語(yǔ)文《鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)3(北京版三年級(jí)下冊(cè))

鵝授時(shí)

總頁(yè)月_日(期___)課15鵝

課

讀第

課(

課)教學(xué)目標(biāo)

學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，認(rèn)讀9個(gè)，能用“勇敢胸造句。有感情地朗讀課文，理解描寫(xiě)大白鵝的句子，并且體會(huì)有關(guān)句子所表達(dá)的感情。教重教難主教學(xué)指

了解大白鵝是個(gè)漂亮、可愛(ài)、勇敢的小動(dòng)物，感受“我”對(duì)大白鵝的喜愛(ài)之情。理解描寫(xiě)大白鵝的句子，并且體會(huì)有關(guān)句子所表達(dá)的感情。教漂亮15鵝

機(jī)靈

可愛(ài)板書(shū)設(shè)計(jì)

勇敢教學(xué)后記

教學(xué)過(guò)程含時(shí)

教內(nèi)及師動(dòng)一、板書(shū)課題，直接導(dǎo)入）師：同學(xué)們，誰(shuí)家養(yǎng)過(guò)鵝？你對(duì)它了解多少？都知道它的哪些習(xí)性？誰(shuí)愿意給大家簡(jiǎn)要的介紹一下。師：今天我們就學(xué)習(xí)一片有關(guān)鵝的課文，看看小作者眼中的鵝是什么樣子？二、檢查預(yù)習(xí)情況′提示：讀準(zhǔn)生字的讀音。提示：同學(xué)之間再互讀課后讀讀寫(xiě)寫(xiě)中的詞語(yǔ)，意讀準(zhǔn)生字的讀。引導(dǎo)：同學(xué)之間互相提醒，你記住了哪些字？是怎樣記的？提示：自由讀全文讀準(zhǔn)生字的讀音。

總____2___頁(yè)學(xué)活孩子們給大家簡(jiǎn)要的介紹一下。孩子們讀課題自由讀生字。互讀生字表中生字。同學(xué)之間再互讀課后讀讀寫(xiě)寫(xiě)中的詞語(yǔ)，意讀準(zhǔn)生字的讀音。同學(xué)之間互相提醒，你記住了哪些間分配

秀？

引導(dǎo)：互相的讀一讀，看誰(shuí)能達(dá)到優(yōu)字是怎樣記的？自由讀全文讀準(zhǔn)生字的讀音。提示：自由讀課文，讀準(zhǔn)每一個(gè)字的讀音。

將課文讀正確。自由讀課文每個(gè)字的讀生字外其他不認(rèn)識(shí)的字查字典或問(wèn)同學(xué)還有哪些字音讀不準(zhǔn)說(shuō)出來(lái)，大家共同交流。

提示在的過(guò)程中有哪些句子不通？師生交流。三、了解課文的主要內(nèi)容5

同學(xué)之間互相讀，注意糾正對(duì)方讀錯(cuò)的地方。同學(xué)之間互相檢測(cè)。將課文讀流利。練習(xí)讀難讀通的段或句子通止。同學(xué)之間互相檢測(cè)?？俖____3__頁(yè)教

教內(nèi)及師動(dòng)

學(xué)活

提示：想一想，這是一只怎樣的

全班交流。學(xué)過(guò)

鵝？你們喜歡這只鵝?為什么？四、提出不懂的問(wèn)題3你還想為下節(jié)課提出那些不懂得問(wèn)題？

自由提出問(wèn)題。程含時(shí)間分配

五、作業(yè)′生字書(shū)寫(xiě)。第課有感情地朗讀課文解描寫(xiě)大鵝的句子，并且體會(huì)有關(guān)句子所表達(dá)的感情。一讀文5’1.激發(fā)興趣學(xué)們你們看到過(guò)嗎？你們見(jiàn)過(guò)的鵝什么樣？誰(shuí)能用一首詩(shī)來(lái)描述一下你見(jiàn)過(guò)的鵝？提示天們就來(lái)學(xué)習(xí)《鵝齊讀課題。2.提：請(qǐng)同學(xué)們自己輕聲讀課文，說(shuō)一說(shuō)這是一只什么樣的鵝？二、細(xì)讀課文，體會(huì)課文內(nèi)容30’1.引導(dǎo)是哪體會(huì)出這是一漂亮的鵝的呢？請(qǐng)你再讀一讀課文。

1.孩子們一起背誦駱賓王的詩(shī)歌鵝孩子們齊讀課題。2.孩子們說(shuō)一說(shuō)：漂亮，可愛(ài)，敢提示怎漂亮的鵝呀你能用孩們讀一讀課文。的朗讀讓大家感受到嗎？

出示：

把自己的感受讀出來(lái)。孩子們填空：它（）雙腳和（）的嘴，像（）白玉上一樣，那（）頭是它和鴨的顯著區(qū)別，它（的（當(dāng)引導(dǎo)只亮的大白鵝昂首挺胸（時(shí)候更顯出一的態(tài)。時(shí)在想什么？引頸高歌是在唱什么？總___4____頁(yè)教

教內(nèi)及師動(dòng)

學(xué)活

學(xué)

提示再最后一句你體會(huì)到孩子們讀課文說(shuō)說(shuō)。么？說(shuō)自己的體會(huì)。讀出自己的感受（有感情過(guò)程

過(guò)渡語(yǔ)：你從體會(huì)出大白鵝的可愛(ài)呢？再讀課文。2.引導(dǎo)么愛(ài)的大白鵝小作喜歡它嘛?你通過(guò)哪讀出來(lái)的？讀句子）

朗讀2.孩子們說(shuō)說(shuō)：a：個(gè)比我拳頭還大的雪白的蛋露出來(lái)了。這時(shí)，我心里真比三含

激發(fā)興趣么愛(ài)的大白鵝大家伏吃?xún)晌鞴线€高興。時(shí)間分配

都來(lái)讀一讀吧。3.提示讀一讀第3自讀你體會(huì)到了什么？引導(dǎo)是哪兒讀出的大白鵝的勇敢的。

B：這家伙真是個(gè)機(jī)靈鬼兒。孩子們讀一讀。3.孩子們說(shuō)說(shuō)：勇敢4.提：大白鵝面對(duì)黃鼠狼逃走

孩子們說(shuō)說(shuō)：A大白鵝伸長(zhǎng)脖子喘著粗氣，張嘴振翅，兩眼圓瞪，威武極了。B大白鵝面對(duì)黃鼠狼逃走的方向引頸高的方向佛再說(shuō)什么？讀一讀，了兩聲，好像一位得勝的將軍。再次體會(huì)。4.孩子們讀一讀，進(jìn)行體會(huì)。5.提：齊讀最后一段，你體會(huì)了什么？三、