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2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號*—?四五六閱卷人總分得分注意事項:.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。密封線.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。密封線.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。密封線bianzTguwunianjifachanyanhuzu!jiaofanhuianran密封線bianzTguwunianjifachan二、填空題2、下列加點字讀音相同的一組是()A.風號浪吼號角齊鳴B.枝折花落百折不回C.悶雷滾動悶悶不樂D.息事寧人寧死不屈3、比一比,組詞。搶()曾()喚()紀()概()槍()增()換()記()溉()4、填入反義詞陳舊一一()失望一一()現(xiàn)代一一()稚嫩一一()明亮一一()5、在橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。我未見過葉老先生的面,從他的批改中感受到他的認真。肖復(fù)興同學(xué)沒有在這幾件有關(guān)畫畫的事上深受感動,不能寫得這樣親切自然。我們的交談很融洽,仿佛我小孩子,大人。6、將下面成語補充完整,并按要求分類。(填序號)①()()展翅②九天()月③(似繼()④人聲()沸⑤()耳欲聾⑥嫦娥()月⑦堅持不()?()而不舍.來自神話傳說的有:.形容人物品質(zhì)的有:.形容環(huán)境吵鬧的有:三、課內(nèi)閱讀7、閱讀。你會從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星,無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹,……總之,夜的美麗神奇,立刻會在你的想象中展開。⑴通過選段中的省略號,我能體會到()A.透過天窗能看到許多美麗的景色。B.作者會聯(lián)想到許多事物。C.從天窗外飛過的鳥兒很多,沒有一一列舉出。D.天窗外有無窮無盡的世界。⑵從選段的描述中,可以看出作者()A.具有豐富的想象力。B.夜晚的生活非常單調(diào)、枯燥。C.向往外面的世界。D.很苦悶、煩躁。四、散文閱讀8、閱讀短文,完成后面的題目。偷餅賊①一天晚上,我在機場候機,離飛機起飛還有好幾個小時。我在機場商店里找了一本書,買了一袋甜餅之后找個地方坐下,悠然地看起書來。②我沉浸在書里,卻無意中發(fā)現(xiàn),坐在我旁邊的男人,竟然如此無恥,從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅,隨手塞進嘴里。③我試著回避這件事,避免大發(fā)脾氣。我讀著書,使勁嚼著甜餅,可那個〃偷餅賊〃繼續(xù)在減少我的甜餅。時間一分一秒地過去,我越來越氣憤,我想:〃如果我不是這樣寬容,我一定打得他鼻青臉腫!〃④我每拿出一塊甜餅,他也跟著拿一塊。當只剩一塊時,我猜測他會怎么做。⑤他的臉上浮現(xiàn)出笑意,并且略帶拘謹。他抓起了最后那塊甜餅,把它分成了兩半,遞給我半塊,自己吃了另一半。⑥我從他手中搶過半塊餅,并且想道:〃天哪,這個家伙還真有點意思,但卻很無禮,他為什么連一句感謝的話都不說?〃⑦當我的航班通知登機時,我如釋重負般松了口氣,我收拾起自己的物品走向門口,拒絕回頭再看一眼那個無禮的、忘恩負義的人。⑧我登上飛機,坐到自己的座位上,然后找尋我那本已經(jīng)快看完了的書。當我把手伸進行李包,我因意外而驚訝得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜餅!⑨〃如果這是我的……〃我喃喃自語,〃那另一包就是他的,而他卻盡力與我分享!〃可是太遲了,已經(jīng)無法道歉。我是那樣難過,那個無禮的、忘恩負義的偷餅賊,恰恰是我自己!.通讀短文填空?!ㄍ碉炠\〃本意是指O作者開始認為〃偷餅賊〃是(誰),最后發(fā)現(xiàn)真正的〃偷餅賊〃是(誰)O.品讀短文,完成下列各題。第⑤自然段作者描寫〃我〃旁邊的男乘客主要采用了()A.語言描寫和動作描寫B(tài).心理描寫和語言描寫C.神態(tài)描寫和動作描寫D.神態(tài)描寫和語言描寫.第⑦自然段〃我如釋重負般松了口氣……〃的原因是()A.我的航班通知登機了。B.在機場商店買的那本書我看完了。C.我終于可以離開那個讓我討厭的男乘客了。.第⑧自然段〃我因意外而驚訝得目瞪口呆……〃這〃意外〃是()A.我乘錯了飛機。B.我的甜餅還在。C.我鄰座是熟人。D.我拿錯了行李。.結(jié)合上下文,回答問題。(1)男乘客臉上為什么浮現(xiàn)出笑意?又為什么略帶拘謹?(2)結(jié)合全文及本段描寫,你感受到男乘客哪些優(yōu)秀品質(zhì)?.讀這篇文章,你最想提出什么問題?你準備怎樣解決這個問題?最想提出的問題:解決問題的方法:五、語言表達9、閱讀展不臺。你讀過《十萬個為什么》這本書嗎?你讀的是中國和前蘇聯(lián)的哪一個版本?書中的哪一個問題給你留下了深刻的印象?請你把這個問題與答案分享給大家吧!如果沒讀過這
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