人教版九年級(jí)上第四單元測(cè)模擬試題

九年級(jí)上第四單元測(cè)試一、語(yǔ)言運(yùn)用(18分)1．“產(chǎn)值由每月兩百萬(wàn)元變成四百萬(wàn)元”。如改為下列表達(dá)，不正確的一項(xiàng)是()（2分）A．原來(lái)每月產(chǎn)值兩百萬(wàn)元，技術(shù)革新后，產(chǎn)值翻了一番。B．原來(lái)每月產(chǎn)值兩百萬(wàn)元，技術(shù)革新后，產(chǎn)值達(dá)到原來(lái)的兩倍。C．原來(lái)每月產(chǎn)值兩百萬(wàn)元，技術(shù)革新后，產(chǎn)值達(dá)到了一倍。D．原來(lái)每月產(chǎn)值兩百萬(wàn)元，技術(shù)革新后，產(chǎn)值增加了一倍。2．有人曾見(jiàn)過(guò)一副美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫(xiě)的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于其記憶模糊，上聯(lián)有兩字缺漏，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容。（3分）上聯(lián)：譯著堂未成蔭，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)。下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。3．生病的媽媽對(duì)小明說(shuō)：給媽媽倒杯水，好嗎?小明：沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)嗎?再說(shuō)自己的事情自己做，你就不能自己倒一下嗎?這時(shí)在一旁的爸爸說(shuō)話了：(3分)4．“中國(guó)如有一份幸運(yùn)，世界將添一片異彩…‘城市，讓生活更美好”，這些是申奧的宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言為2022年北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)作一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(3分)5．按要求修改下面短文。(4分)勇敢的人才能創(chuàng)造事業(yè)。①如果一個(gè)人走路怕摔，吃飯怕噎，那還談什么事業(yè)!當(dāng)年安徽鳳陽(yáng)縣小崗村的十幾個(gè)莊稼漢，他們?cè)谌珖?guó)率先搞起了聯(lián)產(chǎn)責(zé)任制。②小崗村的人就是憑敢為天下先的巨大勇敢，開(kāi)辟了新天地。記得小澤征爾，這位著名的日本指揮家，在參加一次國(guó)際比賽時(shí)，③面對(duì)評(píng)委設(shè)置的一個(gè)小小的故意錯(cuò)誤，他兩次直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“錯(cuò)了!一定是樂(lè)譜有錯(cuò)!”頓時(shí)，評(píng)委們報(bào)以熱烈的掌聲。④生活猶如激流，只有勇敢的人才能游過(guò)去；⑤事業(yè)猶如高山，只有勇敢的人才能翻越。標(biāo)有序號(hào)的五個(gè)句子有兩個(gè)是病句。(1)句(填序號(hào))中的“”應(yīng)改為“”。(2)句(填序號(hào))應(yīng)改為。6．下列各旬中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(3分)A．為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。B．只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。C．我們必須以艱苦奮斗的精神，去現(xiàn)實(shí)全民族夢(mèng)寐以求的偉大理想。D．他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了無(wú)所不為的程度。二、閱讀理解(42分)(一)(14分)從公開(kāi)的文字上看起來(lái)：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。于是有人慨嘆日：中國(guó)人失掉自信力了。如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”，都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”，自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來(lái)了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國(guó)聯(lián)就渺茫，不過(guò)這還可以令人不久就省悟到依賴(lài)它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來(lái)，它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”?！白云邸币膊⒎乾F(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過(guò)日見(jiàn)其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。這一類(lèi)的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。九月二十五日7、第1、2兩段，揭示了對(duì)方什么謬論論點(diǎn)和論據(jù)?(4分)8、第1、2兩段中反復(fù)承認(rèn)：“是事實(shí)…”“也是事實(shí)…”“卻也是事實(shí)”，與原文的批判有什么關(guān)系?(2分)9、閱讀文章3～5段，聯(lián)系全文，想一想，為什么本文以反駁對(duì)方的論證，即指出其論據(jù)不能證明論點(diǎn)的“突破口”？(3分)10、閱讀文章6～8段，文章在批駁對(duì)方論證的基礎(chǔ)上提出了什么樣的觀點(diǎn)?你能舉出證明作者觀點(diǎn)的事例嗎?(3分)11、魯迅為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“中國(guó)人的脊梁”?(2分)(二)論求知(英培根)(14分)求知可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)才干。當(dāng)孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣。當(dāng)高談闊論時(shí)，知識(shí)可供裝飾。當(dāng)處世行事時(shí)，知識(shí)能增進(jìn)才干。有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人雖能夠處理個(gè)別性的事務(wù)，但若要綜觀整體，運(yùn)籌全局，卻惟有掌握知識(shí)方能辦到。讀書(shū)太慢會(huì)衰惰，為裝潢而讀書(shū)是自欺欺人，只按照書(shū)本辦事是呆子。求知可以改進(jìn)人的天性，而經(jīng)驗(yàn)又可以改進(jìn)知識(shí)本身。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。學(xué)問(wèn)雖能指引方向，但往往過(guò)于泛泛，還要靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)賦予形式。狡詐者輕鄙學(xué)問(wèn)，愚魯者羨慕學(xué)問(wèn)，聰明者則運(yùn)用學(xué)問(wèn)。知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的智慧乃在書(shū)本之外。這是技巧，不體驗(yàn)就學(xué)不到。不可專(zhuān)為挑剔辯駁去讀書(shū)，但也不可輕易相信書(shū)本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。書(shū)籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽。只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。所以，有的書(shū)只要讀其中一部分，有的書(shū)只須知其中梗概，而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要讀通，細(xì)讀，反復(fù)地讀。有的書(shū)可以請(qǐng)人代讀，然后看他的筆記摘要就行了。但這只限于不太重要的議論和質(zhì)量粗劣的書(shū)。否則一本書(shū)將像已被蒸餾過(guò)的水，變得淡而無(wú)味了!讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫(xiě)作則能使人精確。因此，如果一個(gè)人懶于動(dòng)筆，他的記憶力就必須強(qiáng)而可靠。如果一個(gè)人孤獨(dú)探索，他的頭腦必須敏銳。如果有人不讀書(shū)又想冒充博學(xué)多知，他就必須很狡黠，才能掩飾無(wú)知。讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?？傊爸R(shí)能塑造人的性格”。不僅如此，精神上的各種缺陷，都可以通過(guò)求知來(lái)改善——正如身體上的缺陷，可能通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。例如打球有利于腰腎，射箭可擴(kuò)胸利肺，散步則有助于消化，騎術(shù)使人反應(yīng)敏捷，等等。同樣，一個(gè)思維不集中的人，他可以研習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)稍不仔細(xì)就會(huì)出錯(cuò)。缺乏分析判斷力的人，他可以研習(xí)法律案例，如此等等。這種種頭腦上的缺陷，都可以通過(guò)求知來(lái)療治。12．給加點(diǎn)字注音。(2分)哀惰()狡黠()裝潢()挑剔()13．文章第二自然段主要運(yùn)用了什么修辭方法?這樣寫(xiě)有什么作用?(4分)14．如何理解第三自然段“經(jīng)驗(yàn)可以改進(jìn)知識(shí)本身”這句話?(用原文回答)(2分)15．概括出文中所談的求知的幾點(diǎn)作用。(3分)16．讀了本文后，你有何感想?(3分)(三)“平臺(tái)”，書(shū)面語(yǔ)中新熱點(diǎn)(14分)時(shí)下，“平臺(tái)”一詞成了人們書(shū)面用語(yǔ)中的新熱點(diǎn)，日漸流行開(kāi)來(lái)?！靶畔⑵脚_(tái)”“交易平臺(tái)”“技術(shù)平臺(tái)”“政務(wù)平臺(tái)”等舉不勝舉，似有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”之感?！捌脚_(tái)”一詞并非新造詞，古已有之。唐李白詩(shī)《梁園吟》：“天長(zhǎng)水闊厭遠(yuǎn)涉，訪古始及平臺(tái)間。”杜甫詩(shī)《玉臺(tái)觀》之二：“浩劫因王造，平臺(tái)訪古游?！边@里的“平臺(tái)”指的是供休憩、眺望等用的露天臺(tái)榭。這種用法現(xiàn)今也有，如“記者現(xiàn)場(chǎng)看到，經(jīng)過(guò)修復(fù)，綠陰中的蘇州河親水平臺(tái)重新煥發(fā)出了風(fēng)采”。但這并非本文要說(shuō)明的時(shí)下流行的“平臺(tái)”。流行的新“平臺(tái)”是什么意思呢?改革開(kāi)放后，電腦大量涌入中國(guó)。20世紀(jì)90年代，它與人們工作生活的聯(lián)系越來(lái)越密切，甚至進(jìn)入了尋常百姓家。許多電腦中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)在人們的日常用語(yǔ)中頻頻出現(xiàn)，如“菜單”“因特網(wǎng)”“點(diǎn)擊”等?！捌脚_(tái)”原先也是電腦中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)?！峨娔X常用英語(yǔ)》中有個(gè)詞語(yǔ)“systemplatform”，解釋為“系統(tǒng)平臺(tái)”，意思是系統(tǒng)為應(yīng)用軟件所提供的基礎(chǔ)的支持。這樣的“平臺(tái)”在許多電腦科技書(shū)中都可以看到。可見(jiàn)從英語(yǔ)“platforrn”翻譯過(guò)來(lái)的“平臺(tái)”，意思是電腦操作系統(tǒng)。由于電腦的普及與廣泛運(yùn)用，普普通通的“平臺(tái)”搖身一變成為人們熱衷的一個(gè)“新詞”，一個(gè)與高新信息技術(shù)相關(guān)的時(shí)髦詞語(yǔ)。這個(gè)“平臺(tái)”在電腦行業(yè)中運(yùn)用最廣泛，如：“構(gòu)筑這數(shù)字化的多彩生活平臺(tái)，需要一種強(qiáng)有力的介質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)和高科技生活接入的方式，那就是網(wǎng)絡(luò)接入和支持平臺(tái)?！比缃瘢捌脚_(tái)”的運(yùn)用范圍日益寬泛，擴(kuò)展到電腦業(yè)以外的許多行業(yè)。同時(shí)它的意義也從“電腦操作系統(tǒng)”擴(kuò)大到“一切虛擬的為某項(xiàng)工作提供支持的系統(tǒng)或?qū)用妗?。在物流業(yè)，“上海構(gòu)建國(guó)際物流運(yùn)輸平臺(tái)”；在科技界，“西門(mén)子運(yùn)用Java技術(shù)平臺(tái)為手機(jī)用戶(hù)開(kāi)發(fā)多種無(wú)線服務(wù)”；在文化藝術(shù)界，“上海、巴黎架起交流平臺(tái)衛(wèi)星雙向傳送音樂(lè)會(huì)將舉行”，‘陽(yáng)光“新浪’并購(gòu)共建國(guó)內(nèi)最大跨媒體平臺(tái)”；在工商界，“共建企業(yè)電子商務(wù)智能平臺(tái)”；在衛(wèi)生、教育界，“國(guó)內(nèi)外中醫(yī)藥共建平臺(tái)”，“為孩子們提供平臺(tái)”。電腦的普及促使了“平臺(tái)”在許多領(lǐng)域中的流行。由于它簡(jiǎn)潔又形象，漸漸成了書(shū)面語(yǔ)中的新熱點(diǎn)。17．快速瀏覽全文，寫(xiě)出“平臺(tái)”一詞的本義和在電腦業(yè)、其他行業(yè)中的不同含義。(3分)本義：電腦業(yè)：其他行業(yè)：18．文章以為說(shuō)明順序，主要運(yùn)用了和的說(shuō)明方法。(3分)19．出自岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”原意為，在本文中的意思是。(4分)20．由于“平臺(tái)”一詞具有的特點(diǎn)。又有作為促使其流行的條件，因而成為書(shū)面語(yǔ)中的新熱點(diǎn)。(2分)21．有關(guān)電腦術(shù)語(yǔ)，除了文中提到的“菜單”“因特網(wǎng)”“點(diǎn)擊”“平臺(tái)”之外，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)。(2分)三、表達(dá)交流(30分)山路、水路、大路、小路、直路、彎路，現(xiàn)實(shí)的路、人生的路……“請(qǐng)以《路》為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。除詩(shī)歌以外，文體不限。

第四單元參考答案1．C2．略3．語(yǔ)言要得體，要符合具體的語(yǔ)言環(huán)境和人物身份。例：“你怎么能這樣跟媽媽說(shuō)話呢?”或“你忘了媽媽是怎樣照顧病中的你了嗎?”4．語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、富有感染力。例如：共同打造綠色奧運(yùn)；把誠(chéng)