《竹節(jié)人》六年級語文上冊課后習題參考答案

《竹節(jié)人》六年級語文上冊課后習題參考答案□□如果想要提高小學生的語文閱讀能力，首先需要教師的有效引導，結合課程調(diào)動學生對于閱讀的興趣。下面是小偏整理的《竹節(jié)人》六年級語文上冊課后習題參考答案，感謝您的每一次閱讀。《竹節(jié)人》六年級語文上冊課后習題參考答案為完成三個不同的任務，你是怎樣讀這篇文章的?和同學交流。任務1：寫玩具制作指南，教別人玩這種玩具毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別做四肢，用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時候要小心，弄不好一個個崩裂，前功盡棄。任務2：體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣還有同學別出心裁，想技高一籌，給竹節(jié)人粘上一個橡皮擦雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機會，便得意揚揚招呼大伙兒來觀摩。誰知弄巧成拙，中看不中用，沒打幾個回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大刀磕飛了，于是對方大呼勝利。下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當屏風，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會兒，嘴里不便咚鏘。偏偏后面的同學不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。下課后，眼巴巴看別的同學重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起悄悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉悠，希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗外。蹲著身子，瞪大眼，可一無所獲。正悻悻然準備離去，卻見同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。任務3：講一個有關老師的故事老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。不消說，費了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個竹節(jié)人被一把抓去。只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。六年級語文閱讀教學方法（一）結合小學生特點開展閱讀教學小學生的心智尚未成熟，對于諸多事物都表現(xiàn)出來極強的好奇心。所以，如果想要提高小學生的語文閱讀能力，首先需要教師的有效引導，結合課程調(diào)動學生對于閱讀的興趣。想要做到這點，首先需要教師在課件的設計上多費心，尋找一些對于小學生來說感興趣的事物或者找尋一些有趣的閱讀資源，用以來豐富課堂。引領學生進入閱讀情景，保證閱讀的時候能夠全身心的投入。（二）采用科學的閱讀方法進行教學.目標閱讀法目標閱讀法顯而易見就是為了什么而進行閱讀。從數(shù)量上來看，閱讀的目的可以有一個或者多個;從內(nèi)容上來說，可以是寫作的特點，表達的情感，使用的語法等等，就是通過閱讀捕捉到自己所想要的知道的內(nèi)容。對于與閱讀目標無關的東西自主進行篩選，不在無用的材料上浪費時間精力。.快速閱讀法快速閱讀法是一種“眼腦直映”的閱讀方法，是一種單用視覺的的閱讀方式。要求小學生閱讀時候注意力高度集中，簡單理解文章，從閱讀的文章當中迅速的捕捉有用的信息，從而加快閱讀速度。現(xiàn)在小學生的閱讀方式就是一個字，一個詞的閱讀，既耽誤閱讀時間，又不能有效的捕捉想要的資料。培養(yǎng)小學生快速閱讀，飛快的看一下每段的細節(jié)，減少眼睛的工作量，增加接收信息量。.以意逆志閱讀法在閱讀過程中，善于用自己的意思去推斷作者的想法，例如小學課本中出現(xiàn)的一些古詩或者比較有思想意義的作品，我們就可以用這種方法來進行閱讀，結合自己在生活中的經(jīng)驗，把自己當成作者，然后去體會作者當時的思想，來幫助自己作品。.精細閱讀法所謂的精細閱讀，就是將文章進行反復閱讀，推敲，探究，抓住文章主要想要表達的東西，使小學生對文章了解的更為透徹。（三）運用合理的閱讀步驟進行小學語文閱讀教學.初讀初讀的完成一般都在課堂上，目的在于使學生對課文能夠流利的朗讀，并且大致了解課文內(nèi)容。由于小學生剛進入到校園，所以還不能完全適應課堂，所以這就需要教師正確有效的引導，課堂上的初讀，也能有效的完成課堂教學的目標。.精讀精讀就是要對文章中的重點詞匯，重點段落進行分析，探究，做到對文章的全面理解。.悟讀對于所閱讀的文章的深意進行理解，體會作者的心情，思想結合實際，對文章進行全面理解，分析。.熟讀熟練的閱讀文章，領會文章中的意思，然后可以從中得到一些對自己積極領悟。（四）結合實際發(fā)散式教學策略在實際的教學當中，利用發(fā)散性思維教學的案例越來越多，教師可以通過不同的方式鍛煉學生的想象力和創(chuàng)新力，訓練學生從多種角度看待問題，理解問題，解決問題，激發(fā)學生的發(fā)散思維。雖然固定的模式在教學過程中有一定的好處，但是還是不建議太多的干涉學生的思維，例如在布置作文的時候，盡可能的要求學生寫一些自擬題目的作文，不要布置命題作文，讓學生自由發(fā)揮，寫他們想寫的，只要是發(fā)自內(nèi)心的文章就行，寫作的目的就是鍛煉學生的語言能力，而好的作文一定出自于內(nèi)心。發(fā)散性思維的培養(yǎng)，也能使學生更加容易理解所閱讀的文章，提高自身的修養(yǎng)和感悟力，從而創(chuàng)建學生好的思維和精神，也能養(yǎng)成好的語文素養(yǎng)。（五）讀寫結合式閱讀教學策略讀寫結合的閱讀方法符合小學生的特點。眾所周知，小學生具有很強的模仿能力和創(chuàng)新能力，在他們認識了一定的詞匯量時，能夠自主閱讀書籍或者能將自己的想法寫出來。所以根據(jù)這一特點，培養(yǎng)學生讀寫結合式的閱讀習慣，將在閱讀中的問題，感想都寫下來，并且對于好的段落或者句子進行仿寫。組織學生學習范文，對于好的意境，思路，格式，方法等等進行借鑒，從而提高學生的閱讀寫作水平?！?8-26|五年級語文上冊第二單元知識點08-26|五年級語文上冊第一單元知識點08-26|五年級語文上冊第三單元知識點08-26|五年級語文上冊第四單元知識點08-26|五年級語文上冊第五單元知識點08-26|爬開都峰課文知識點三年級語文08-26|槐鄉(xiāng)的孩子課文知識點三年級語文08-26|《天地人》知識點部編版一年級上冊識字08-26|《對韻歌》知識點部編版一年級上冊識字08-26|《日月水火》知識點部編版一年級上冊識字五年級語文上冊第二單元知識點五年級語文上冊第一單元知識點五年級語文上冊第三單元知識點五年級語文上冊第四單元知識點五年級語文上冊第五單元知識點1小學五年級升初備考必考名言90句2一年級新生筆畫筆順易錯字集錦3一年級新生學習小學語文必學漢字筆順正確寫法4部編版語文六年級上冊第三單元同步練習答案5部編版語文六年級上冊第三單元知識點6部編版語文六年級上冊《宇宙生命之謎》知識點7部編版語文六年級上冊《竹節(jié)人》知識點與同步習題答案8部編版語文六年級上冊燈光知識點與同步習題答案高一語文下冊五人墓碑記精練檢測試題及參考答

案□□高一語文下冊五人墓碑記精練檢測試題及參考答案一、閱讀下面的文字，完成1?5題。口□.下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A.斂貲財以送其行貲：同“資”，錢財口B.拱而仆之拱：笞打，鞭打口C.既而以吳民之亂請于朝請：請求口D.呼中丞之名而詈之詈：斥罵口【解析】選C。請：申告。口.從詞類活用的角度看，下列句子中加點的詞不同于其他三項的一項是()A.去今之墓而葬焉口B.緹騎按劍而前口C.亦以明死生之大口D.買五人之頭而函之口【解析】選C。C項為形容詞用作動詞，闡明。A、B、D三項均為名詞用作動詞。A.筑墓;B.走上前;D.用匣子裝。口.下列句子中不全含有古今異義詞的一項是()A.是時以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺口非常之謀難于猝發(fā)B.斷頭置城上，顏色不少變口吳之民方痛心焉C.郡之賢士大夫請于當?shù)揽诒Ｆ涫最I，以老于戶牖之下D.吾社之行為士先者口激昂大義，蹈死不顧【解析】選D?！八饺恕惫帕x指有權勢者的親屬故舊、黨羽、心腹;今義一般指個人?！胺浅！惫帕x指非同尋常;今義是副詞，十分、極。“顏色”古義指臉色，神色，文中指當?shù)氐男姓L官;今義指由物體發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象?！巴葱摹惫帕x指痛恨，今義指極端傷心?！爱?shù)馈惫帕x指當權者，文中指當?shù)氐男姓L官;今義指路中間?！笆最I”古義指頭顱;今義借指某些集團的領導人。“行為”古義是兩個詞，“行”指品行，“為”指作為;今義指受思想支配而表現(xiàn)出來的活動。.下列說法不恰當?shù)囊豁検?)A.選文第一段把五人之死與“富貴之子，慷慨得志之徒”的“死而湮沒不足道者”對比，暗示五人之死不同尋常。B.選文第二、三段記述了蘇州老百姓的反暴斗爭以及五人死難的經(jīng)過。^民心所向，正義所在，通過人民的各種表現(xiàn)，反襯閹黨誅五人的卑鄙無恥、倒行逆施。D.選文用豐富的語言，形象地勾勒出五位義士慷慨就義時的形貌，表現(xiàn)了他們嫉惡如仇、視死如歸的斗爭精神和浩然正氣?！窘馕觥窟xD。“豐富的'語言”說法不準確，應是“簡潔的語言”，這一點可以從選文第三段看出。.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)夫五人之死，去今之墓而葬焉，其為時止十有一月爾。譯文： (2)有賢士大夫發(fā)五十金，買五人之頭而函之，卒與尸合。譯文： 答案：(1)這五人的死，距離現(xiàn)在建墓安葬在這里，時間不過十一個月罷了。(2)(幾位)有名望的士大夫拿出五十兩銀子，買下五個人的頭并用棺材收殮起來，最終與尸體合到了一起。二、某乒乓球選手正在進行激烈的比賽，請結合具體場景對主人公進行細節(jié)描寫，要求能夠表現(xiàn)比賽的緊張程度和主人公的性格特點，字數(shù)200字左右。答： 答案(示例)：她的對手現(xiàn)在是XXX，她毫不示弱地舉起球拍，習慣性地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕輕說道：“發(fā)球吧!”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”的一下打了回去。誰知對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，同時左腳往后一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺?“可惡!”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨手扔了回去，然后進入下一輪的搏殺。□會計繼續(xù)教育試題及參考答案（客觀題）□□會計繼續(xù)教育試題及參考答案（客觀題）單選題：□1、內(nèi)部控制階段，不屬于內(nèi)部控制三個要素是：（D）口A、控制環(huán)境B、會計制度C、控制程序D、風險評估口2、下列類型的單位中，不屬于事業(yè)單位的是（C）?？贏、高等院校B、地震局C、地方政協(xié)機關D、科學研究機構口3、下列各項中，不屬于組織結構六個關鍵要素的是（D）。口A、工作專門化B、命令鏈C、控制跨度D、權責明確口4、下列各項中，內(nèi)部審計機構隸屬于（A）?？贏、組織的最高管理層B、組織的財務部門C、組織的人力資源部門D、組織的會計部門口5、下列各項中，屬于內(nèi)部風險要素的（A）。口A、高級管理人員的職業(yè)操守B、法律法規(guī)C、教育水平D、技術進步6、下列各項中，與授權審批為不相容職務的是（A）。口人、申請8、財產(chǎn)保管C、記錄D、財產(chǎn)清查口7、下列各項中，不屬于預算編制原則是（D）?？贏、合法性原則B、真實性原則C、穩(wěn)妥性原則D、收支自主原則口8、行政事業(yè)單位預算考核的機構是（A）?？贏、預算管理部門8、內(nèi)部審計部門C、公司高級管理層D、財務部門9、下列各項中，有關人力資源敘述正確的是（C）?？贏、人力資源就是人口資源B、人力資源就是人才資源口C、人力資源的本質(zhì)就是勞動能力D、人力資源就是人力資本口10、下列各項中，人力資源退出機制需要的支撐不包括的是（D）。A、觀念支撐B、物質(zhì)支撐C、法律支撐D、組織支撐口11、根據(jù)不相容職務分離的原則，下列選項中出納人員可以兼任的工作有（D）?？贏、稽核B、會計檔案保管口12、不屬于往來賬戶成為違規(guī)調(diào)節(jié)資金工具的表現(xiàn)是（D）。口人、收入掛往來B、支出掛往來，調(diào)節(jié)結余支出C、違規(guī)資金掛往來D、往來資**細賬串戶口13、下列各項中，政府采購的最主要方式是（A）?？贏、分開招標B、邀請招標C、競爭性談判D、單一來源采購口14、下列各項中，屬于工程項目策劃和決策階段工作的是（A）。口A、初步可行性研究B、工程項目的初步設計C、工程項目的試運行D、建設條件的準備口15、下列各項中，不屬于工程變更的是（D）。口A、籌建單位變更B、施工單位變更C、監(jiān)理單位變更D、分包單位變更16、在下列各項中，對經(jīng)營管理收入的要求是。（A）口A、正確處理主營業(yè)務與附營業(yè)務的關系B、不必區(qū)分事業(yè)收入和經(jīng)營收入C、屬于預算外收入口、不需報批口17、行政事業(yè)單位應對各項政府專項支出實行（B）?？贏、限額管理B、預算管理C、領導管理D、全員管理口18、對行政事業(yè)單位財務報告的真實性、合法性和完整性負總責的是（D）?？贏、財會人員B、財務主管&內(nèi)部審計人員D、單位負責人口19、信息系統(tǒng)和信息處理流程管理的中心是6）口A、決策B、計劃C、執(zhí)行D、控制口20、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制的評價主體是（A）口A、單位責任人和管理層B、財務人員以內(nèi)部審計部門D、社會中介機構21、內(nèi)部審計的外部評價至少要求每（D）實施一次。口A、一年B、三年C、半年D、五年口多選題：1、下列各項中，行政事業(yè)單位內(nèi)部控制目標包括：（ABC）口A、合規(guī)性目標8、安全性目標&報告目標口、績效目標口2、下列各項中，與從事商品生產(chǎn)經(jīng)營的企業(yè)相比，行政單位具有的.特點有：（ABC）口A、產(chǎn)品的公共性B、資金來源的無償性C、預算的嚴肅性D、預算的靈活性3、下列各項中，組織環(huán)境中的外部環(huán)境包括（BC）口A、組織架構B、社會文化C、自然環(huán)境D、人力資源口4、下列各項中，實行集中領導的組織機構有（AC）口A、直線式B、事業(yè)部式C、直線職能式D、矩陣式口5、下列各項中，屬于具體目標的有（ACD）□A、經(jīng)營目標8、管理目標&財務報告目標口、合規(guī)性目標口6、根據(jù)coso理論可以將內(nèi)部控制的要素劃分為（ABC）口人、內(nèi)部環(huán)境B、信息與溝通C、風險評估D、財務管理口7、下列各項中，屬于預算編制程序的是（ABCD）口A、下達目標8、編制上報C、審查平衡D、審議批準口8、行政事業(yè)單位各項活動的預算執(zhí)行控制包括。（ABCD）口A、依法組織收入，保證收入任務的完成B、加強支出管理，嚴格控制支出C、建立了各項經(jīng)費管理制度D、對重大預算項目特別關注口9、可能導致單位發(fā)展戰(zhàn)略難以實現(xiàn)的人力資源管理方面的問題主要有。（ABCD）口A、人力資源缺乏B、人力資源過剩C、人力資源不合理D、人力資源開發(fā)機制不健全10、建立人力資源退出機制需要相關環(huán)境支撐的有。（ABCD）口A、觀念支撐B、物質(zhì)支撐C、信息溝通支撐D、法律支撐口11、根據(jù)不相容職務分離的原則，出納人員不可以兼任的工作有。（ABC）A、稽核B、會計檔案保管口*收入、支出、費用、債權債務賬目的登記D、貨幣資金日記賬的登記12、往來賬戶成為違規(guī)調(diào)節(jié)資金的工具，主要表現(xiàn)有。（ABC）口人、收入掛往來B、支出掛往來，調(diào)節(jié)結余支出C、違規(guī)資金掛往來D、往來資**細賬串戶口13、下列各項中，政府采購的方式包括。（ABCD）□A、分開招標B、邀請招標C、競爭性談判D、單一來源采購口14、工程項目準備階段的主要工作程序包括。（ABCD）口A、工程項目的初步設計和施工圖設計B、工程項目征地及建設條件的準備C、設備、工程招標及承包商的選定D、簽訂承包合同口15、下列各項中，屬于工程變更分類的有。（ABC）口A、籌建單位變更B、施工單位變更C、監(jiān)理單位變更D、分包單位變更16、收入業(yè)務的不相容崗位至少包括。（ABD）口人、收入預算的編制和批準B、票據(jù)的使用與保管口&收入的預算編制與收取口、收入征收與減免審批口17、支出業(yè)務的不相容崗位至少包括的內(nèi)容有（BCD）口A、支出的會計記錄與現(xiàn)金盤點B、支出標準/定額、預算的編制與審批C、支出的執(zhí)行與審批D、支出的執(zhí)行與相關會計記錄口18、下列各項中，財務報告編制的基本要求包括（ABCD）口A、數(shù)字真實B、計算準確&內(nèi)容完整D、編報及時口19、下列各項中，屬于計算機主管的職責是（ABC）口A、保證系統(tǒng)正常運行B、設備安全C、定期備份數(shù)據(jù)D、系統(tǒng)日常運行20、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制評價的目標主要表現(xiàn)在（AB）口A、提示和防范風險B、提高內(nèi)部控制制度執(zhí)行的有效性C、加強管理D、發(fā)現(xiàn)舞弊口21、下列各項中，屬于內(nèi)部審計機構的工作內(nèi)容有（ABCD）口A、遵循性審計B、風險審計C、績效審計D、任期經(jīng)濟責任審計口判斷題：1、《企業(yè)內(nèi)部控制配套指引》在行政事業(yè)單位同步實行（B）口A、對B、錯口2、與企業(yè)相比，事業(yè)單位有以下特征，一是不以盈利為目的；

二是財政及其他單位撥入的資金，主要不以經(jīng)濟利益的獲取為回報。（A）A、對B、錯口3、文化環(huán)境屬于外部環(huán)境。（B）口A、對B、錯口4、行政事業(yè)單位的社會責任感應當與行政事業(yè)單位的核心理念和價值觀高度一致（A）口A、對B、錯口5、風險評估就是風險識別。（B）口A、對B、錯口6、行政事業(yè)單位應當跟蹤內(nèi)部控制缺陷整改情況，并就內(nèi)部監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的缺陷，追究相關責任領導或者責任人的責任。（B）口A、對B、錯口7、總會計師或分管會計工作的責任人應當協(xié)助行政事業(yè)單位責任人負責行政事業(yè)單位全面預算管理工作的組織領導。（A）口A、對B、錯口8、行政事業(yè)單位預算執(zhí)行情況考核，以行政事業(yè)單位正式下達的預算方案為標準，以預算執(zhí)行報告作為考核的基本依據(jù)。（A）口A、對B、錯口9、單位招聘新員工由用人部門直接招聘。（B）口A、對B、錯口10、公務員的崗位設置，應當按需設崗。（A）口A、對B、錯口11、行政事業(yè)單位資產(chǎn)是單位歷史積累形成，屬于單位所有，單位具有處置權。（B）口A、對B、錯口12、往來資金的支付與審批是不相容職務。（A）口A、對B、錯口13、采用邀請招標方式時，廢標后，采購人不需要當將廢標理由通知所有投標人。（B）口A、對B、錯口14、工程招標是風險控制的最為重要的階段。（B）口A、對B、錯口15、工程預算必須在年初列入或年中調(diào)整列入年度財務預算，并通過財務預算對工程支出進行控制。（A）口A、對B、錯口16、單位應通過開展收入預算執(zhí)行情況分析，及時找出收入管理中存在的問題，以確保全年收入的足額完成。（A）口A、對B、錯口17、自籌基本建設支出是指行政單位經(jīng)依法批準使用財政預算撥款安排的基本建設支出。（B）口A、對B、錯口18、行政事業(yè)單位的財務報告，不需要進行審計（B）□A、對B、錯口19、信息系統(tǒng)和信息處理流程管理的中心是決策（A）口A、對B、錯口20、查找和治理舞弊是行政事業(yè)單位是進行內(nèi)部控制的目標（B）口A、對B、錯口21、單位內(nèi)部審計人員需要有足夠的勝任能力，但不必繼續(xù)進行后續(xù)教育（B）□A、對B、錯-1-□□□小升初數(shù)學試卷及參考答案□□小升初數(shù)學試卷及參考答案一、填空題。(每小題2分，共20分)□1.十八億四千零五十萬九千寫作()，改寫成以萬作單位寫作()。2.5噸820千克=()千克，100分鐘=()小時。3.=16()=():10=()%=()成。.在3.14，1，，162.5%和1這五個數(shù)中，最大的數(shù)是()，相等的數(shù)是()。.三個大小相等的正方形，拼成一個長方形，這個長方形的周長是24厘米，每個正方形的邊長是()厘米，這個長方形的面積是()平方厘米。.有兩堆蘋果，如果從第一堆拿9個放到第二堆，兩堆蘋果的個數(shù)相等;如果從第二堆拿12個放到第一堆，則第一堆蘋果的個數(shù)是第二堆蘋果個數(shù)的2倍。原來第一堆有蘋果()個，第二堆有蘋果()個。.一根長1米2分米的木料，把它截成兩段，表面積增加了24平方厘米，這根木料原來的體積是()平方厘米。.某人到十層大樓的第十層辦事，他從一層到第五層用64秒，那么以同樣的速度往上走到第十層，還需要()秒才能到達。.在一個盛滿水的底面半徑是20厘米的圓柱形容器里，有一個底面半徑是10厘米的鋼鑄圓錐體浸沒在水中。取出圓錐后，容器內(nèi)的水面下降5厘米。這個圓錐高()厘米。.一輛小車從A城到B城需用10小時，一輛貨車從B城到A城需用15小時。這兩輛車分別從A、B兩城同時出發(fā)，相向開出，在離B城20千米處相遇，則A、B兩城相距()千米?？诙?、判斷。(對的打，錯的打)(5分).一個等腰三角形的頂角是銳角，則這個三角形一定是銳角三角形。().三位小數(shù)a精確到百分位是8.60，那么a最大為8.599。()口.一根鐵絲長240厘米，焊成一個長方體框架，長、寬、高的比是3：2：1,它的體積是6000立方厘米。().側面積相等的兩個圓柱，表面積也一定相等。().兩個自然數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的積一定是這兩個數(shù)的最大公因數(shù)。()三、選擇正確答案的序號填入括號內(nèi)。(每小題2分，共10分).下列敘述正確的是()。A、零除以任何數(shù)都得零;B、如果二，那么X與Y成反比例;口C、圓錐體的體積等于圓柱體的體積的;D、不相交的兩條直線叫平行線。.圓的半徑與周長()關系。A、成正比例B、成反比例C、不成比例D、以上答案都不對口.某工廠要繪制反映年產(chǎn)值的數(shù)量和增長情況統(tǒng)計圖，應該選用()比較合適。A、條形統(tǒng)計圖B、折線統(tǒng)計圖C、扇形統(tǒng)計圖D、以上答案都可以.在比例尺是1:30000000的地圖上量得甲、乙兩地相距5.5厘米，一輛汽車按3:2分兩天行完全程，那么第二天行的路程是()A、6.6千米B、66千米C、660千米D、6600千米口.一種商品的價格先提價30%后，再打7折出售，現(xiàn)在售價是原價的()A、70%B、100%C、109%D、91%四、計算題(共35分).直接寫得數(shù)(每題0.5分，共6分)0.030.6=0.375=1.250.42.580=20-10=36(-)=21.82--4=144=12556=13+4.37+5.63+6==7.20.4=7779+11137=.計算下面各題，能簡便計算的要簡便計算。(每題3分，共15分)(1)7-(2-2.3)(2)4.853-3.6+6.153(3)0.0259992.8402(4)(1-)(1-)(1-)(1-).求x的.值(每小題3分，共6分)口(1)4x-25%x=18.75(2):=1:x.列式計算(每題4分，共8分)(1)7除以2的商減去4.5乘以的積，差是多少?(2)一個數(shù)的比270的30%多75，求這個數(shù)(用方程解)五、如圖在平行四邊形內(nèi)畫了一些直線，把平行四邊形分成八塊，已知其中三塊的面積(如圖)，那么圖中陰影部分的面積是多少?(6分)六、解答下面問題。(每小題4分，共24分).某工廠去年總產(chǎn)值2300萬元，比前年增加15%，這個工廠前年的總產(chǎn)值是多少萬元?.某工程隊修一段路，第一天修完全程的，第二天比第一天多修60米，這時已修的路程與剩下的路程的比是7:3，這段路共多少米?.甲、乙兩車同時從A、B兩地相向而行，在距B地68千米處相遇，兩車各自到達對方