浙江省八年級(jí)(上)期初語文試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．浙江省杭州蕭山區(qū)黨灣學(xué)八年級(jí)（上期初語文試一、（30分1下面文字中加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是（）不同于北方游牧民族的，南方特有一種婉約的柔美。江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)便是典型，猶如遇見了戴望舒筆下的《雨巷》這般。徘的小巷，古樸的石板路，兩邊的黑瓦白墻，刻畫著斑駁流失的年輪。小橋流水，漁舟唱晚，在這碧波漣漪中，我撐一架竹篙，載著懷古的情傷，一路嘆息，一路結(jié)著幽怨的惆悵。Abiā

āoiBpiāhuigoiC．biāhuihziD．piāohu

hoi2下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A磅礴宏大的國慶閱兵儀式雖早已落下維幕想起仍令人熱血沸騰、感概萬分B近年來，隨著“五水共治”工作契而不舍地深入開展，生態(tài)環(huán)境逐步得到改善，消聲匿跡多年的桃花水母頻頻重現(xiàn)浙江各地C．少數(shù)年輕人通霄達(dá)旦地玩電子游戲，這樣既荒費(fèi)學(xué)業(yè)，又嚴(yán)重影響身心健康D．這部小說準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，反映了波瀾壯闊的現(xiàn)實(shí)生活，具有震撼人心的力量3下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A學(xué)生會(huì)組織校青年志愿者二十余人，利用雙休日走上街頭，發(fā)放宣傳單，勸人遵守交通法規(guī)，文明出行B體書店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下書店的管理團(tuán)隊(duì)精誠合作鉆營，使書店利潤穩(wěn)步增長C．校園藝術(shù)節(jié)畫展上，大家紛紛在一幅梅花圖前駐足，這幅妙手回作仿佛把人們帶到了融融春光之中D．當(dāng)竺可楨之子、88高齡的竺安先生向浙大捐贈(zèng)冊(cè)竺可楨日記手稿時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)嘉賓肅然起敬，報(bào)以長時(shí)間熱烈的掌聲4下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A人們的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時(shí)候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時(shí)候卻失去了珍惜的機(jī)會(huì)B當(dāng)前，“微信”的影響力日益彰顯，娛樂、教育、服裝、地產(chǎn)等各界常常借助這一平臺(tái)發(fā)布信息是提高知名度、美譽(yù)度的有效途徑C．近年來，我國重大科研項(xiàng)目捷報(bào)頻傳，增強(qiáng)了我們民族的科技自信和廣闊前景D．是否掌握垃圾分類的方法，養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，是解決垃圾處理問題的保障5古詩文名句填空。（1予獨(dú)愛蓮之，。（周敦頤《愛蓮說》）（2老驥伏櫪，志在千里；，。（曹操《龜雖壽》）（3征蓬出漢塞，歸雁入胡天。，。（王維《使至塞上》）（4，。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門送別》（52016年，楊絳先生走完了她一個(gè)多世紀(jì)的人生歷程，安然辭世。她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力，將永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的精神世界，正所謂“，”。（請(qǐng)選用龔自珍《己亥雜詩》中的詩句填寫）6閱讀下面語段，在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。英國哲學(xué)家培根說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！弊x北宋司馬光編纂的《》，我們能體會(huì)孫權(quán)對(duì)呂蒙的殷切期盼，知曉了“開卷有益”的道理；讀北宋文學(xué)家

的《賣油翁》，我們領(lǐng)略了賣油翁精湛的酌油技藝，懂得了“熟能生巧”的奧秘；讀（填朝代）學(xué)者紀(jì)昀的《河中石獸》，我們見證了一場(chǎng)智慧的較量，明白了“實(shí)踐出真知”的真諦。7名著填空75法國昆蟲學(xué)家①

畢其一生觀察研究昆蟲，專為昆蟲寫出十卷大部頭的書的札記魯迅把它奉講昆蟲生的楷模書中作者說④

像個(gè)吝嗇鬼穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；⑤“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動(dòng)的過程且不無愛憐的稱這些食糞蟲為⑥⑦術(shù)智慧。

的建筑才能在這一點(diǎn)上遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝

8馬上放寒假了，小北一家準(zhǔn)121去云南昆明旅游，爸爸媽媽讓小北做出行攻略讓他先訂單程票求全家三人的預(yù)算不超過四千元果你是小北根據(jù)以下搜集的信息，告訴父母你最佳的出行選擇及其理由。交通工具火車高鐵飛機(jī)

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到達(dá)時(shí)間23608238332029193115101550二、（分）9閱讀下面一篇文章，完成各題老陽兒肖復(fù)興童年在大院里的都是一些引車賣漿之流不大富裕各有各的過法。冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺的時(shí)候，被窩里冰涼如鐵，家里那時(shí)連個(gè)暖水袋都沒有。母親有主意，中午的時(shí)候，她把被子抱到院子里，晾到太陽底下。其實(shí)，這樣的法子很古老，幾乎各家都會(huì)這樣做。有意思的是，母親把被子從繩子上取下來，抱回屋里，趕緊就把被子疊好，鋪成被窩狀，留著晚上睡覺時(shí)我好鉆進(jìn)去，就是暖乎乎的了。母親對(duì)我說這是把老陽兒疊起來了。”母親一直用老家話，把太陽叫老陽兒。從母親那里，我總能夠聽到好多新詞兒。把老陽兒疊起來，讓我覺得新鮮。太陽也可以如卷尺或紙或布一樣夠折疊自如嗎？在母親那里以光便能夠從中午最熱烈的時(shí)候直儲(chǔ)存到晚上我鉆進(jìn)被窩里暖的氣息和味道我感覺到陽光的另一種形態(tài)，如同母親大手的撫摸，比暖水袋溫馨許多。街坊畢大媽，家門口有一口半人多高的大缸。夏天到來的時(shí)候，每天中午，她都要接滿一缸自來水陽似火辣辣地照到下午得缸里的水都有些燙手了能夠溶解糖解鹽還能夠溶解陽光概是童年時(shí)候我最大的發(fā)現(xiàn)了大媽的孩子多，黃昏，她家的孩子放學(xué)了，畢大媽把孩子們都叫過來，一個(gè)個(gè)排隊(duì)洗澡，畢

大媽用盆舀的就是缸里的水乎們連玩帶洗啪啦的盆的水花。那時(shí)候家都沒有現(xiàn)在普及的熱水器澡一般都是用火燒熱水畢大媽這樣法子洗澡，在我們大院是獨(dú)一份兒。母親對(duì)我說家畢大媽，把老陽兒煮在水里面了！”我得佩服母親用詞兒的準(zhǔn)確和生動(dòng)，一個(gè)“煮”字，讓太陽成為了我們居家過日子必備的一種物件，柴米油鹽醬醋茶，這開門七件事之后，還得加上一件，即母親說的老陽兒。真的，誰家都離不開柴米油鹽醬醋茶，但是，誰家又離得開老陽兒呢？雖說如同清風(fēng)朗月不用一文錢一樣陽兒也不用花一分錢所有人都大方而且一視同仁柴米油鹽醬醋茶卻樣樣都得花錢買才行親和畢大媽這樣將陽光有如此用法的不多們需要一點(diǎn)智慧和溫暖的心需要在艱苦日子里磨煉出的一點(diǎn)兒本事。（選自《中華活頁文選》，有改動(dòng)）（1選文極有情致地描繪了哪兩件有趣的事？請(qǐng)各用一句話簡要概括。（2請(qǐng)簡述選文中劃線的兩句話的真實(shí)意思。①把老陽兒疊起來：②水還能夠溶解陽光：（3“我”佩服母親“煮”字用的好，請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容對(duì)“煮”字作補(bǔ)充賞析。（4細(xì)讀全文，尤其是結(jié)合文章的開頭和結(jié)尾，說說標(biāo)題“老陽兒”的深刻內(nèi)涵。10閱讀下面的文字，完成下列各題。薩拉的夏天[]利?布羅森?卡瓦奇車子在白色燈塔腳下停了下來，車上的兩個(gè)人看著眼前這個(gè)巨大的湖。波浪輕輕拍打著湖岸佛在歡迎他們的到來是這里了拉風(fēng)燈塔們的新家那天晚上，薩拉和爸爸就在他們的新家住下了。爸爸領(lǐng)著她經(jīng)過一個(gè)狹窄的、彎曲的樓梯到一個(gè)四面都是玻璃窗戶的小屋拉把手放在玻璃上張地看著下面的湖。她數(shù)了一下，至少有艘漁船在湖面上，但她看不到湖的對(duì)岸。在屋子中間，薩拉看到了那個(gè)巨大的玻璃罩子，它看起來就像一個(gè)蜂房，幾乎有她那么高。爸爸把手伸進(jìn)去，

給里面的一盞小燈注滿煤油萬不能碰這盞燈。說你可以幫助我。因?yàn)檫@盞燈必須在日落時(shí)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮，到時(shí)你可以給我發(fā)出指示?！彼_拉看著太陽慢慢沉入了湖里，湖面上鍍上了一層金光。當(dāng)她再也看不到一絲光亮的時(shí)候轉(zhuǎn)過身說爸燈爸擦亮了火柴火柴點(diǎn)燃燈芯的一瞬間，整間屋子頓時(shí)亮如白晝?nèi)醯臒艄饨?jīng)過放大鏡瞬間變得巨大過窗戶漆黑的水面蔓延。薩拉認(rèn)為爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黃昏，她跟著他來到燈塔，專注地看著太陽燈的那一刻給他發(fā)出指示上守著燈光直到天亮，確保它不會(huì)熄滅。一天早上醒來時(shí)，薩拉發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的。那天，爸爸一整天都呆在懸崖上，一直盯著湖面上的那些漁船為什么不到屋里暖和暖和？喜歡這種天氣。等所有漁船上岸后，我再休息?！卑职执鸬?。下午，湖面開始變得波濤洶涌。雨點(diǎn)落在薩拉的額頭上。波浪變得更高時(shí)，漁船相繼回到了避風(fēng)港。突然，爸爸叫了起來。他跑到燈塔腳下，迅速解開救生艇的繩子。這時(shí)，遠(yuǎn)處響起了轟隆隆的雷鳴。薩拉焦急地問什么事了？一個(gè)漁民遇到麻煩了。”爸爸說道?！暗?，爸爸，你不能出去。暴風(fēng)雨就要來了！”薩拉大喊?！拔視?huì)沒事的，薩拉。你在屋里等我?！闭f完，他把救生艇推進(jìn)湖里，跳上去，開始劃動(dòng)雙槳，朝湖的深處迅速劃去。薩拉恐懼極了。她跑上燈塔，通過望遠(yuǎn)鏡，看到那艘漁船正在波濤中掙扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它們分開了。薩拉的心在顫栗。暴風(fēng)雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下來了。薩拉幾乎無法看到爸爸的救生艇以及那艘漁船了。薩拉大驚，她意識(shí)到太陽已經(jīng)完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不在家，無法親自點(diǎn)燈。她緊張地盯著火柴盒。爸爸曾說過，千萬不能碰那盞燈?，F(xiàn)在，薩拉幾乎看不見任何東西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么辦？如果他無法游回岸邊怎么辦？如果他找不到回家的路怎么辦？薩拉抓起火柴。當(dāng)亮光穿透黑暗時(shí)，薩拉的淚水涌了出來：“我必須讓它整晚都亮著！”接近黎明時(shí)，雷聲停止了，雨也停了，燈火還在燃燒。

．．．．．．薩拉走下燈塔，來到湖邊，爬上爸爸觀察漁船的那個(gè)懸崖。突然，遠(yuǎn)處的兩個(gè)黑點(diǎn)引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘漁船！一個(gè)小時(shí)后，爸爸和那位漁民回到了岸邊。薩拉撲進(jìn)了爸爸的懷里：“爸爸，我害怕極了。我不知道該怎么辦。我點(diǎn)亮了燈，我想你也許找不到回家的路?！薄拔液芨吲d你點(diǎn)亮了燈，薩拉。我們整晚都跟著它?！薄鞍职?，你還好吧？”“沒事。暴風(fēng)雨把我們吹到了對(duì)岸，但我們最終回來了?！鳖D了頓，爸爸又說我不得不承認(rèn)，這個(gè)夏天你長大了許多?！辈恢且?yàn)榧?dòng)，還是冷，薩拉的身體在輕輕發(fā)抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上級(jí)申請(qǐng)一個(gè)助手了！”薩拉裹緊爸爸的外套，心里充滿了自豪。（1請(qǐng)按照故事發(fā)展的脈絡(luò)，從薩拉的角度補(bǔ)全情節(jié)。跟隨爸爸來到北風(fēng)燈塔安家（開端）→（發(fā)展）（高潮）→得到爸爸的肯定和贊許（結(jié)局）（2結(jié)合語境，揣摩句中加點(diǎn)詞語所表現(xiàn)的人物心理。①她緊張地盯著火柴盒。爸爸曾說過，千萬不能碰那盞燈。②薩拉撲進(jìn)了爸爸的懷里：“爸爸，我害怕極了。我不知道該怎么辦……”（3聯(lián)系上下文，說說第二段畫線句子在文中的作用。（4薩拉的爸爸是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡要分析。（5爸爸為什么認(rèn)為薩拉能做自己的助手了？請(qǐng)分點(diǎn)作答。三、（分）11閱讀下面的文言文，完成下列各題。任城威王①，字子文。少善射御，膂②過人，手格猛獸，不避險(xiǎn)阻。數(shù)從征伐意慷慨祖嘗抑之曰不念讀書慕圣道而好乘汗馬擊劍此一夫之用何足貴也”課③彰讀《詩》《書》，彰謂左右曰：“丈夫一為衛(wèi)、霍，將十萬騎馳沙漠，驅(qū)戎狄建號(hào)耳作博士邪？嘗問諸子所好言其志為將?！碧嬖荒魏危俊睂?duì)曰堅(jiān)執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信?！碧娲笮?。建安二十一年，封鄢陵侯。﹣﹣節(jié)選自《三國志?魏書》【注釋】①彰：曹彰。②膂力：體力。③課：督促。④衛(wèi)、霍：漢朝名將衛(wèi)青、霍去病。

．．．．．．．．（1下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A手格猛獸，不避險(xiǎn)阻（搏斗）B何足貴也（珍貴）C．將十萬騎馳沙漠（率領(lǐng)）D．被堅(jiān)執(zhí)銳（通“披”，穿著）（2對(duì)文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A汝不念讀書慕圣道/

而好乘汗馬/

擊劍此一夫之用/

何足貴也B汝不念/

讀書慕圣道

而好乘汗馬擊劍/

此一夫之用/

何足貴也C．汝不念讀書慕圣道/

而好乘汗馬擊劍/

此一夫之用/

何足貴也D．汝不念/

讀書慕圣道/

而好乘汗馬/

擊劍此一夫之用/

何足貴也（3用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①數(shù)從征伐，志意慷慨。②被堅(jiān)執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信。（4對(duì)于曹彰好武，為什么太祖曹操起先制止，后又大笑并封曹彰為侯？12閱讀下面兩首古詩，完成（）（）兩小題。江雪[]宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。漁家[]承宗呵凍提篙手未蘇，滿船涼月雪模糊。畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖。（1兩首詩均提及“寒江釣雪”，柳詩通過“獨(dú)釣寒江雪”表達(dá)了作者內(nèi)心

的感受，孫詩則表明了對(duì)“好作寒江釣雪圖”的“畫家”

的態(tài)度。（2《漁家》前兩句是怎樣表現(xiàn)“漁家苦”的？請(qǐng)作賞析。四寫作（）13請(qǐng)以“觸動(dòng)心靈的”為題，寫一篇文章。要求：）在題目橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語（如故事、歌聲、友情……）使題目完整，

并將題目抄寫在正文第一行）文體不限，字?jǐn)?shù)不少字）文中若需出現(xiàn)真實(shí)校名、人名，可用化名代替?！?/p>

．．．．．．．2018-2019學(xué)年江杭市山黨中八級(jí)上期初文卷參考答案試題解析一、（30分1下面文字中加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是（）不同于北方游牧民族的，南方特有一種婉約的柔美。江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)便是典型，猶如遇見了戴望舒筆下的《雨巷》這般。徘的小巷，古樸的石板路，兩邊的黑瓦白墻，刻畫著斑駁流失的年輪。小橋流水，漁舟唱晚，在這碧波漣漪中，我撐一架竹篙，載著懷古的情傷，一路嘆息，一路結(jié)著幽怨的惆悵。Abiā

āoiBpiāhuigoiC．biāhuihziD．piāohu

hoi【分析】本題考查對(duì)字音字形的辨析能力。解答此類問題，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累同音字可以按讀音進(jìn)行歸納似字觀察其細(xì)微差別?！窘獯稹柏狻弊x音piāo，“徊”讀音hui

”，“篙”讀音go，“載”讀音“zi

”，故選：B【點(diǎn)評(píng)本題要結(jié)合讀音、字形知識(shí)來分析。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對(duì)于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。2下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A磅礴宏大的國慶閱兵儀式雖早已落下維幕想起仍令人熱血沸騰、感概萬分B近年來，隨著“五水共治”工作契而不舍地深入開展，生態(tài)環(huán)境逐步得到改善，消聲匿跡多年的桃花水母頻頻重現(xiàn)浙江各地C．少數(shù)年輕人通霄達(dá)旦地玩電子游戲，這樣既荒費(fèi)學(xué)業(yè)，又嚴(yán)重影響身心健康D．這部小說準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，反映了波瀾壯闊的現(xiàn)實(shí)生活，具有震撼人心的力量【分析題考查錯(cuò)別字的辨析別字要是因音同或形似而錯(cuò)握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，

．．．．．．．．．．．．．．仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字據(jù)漢字的特點(diǎn)合詞義字義辨析判斷反選排除法錯(cuò)就排除?！窘獯稹緼有誤，“維幕”寫作“帷幕”；B有誤，“契而不舍”寫作“鍥而不舍”；C．有誤，“通霄達(dá)旦”寫作“通宵達(dá)旦”；D．正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)解決此題的關(guān)鍵是平時(shí)善于積累，對(duì)于易錯(cuò)的字要善于總結(jié)，可以專門建立一個(gè)錯(cuò)題本，這樣就能防止自己出錯(cuò)。3下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A學(xué)生會(huì)組織校青年志愿者二十余人，利用雙休日走上街頭，發(fā)放宣傳單，勸人遵守交通法規(guī)，文明出行B體書店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下書店的管理團(tuán)隊(duì)精誠合作鉆營，使書店利潤穩(wěn)步增長C．校園藝術(shù)節(jié)畫展上，大家紛紛在一幅梅花圖前駐足，這幅妙手回作仿佛把人們帶到了融融春光之中D．當(dāng)竺可楨之子、88高齡的竺安先生向浙大捐贈(zèng)冊(cè)竺可楨日記手稿時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)嘉賓肅然起敬，報(bào)以長時(shí)間熱烈的掌聲【分析本題考查詞語運(yùn)用辨析。正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇?！窘獯稹緼不合語境，“勸慰”指勸說安慰，這里應(yīng)該改為“勸說”；B感情色彩不當(dāng)，“鉆營”指找門路，托人情，謀求私利。這里改為“經(jīng)營”；C．對(duì)象有誤，“妙手回春”比喻將快死的人救活，指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明；，不能形容畫作；D．正確，“肅然起敬”形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情，符合語境。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)詞離不開句，結(jié)合語境準(zhǔn)確釋詞，要根據(jù)具體的語境去理解詞語的意思。學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中要注意這方面知識(shí)的積累，加強(qiáng)記憶。4下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A人們的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時(shí)候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時(shí)候卻失去了珍惜

的機(jī)會(huì)B當(dāng)前，“微信”的影響力日益彰顯，娛樂、教育、服裝、地產(chǎn)等各界常常借助這一平臺(tái)發(fā)布信息是提高知名度、美譽(yù)度的有效途徑C．近年來，我國重大科研項(xiàng)目捷報(bào)頻傳，增強(qiáng)了我們民族的科技自信和廣闊前景D．是否掌握垃圾分類的方法，養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，是解決垃圾處理問題的保障【分析本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂意不明言贅余等通讀所有句子語感判斷正誤果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答】A正確；B有誤，句式雜糅，將“借助這一平臺(tái)發(fā)布信息是提高知名度、美譽(yù)度的有效途徑”改為“借助這一平臺(tái)發(fā)布信息來提高知名度、美譽(yù)度”；C．有誤，搭配不當(dāng)，將“和廣闊前景”刪去；D．有誤，前后不一致，將“是否”刪去；故選：A【點(diǎn)評(píng)解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)。5古詩文名句填空。（1予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，

濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）（2老驥伏櫪，志在千里；

烈士暮年，

壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。上》）

大漠孤煙直，

長河落日?qǐng)A。（王維《使至塞（）

山隨平野盡，

江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門送別》（52016年，楊絳先生走完了她一個(gè)多世紀(jì)的人生歷程，安然辭世。她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力，將永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的精神世界，正所謂“

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。（請(qǐng)選用龔自珍《己亥雜詩》中的詩句填寫）【分析本題考查名篇名句的積累。答題時(shí)注意題目提供的前后句內(nèi)容，以及平時(shí)的積累與鞏固。書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。

【解答】答案；（1出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（注意“濯、漣”的書寫）（2烈士暮年，壯心不已。（注意“暮”的書寫）（3大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。（4山隨平野盡，江入大荒流。（5落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（注意“作”的書寫）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。6閱讀下面語段，在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。英國哲學(xué)家培根說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！弊x北宋司馬光編纂的《資治通鑒》，我們能體會(huì)孫權(quán)對(duì)呂蒙的殷切期盼，知曉了“開卷有益”的道理宋文學(xué)家

歐陽修

油翁略了賣油翁精湛的酌油技藝，懂得了“熟能生巧”的奧秘；讀清代（填朝代）學(xué)者紀(jì)昀的《河中石獸》，我們見證了一場(chǎng)智慧的較量，明白了“實(shí)踐出真知”的真諦?！痉治霰绢}考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。識(shí)記文學(xué)常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名（字、好）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?！窘獯稹看鸢福骸顿Y治通鑒》；歐陽修；清代【點(diǎn)評(píng)題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。7名著填空75法國昆蟲學(xué)家①

法布爾

畢其一生觀察研究昆蟲，專為昆蟲寫出十卷大部頭的書的昆蟲記語學(xué)札記

昆蟲的史詩”。魯迅把它奉為“講昆蟲生活“的楷模。在書中作者說④

楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；⑤小甲蟲“為它的后

代作出無私的奉獻(xiàn)兒女操碎了心者不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動(dòng)的過程且不無愛憐的稱這些食糞蟲為⑥

清道夫⑦

黃蜂

的建筑才能在這一點(diǎn)上遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧?！痉治觥勘镜李}考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答?！窘獯稹俊独ハx記》（）又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓﹣亨利?卡西米爾?法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作十卷作品是一部概括昆蟲的種類征性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作了昆蟲真實(shí)的生活的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)背景、生活狀況等等內(nèi)容者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體人性去看待昆蟲里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。答案：法布爾

昆蟲記

昆蟲的史詩

楊柳天牛

小甲蟲

清道夫

黃蜂【點(diǎn)評(píng)學(xué)常識(shí)主要是考查考生對(duì)課文及對(duì)課本推薦名著所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容品人物的識(shí)記情況和相關(guān)文體知識(shí)化常識(shí)的了解情況時(shí)要以課文為依托，作相應(yīng)的知識(shí)積累。同時(shí)還要與名著閱讀配合起來進(jìn)行。8馬上放寒假了，小北一家準(zhǔn)121去云南昆明旅游，爸爸媽媽讓小北做出行攻略讓他先訂單程票求全家三人的預(yù)算不超過四千元果你是小北根據(jù)以下搜集的信息，告訴父母你最佳的出行選擇及其理由。交通工具火車高鐵飛機(jī)

班次K79昆明航空KY8236東方航空MU5547

票價(jià)（121）硬座元二等座80617291700

始發(fā)時(shí)間2053220093094411501135

到達(dá)時(shí)間23608238332029193115101550【分析】題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題首先要弄清題目要求，再是要結(jié)合要求審懂圖意，三是用通順的語句表達(dá)出圖意。【解答解答此題可先抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞，如旅游，預(yù)算，四千元等；然后再觀察圖，擬

出最佳路線，一般火車費(fèi)用低，但費(fèi)時(shí)較長；乘飛機(jī)用時(shí)最短，但費(fèi)用太高，所以最佳選擇是高鐵，然后再從高鐵班次里作比較，擬出出行計(jì)劃。答案：爸爸媽媽：我建議買高的票，乘飛機(jī)雖然快，但是價(jià)格高，乘火車雖然便宜，但是路上耗費(fèi)的時(shí)間太多，而乘高鐵的所用時(shí)間和票價(jià)都適中，性價(jià)比最高，再是相比而言比快近一個(gè)小時(shí)，你們看可以嗎？【點(diǎn)評(píng)】此題可結(jié)合題干中的提示及圖意的分析作答，注意表述要清晰。二、（分）9閱讀下面一篇文章，完成各題老陽兒肖復(fù)興童年在大院里的都是一些引車賣漿之流不大富裕各有各的過法。冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺的時(shí)候，被窩里冰涼如鐵，家里那時(shí)連個(gè)暖水袋都沒有。母親有主意，中午的時(shí)候，她把被子抱到院子里，晾到太陽底下。其實(shí)，這樣的法子很古老，幾乎各家都會(huì)這樣做。有意思的是，母親把被子從繩子上取下來，抱回屋里，趕緊就把被子疊好，鋪成被窩狀，留著晚上睡覺時(shí)我好鉆進(jìn)去，就是暖乎乎的了。母親對(duì)我說這是把老陽兒疊起來了?！蹦赣H一直用老家話，把太陽叫老陽兒。從母親那里，我總能夠聽到好多新詞兒。把老陽兒疊起來，讓我覺得新鮮。太陽也可以如卷尺或紙或布一樣夠折疊自如嗎？在母親那里以光便能夠從中午最熱烈的時(shí)候直儲(chǔ)存到晚上我鉆進(jìn)被窩里暖的氣息和味道我感覺到陽光的另一種形態(tài)，如同母親大手的撫摸，比暖水袋溫馨許多。街坊畢大媽，家門口有一口半人多高的大缸。夏天到來的時(shí)候，每天中午，她都要接滿一缸自來水陽似火辣辣地照到下午得缸里的水都有些燙手了能夠溶解糖解鹽還能夠溶解陽光概是童年時(shí)候我最大的發(fā)現(xiàn)了大媽的孩子多，黃昏，她家的孩子放學(xué)了，畢大媽把孩子們都叫過來，一個(gè)個(gè)排隊(duì)洗澡，畢大媽用盆舀的就是缸里的水乎們連玩帶洗啪啦的盆的水花。那時(shí)候家都沒有現(xiàn)在普及的熱水器澡一般都是用火燒熱水畢大媽這樣法子洗澡，在我們大院是獨(dú)一份兒。母親對(duì)我說家畢大媽，把老陽兒煮在水里面了！”我得佩服母親用詞兒的準(zhǔn)確和生動(dòng)，一個(gè)“煮”字，讓太陽成為了我們居家過日子

必備的一種物件，柴米油鹽醬醋茶，這開門七件事之后，還得加上一件，即母親說的老陽兒。真的，誰家都離不開柴米油鹽醬醋茶，但是，誰家又離得開老陽兒呢？雖說如同清風(fēng)朗月不用一文錢一樣陽兒也不用花一分錢所有人都大方而且一視同仁柴米油鹽醬醋茶卻樣樣都得花錢買才行親和畢大媽這樣將陽光有如此用法的不多們需要一點(diǎn)智慧和溫暖的心需要在艱苦日子里磨煉出的一點(diǎn)兒本事。（選自《中華活頁文選》，有改動(dòng)）（1選文極有情致地描繪了哪兩件有趣的事？請(qǐng)各用一句話簡要概括。（2請(qǐng)簡述選文中劃線的兩句話的真實(shí)意思。①把老陽兒疊起來：②水還能夠溶解陽光：

把曬暖的被子疊起來保溫水在陽光的照射下變得暖和了（3“我”佩服母親“煮”字用的好，請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容對(duì)“煮”字作補(bǔ)充賞析。（4細(xì)讀全文，尤其是結(jié)合文章的開頭和結(jié)尾，說說標(biāo)題“老陽兒”的深刻內(nèi)涵?！痉治霰疚囊还灿洈⒘藘杉な?，一是母親冬天曬被子給我取暖。二是畢大媽夏天把水曬到太陽下給孩子們洗澡兩段點(diǎn)明了主旨作者對(duì)普通大眾生活智慧的贊美之情?！窘獯稹?本題考查學(xué)生的概括能力。概括的格式一般是誰的什么事或誰怎么樣。概括要全面語需簡潔答時(shí)讀文本第二段和第四段用這一格式進(jìn)行概括即可，不要求統(tǒng)一答案。（）本題考查理解句義。作答時(shí)，需結(jié)合具體的語境分析。冬天母親把被子在太陽底下曬后把它裹起來樣在晚上我睡覺時(shí)就會(huì)是暖的以這句話的意思是母親把曬暖和的被子疊起來保溫大媽把水放在陽光下曬樣水就會(huì)變熱了子們回家后可以洗澡。所以這句話的意思是水在陽光下變得暖和了。（）本題考查賞析詞語的表達(dá)效果，作答時(shí)，需正確理解詞語本義，然后結(jié)合語境分析其在表情達(dá)意上的效果即可的本義是把食物放在水中燒開其可以食用系母親只是一個(gè)家庭中普通的勞動(dòng)?jì)D女可知字突出了母親的身份自然貼切，新穎獨(dú)特，給人美感和想象的空間。（）本題考查賞析題目。作答時(shí)，需正確理解題目的本義，然后結(jié)合文本內(nèi)容和主旨

分析其內(nèi)涵即可陽兒的本義是太陽合文本內(nèi)容可知論是母親的做法還是畢大媽的作法現(xiàn)了貧寒人家的生活智慧就是用這樣的智慧給我們的童年帶來了溫暖和陽光，讓我覺得幸福和滿足。答案：（1①冬天，母親把老陽兒疊在被子里。②夏天，畢大媽把老陽兒煮在水里面。（意對(duì)即可）（2①把曬暖的被子疊起來保溫。②水在陽光的照射下變得暖和了。（意對(duì)即可）（3①大院里的人通常是用柴火燒水，“煮”字的聯(lián)想自然貼切。②竭力保證全家溫飽是母親的責(zé)任，“煮”字的使用突出母親日常掛念的事情。太陽新穎獨(dú)特的說法以文學(xué)想像的空間和文字閱讀的美感對(duì)兩點(diǎn)給滿分）（）參考：母親“把老陽兒疊起來”（或“把老陽兒煮在水里”、“讓太陽成為了我們居家過日子必備的一種物件與快樂和溫暖的心尤其艱苦日子里磨煉出的一點(diǎn)兒本事們生命里不可或缺的太陽兒），母親就是照亮和溫暖我們生命的陽光（老陽兒），是我們所有幸福和感恩的來源。（意對(duì)即可【點(diǎn)評(píng)】概括文章內(nèi)容的答題方法：把握好故事情節(jié)，是整體感知文章的起點(diǎn)。1理清記敘的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。恰當(dāng)連接，語義通順。2能用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。一般陳述格式為：何什么情況下+何事+果如何。公式中的“何人”，如果是第一人稱的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人稱的文章，必須用主人公。10閱讀下面的文字，完成下列各題。薩拉的夏天[]利?布羅森?卡瓦奇車子在白色燈塔腳下停了下來，車上的兩個(gè)人看著眼前這個(gè)巨大的湖。波浪輕輕拍打著湖岸佛在歡迎他們的到來是這里了拉風(fēng)燈塔們的新家那天晚上，薩拉和爸爸就在他們的新家住下了。爸爸領(lǐng)著她經(jīng)過一個(gè)狹窄的、彎曲

的樓梯到一個(gè)四面都是玻璃窗戶的小屋拉把手放在玻璃上張地看著下面的湖。她數(shù)了一下，至少有艘漁船在湖面上，但她看不到湖的對(duì)岸。在屋子中間，薩拉看到了那個(gè)巨大的玻璃罩子，它看起來就像一個(gè)蜂房，幾乎有她那么高。爸爸把手伸進(jìn)去，給里面的一盞小燈注滿煤油萬不能碰這盞燈?！卑职终f以幫助我。因?yàn)檫@盞燈必須在日落時(shí)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮，到時(shí)你可以給我發(fā)出指示?！彼_拉看著太陽慢慢沉入了湖里，湖面上鍍上了一層金光。當(dāng)她再也看不到一絲光亮的時(shí)候轉(zhuǎn)過身說爸燈爸擦亮了火柴火柴點(diǎn)燃燈芯的一瞬間，整間屋子頓時(shí)亮如白晝?nèi)醯臒艄饨?jīng)過放大鏡瞬間變得巨大過窗戶漆黑的水面蔓延。薩拉認(rèn)為爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黃昏，她跟著他來到燈塔，專注地看著太陽燈的那一刻給他發(fā)出指示上守著燈光直到天亮，確保它不會(huì)熄滅。一天早上醒來時(shí)，薩拉發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的。那天，爸爸一整天都呆在懸崖上，一直盯著湖面上的那些漁船為什么不到屋里暖和暖和？喜歡這種天氣。等所有漁船上岸后，我再休息?！卑职执鸬?。下午，湖面開始變得波濤洶涌。雨點(diǎn)落在薩拉的額頭上。波浪變得更高時(shí)，漁船相繼回到了避風(fēng)港。突然，爸爸叫了起來。他跑到燈塔腳下，迅速解開救生艇的繩子。這時(shí)，遠(yuǎn)處響起了轟隆隆的雷鳴。薩拉焦急地問什么事了？一個(gè)漁民遇到麻煩了。”爸爸說道?！暗牵职?，你不能出去。暴風(fēng)雨就要來了！”薩拉大喊。“我會(huì)沒事的，薩拉。你在屋里等我?！闭f完，他把救生艇推進(jìn)湖里，跳上去，開始劃動(dòng)雙槳，朝湖的深處迅速劃去。薩拉恐懼極了。她跑上燈塔，通過望遠(yuǎn)鏡，看到那艘漁船正在波濤中掙扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它們分開了。薩拉的心在顫栗。暴風(fēng)雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下來了。薩拉幾乎無法看到爸爸的救生艇以及那艘漁船了。薩拉大驚，她意識(shí)到太陽已經(jīng)完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不在家，無法親自點(diǎn)燈。她緊張地盯著火柴盒。爸爸曾說過，千萬不能碰那盞燈?，F(xiàn)在，薩拉幾乎看不見任何東西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么辦？如

．．．．．．果他無法游回岸邊怎么辦？如果他找不到回家的路怎么辦？薩拉抓起火柴。當(dāng)亮光穿透黑暗時(shí)，薩拉的淚水涌了出來：“我必須讓它整晚都亮著！”接近黎明時(shí)，雷聲停止了，雨也停了，燈火還在燃燒。薩拉走下燈塔，來到湖邊，爬上爸爸觀察漁船的那個(gè)懸崖。突然，遠(yuǎn)處的兩個(gè)黑點(diǎn)引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘漁船！一個(gè)小時(shí)后，爸爸和那位漁民回到了岸邊。薩拉撲進(jìn)了爸爸的懷里：“爸爸，我害怕極了。我不知道該怎么辦。我點(diǎn)亮了燈，我想你也許找不到回家的路?！薄拔液芨吲d你點(diǎn)亮了燈，薩拉。我們整晚都跟著它?！薄鞍职郑氵€好吧？”“沒事。暴風(fēng)雨把我們吹到了對(duì)岸，但我們最終回來了?！鳖D了頓，爸爸又說我不得不承認(rèn)，這個(gè)夏天你長大了許多?！辈恢且?yàn)榧?dòng)，還是冷，薩拉的身體在輕輕發(fā)抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上級(jí)申請(qǐng)一個(gè)助手了！”薩拉裹緊爸爸的外套，心里充滿了自豪。（1請(qǐng)按照故事發(fā)展的脈絡(luò)，從薩拉的角度補(bǔ)全情節(jié)。跟隨爸爸來到北風(fēng)燈塔安家（開端）→觀察日落準(zhǔn)時(shí)指示爸爸點(diǎn)燈（發(fā)展）點(diǎn)亮燈塔指引爸爸和漁船返回（高潮）→得到爸爸的肯定和贊許（結(jié)局）（2結(jié)合語境，揣摩句中加點(diǎn)詞語所表現(xiàn)的人物心理。①她緊張地盯著火柴盒。爸爸曾說過，千萬不能碰那盞燈。②薩拉撲進(jìn)了爸爸的懷里：“爸爸，我害怕極了。我不知道該怎么辦……”（3聯(lián)系上下文，說說第二段畫線句子在文中的作用。（4薩拉的爸爸是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡要分析。（5爸爸為什么認(rèn)為薩拉能做自己的助手了？請(qǐng)分點(diǎn)作答?！痉治霰疚目煞譃槿齻€(gè)部分：第一部分（開頭到“向漆黑的水面蔓延”），寫薩拉跟隨爸爸來到北風(fēng)燈塔安家爸爸的工作是世界上最重要的工作”到“是爸爸的救生艇和那艘漁船”），寫一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，爸爸營救漁民未歸，薩拉勇敢的點(diǎn)亮了燈塔，為爸爸和漁船的返回指引了方向；第三部分（“一個(gè)小時(shí)后”到結(jié)尾），寫薩拉的作法得到了爸爸的肯定與贊許?！窘獯稹?本題考查故事情節(jié)的梳理。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根

據(jù)已給出的情節(jié)，找到需要?dú)w納的情節(jié)相對(duì)應(yīng)的段落，用簡潔的語句加以概括即可。這篇文章的高潮主要寫薩拉在爸爸不在身邊的情況下點(diǎn)亮了燈塔爸和漁船的返回指引了方向定了這一情節(jié)開端與高潮之間的內(nèi)容要寫薩拉幫助爸爸工作，每天觀察日落準(zhǔn)時(shí)指示爸爸點(diǎn)燈。（）本題考查人物心理的體會(huì)。解答此題結(jié)合語境，根據(jù)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果來分析人物情感。①句的“盯”是對(duì)薩拉的動(dòng)作描寫，她專注的看著“火柴盒”，是因?yàn)樗胍c(diǎn)亮燈塔，但想起爸爸的叮囑又不敢點(diǎn)，表現(xiàn)了她內(nèi)容的矛盾。②句的“撲”是薩拉看到安全歸來的爸爸時(shí)的動(dòng)作，表現(xiàn)了在焦急等待一夜的薩拉此時(shí)內(nèi)心的興奮。（）本題考查句子在文中作用的分析。解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。從內(nèi)容上看話交代了湖上的漁船很多表現(xiàn)了爸爸守護(hù)燈塔這一工作的重要性時(shí)也為下文情節(jié)埋下伏筆結(jié)構(gòu)上看句話交代湖大，為下文薩拉勇敢點(diǎn)亮燈塔，才得以使爸爸他們歸來的情節(jié)做鋪墊。（）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。文中薩拉的爸爸每天準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮并守護(hù)燈塔，來為漁船指引方向現(xiàn)了他是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人認(rèn)真觀察天氣著生命危險(xiǎn)營救遇險(xiǎn)漁船現(xiàn)他知識(shí)豐富敢能干拉在爸爸的教育下明白了燈塔的作用能在關(guān)鍵情況下作出決定導(dǎo)爸爸安全返回以看出薩拉的爸爸是會(huì)教育孩子的人。（）本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容及文章主旨去判斷。結(jié)合前文的敘述可知，薩拉每天都能及時(shí)提醒爸爸點(diǎn)亮燈塔，表現(xiàn)她很聽話好爸爸交代的事事件表現(xiàn)薩拉一面遵守爸爸的吩咐不能隨意碰那盞燈面又在危急時(shí)做出決定然點(diǎn)亮那盞燈是她的果斷敢的決定爸爸他們安全返回可見薩拉是一個(gè)聽話真完成一項(xiàng)任務(wù)、勇敢的孩子，所以爸爸認(rèn)為薩拉能做自己的助手了。答案：（1觀察日落準(zhǔn)時(shí)指示爸爸點(diǎn)燈點(diǎn)亮燈塔指引爸爸和漁船返回（）①“盯”寫出了薩拉想要點(diǎn)亮燈塔又記起爸爸的叮囑時(shí)，內(nèi)心的焦急、猶豫和矛盾。②“撲”寫出了薩拉看見爸爸安全返回時(shí)興奮、激動(dòng)的心情。（）①間接地寫出了爸爸守護(hù)燈塔、指引漁船這項(xiàng)工作的重要性；②點(diǎn)出漁船多，為

．．．．．．．．下文寫爸爸救遇險(xiǎn)漁船埋下伏筆代湖巨大爸爸和遇險(xiǎn)漁船在燈塔指引下安全返回做了鋪墊。（）示例：①對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守：他每天準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮、守護(hù)燈塔，為漁船指引方向；他認(rèn)真觀察天氣，冒著生命危險(xiǎn)營救遇險(xiǎn)漁船。②愛孩子、教子有方：他讓女兒每天指示自己準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮燈塔培養(yǎng)孩子的責(zé)任心知薩拉獨(dú)自點(diǎn)亮燈塔整夜守護(hù)時(shí)，能及時(shí)肯定孩子的表現(xiàn)和成長。（）①對(duì)待爸爸交代的事情，薩拉能專注地做好，并能持之以恒；②她既能遵守爸爸的叮囑，又能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確決定，勇敢，有主見；③在孤立無援的處境下，她能承擔(dān)起爸爸的工作，經(jīng)歷了磨難，變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立?！军c(diǎn)評(píng)人物形象分析的答題方法1結(jié)合對(duì)人物描寫。人物描寫細(xì)分為：外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫。人物描寫的作用：塑造人物性格；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題、結(jié)合人物所做的事3關(guān)注作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)，褒貶應(yīng)與作者一致。4概括人物性格時(shí)一定要本著全面、客觀的原則。在概括人物性格時(shí)一般用二字詞語或四字詞語，盡量用到三個(gè)以上，還要注意從多個(gè)角度概括。三、（分）11閱讀下面的文言文，完成下列各題。任城威王①，字子文。少善射御，膂②過人，手格猛獸，不避險(xiǎn)阻。數(shù)從征伐意慷慨祖嘗抑之曰不念讀書慕圣道而好乘汗馬擊劍此一夫之用何足貴也”課③彰讀《詩》《書》，彰謂左右曰：“丈夫一為衛(wèi)、霍，將十萬騎馳沙漠，驅(qū)戎狄建號(hào)耳作博士邪？嘗問諸子所好言其志為將?！碧嬖荒魏?？”對(duì)曰堅(jiān)執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信?！碧娲笮Α＝ò捕荒?，封鄢陵侯。﹣﹣節(jié)選自《三國志?魏書》【注釋】①彰：曹彰。②膂力：體力。③課：督促。④衛(wèi)、霍：漢朝名將衛(wèi)青、霍去病。（1下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A手格猛獸，不避險(xiǎn)阻（搏斗）B何足貴也（珍貴）C．將十萬騎馳沙漠（率領(lǐng)）D．被堅(jiān)執(zhí)銳（通“披”，穿著）

B（2對(duì)文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

C

A汝不念讀書慕圣道/

而好乘汗馬/

擊劍此一夫之用/

何足貴也B汝不念/

讀書慕圣道

而好乘汗馬擊劍/

此一夫之用/

何足貴也C．汝不念讀書慕圣道/

而好乘汗馬擊劍/

此一夫之用/

何足貴也D．汝不念/

讀書慕圣道/

而好乘汗馬/

擊劍此一夫之用/

何足貴也（3用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①數(shù)從征伐，志意慷慨。②被堅(jiān)執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信。（4對(duì)于曹彰好武，為什么太祖曹操起先制止，后又大笑并封曹彰為侯？【分析】參考譯文：任城威王曹彰，字子文，年少時(shí)擅長射箭騎馬，力大過人，徒手與猛獸搏斗，不躲避險(xiǎn)阻，多次跟從（太祖）征戰(zhàn)，慷慨有大志，太祖曹操曾批評(píng)他說讀書、敬慕圣賢之道，卻喜好騎馬擊劍，這只是匹夫之勇，哪值得看重啊?！保ㄌ妫┒酱俨苷米x《詩》《書》。曹彰對(duì)左右的人說：“大丈夫若想成為衛(wèi)青、霍去病那樣的將軍該率領(lǐng)十萬騎兵馳騁大漠異族立業(yè)能做博士呢？”太祖曾經(jīng)問幾個(gè)兒子的愛好，讓（他們）各自說說自己的志向。曹彰說將帥。”太祖說：“做將帥應(yīng)該怎樣？”（曹彰）回答說：“穿堅(jiān)硬的鎧甲，拿著銳利的兵器，而面臨災(zāi)難義無返顧，作士卒的表率，獎(jiǎng)賞一定實(shí)行，懲罰必定講信用?！碧娲笮?。建安二十一年，被封為鄢陵侯?！窘獯稹?本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法通假字類活用詞多義和古今異義結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可及的詞語都是常見的文言實(shí)詞答時(shí)要聯(lián)系上下文據(jù)語境作出判斷。A句意：徒手與猛獸搏斗，不躲避險(xiǎn)阻。解釋正確。B句意：哪值得看重啊。貴：看重。解釋不正確。C．句意：就應(yīng)該率領(lǐng)十萬騎兵馳騁大漠。解釋正確。D．句意：穿堅(jiān)硬的鎧甲，拿著銳利的兵器。解釋正確。故選：B（）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意為：你不想讀書、敬慕圣賢之道，卻喜好騎馬擊劍，這只是匹夫之勇，哪值得看重??；故斷句為：汝不念讀書

慕圣道/

而好乘汗馬擊劍/

此一夫之用/

何足貴也。故選：C（3本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)詞有：數(shù)，多次；伐，征戰(zhàn)；意，意氣。句意為次跟從（太祖）征戰(zhàn)討伐，意氣慷慨，斗志昂揚(yáng)。②句中重點(diǎn)詞有：被，同“披”，穿；執(zhí)，拿；銳，銳利的兵器；為，作；行，實(shí)施；信，信守諾言。句意為：穿堅(jiān)硬的鎧甲，拿著銳利的兵器，面臨災(zāi)難義無反顧，作士卒的表率；獎(jiǎng)賞一定實(shí)施，懲罰一定信守諾言。（）本題考查對(duì)文言文文本內(nèi)容的理解與分析的能力。解答時(shí)，需要通曉全文大意，理解相關(guān)語句分析。第一問：結(jié)合文章內(nèi)容，從“少善射御，膂力過人，手格猛獸，不避險(xiǎn)阻。數(shù)從征伐，志意慷慨”中可知，太祖制止曹彰的原因是：不希望他做一個(gè)有勇無謀的武夫。第二問：結(jié)合文章內(nèi)容，從“被堅(jiān)執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信”中可知，曹彰雖然好武，但具有雄才大略，有治軍的策略，這些得到太祖的賞析和贊同，因而笑了；封侯的原因是王彰后來戰(zhàn)功卓著。答案：（1B（2C（3①（曹彰）多次跟從（太祖）征戰(zhàn)討伐，意氣慷慨，斗志昂揚(yáng)。②穿堅(jiān)硬的鎧甲著銳利的兵器臨災(zāi)難義無反顧士卒的表率賞一定實(shí)施，懲罰一定信守諾言。（）因?yàn)樘嫫鹣炔⒉幌Ｍ苷米鲆粋€(gè)有勇無謀的武夫，聽了曹彰的話后，明白了他的理想是做一個(gè)身先士卒罰嚴(yán)明功立業(yè)的將軍不是做一個(gè)武夫他的理想表示認(rèn)同?！军c(diǎn)評(píng)做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。12閱讀下面兩首古詩，完成（）（）兩小題。

江雪[]宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。漁家[]承宗呵凍提篙手未蘇，滿船涼月雪模糊。畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖。（1兩首詩均提及“寒江釣雪通過“獨(dú)釣寒江雪”表達(dá)了作者內(nèi)心孤寂

的感受，孫詩則表明了對(duì)“好作寒江釣雪圖”的“畫家”

批評(píng)

的態(tài)度。（2《漁家》前兩句是怎樣表現(xiàn)“漁家苦”的？請(qǐng)作賞析。【分析《江雪》此詩的藝術(shù)構(gòu)思很講究，詩人運(yùn)用了對(duì)比、襯托的手法：千山萬徑之廣遠(yuǎn)襯托孤舟老翁之渺小人滅之闃寂對(duì)比老翁垂釣之生趣之安謐冷寂襯托人物心緒之涌動(dòng)。孤處獨(dú)立的老翁實(shí)際是詩人心情意緒的寫照。《漁家》詩的前兩句白描了兩幅畫，一幅是雪月江上風(fēng)波圖，一幅是浪尖捕撈圖。在一個(gè)雪霽朗月的冬夜于生計(jì)的漁夫撐著小船顛蕩在浪尖上上北風(fēng)凜冽板上涂滿了清冷月光看岸上厚厚的雪月色下閃著模糊的寒光陰冷的背景映襯下，凸顯出打漁人家的辛苦。一個(gè)“呵”字，一個(gè)“提”字，生動(dòng)逼真，人物神態(tài)畢現(xiàn)一呵凍僵的手圖讓體溫來驅(qū)走些彌漫的寒氣拿起結(jié)滿冰霜的竹篙來撐船，一股涼意直透心底，手還是麻木的，漁夫艱難的撐著篙，費(fèi)力的撒著網(wǎng)，生活的小舟隨波逐流飄蕩著。第三，第四句，直陳對(duì)詩人畫家好為“漁家樂”流弊的不滿?！窘獯穑?此題考查詩歌的思想情感，一般要通過景物描寫，體會(huì)作者的思想情感。柳詩通過“獨(dú)釣寒江雪”表達(dá)了