關(guān)于幼兒安全教育的教案（10篇）

關(guān)于幼兒安全教育的教案（10篇）幼兒園安全教育教案：可怕的小洞洞篇一活動目標(biāo)：1、提高安全意識。2、不能因為貪玩把手、腿或頭塞進(jìn)狹小的地方。（門縫、墻縫等）3、如果發(fā)生意外，應(yīng)及時求救。4、掌握自救方式，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。重點難點：1、豐富幼兒的自救知識。2、教育幼兒不要貪玩或好奇，玩危險游戲?；顒訙?zhǔn)備：安全教育的片指環(huán)肥皂油活動過程：一、看安全教育片段片段1：來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個小時。片段2：九個月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住。片段3：6歲男孩玩耍時，被夾在墻縫中不能動彈。二、讓幼兒暢所欲言，相互交流看了片段后的感受1、讓個別幼兒談?wù)勛约旱目捶?、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。3、自己以后應(yīng)注意些什么。三、向幼兒演示自救方式（教師操作，幼兒觀看）1、拿出準(zhǔn)備好的指環(huán)，在老師自己的手上，過一會讓小朋友試著往下摘，結(jié)果不容易摘下來。2、提問：讓幼兒結(jié)合自己的生活閱歷想辦法，幫助老師摘下指環(huán)。（用力拔、用水洗、涂上油、弄斷指環(huán)）3、把幼兒想到的辦法逐一演示。4、的辦法是盡快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼兒的安全意識，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上。若出現(xiàn)意外情況，應(yīng)及時向大人求救。四、結(jié)合雨含的經(jīng)歷，再次強調(diào)貪玩帶來的危害?；顒友由欤?、把自己今日看到的，學(xué)到的講給家人，或更多的小朋友。2、把活動后的圖片張貼在教室四周。教學(xué)反思：1、通過真實的案例，教師向幼兒進(jìn)行真實形象的講述，幼兒力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。2、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進(jìn)行烈的討論，取得了很好的效果。幼兒園安全教育教案篇二一、活動目標(biāo)注意窗戶、走廊、樓梯的安全使用懂得公共設(shè)施的重要性，不損壞公共設(shè)施。二、活動準(zhǔn)備1、各種園內(nèi)設(shè)施圖片（窗戶、走廊、樓梯）。三、指導(dǎo)要點1、活動重點：認(rèn)識常見的園內(nèi)設(shè)施，知道在什么地方應(yīng)該做什么。2、活動難點：懂得公共設(shè)施的重要性，不損壞公共設(shè)施。四、活動過程1、出示各種園內(nèi)設(shè)施圖片，引出課題。師：寶貝們，你們看上面的圖片認(rèn)識這些地方嗎？師：你們在哪里見過這些地方呢？（引導(dǎo)幼兒逐一根據(jù)圖片發(fā)表自己的見解。）師：這些東西有一個共同的名字，叫做幼兒園設(shè)施。2、認(rèn)識公共設(shè)施，了解它與人們生活的關(guān)系。師：除了這些，還有哪些也是園內(nèi)設(shè)施。（結(jié)合生活閱歷，啟發(fā)幼兒回憶。）師：出示不遵守規(guī)則的例子（視頻）。師：如果在這些公共設(shè)施這樣做會怎么樣呢？（假設(shè)具體事例，引導(dǎo)幼兒討論。）小結(jié)：不能隨便去窗邊玩，容易夾到手或者掉下去，不要扔?xùn)|西去窗戶；上下樓梯要注意安全，要扶扶手，不要插口袋，要在右邊走，不要鉆欄桿；在走廊不要亂跑，慢慢走，不要大聲喧嘩、如果不小心灑水在地面，要及時叫大人打掃。幼兒園安全教育教案：防火知多少篇三活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得怎么防范。3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方式，提高自我保護(hù)能力。4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。活動重點：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識?；顒与y點：讓幼兒知道怎么防火，學(xué)會自救?；顒訙?zhǔn)備：1、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關(guān)常識。2、實物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。1、利用實物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)的特性。教師把蠟燭點燃，讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來近距離地觀察火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動的愿望。2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是怎么利用火的，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會把所有的東西都燒光。”二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識。1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時，猜一猜引起大火的原因。2、結(jié)合圖片，說一說怎么防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危險呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？①、不玩火柴、火機。②、不玩插座、插頭和電線。③、不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。④、不用明火照明找東西。⑤、提醒爸爸不亂扔煙頭。⑥、電器使用后及時關(guān)閉電源等。三、嘗試幾種簡單的滅火技能，了解自救逃生的方式。1、試著用沙子覆蓋的方式滅火，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點燃木柴，讓幼兒親自動手操作，嘗試用沙、用水來滅火。2、嘗試用在地上打滾的方式壓滅身上的火。3、觀看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護(hù)的方式。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說一說自救逃生的方式：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話（119）找消防員，告訴著火的詳細(xì)地址。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。四、進(jìn)行消防逃生演習(xí)1、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽電*看電影，突然著起大火來了，大家該怎么辦？2、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話119，告訴消防員著火的地址。3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生。4、幼兒及時疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動：孩子們，由于消防人員急時趕到，大火已被撲滅，沒有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們勝利了！活動延伸：帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊員的消防演習(xí)，進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)在危險面前怎么保護(hù)自己，怎么逃生?；顒臃此迹?、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活，活動設(shè)計過程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀察、談話、演習(xí)等形式來提升幼兒的相關(guān)生活閱歷，從而增強幼兒的防火意識，獲得自我保護(hù)的方式和技能。2、幼兒參與的積極性高，能夠在活動中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快、和諧的活動氛圍，并且時刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外，動靜交替的活動設(shè)計和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗到集體活動的快樂。幼兒園安全教育教案：預(yù)防踩踏篇四活動目標(biāo)：1、師幼充分認(rèn)識了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施。2、深入開展學(xué)生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力?；顒訙?zhǔn)備：踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片活動過程：1、出示圖片，了解踩踏的原因（1）出示，這張圖上的人怎么了？（都擠在一起了）（2）想一想，擠在一起會有什么樣的后果？（幼兒猜測后出示、）師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。（3）那他們怎么會受傷的呢？（因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。）2、了解預(yù)防踩踏的方式（1）遭遇擁擠的人群怎么辦？幼兒討論后師小結(jié)：①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。④遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。（2）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？幼兒討論后師小結(jié)：①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。②當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。（3）急救方式師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少??？（出示120）3、說說自己（1）排隊時也常?？吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣希@樣做對嗎？為什么不對？（因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。）（2）那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢？（我們小手要扶好扶手，靠右行走。）活動延伸：在平時的日?；顒又薪處煻鄰娬{(diào)、多提醒。幼兒園安全教育教案篇五夏季來臨之際，有許多季節(jié)性的災(zāi)害也會隨之而來，雖然大家都知道要防范，單具體怎么防范呢？不要說學(xué)生不清楚，有的大人也不見得自己能弄明白，在暴雨雷電天氣的時候尤為要注意，每年因為雷擊身亡的人也不在少數(shù)，因此懂得一些安全知識很有必要。一、強化教育，不斷提高安全防患意識各區(qū)域要強化和落實對防暴雨防雷電的安全教育工作，在暴雨季節(jié)不外出游玩，特別是節(jié)假日，避免發(fā)生各類安全事故：1、在上下班途中突遇暴雨，應(yīng)及時躲避在安全區(qū)域。2、上班期間，如遇雷暴雨，各區(qū)域應(yīng)及時關(guān)好門窗，切斷電源。二、增強防雷防暴雨知識，提高自護(hù)自救能力多了解防暴雨防雷的知識，突遇暴雨或雷電，應(yīng)沉著應(yīng)對，根據(jù)不同情況，采取科學(xué)的方式，增強自我保護(hù)能力。三、預(yù)防雷擊的方式如下：1、室內(nèi)怎么預(yù)防雷擊：（1）電視機的室外無線在雷雨天要與電視機脫離，而與接地線連接。（2）雷雨天氣應(yīng)關(guān)好門窗，防止球形雷竄入室內(nèi)造成危害。（3）雷暴時，人體最好離開可能傳來雷電侵入波的線路和設(shè)備1.5m以上。也就是說，盡量暫時不用電器，最好拔掉電源插頭；不要打電話；不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備如暖氣片。自來水管、下水管；要盡量離開電源線、電話線。廣播線，以防止這些線路和設(shè)備對人體的二次放電。另外，不要穿潮濕的衣服，不要靠近潮濕的墻壁。2、室外怎么避免雷擊：（1）為了防止反擊事故和跨步電壓傷人，要遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線。（2）要遠(yuǎn)離高塔。煙囪、旗桿，如有條件應(yīng)進(jìn)入有寬大金屬構(gòu)架、有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車和船只，但是帆布蓬車和拖拉機、摩托車等在雷電發(fā)生時是比較危險的，應(yīng)盡快離開。（3）應(yīng)盡量離開山丘、海濱、河邊、池旁；應(yīng)盡快離開鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩。孤獨的樹木和沒有防雷裝置的孤立的小建筑等。（4）雷雨天氣盡量不要在曠野里行走。如果有急事需要趕路時，要穿塑料等不侵水的雨衣；要走的慢些，步子小點；不要騎在牲畜上或自行車上行走；不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。人在遭受雷擊前，會突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動的感覺，這時應(yīng)立即躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量縮小暴露面即可。四、戶內(nèi)防雷須知：1、注意關(guān)閉門窗，預(yù)防雷電直擊室內(nèi)或者防止側(cè)擊雷和球雷的侵入。2、人不要站立在電燈下。3、盡量不要撥打、接聽手機和座機，或使用電話線等上網(wǎng)。4、不宜用淋浴器、太陽能水器，因水管與防雷接地相連，雷電流可通過水流傳導(dǎo)而致人傷亡。5、遠(yuǎn)離建筑外露的水管、煤氣管等金屬物體。6、雷雨來臨前時，要把線路斷開，并拔下電源插頭，別讓電視機、電腦等引雷入室，損壞電器乃到引發(fā)火災(zāi)事故的發(fā)生。7、曬衣服被褥等用的鐵絲不要拉到窗戶、門口，以防鐵絲引雷致人死亡。8、遇到暴雨天氣出門，最好穿膠鞋，這樣可以起到絕緣的作用。9、乘車途中遭遇打雷時千萬不要將頭、手伸出窗外。五、戶外避雷須知：1、雷雨天氣時不要停留在高樓平臺、山頂、山脊或建（構(gòu)）筑物頂部，不宜停留在小型無防雷設(shè)施的建筑物、車庫、車棚、崗?fù)ぜ案浇?、遠(yuǎn)離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。3、不宜在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持至少5m距離，下蹲并雙腿靠攏。4、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。5、如果在戶外遭遇雷雨，來不及離開高大物體時，應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因為水能導(dǎo)電。6、在戶外躲避雷雨時，應(yīng)注意不要用手撐地，同時雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊。7、當(dāng)在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環(huán)境，此時應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等，避免增加人的有效高度成為“尖端”而遭雷擊。不宜進(jìn)行戶外球類運動，雷暴天氣進(jìn)行足球、籃球等運動是非常危險的；不宜在水面和水邊停留；不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。9、在雷雨天氣中，不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔，因為身體的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時應(yīng)提高警惕，因為高壓線斷點附近存在跨步電壓，身處附近的人此時千萬不要跑動，而應(yīng)雙腳并攏，跳離現(xiàn)場。11、此類天氣每天上班應(yīng)準(zhǔn)備衣具，任何代步工具或車輛行駛在路上時嚴(yán)格遵循交通信號及路段的路標(biāo)通行，自覺遵守交通規(guī)則，避免意外傷害事故的發(fā)生幼兒園安全教育教案篇六【活動目標(biāo)】1，初步了解放火知識，學(xué)會自救方式。2，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和愛惜自己生命的情感。3，鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢神?！净顒訙?zhǔn)備】一，知識準(zhǔn)備：1】已經(jīng)認(rèn)識119火警電話標(biāo)志、禁止（點火、吸煙）標(biāo)志、安全通道標(biāo)志、注意安全的標(biāo)志。2】知道：小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話什么時候用、濕毛巾在著火時怎么用。二，材料準(zhǔn)備：1】已知內(nèi)容含義的圖片以及標(biāo)志、磁性黑板、吸鐵石。2】碰到火災(zāi)該怎么辦的動畫、消防車的叫聲以及可移動V盤。3】紙做手機。4】濕毛巾（每位幼兒一條）。5】凳子、桌子（已經(jīng)畫好的注意安全標(biāo)志，但沒涂色的紙）6】兩個布娃娃、2個平衡木、2個擔(dān)架、6個呼啦圈、臉盆（一個）一，活動過程：1，讓幼兒觀察室內(nèi)的安全出口在哪里。師：今日老師帶了一個東西，你們看是什么？3，出示打火機，并給一名幼兒，讓他玩，問其他幼兒，老師這種做法行嗎？為什么？4，出示已學(xué)圖片以及標(biāo)志，讓幼兒復(fù)習(xí)、鞏固。（小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話標(biāo)志、禁止（點火、吸煙）標(biāo)志、安全通道標(biāo)志、注意安全標(biāo)志。5，問幼兒：如果你在失火的地方，你會怎么辦？（引導(dǎo)幼兒討論，說出自救方式）A】打119火警電話。B】用濕毛巾捂住嘴、鼻子。6，教師向幼兒講解在火災(zāi)逃跑時為何要避免火災(zāi)中冒出的濃煙吸入體內(nèi)。7，火災(zāi)逃生演習(xí)。A]拿出手機打119火警電話。B]每人一條濕毛巾，彎腰逃到上課前觀察的安全出口。8，請幼兒看V盤中儲存的圖片，看看遇到火災(zāi)時，別人是怎樣做的。9，請幼兒觀看遇到火災(zāi)動畫，教師正確引導(dǎo)幼兒，當(dāng)遇到火災(zāi)時幼兒該怎么辦的幾種方式。A]打119火警電話。B]喊大人或喊救命。C]用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰避煙跑出去。10，出示打119火警電話、喊救命、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰跑出去的圖片，以鞏固幼兒對火災(zāi)逃生的方式。11，游戲：小小消防員規(guī)則：1】游戲分三隊；男孩2隊、女孩1隊。2】每一隊男孩以2名幼兒為一個單位共同拿一個擔(dān)架，抬著一個布娃娃從起點經(jīng)過一個平衡木再跑回起點。3】女孩這一隊則一個幼兒為一個單位，從起點拿一個臉盆，經(jīng)過排成一條線的呼啦圈，到最后一個呼啦圈時，幼兒把臉盆拿著做灑水狀；與男孩組同時進(jìn)行。二，活動延伸：1，讓幼兒畫各種安全防火標(biāo)志，并張貼。2，讓幼兒到活動區(qū)角去觀察真電話（座機）、消防車（仿真模型玩具）。幼兒園安全教育教案篇七一、活動目標(biāo)：1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。2、通過電教手段的運用，幼兒討論與交流，了解標(biāo)志的作用和特征。3、學(xué)會遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成較好的規(guī)則意識。4、發(fā)展幼兒的動手能力。5、喜歡參與游戲，體驗。二、活動重難點：1、重點：教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。2、難點：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。三、活動準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：PPT課件一份；小熊手偶一個；掏寶箱兩個；自制交通標(biāo)志牌若干；安全小衛(wèi)士獎?wù)氯舾?；汽車轉(zhuǎn)盤一個。2、閱歷準(zhǔn)備：大班幼兒對常見的交通標(biāo)志有一定的認(rèn)知。四、活動過程：（一）活動導(dǎo)入：故事導(dǎo)入：師：小朋友們大家好，今日早上有個小動物來找我，說需要我們幫他一個忙。這個小動物到底是誰呢？它又遇到了什么困難呢？我們一起來看一看吧！（師出示布偶表演情景?。ㄐ薷模赫Z言簡潔，直奔主題）師：小朋友們大家好，我是小熊，我前幾天新買了一輛小汽車，所以我想開著小汽車到樂山去玩，但是一進(jìn)城，我發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有很多我不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志我從來都沒有看見過，也不知道是什么意思，所以我就不敢開車進(jìn)城，只好向你們求救，希望你們能幫幫我！（提問：1、小熊遇到了什么困難？2、如果是你們會怎么做？）（二）活動施行過程：（1）認(rèn)識交通標(biāo)志（播放課件，引起幼兒興趣）師：小熊把自己遇到的交通標(biāo)志都在地圖上用小紅旗標(biāo)記了下來，那現(xiàn)在我們一起來看一看他都遇到了哪些標(biāo)志？這些標(biāo)志都是什么意思？（課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思；然后老師再分別詳細(xì)講解每個標(biāo)志的名稱和意義。）（一定要設(shè)置具體的生活情境，并注意每次提問和呈現(xiàn)的方式要有變化。）（2）游戲環(huán)節(jié)：游戲一：我指你說：教師出示自制的交通標(biāo)志牌，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義。游戲二：山洞掏寶：教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入紅黃兩個箱里，然后將幼兒分成紅黃兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。（以不同的游戲形式來鞏固幼兒對標(biāo)志的理解和認(rèn)識。）（3）交通標(biāo)志作用大：a.師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答）b.播放缺乏交通標(biāo)志造成的交通混亂的圖片。（讓幼兒觀察圖片并回答問題。）c.教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍，也會造成交通擁擠，這樣我們爸爸媽媽上班就會遲到，或者是小朋友上學(xué)也會遲到。所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。（4）學(xué)以致用：設(shè)置情境：1、老師先戴著安全小衛(wèi)士的牌子，當(dāng)司機，請部分小朋友當(dāng)乘客，邊開車邊設(shè)置交通標(biāo)志，然后讓幼兒說說該怎么做。2、請一個小朋友當(dāng)司機，部分小朋友當(dāng)乘客，老師設(shè)置標(biāo)志，讓幼兒說說該怎么做。（三）活動結(jié)束：a.師：剛剛我們幫助小熊認(rèn)識了各種交通標(biāo)志，小熊現(xiàn)在一定特別開心，我們來看一看他有什么話要對大家說。b.師模擬小熊：小朋友們好，我們又見面了。謝謝你們幫助我認(rèn)識了各種交通標(biāo)志，現(xiàn)在我就可以放心的開著小汽車去樂山玩啦。謝謝你們！小朋友們再見。五、活動延伸：師：今日我們認(rèn)識了很多的交通標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志的作用。所以希望大家以后在路上遇到這些標(biāo)志，一定要遵守交通規(guī)則，并且要提醒家長也要遵守這些規(guī)則，做一個文明的小朋友?；顒臃此迹呵闆r分析：本節(jié)活動的重難點是欣賞故事，初步了解城市中各種不同對用途的房子。激發(fā)認(rèn)識所居住城市、社區(qū)不同功能房子的興趣，培養(yǎng)符號意識。在第一環(huán)節(jié)中我讓幼兒先想象一下什么顏色的？第二環(huán)節(jié)中傻小熊把媽媽說的話忘記了后來發(fā)生了什么事？后來是誰幫助了傻小熊。最后讓幼兒根據(jù)房子的圖片再講述故事。在活動中幼兒對于各種不同顏色的房子是什么地方通過我的。講解和故事的學(xué)習(xí)還是有一定的了解的，能說出什么顏色的房子是什么地方?？偟膩碚f這節(jié)語言課幼兒很喜歡，聽的很認(rèn)真。調(diào)整策略：在本次的活動中我們還有一個目標(biāo)，那就是為各種不同的房子設(shè)計自己的符號，培養(yǎng)幼兒的符號意識，但是在設(shè)計環(huán)節(jié)，我們也遇到了問題，由于孩子們的各種知識準(zhǔn)備不夠，并沒有如我想象中那樣設(shè)計出各種各樣的符號，最后整理出幾個比較讓幼兒認(rèn)可的符號就是：趙炫設(shè)計一個信封代表郵局，盛佳璐設(shè)計的一個游泳的小人代表游泳館，黃以安設(shè)計的照相機代表照相館，還有大家一起設(shè)計消防隊標(biāo)記是一團火，當(dāng)然醫(yī)院的標(biāo)記大家還是用十字標(biāo)記。總體來說，我們的教學(xué)活動時間有些長（設(shè)計符號用時過長），但教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，幼兒也比較喜歡，幼兒園安全教育教案篇八今日我們就給幼兒園中班的小朋友上一堂安全教育教案，題目是冷飲的美味。一。活動目標(biāo)：1、了解不同種類的冷飲，能說出冷飲的名稱、形狀和特點。2、了解吃冷飲的常識，知道不能貪吃冷飲。3、能說出其他能代替冷飲的夏季食物。二、活動準(zhǔn)備：一些冰淇淋道具，醫(yī)生帽，聽診器。三、活動流程：（一）導(dǎo)入并引導(dǎo)幼兒看圖中的食物，回答老師提出的問題。1、太了，孩子們?？磮D片中的食物。讓我們互相了解一下。這些食物你們都吃過嗎？2、你能告訴我你最想吃什么嗎？你為什么喜歡吃？3、哇！許多孩子喜歡吃冰淇淋和冰激凌。你覺得冰淇淋和雪糕可以多吃嗎？（二）引導(dǎo)孩子看動畫和回答：學(xué)習(xí)基本的觀察，發(fā)展孩子的思維能力和邏輯思維能力。1、小孩子很喜歡吃冰淇淋，一連吃了好幾個。你認(rèn)為他這樣做對嗎？2、這個孩子后來怎么樣了？為什么會這樣？（3）冷飲雖然好吃，但也不能吃太多。如果你吃得太多，你的胃會痛，你會生病。你要聽大人的話，按大人的規(guī)定吃冷飲。孩子們，你們能做到嗎？孩子們，你能列舉出其他的夏季食物嗎？（涼開水，綠豆湯）四、活動的擴展：場景：”東東肚子疼”，引導(dǎo)孩子參與表演情景喜劇，鞏固這個活動的內(nèi)容。夏天，東東很開心。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃各種冷食。今日東東吃了五根雪糕，喝了很多冰鎮(zhèn)飲料，還吃了幾個冰西瓜。東東：今日真的很，冷飲也很好吃。我需要在我媽媽發(fā)現(xiàn)之前多吃點。（吃完沒多久，東東捂著肚子蹲在地上）哎喲，我胃疼！媽媽，快來幫我！媽媽：東東，你怎么了？我會打120叫醫(yī)生。你好，醫(yī)生，我的孩子肚子疼。請過來看看。媽媽把東東扶到椅子上，醫(yī)生很快就來了，用聽診器檢查了東東。醫(yī)生：小朋友，你吃了太多的冷食，刺激了胃，引起急性腸胃炎，所以肚子疼。東東：我再也不吃那么多冷飲了！五、家庭教育：1、孩子腸胃比較弱，不能吃太多生冷的食物。家長可以幫孩子準(zhǔn)備涼開水或綠豆湯，代替生冷食物。2、回家后，請家長和孩子一起表演情景喜劇《東東胃痛》。幼兒園安全教育教案：漂亮的罌粟花篇九活動目標(biāo)1、初步認(rèn)識什么是毒品，了解毒品的危害。2、遠(yuǎn)離毒品，有參與宣傳毒品危害的社會責(zé)任意識和較好的生活習(xí)慣。3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備1、PPT課件、香煙盒1只2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水活動過程一、活動導(dǎo)入：教師出示PPT圖片教師：小朋友們，老師今日要請你們看幾張圖片（打開PPT罌粟花圖片），請你說一說，你看完了這幾張圖片之后，有什么感覺，或者是有什么想要說說的。要說不一樣的，別人說過的我們就不說了?！@里是對活動展開的一個鋪墊。不急于給出罌粟花毒性的本質(zhì)，先引導(dǎo)幼兒從罌粟花的形狀、顏色等方面讓幼兒感受它的”漂亮”。孩子：很漂亮，很漂亮，五顏六色的真漂亮?！梢姾⒆觽儗浰诨ǖ钠烈呀?jīng)認(rèn)可和接受。到這里，老師不妨給孩子們先入為主的閱歷，來一個”大撞擊”。老師：它的名字叫罌粟花。你們都覺得它很好看的對吧?？墒?，孩子們，就是這么漂亮的花，幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看，有可能是什么原因？——到這里，是要求孩子們發(fā)揮想象力，同時，打破孩子剛剛建立的認(rèn)識閱歷。孩子：因為它上面有刺的；因為它的味道很臭；它很容易死掉、枯萎……老師：都吃過蘑菇的對吧，往往那種很漂亮的蘑菇呢，其實是不能食用的，因為有毒，這個我們小朋友都知道了。同樣，罌粟花雖然漂亮，但是今日你要知道，其實它是一種”很恐怖的花”。二、幼兒觀看禁毒宣傳視頻，了解毒品的危害教師：現(xiàn)在，你還覺得罌粟花是一種漂亮的花嗎？孩子：不覺得了。教師：剛才，我們都知道了罌粟的果實是做毒品的原料，危害我們身體健康。一吃就上癮，對身體有害。那小朋友再想想看，在我們的周圍，除了我們剛才說的毒品對我們的身體是有危害的，還有哪些東西也是危害