用小數(shù)乘法解決實(shí)際問題例8 教學(xué)設(shè)計(jì)

《用小數(shù)法解決實(shí)際題例》教設(shè)計(jì)教分：本課主要通過(guò)解決又服通過(guò)培教處：例利用在超市購(gòu)物得知學(xué)生因此在問題解決的過(guò)體驗(yàn)到解決問題策一教目：知目：能目在解決問題的過(guò)程中一步發(fā)展情目：教重：教難：二教過(guò)：預(yù)：習(xí)墊談引3.14×12.5×5.28×99＋5.28（1）學(xué)（2）集

3.8×3＜□1.78×3.98＜□2.5×4.12＞□6.1×＞□（1）學(xué)（2）師3）小這節(jié)課我們就一（）【計(jì)圖】由于本課緊“數(shù)法算律廣小后行學(xué)，新伊安了個(gè)復(fù)鋪”容一幫學(xué)及鞏應(yīng)乘的算律行數(shù)法簡(jiǎn)計(jì)二是助生習(xí)顧數(shù)法估方為運(yùn)小乘的算決際題適的識(shí)墊為好進(jìn)后學(xué)奠知和驗(yàn)基礎(chǔ)（PPT（1）用（2）引（1）提（2）學(xué)

3）教元錢30.6元，買了2袋；克26.5了0.8千克。盒10盒（1）題30.6“26.5元““20元”都是2袋”“（2）教樣教師用PPT（3）學(xué)

4）學(xué)用PPT【計(jì)圖】本課作為決題教，教中關(guān)學(xué)自地按解問的維驟析題解問形解問的好習(xí)。此時(shí)由本課探問信量多在閱與解環(huán)節(jié)注生數(shù)信的集處的力─表的式來(lái)達(dá)整數(shù)信。1）剛示PPT（2）要元或者20（3）組元和20元相者

與100元相過(guò)100元100（1）明用PPT課件出（2）學(xué)用PPT（1）預(yù)2袋0.8kg30.6×＋26.5×0.8＝（錢100－17.6元10元多，盒10元的雞蛋，但不夠買盒20元的雞蛋。在購(gòu)物（2）預(yù)。袋米不到2袋米元；肉到27元。如果買一盒10元的雞總過(guò)62＋10＝盒10元3127

31元10元盒10這種估大以后所

（3）預(yù)1袋過(guò)30，2袋米過(guò)60；1kg過(guò)25元，0.8過(guò)0.820（2060＋20＋100（盒3020

30元20元＋100元的雞蛋這種估小以后所100元，所以剩下的錢肯定不夠買一盒20元的雞也用1）我過(guò)100發(fā)現(xiàn)過(guò)100元判2）我3）解1）我用PPT

2）師第二這樣也就3）教“夠“不估的用PPT【計(jì)圖在環(huán)，過(guò)理理議議和想想說(shuō)說(shuō)引學(xué)回用算決題過(guò)反兩不的算法使生確根實(shí)問和據(jù)點(diǎn)擇當(dāng)估策進(jìn)一體估的際用自：固習(xí)內(nèi)提第題。（1）學(xué)（2）同3）全鼓勵(lì)元去超230.6元。還kg肉克26.5元盒10元（1）引2）學(xué)

（3）全第題。1）理塊夠嗎”這個(gè)問題，就是要比較哪兩個(gè)和100塊（2）學(xué)（3）全和1