qiáng)近之親,。,形影相吊。(李密《陳情表》)10.,,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,。母孫二人,,。(李密《陳情表》)11.,。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞?。ɡ蠲堋蛾惽楸怼罚?2.,煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路,;,得天人之舊館。(王勃《滕王閣序》)13.漁舟唱晚,

;雁陣驚寒,。(王勃《滕王閣序》)14.層巒聳翠,;飛閣流丹,下臨無地。,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,。(王勃《滕王閣序》)15.是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子。,,如是而已。(韓愈《師說》)16.古之學(xué)者必有師。師者,。(韓愈《師說》)17.,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,。(杜牧《阿房宮賦》)18.六國破滅,非兵不利,,

。(蘇洵《六國論》)19.以賂秦之地封天下之謀臣,,并力西向,。(蘇洵《六國論》)20.,可以無悔矣,?(王安石《游褒禪山記》)21.,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,。(蘇軾《赤壁賦》)22.舞幽壑之潛蛟,。(蘇軾《赤壁賦》)23.,而未嘗往也;盈虛者如彼,。(蘇軾《赤壁賦》)24.,。,不思其反。反是不思,!(《衛(wèi)風(fēng)·氓》25.對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?,。(曹操《短歌行》)26.

,。但為君故,沉吟至今。,。我有嘉賓,。(曹操《短歌行》)27.人生得意須盡歡,。,千金散盡還復(fù)來。(李白《將進(jìn)酒》)28.千巖萬轉(zhuǎn)路不定,。

,。,使我不得開心顏?。ɡ畎住秹粲翁炖岩髁魟e》)29.青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。,。(李白《蜀道難》)30.

,百年多病獨(dú)登臺(tái)。,潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)31.昔聞洞庭水,今上岳陽樓。,。(杜甫《登岳陽樓》),此時(shí)無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》),山頂千門次第開。,無人知是荔枝來。(杜牧《過華清宮》)此情可待成追憶,?。ɡ钌屉[《錦瑟》)念去去,千里煙波,。(柳永《雨霖鈴》)?。此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。(柳永《雨霖鈴》)纖云弄巧,飛星傳恨,。,便勝卻人間無數(shù)。(秦觀《鵲橋仙》)柔情似水,佳期如夢,。,又豈在朝朝暮暮!(秦觀《鵲橋仙》)元嘉草草,,。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)杜郎俊賞,。,青樓夢好,難賦深情。(姜夔《揚(yáng)州慢》)41.日月忽其不淹兮,。,恐美人之遲暮。(屈原《離騷》)42.木欣欣以向榮,。(陶淵明《歸去來兮辭》)二、情境默寫題1.文人多借用秦統(tǒng)一六國而由盛轉(zhuǎn)衰、六國兵多將強(qiáng)而“從散約敗”的歷史來諷諫當(dāng)朝統(tǒng)治者?!哆^秦論》中總結(jié)秦朝滅亡的原因:“身死人手,為天下笑者,何也?”?!栋⒎繉m賦》中也曾總結(jié)六國和秦朝滅亡的原因:“嗚呼!,非秦也;,非天下也?!薄读鶉摗分锌偨Y(jié)六國滅亡的教訓(xùn),誠懇告誡當(dāng)權(quán)者們:“?!保?詩言志,古詩人常常在詩文中抒情言志述理?!秾⑦M(jìn)酒》中最能表現(xiàn)李白高貴人格的詩句是:“,但愿長醉不復(fù)醒?!薄稁熣f》中闡明擇師標(biāo)準(zhǔn)的句子是:“,無長無少,道之所存,?!薄杜眯小分懈袊@人生際遇的主旨句是:“,?!?/p>

,

。”3.作為一種常見動(dòng)物,“鳥”在古詩文中有多種情感表現(xiàn)?!稓w園田居》中有:“,池魚思故淵”,用鳥表現(xiàn)作者的歸隱之志?!蛾惽楸怼分杏小?,愿乞終養(yǎng)”,用烏鴉反哺表現(xiàn)自己對(duì)祖母的一片孝心。曹操的《短歌行》中用鳥的徘徊無枝可棲來表現(xiàn)自己對(duì)人才的渴慕:“月明星稀,,,何枝可依?山不厭高,海不厭深,周公吐哺,天下歸心。”李白在《蜀道難》中借飛鳥言蜀道的高險(xiǎn):“黃鶴之飛尚不得過,?!比缓笥纸栾w鳥烘托蜀道的悲涼氣氛:“但見悲鳥號(hào)古木,。,愁空山。蜀道之難難于上青天,使人聽此凋朱顏。”杜甫在《蜀相》中借鳥烘托了武侯祠的凄涼蕭瑟的氛圍:“映階碧草自春1.《阿Q正傳》出自魯迅的小說集《》。2.英國現(xiàn)代著名的小說家弗吉尼亞·伍爾夫的作品《墻上的斑點(diǎn)》是小說的代表作品。3.《等待戈多》是法國荒誕派戲劇作家的作品。4.哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的長篇小說《百年孤獨(dú)》被譽(yù)為拉丁美洲文學(xué)的杰出代表。5.李白和是唐朝詩歌的浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義的兩座高峰。6.奧楚蔑洛夫和別里科夫是國主義作家契訶夫的創(chuàng)作的人物形象,他們分別出自《變色龍》和《》。7.《羊脂球》《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》是法國短篇小說巨匠的作品。8.《陳奐生上城》是的作品,反映了新時(shí)期的農(nóng)民在物質(zhì)生活得到改善以后,對(duì)精神生活的追求,以及追求過程中的喜悅、苦惱和尷尬。9.林黛玉、魯智深、馬謖、沙僧分別出自《紅樓夢》《》《》《西游記》四部古典名著,它們的作者分別是曹雪芹,,,。10.馮夢龍,編寫了《喻世明言》和《醒世恒言》三部小說集,后人簡稱為“三言”,是宋、元、明“話本”和“擬話本”的總集。11.《燈下漫筆》選自魯迅先生的雜文集《》。12.《淚珠與珍珠》是臺(tái)灣散文作家的作品。13.《道士塔》是先生的文化散文。14.現(xiàn)代散文家郁達(dá)夫的《》描寫了北平秋天的清、靜、悲涼。15.魯迅先生在《》一文里揭示了段祺瑞政府對(duì)學(xué)生的虐殺,并總結(jié)了“三一八”慘案的意義和教訓(xùn)。16.詞有婉約派和豪放派之分,《雨霖鈴》的作者柳永是代表人物,而《念奴嬌·赤壁懷古》的作者是豪放派的代表人物。17.《米洛斯的維納斯》和《花未眠》分別是日本散文家和的作品。18.《我有一個(gè)夢想》是美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖的作品,《我的呼吁》是的作品。19.《羅密歐與朱麗葉》是國文藝復(fù)興時(shí)期著名詩人創(chuàng)作的青春生命的絕唱,他的四大悲劇是《》《《》《》》。20.美國女詩人狄金森的詩歌《》以草莓的意象象征了我們追求的美好事物。21.老舍因話劇《龍須溝》而獲得“__________”的稱號(hào),其藝術(shù)成就最高的一部話劇是結(jié)構(gòu)獨(dú)特被成為“圖卷戲”的《》。22.元曲的本色派代表是《竇娥冤》的作者,文采派的代表是《》的作者王實(shí)甫。23.陳鴻的《長恨歌傳》和李朝威的《》都是比較成熟的唐代傳奇。24.清代孔尚任的《》是一部“借離合之情,寫興亡之感”的戲曲。25.現(xiàn)代作家的《》描寫了湘西的人物美、風(fēng)景美和人情美。其弟子繼承了他鄉(xiāng)土抒情小說的傳統(tǒng),從傳統(tǒng)文化角度延伸了鄉(xiāng)土文化和民族心理。課本選取的《》即為一例。高中名篇名句默寫及文學(xué)常識(shí)填空參考答案

一、默寫填空題答案1.解析:本題考查古代散文中對(duì)偶句的識(shí)記,容易寫錯(cuò)的生僻字是“輿”“楫”,容易筆畫誤寫;容易寫錯(cuò)的同音字是“致”,學(xué)生很喜歡和本文中“故不積跬步,無以至千里”中的“至”混淆,本句中“致”是使動(dòng)用法,是“(車馬)使人到達(dá)千里”之意,而“故不積跬步,無以至千里”中“至”是普通動(dòng)詞,譯為“(人)到達(dá)”,要注意區(qū)分。答案:假輿馬者而致千里假舟楫者2.解析:本題中容易寫錯(cuò)的是實(shí)詞“礪”、通假字“知”和虛詞“矣”。“礪”是磨刀石,是“石”字旁,右邊也易誤寫為“歷”。虛詞“矣”容易誤寫為“也”。答案:金就礪則利則知明而行無過矣3.解析:本題考查對(duì)偶句的識(shí)記,容易寫錯(cuò)的字是“跬”“至”“騏驥”“鍥”“鏤”。答案:故不積跬步無以至千里

騏驥一躍不能十步鍥而不舍金石可鏤4.解析:本題考查整句的識(shí)記,容易寫錯(cuò)的字是“竿”“贏”“景”,特別是通假字“景”。答案:揭竿為旗贏糧而景從5.解析:本題考查古代散文對(duì)偶句的識(shí)記,容易寫錯(cuò)的字是“怛”。答案:疾痛慘怛未嘗不呼父母也6.解析:本題考查對(duì)概括屈原不平遭遇的名句的識(shí)記,容易寫錯(cuò)的字是“疑”“謗”,容易筆畫不清或偏旁誤寫。答案:信而見疑忠而被謗7.解析:本題考查古代散文對(duì)偶句的識(shí)記,這幾句評(píng)價(jià)了屈原的作品及作品中彰顯的人格魅力,容易寫錯(cuò)的字是通假字“指”“見”及重要實(shí)詞“邇”。還要注意其與上下文的銜接。答案:其稱文小而其指極大

舉類邇而見義遠(yuǎn)8.解析:此題考查排比句的默寫,句子是闡釋《離騷》創(chuàng)作原因的名句,難寫的字是“讒諂”“幽思”。答案:讒諂之蔽明也故憂愁幽思而作《離騷》9.解析:本句介紹李密孤苦伶仃的身世,難寫的字為“僮”“煢煢”。答案:內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮煢煢孑立10.解析:這句表達(dá)自己的苦情,句式整散結(jié)合,情感深摯。難寫的字是“薄”“奄奄”,散句“更相為命”容易寫成“相依為命”,而散句“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”容易遺忘。答案:但以劉日薄西山氣息奄奄無以終余年更相為命是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)11.解析:本句表達(dá)自己對(duì)朝廷的一片赤誠忠心,難寫的字是“隕”,易誤寫為“殞”。答案:臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草12.解析:難寫的字是“潦”“崇阿”“洲”。答案:潦水盡而寒潭清訪風(fēng)景于崇阿臨帝子之長洲13.解析:這是寫滕王閣周圍自然風(fēng)光的名句,難寫的字是“蠡”“濱”“衡”“蒲”。答案:響窮彭蠡之濱聲斷衡陽之浦14.解析:這些句子描寫滕王閣的美麗風(fēng)光,難寫的字是“霄”“汀”“鳧”“渚”“即”。答案:上出重霄鶴汀鳧渚即岡巒之體勢15.解析:這組議論句表達(dá)了韓愈對(duì)師生關(guān)系的創(chuàng)見,難寫的字是“攻”。答案:聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻16.解析:這組句子闡述了老師的作用。難寫的字是通假字“受”,還易漏寫虛詞“也”。答案:所以傳道受業(yè)解惑也17.解析:這句總結(jié)秦亡的歷史教訓(xùn),告誡后人,給人深刻警醒。難寫的字是“暇”,容易漏寫虛詞“而”“亦”“也”。答案:秦人不暇自哀亦使后人而復(fù)哀后人也18.解析:這是本文提出的主要觀點(diǎn),難寫字是“戰(zhàn)”“弊”“賂”。答案:戰(zhàn)不善弊在賂秦19.解析:這組句子通過假設(shè)分析了六國滅亡的原因和教訓(xùn),難寫的字是“事”,虛詞“則”“也”容易漏寫。答案:以事秦之心禮天下之奇才

則吾恐秦人食之不得下咽也20.解析:本句表達(dá)了“志”的重要性,難寫的字是“至”“孰”,虛詞“也”“而”“者”“其”“乎”容易漏寫誤寫。答案:盡吾志也而不能至者其孰能譏之乎21.解析:《赤壁賦》是2004年、2006年、2008年、2009年考過的篇目,其它篇目是很少重復(fù)的,而《赤壁賦》有連續(xù)兩年重復(fù)考到的現(xiàn)象,背誦默寫需要重視。這句難寫的是通假字“馮”。答案:浩浩乎如馮虛御風(fēng)羽化而登仙22.解析:這是用夸張和襯托手法側(cè)面描寫音樂聲的句子,難寫的字有“壑”“嫠”。答案:泣孤舟之嫠婦23.解析:難寫的字“斯”“卒”。答案:逝者如斯而卒莫消長也24.解析:難寫的字是“宴”“晏”“旦旦”,容易誤寫的虛詞“焉”。答案:總角之宴言笑晏晏信誓旦旦亦已焉哉25.解析:這是以比喻手法寫人生短暫的句子,難寫字是“譬”。答案:譬如朝露去日苦多26.解析:本組句子借《詩經(jīng)》典故表達(dá)自己對(duì)賢才的思慕,易誤寫的是“衿”“悠悠”“呦呦”“蘋”“笙”。答案:青青子衿悠悠我心呦呦鹿鳴食野之蘋鼓瑟吹笙27.解析:容易寫錯(cuò)的字是“樽”“材”,“材”指“材質(zhì)”,即“這個(gè)人”,不是“才華”之意。答案:莫使金樽空對(duì)月天生我材必有用28.解析:容易寫錯(cuò)的字是“暝”“吟”“殷”“栗”“巔”。答案:迷花倚石忽已暝熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔安能摧眉折腰事權(quán)貴29.解析:這是突出蜀道之高險(xiǎn)的詩句,難寫的字是“捫”“歷”“脅”“膺”。答案:捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆30.解析:易錯(cuò)寫的字有“作”“繁”“鬢”。答案:萬里悲秋常作客艱難苦恨繁霜鬢31.解析:這組句子寫了洞庭湖壯闊景象,容易寫錯(cuò)的字是“坼”“夜”,很多學(xué)生喜歡寫成“日月”浮,上句“東南”是空間,下句“日夜”是時(shí)間。答案:吳楚東南坼乾坤日夜浮32.解析:“幽”是深藏之意,與“暗”相對(duì),不能寫成“憂”。答案:別有幽愁暗恨生解析:這是借古諷今的詩歌,運(yùn)用典故“妃子笑”來諷諫晚唐統(tǒng)治者。易錯(cuò)字是“繡”“騎”。答案:長安回望繡成堆一騎紅塵妃子笑解析:易錯(cuò)字“惘”。答案:只是當(dāng)時(shí)已惘然解析:易錯(cuò)字“靄”“沉沉”。答案:暮靄沉沉楚天闊解析:想象別后的孤獨(dú)寂寞情境,易錯(cuò)字“宵”“楊”“岸”。答案:今宵酒醒何處楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)陆馕觯阂族e(cuò)字“迢迢”“度”“風(fēng)”。答案:銀漢迢迢暗度金風(fēng)玉露一相逢解析:易錯(cuò)詞是“久長”。答案:忍顧鵲橋歸路兩情若是久長時(shí)解析:易錯(cuò)字“胥”“贏”“倉”。答案:封狼居胥

贏得倉皇北顧解析:易錯(cuò)字“須”“蔻”。答案:算而今重到須驚縱豆蔻詞工41.解析:易寫錯(cuò)的字“代”“序”和“惟”答案:春與秋其代序惟草木之零落兮42.解析:易寫錯(cuò)的字“涓涓”答案:泉涓涓而始流

二、情境默寫題答案1.解析:本題考查古代散文重點(diǎn)句識(shí)記能力,能力層級(jí)為A。易將“攻守之勢”的“攻”和“勢”混寫為同音字“功”“事”,“劫”字筆畫容易寫錯(cuò);另外,默寫中容易遺漏虛詞,如“也”“之”“哉”等,背誦要嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確。答案:仁義不施而攻守之勢異也滅六國者六國也

族秦者秦也

為國者無使為積威之所劫哉2、解析:本題考查古代詩文觀點(diǎn)句的默寫。容易將“饌”“淪”寫錯(cuò),虛詞“是故”“也”容易寫掉。答案:鐘鼓饌玉不足貴是故無貴無賤師之所存也同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)3.解析:這是一道詩歌主體意象名句默寫題,既能考查詩歌的識(shí)記能力,又能考查詩歌的理解能力。平時(shí)背誦中要有意識(shí)地歸納整理同類詩句。容易寫錯(cuò)的字為“羈”“戀”“南”“匝”“度”“猱”“從”“規(guī)”“葉”,特別是其中“戀”“南”“度”“從”“規(guī)”“葉”容易寫成音近或音同字“念”“難”“渡”“叢”“歸”“夜”。答案:羈鳥戀舊林

烏鳥私情烏鵲南飛繞樹三匝

猿猱欲度愁攀援雄飛雌從繞林間又聞子規(guī)啼夜月

隔葉黃鸝空好音

正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)4.解析:本題考查詩詞名句的識(shí)記,中國古典詩詞不乏寫愁名句,本題僅就大綱背誦篇目中的寫愁句進(jìn)行了考查。記憶時(shí)注意區(qū)分形近音近字,這些句子容易將“似”寫成“是”,將“銷”寫成“消”,“第”寫成“弟”。答案:問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流與爾同銷萬古愁

這次第,怎一個(gè)愁字了得5.解析:本題考查描寫長江的詩文名句,容易寫錯(cuò)的字是“岸”。答案:驚濤拍岸,卷起千堆雪

清風(fēng)徐來,水波不興月涌大江流6.解析:本題考查描寫聲音的詩文名句。容易寫錯(cuò)的形近字是“漿”“撥”“慕”“裊”“煉”“嫗”,注意字形與字義之間的聯(lián)系,不要寫錯(cuò);容易寫錯(cuò)的音近字是“畫”,不要錯(cuò)寫為“劃”。答案:銀瓶乍破水漿迸

曲終收撥當(dāng)心畫如怨如慕余音裊裊女媧煉石補(bǔ)天處夢入神山教神嫗

7.本題考查借古抒懷詩歌的默寫,容易寫錯(cuò)的字是“煩”

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