壺口瀑布教學(xué)案例12篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——壺口瀑布教學(xué)案例12篇壺口瀑布教學(xué)案例范文第一篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、朗讀課文，理清思路，感受壺口瀑布的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)黃河的宏偉性格，激發(fā)我們熱愛祖國(guó)的民族高傲感。

教學(xué)方法：品讀法點(diǎn)撥法

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入

同學(xué)們，我們都知道，黃河是我們的母親河，它九曲十八彎，猶如奔騰的巨龍，穿行在祖國(guó)廣袤的疆野之上。黃河上唯一的瀑布景觀，是因河口收束狹如壺口而得名的壺口瀑布。梁衡先生用他精妙的語(yǔ)言，將壺口瀑布描寫的出神入化。今天，我們就跟隨梁衡先生走進(jìn)他的散文《壺口瀑布》。（板書課題）

二、初讀整體感知

1、課文主要寫了什么內(nèi)容？

2、描寫兩次經(jīng)歷是平分筆墨嗎？重點(diǎn)寫的是哪一次？

3、既然重點(diǎn)寫的是其次次瀏覽壺口瀑布的經(jīng)歷，那為什么還要寫第一次呢？

壺口瀑布教學(xué)案例范文其次篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、積累幽美的四字短語(yǔ);

2、朗讀品味，感受文章遣詞造句的特點(diǎn);

教學(xué)重點(diǎn)：朗讀品味，理解“三境美〞寫法。

教學(xué)難點(diǎn)：“三境美〞寫法的理解。

課時(shí)安排：1課時(shí)課前要求：

預(yù)習(xí)課文，理解內(nèi)容，積累典雅的四字短語(yǔ)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、《壺口瀑布簡(jiǎn)介》視頻導(dǎo)入

2、看了這段視頻，對(duì)于壺口瀑布，你心動(dòng)了嗎的確，正如這個(gè)視頻里介紹的一樣，季節(jié)不同，壺口瀑布的景致也不同，自然觀感也有區(qū)別。著名新聞理論家、散文家、科普作家梁衡先生就是如此。下面，就讓我們緊隨梁衡先生的步伐一起來再神游壺口瀑布吧。

二、檢查預(yù)習(xí)

各組同學(xué)交流自己所積累的四字短語(yǔ)。

三、概說課文

1、三言兩語(yǔ)概說課文，用“這是一篇

的文章〞說話。提醒：內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、表達(dá)方式的運(yùn)用、寫法等等角度。

2、學(xué)生活動(dòng)

3、總結(jié)展示：

這是一篇寫景型游記;

這是一篇描述“我〞兩次游覽壺口瀑布的所見所聞所感的游記;這是一篇生動(dòng)描繪壺口瀑布既有磅礴氣勢(shì)，又有溫柔幽美特點(diǎn)的文章;

這是一篇借描壺口瀑布之景抒發(fā)對(duì)歷盡艱辛、壓而不彎、勇往直前民族精神的贊頌之情的文章;

這是一篇結(jié)構(gòu)精良的文章;

這是一篇既有“形境〞，又有“情境〞，更有“理境〞這三境美的文章……

梁衡先生在寫作上有自己的主張，他認(rèn)為文章，特別是散文寫作，其美就要具有三個(gè)境界美：“形境〞美、“情境〞美、“理境〞美。今天，我們就重點(diǎn)來理解這三境美!

四、選點(diǎn)精讀

1、趣味練習(xí)：為圖配“詩(shī)〞。

從課文中第3、4段中提取描寫壺口瀑布的文字為投影的五張圖片配一段詩(shī)意的文字。

①學(xué)生自由活動(dòng);

②師展示預(yù)設(shè)的文字分角色朗讀

A(男)河水排排涌來，

其勢(shì)如千軍萬馬，相互擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，碎成堆堆白雪。

(女)山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。

B那平坦如席的大水像是被一個(gè)無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌，四跌，跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。

C(男)這邊洪流沿著龍槽邊沿轟然而下，看，如一卷飛毯從空抖落，不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出扎，那樣凝重，那樣猛烈。

(女)那邊黃浪或鉆石覓縫，汩汩如泉;或淌過石板，潺潺成溪;或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……

小結(jié)：同學(xué)們，剛剛咱們所讀文字，生動(dòng)逼真地再現(xiàn)了壺口瀑布的景象，這就是文章的“形境美〞。

2、美點(diǎn)品析

精讀第3、4段，從字詞句、修辭手法、描寫方法、表達(dá)方式、寫作手法、寫景角度等方面任選一點(diǎn)作美點(diǎn)品析。①學(xué)生活動(dòng)

小結(jié)：這兩段美點(diǎn)多多：用詞確鑿之美、句式運(yùn)用之美、修辭手法之美、色調(diào)搭配之美、以靜襯動(dòng)之美、移步換景之美、穿插用典之美、襯托手法之美、情感抒發(fā)之美。

壺口瀑布教學(xué)案例范文第三篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、反復(fù)朗讀，能讀出壺口瀑布雄偉、壯闊的氣勢(shì)。

2、抓住關(guān)鍵語(yǔ)段，品味文章幽美的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫景散文的賞析方法。

3、領(lǐng)會(huì)黃河精神的象征意義，理解黃河精神在職場(chǎng)和人生中的重要作用。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、結(jié)合朗讀，品味文章極具感染力的.語(yǔ)言，體會(huì)壺口瀑布的特點(diǎn)。

2、理解壺口瀑布與中華民族精神之間的聯(lián)系。

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

黃河流域是中華民族的搖籃，孕育了絢爛的華夏文明。因此，黃河是中華民族名副其實(shí)的母親河。假使要去瞻仰這位母親，你知道黃河的哪一處景觀是不可不看的嗎今天我們通過梁衡的游記散文《壺口瀑布》一同領(lǐng)會(huì)“天下黃河一壺收〞的獨(dú)特景觀。

二、自讀課文，落實(shí)字詞

1、自讀課文，借助工具書查檢并記憶生詞的讀音及解釋。

2、課堂交流補(bǔ)充，當(dāng)堂提問檢測(cè)。

壺口瀑布教學(xué)案例范文第四篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情的朗讀課文，在朗讀中感受壺口瀑布的美。

2、了解游記的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法

3、理清思路，明確寫景方法及角度，并且能夠在賞析句子的同時(shí)抓住景物特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

有感情的朗讀課文，在朗讀中感受壺口瀑布的美。

教學(xué)難點(diǎn)：

理清思路，明確寫景方法及角度，并且能夠在賞析句子的同時(shí)抓住景物特點(diǎn)。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

二、新授課文：

單元導(dǎo)讀：首先，翻到第五單元的單元導(dǎo)讀，細(xì)心閱讀，然后說一說，你從中有什么發(fā)現(xiàn)

從單元導(dǎo)讀中我們知道，這一單元的課文都是游記，那么什么是游記

壺口瀑布教學(xué)案例范文第五篇

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：朗讀課文，感受壺口瀑布雄偉、壯闊的氣勢(shì)。

能力目標(biāo)：品味文中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，體會(huì)壺口瀑布的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)寫景細(xì)膩，運(yùn)用多種方法描寫壺口瀑布?xì)鈩?shì)磅礴、雄偉有力的寫法。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：品味文中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，體會(huì)壺口瀑布的特點(diǎn)。

三、教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

四、教學(xué)與學(xué)法

1.教學(xué)方法：情境教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法、問題教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法。

2.學(xué)法指導(dǎo)：自主探究學(xué)習(xí)法、小組合作共享法。

五、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課：

情境導(dǎo)入：面對(duì)美，人們的感受是不同的。老師這里有兩幅瀑布的圖片，請(qǐng)大家看一看你更喜歡哪一幅？喜歡第一幅的同學(xué)請(qǐng)把你的手高高地舉起來，讓老師看到。喜歡其次副的同學(xué)也請(qǐng)你把手高高地舉起來讓老師看到。十分好，希望大家再這一節(jié)課中都能夠積極投入。第一種瀑布是幽美和諧的，給人安逸的感覺，這種美很簡(jiǎn)單被人接受。其次種瀑布是粗魯豪放的，這種美則是不太簡(jiǎn)單被人接受的。其次幅圖片中的瀑布由于含沙量之大，成為了世界上最大的黃色瀑布，也是我們的母親河黃河上唯一的瀑布?jí)乜谄俨?。它的磅礴氣?shì)震撼著無數(shù)人，作家梁衡就曾兩次到過那里，并寫下了自己的所見所感，今天我們就走進(jìn)梁衡先生的《壺口瀑布》，去領(lǐng)會(huì)它那別樣的美。

（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)生齊讀，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)）

（三）自主檢測(cè)：給以下加點(diǎn)的字注音。

推搡（）漩渦（）汩汩（）霎時(shí)（）

怒不可遏（）出軋（）挾而不服（）

（四）文本學(xué)習(xí)：

1.整體感知：

壺口瀑布教學(xué)案例范文第六篇

一、導(dǎo)入新課

參考：河水從五百米寬的河道上陡然跌落至四十多米寬的深溝（深槽）中，被攏成一束。這深槽形似巨壺，“壺口〞由此得名。

二、局部探究

（一）播放，理解黃河剛?cè)嵯酀?jì)的特點(diǎn)與中華民族精神之間的聯(lián)系。

交流明確：“這宏偉〞指黃河的宏偉。

具體內(nèi)容：博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。

2．黃河與中華民族有著怎樣的聯(lián)系？

交流明確：柔中有剛或剛?cè)嵯酀?jì)也是中華民族崇拜的一種性格，黃河是中華民族的母親河，黃河的性格也是中華民族的性格。

壺口瀑布教學(xué)案例范文第七篇

教學(xué)創(chuàng)意：

總之，設(shè)計(jì)時(shí)力求表達(dá)以學(xué)生發(fā)展為主，關(guān)注學(xué)生的讀書體驗(yàn)，讓教師的教學(xué)行為的有效性落到實(shí)處，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究文本，學(xué)生合作交流，并輔以現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，提高課堂效率，已完成本課的教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、多角度賞析文章的語(yǔ)言是如何營(yíng)造出磅礴氣勢(shì)的；

教學(xué)方法：

1、情景教學(xué)法。用多媒體播放壺口瀑布的視頻，用直觀的影像讓學(xué)生初步感知壺口瀑布磅礴的氣勢(shì)。

2、朗讀教學(xué)法。在反復(fù)朗讀中引導(dǎo)學(xué)生感受文章語(yǔ)言幽美，意境雄渾的特點(diǎn)，深入品味壺口瀑布的壯闊與幽美。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

說起“瀑布〞，不由得讓我們想起了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天〞。那么，壺口瀑布是否也如詩(shī)中所描繪的那樣，如一道白練從天而降呢？它有什么特點(diǎn)？同學(xué)們，今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)當(dāng)代作家梁衡的寫景散文《壺口瀑布》，去感受那里別樣的風(fēng)景。

圖片展示，資料助讀，直觀地展示壺口瀑布磅礴的氣勢(shì)。

二、初讀，感受寫景之奇

請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)文本，自由朗讀課文，并做好圈點(diǎn)勾畫，找出以下問題的答案。

1、壺口瀑布與其他瀑布有什么不同？

明確：壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。

壺口瀑布教學(xué)案例范文第八篇

１、通過朗讀，品味文章幽美的語(yǔ)言，并讀出自己的感受。

２、抓住關(guān)鍵句，感受壺口瀑布雄偉、壯闊的氣勢(shì)，體會(huì)壺口瀑布的特點(diǎn)。

2.難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)文章蘊(yùn)涵的對(duì)民族精神的歌頌，壺口瀑布的特點(diǎn)與中華民族精神的聯(lián)系。

馳騁chíchěng寒噤hánjìn霧靄wù’ǎi推搡tuīsǎng怒不可遏è

1.朗讀課文，品味文章幽美的語(yǔ)言。

2.說起“瀑布〞，你會(huì)想起什么？

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天〞的飛瀑，“崖口懸瀑流，半空白皚皚〞的奇景。

3.哪些語(yǔ)句表達(dá)了壺口瀑布的特點(diǎn)？

4.朗讀“這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，相互擠著、撞著，推推搡搡，如千軍萬馬滾滾向前……盡管這樣，壺口還是不能收盡這一川黃浪，于是，又有一些各自?shī)Z路而走，在龍槽兩邊的灘壁上散開來……〞，感受壺口瀑布水勢(shì)的浩大、湍急、洶涌，感受壺口瀑布帶來的雄壯、勇往直前的氣勢(shì)。

壺口瀑布教學(xué)案例范文第九篇

感受壺口瀑布雄偉、壯闊的氣勢(shì)，了解壺口瀑布的特點(diǎn)

2.品味文章幽美的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手法描寫瀑布

品味文章幽美的語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)運(yùn)用多種手法描寫的妙處并學(xué)習(xí)使用。

(一)

多媒體播放壺口瀑布的視頻，學(xué)生欣賞時(shí)，教師激情導(dǎo)入。

(黃河是我們的母親河，歷代文人對(duì)其不乏稱贊之詞，如“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回〞“九曲黃河萬里沙，浪淘XX自天涯〞，今天讓我們通過梁衡的游記散文《壺口瀑布》一同去領(lǐng)會(huì)“天下黃河一壺收〞的獨(dú)特景觀。)

(二)

用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說說什么是“壺口〞以及壺口瀑布形成的原因

(溝底的河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐郇暎垲^入水處深不可測(cè)，這便是“壺口〞。黃河的河床在這里由寬而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流從高達(dá)幾十米的斷面沖下，就形成了壺口瀑布。)

(三)默讀課文思考：

壺口瀑布教學(xué)案例范文第十篇

教學(xué)目標(biāo)

1、反復(fù)朗讀，能對(duì)壺口瀑布雄偉、壯闊的氣勢(shì)談出自己的感受。

2、抓住關(guān)鍵語(yǔ)段，品味文章幽美的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫景散文的賞析方法。

3、領(lǐng)會(huì)黃河精神的象征意義，理解黃河精神在職場(chǎng)和人生中的重要作用。

教材分析重點(diǎn)結(jié)合朗讀，品味文章極具感染力的語(yǔ)言，體會(huì)壺口瀑布的特點(diǎn)。

難點(diǎn)理解壺口瀑布與中華民族精神之間的聯(lián)系。

教具準(zhǔn)備多媒體課件

教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)感情

觀看壺口瀑布航拍視頻，感受黃河、感受壺口瀑布的雄偉壯觀。

新授：

（二）介紹壺口瀑布

壺口瀑布位于晉陜兩省交界處，是我國(guó)其次大瀑布，滔滔黃河至此由500多米寬突然收縮到40多米，由30多米落差的壺口飛流直下，奔瀉于十里龍槽。看，那沖天的巨浪吼叫著，奔騰著，狂放向前，像濁流化成了利劍，劈開兩岸的河床，站在瀑口只見激浪滔天，水汽迷漫，驚濤拍岸，只見黃河像一陣急速的颶風(fēng)從眼前吼叫而過，仿佛一不留神就會(huì)被急流卷走，這就是天下黃河一壺收的“壺口瀑布〞。

（三）初讀課文，重點(diǎn)字詞學(xué)習(xí)

tuīsǎnghánjìnchíchěng

推推搡搡寒噤馳騁

xuánwōnùbúkěè

漩渦怒不可遏

wùǎichūzhágǔgǔrúquán

霧靄出軋汩汩如泉

xiéérbúfú

挾而不服

（四）品讀語(yǔ)段，體驗(yàn)感悟

教師引導(dǎo)：方才同學(xué)們通過朗讀感受到了“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回〞的宏大景象，那么現(xiàn)在讓我們一起隨著畫面近距離的去感受一下她的氣勢(shì)。

1、學(xué)生朗讀文章描寫瀑布的精彩片段，把壺口瀑布震撼人心的氣勢(shì)讀