學(xué)生養(yǎng)成教育的思考兩篇

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學(xué)生養(yǎng)成教育的思考兩篇（2010—

括4個(gè)方面的內(nèi)容：具備人文知識(shí)、遵循人文精神、

育中所以父母的教育方式以及與孩子之間的,響,師,象孩以端,育方也是其接受養(yǎng)成教育的地方

識(shí)合要注化此入等活式信要習(xí),,學(xué)者和尊敬此用增責(zé)強(qiáng)大以語(yǔ),很顯用中略,或者象雨返城中看到傘車(chē)天來(lái),,爸那個(gè)男生也

落啊,現(xiàn)在的孩,子愛(ài)子務(wù)念時(shí)間,好或面之勿以善小而不為”。要培養(yǎng)孩子做一人境,時(shí)開(kāi)包張,,延以以美丑,什么事能做做育下活圍是非熟對(duì)別以,學(xué)長(zhǎng),創(chuàng)境深連式讓行

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