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全國教師招聘考試初中體育筆試習(xí)題導(dǎo)語:
體育老師聘請考試中,尤其是學(xué)校學(xué)段常常會考查運(yùn)動生理學(xué)部分的內(nèi)容,而這部分的內(nèi)容又是考生比較難理解的部分,在考試中的難度也比較大,下面一些較基礎(chǔ)的選擇和填空題內(nèi)容,嘗試著做一做吧!
【例題】
1.體操隊(duì)列練習(xí)中,同學(xué)左右排成一條直線稱為()。
A.路B.伍
C.翼D.列
1.【答案】D。解析:列:同學(xué)左右并列站成一排叫列;路:同學(xué)前后重疊站成一行叫路;翼:隊(duì)形的兩端叫翼。左端為左翼,右端為右翼;伍:二列或二列以上的橫隊(duì),前后排列的同學(xué)為伍。各伍的人數(shù)與列數(shù)相等時叫滿伍,人數(shù)少于列數(shù)的叫缺伍。全隊(duì)向后轉(zhuǎn)時,缺伍的同學(xué)應(yīng)進(jìn)到前列,補(bǔ)齊缺伍的位置。
2.100米競賽中第四道運(yùn)動員在途中跑階段,跑到了第三道次上,在沒有影響到其他人的狀況下回到了自己的分道完成了競賽,獲得了第一名,此時其成果應(yīng)判定為()。
A.有效B.無效C.重賽D.犯規(guī)
2.【答案】A。解析:在100米競賽中,如運(yùn)動員在沒有阻擋或影響其他運(yùn)動員,或沒有在犯規(guī)中獲利,規(guī)章允許不被認(rèn)定為犯規(guī)。
3.田徑運(yùn)動員賽前小周期訓(xùn)練時,負(fù)荷的支配一般采納()。
A.加大運(yùn)動量減小強(qiáng)度B.減小運(yùn)動量加大速度
C.減小運(yùn)動量減小強(qiáng)度D.加大運(yùn)動量加大強(qiáng)度
3.【答案】B。解析:該題考察學(xué)問點(diǎn)為訓(xùn)練大周期中的競賽期負(fù)荷量度支配,賽前小周期屬于訓(xùn)練大周期中競賽期中的賽前訓(xùn)練階段,該階段任務(wù)是進(jìn)展專項(xiàng)素養(yǎng),進(jìn)展競技狀態(tài),參與熱身競賽,訓(xùn)練方法采納以重復(fù)法、間歇法為主,整個技術(shù)動作以完整法為主,訓(xùn)練手段應(yīng)與專項(xiàng)形式相近的練習(xí)為主,仍保持肯定專項(xiàng)的身體練習(xí),負(fù)荷強(qiáng)度要與競賽時期相近,應(yīng)加大負(fù)荷強(qiáng)度而削減負(fù)荷量;體能主導(dǎo)類中田徑項(xiàng)目,訓(xùn)練的速度、高度、遠(yuǎn)度、負(fù)重量增加,而重復(fù)次數(shù)、訓(xùn)練的時間則明顯削減,故該題應(yīng)選B。
4.在體育課教學(xué)中,運(yùn)動負(fù)荷的支配要遵循()。
A.事物進(jìn)展變化規(guī)律B.一般教學(xué)規(guī)律
C.動作技能形成規(guī)律D.人體生理機(jī)能活動變化規(guī)律
4.【解析】D。解析:該題主要考察的學(xué)問點(diǎn)運(yùn)動訓(xùn)練基本原則中的相宜負(fù)荷原則。相宜負(fù)荷原則指依據(jù)運(yùn)動員的現(xiàn)實(shí)可能和人體機(jī)能的訓(xùn)練適應(yīng)規(guī)律,以及提高運(yùn)動員競技力量的需要,在訓(xùn)練中賜予相應(yīng)量度的負(fù)荷,以取得抱負(fù)訓(xùn)練效果的訓(xùn)練原則。故本題選D。
5.既是競技體育的組成部分,又是實(shí)現(xiàn)競技運(yùn)動目標(biāo)的最重要途徑的是()。
A.運(yùn)動員選材B.運(yùn)動訓(xùn)練C.運(yùn)動管理D.運(yùn)動競賽
5.【答案】B。解析:現(xiàn)代競技體育的構(gòu)成當(dāng)中既是競技體育的組成部分,又是實(shí)現(xiàn)競技運(yùn)動目標(biāo)的最重要途徑是運(yùn)動訓(xùn)練。
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