內(nèi)蒙古巴彥淖爾市中學10-11學年高二10月月考

巴市中學2022—2022學年第一學期10月月考試卷高二年級語文試題試卷類型：A注意事項：本試卷分為第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，考試時間為120分鐘，卷面總分為120分其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題考生作答時，務必將1—7題答案涂在答題卡上，其余答案填寫在答題紙上，考試結(jié)束后只交答題卡和答題紙第Ⅰ卷閱讀題（62分）甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1--3題“80后”文學敘事的影像化和非歷史化

就敘事的整體而言，“80后”文學基本摒棄了上個世紀80年代小說以偉大想象、宏偉場景見長的敘事方式，而延續(xù)了自90年代開始我國小說出現(xiàn)的以日常敘事為主的方式，其中又滲透著敘事的非歷史化和影像化，而且這種敘事方式在“80后”文學這里有發(fā)揚之勢，它無疑是在精英理想受阻和城市化進程的推進過程中產(chǎn)生的，它擁有社會、經(jīng)濟、文化的多重支持，依恃著具體而特殊的物質(zhì)環(huán)境與精神背景

“80后”文學作者從小浸染在由動畫和藝術(shù)電影構(gòu)成的世界里，在他們的文學作品中經(jīng)常出現(xiàn)某個似曾相識的動畫形象，或者直接訴說電影對他們生活和文學創(chuàng)作的影響

在張悅?cè)坏拈L篇小說《櫻桃之遠》的序言《她的姿態(tài)，她的方式》中，莫言這樣說道：“在故事的框架上，我們可以看到西方藝術(shù)電影、港臺言情小說、世界經(jīng)典童話等的影響在小說形象和場景上，我們可以看到西方動漫的清峻脫俗，簡約純粹”

影視文化以其可感的形象性解放了人們被傳統(tǒng)的語言傳播所限制的視覺經(jīng)驗，最大限度地開發(fā)著文學語言在飄渺無形的、沒有邊際的、無法物化的想象的潛能2022年郭敬明根據(jù)電影改編的同名小說《無極》多次寫到神奇的咒術(shù)：“那一聲尖銳的弦音突然地出現(xiàn)在黑夜的天空上彌漫開來，整條街上的人全部驚呆了，抬起頭看著突然出現(xiàn)在沉月軒上空的這個巨大的紅色透明的形空間，不懂咒術(shù)的人以為遇了邪，而稍微懂點咒術(shù)的人，全部都嚇傻了”這樣的描寫，其形象性、視覺沖擊力極易讓讀者產(chǎn)生看電影的感覺，然而強烈的畫面感阻止了審美意蘊的復合性和心理刻畫的縱深感

現(xiàn)代性確立的歷史觀成為文學藝術(shù)表達的基礎后，人類生活的歷史化，也就使文化藝術(shù)的表現(xiàn)具有精神深度，而這個深度主要是由“苦難”構(gòu)成其情感本質(zhì)從20世紀80年代后期開始，隨著中國政治體制的改變和經(jīng)濟的快速發(fā)展，文學與現(xiàn)實的關(guān)系發(fā)生了變化宏大的歷史敘事及其歷史主體的自我意識趨于衰退，導致文學那種深重的苦難意識和救贖意識趨于退化，崇高而令人敬畏的悲劇讓位于平凡的隨遇而安的喜劇，文學寫作更多的是在制造快慰“80后”文學追求感性化和個人化的表意策略，沉浸于個人體驗，熱衷于表現(xiàn)當代現(xiàn)實的分離和破碎的情境

把個性的偏執(zhí)加以夸大，推到極致，是張悅?cè)恍≌f表現(xiàn)苦難的奧秘所在張悅?cè)坏男≌f中看上去完整寫實的故事，與現(xiàn)實生活的日常經(jīng)驗具有可識別的一致性，但仔細分析不難發(fā)現(xiàn)，她作品中人物的性格心理、故事情節(jié)構(gòu)成，都顯得夸張怪異，有強烈的荒誕感張悅?cè)辉谒男≌f中給主人公賦予偏執(zhí)甚至變態(tài)的性格，而造成主人公悲劇的原因都是源于個人性格和個人生活的選擇

——節(jié)自《現(xiàn)代語文》2022年28期1.從原文看，下列對“‘80后’文學敘事的影像化和非歷史化”的說明錯誤的一項是（）

A.“80后”文學滲透著影像化的敘事方式，是由于它擁有社會、經(jīng)濟、文化的多重支持，依恃著具體而特殊的物質(zhì)環(huán)境與精神背景

B.“80后”文學的非歷史化敘事表現(xiàn)在苦難的弱化與制造快慰的表達C.影視文化影響了“80后”的文學作者，在他們的作品中，語言有著極大的形象性，豐富著人們審美意蘊的復合性和心理刻畫的縱深感

D.“80后”文學追求感性化和個性化的表意策略，缺乏文學那種深重的苦難意識和救贖意識

2.下列表述不符合原文意思的一項是（）A.張悅?cè)辉谒摹稒烟抑h》的序言中，曾引用莫言的話，來說明她的小說浪漫而神秘，婉約而典雅

B.張悅?cè)还P下的主人公個性往往比較偏執(zhí)，甚至變態(tài)，而造成主人公悲劇的原因都是源于個人性格和個人生活的選擇

C.“80后”文學作者從小浸染在由動畫和藝術(shù)電影構(gòu)成的世界里，因而他們的作品中不可避免地受到動漫和電影的影響

D.影視文化以其可感的形象性解放了人們被傳統(tǒng)的語言傳播所限制的視覺經(jīng)驗，最大限度地開發(fā)著文學語言在飄渺無形的、沒有邊際的、無法物化的想象的潛能

3.依據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是()

A.郭敬明根據(jù)電影改編的同名小說《無極》是第一個影像化寫作的直接實踐品比起電影來，小說的故事情節(jié)更連續(xù)完整，人物刻畫更豐滿、立體，但影像化無疑還是它的主要敘事方式

B.從文中可推測，影像化的文學作品能讓人在那迂回曲折的精神掙扎、似斷實連的心理邏輯、入木三分的性格刻畫中獲得心靈的感悟，這得益于“80后”文學作者的精英理想C.張悅?cè)坏男≌f在完全寫實故事中，人物的性格心理，故事情節(jié)都更加貼近生活

D.就整體而言，上個世紀80年代小說的敘事方式以偉大想象、宏偉場景見長二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-8題李綱，字文紀少慷慨，尚風節(jié)仕周為齊王憲參軍事宣帝將殺憲，召僚屬誣左其罪，綱矢死無橈辭及憲誅，露車載尸，故吏奔匿，綱撫棺號慟，為瘞（埋葬）訖，乃去事隋為太子洗馬太子勇宴宮臣，左庶子唐令則奏琵琶，又歌《武媚娘曲》綱曰：“令則官調(diào)護，乃自比倡優(yōu)，進淫聲，惑視聽，誠使上聞之，豈不為殿下累乎？臣請正其罪”勇曰：“置之，我欲為樂耳！”后勇廢，文帝切讓，官屬無敢對，綱獨曰：“陛下不素教，故太子至此太子資中人，得賢者輔而善，得不肖導而惡，何特太子罪邪？”帝曰：“朕過矣！”擢尚書右丞大業(yè)末，賊帥何潘仁劫為長史高祖受禪，拜禮部尚書兼太子詹事齊王元吉為并州總管，縱左右攘奪，民愁苦，宇文歆諫，不聽劉武周入太原，元吉懼，棄軍奔京師，并州陷帝怒，謂綱曰：“王年少，不習事，故以歆及竇誕佐之太原，興王地，兵十萬，粟支十年，奈何一旦棄去？歆建此計，我當斬于軍”綱曰：“王過惡，誕養(yǎng)成之歆事王淺，有闕必諍今賴歆計，使陛下不失愛子，且有功，又可加罪乎？”翼日，帝悟，于是釋歆太子建成浸狎亡賴，猜間朝廷綱頻諫不見聽，遂乞骸骨帝罵曰：“卿為潘仁長史，而羞朕尚書邪？”綱頓首曰：“潘仁，賊也，志殘殺，然每諫輒止，為其長史，故無愧陛下功成，厚自伐，臣言如持水內(nèi)石，敢久為尚書乎？且臣事東宮，東宮又與臣忤，是以上印綬”帝謝曰：“知公直士，幸卒輔吾兒”乃拜太子少保，尚書、詹事如故帝以綱隋名臣，手敕未嘗名貞觀四年，復為少師每聽政，必詔綱與房玄齡、王珪侍坐綱發(fā)言陳事，毅然不可奪及疾，帝遣玄齡至家存問明年卒，年八十五，贈開府儀同三司，謚曰貞，太子為立碑（選自《新唐書》第九十九卷，有刪改）4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.綱撫棺號慟，為瘞訖訖：完畢B.后勇廢，文帝切讓讓：責備C.歆事王淺，有闕必諍諍：紛爭D.知公直士，幸卒輔吾兒幸：希望5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）（3分）A．①故以歆及竇誕佐之

②報養(yǎng)劉之日短也B．①我當斬于軍

②望長安于日下C.①帝以綱隋名臣

②以五百歲為春D.①賊帥何潘仁劫為長史

②奚以之九萬里而南為6.下列語句編為四組，全部正面表現(xiàn)李綱是“直士”的一組是（）（3分）①召僚屬誣左其罪，綱矢死無橈辭②綱撫棺號慟，為瘞訖，乃去③陛下不素教，故太子至此④翼日，帝悟，于是釋歆⑤綱頻諫不見聽，遂乞骸骨⑥每聽政，必詔綱與房玄齡、王珪侍坐A．①③⑥B．①③⑤C.②④⑤D.②④⑥7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（）（3分）A.李綱自幼意氣風發(fā)，崇尚高風亮節(jié)他先后在（北朝）周、隋、唐三朝為官，期間他都表現(xiàn)出了“直士”之風，其行為都得到了歷朝統(tǒng)治者的肯定和嘉獎B.在擔任太子洗馬期間，李綱極力主張將失職且誤導太子的唐令則治罪，但是遭到了太子的阻攔后李綱將這件事稟告了皇帝，皇帝因此嚴詞譴責了太子C.齊王李元吉任并州總管時，遭逢劉武周叛亂，李元吉在宇文歆的幫助下棄城逃跑，并州很快淪陷高祖對此很生氣，要殺掉宇文歆，幸得李綱勸阻才作罷D.因太子不聽勸諫，李綱申請退休但是遭到了皇帝的反對，皇帝希望他能在有生之年一直輔佐太子為表達對李綱的尊重，皇帝親自下令不讓人們直呼其名8.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（7分）（1）太子資中人，得賢者輔而善，得不肖導而惡，何特太子罪邪？（2）綱發(fā)言陳事，毅然不可奪（二）古代詩歌閱讀（7分）閱讀下面這首詞，然后回答問題南鄉(xiāng)子梅花詞和楊元素蘇軾寒雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤忽見客來花下坐，驚飛，踏散芳英落灑卮痛飲又能詩，坐客無氈醉不知花謝酒闌春到也，離離，一點微酸已著枝[注1]這首詞是蘇軾任杭州通判時（1074年初春），與杭州知州楊元素的唱和之作[注2]蕤：花9.這首“梅花詞”凡56言，竟不見，但通篇透露著的訊息，稱得上“不著一字，盡顯風流”10.“花謝酒闌春到也，離離，一點微酸已著枝”，在寫法上有什么特點？它與上片起首“寒雀滿疏籬，急抱寒柯看玉蕤”有什么聯(lián)系？（三）名篇名句默寫11.補寫出下列名篇名句中的空缺部分（6分每空1分）（1）但以劉日薄西山，氣息奄奄，，（2）漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；，（3）云無心以出岫，（4），不墜青云之志（四）課內(nèi)文言文閱讀（3分）12.不屬于賓語前置的一句是（）A.后刺史臣榮舉臣秀才B.是以區(qū)區(qū)不能廢遠C.背負青天，而莫之夭閼者D.之二蟲又何知乙選考題本大題為選考題，請從三、四類文本中選定一類作答不得選做另一大題內(nèi)的小題如果多做，則按所做的第一大題記分三、文學類文本閱讀(18分)閱讀下面的文字，完成13～15題與莊子和屈原一起飛翔朱以撒①深秋，在商丘的土地上走動，抬眼便可望見脫光綠葉的枝條這時便可以看到掛在樹杈上的一個個空巢巢的主人都往南方過冬去了，它們有著矯健的翅膀，隨著時節(jié)的轉(zhuǎn)涼，毅然起飛，拋棄當時辛勞筑就的巢巢無法跟著飛翔，隨著黃葉落盡而暴露無遺，秋風秋雨撲擊著它，空巢就日漸一日地殘破了②這時我想起商丘的一個古人———莊子莊子和遠行的鳥一樣，善于飛翔③我接觸莊子的文字是在讀大學的時候當時把他的作品和老子、孔子、孟子、韓非子的作品比較起來讀老子的文字詞約義豐，簡練過了頭，就讓人恍兮惚兮一時摸不著頭腦；孔子的文字要比前者生動一些，有的形象性足以令讀者傾倒；孟子學說雖說是孔學的發(fā)展，但在描述上走向更精美細膩的刻畫；至于韓非子的文字，善以寓言出手，揮灑輕松里，笑后頗尋思我一直覺得這些文字如與莊子的文采相比，毫無疑問是素了些在這里，我們可以知道這只大鳥如何地飛翔④飛翔的莊子是因為他極少牽絆，以至于他的思緒上九天下九淵無所不達他的筆墨華章，我一直以為是夢境行程中的記錄，那么窈兮冥兮，總是染上一層夢幻般的色彩，創(chuàng)造出超現(xiàn)實的幻覺氛圍來讀他的《逍遙游》，首句突兀而起：“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也化而為鳥，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也”嘖嘖，真讓人叫絕那時候的人，自然屬性那么濃郁，科學的利器離他們那么遙遠，卻居然生出這樣的浪漫情調(diào)⑤像莊子這般心靈善飛的人，是那個善于表現(xiàn)的時代的碩果那個時代是“百家爭鳴”、思想之花競相綻放的時代莊子是那時的一首詩，一首自由磅礴靈氣沖天的長詩莊子異于常人，他的筆墨里，不時就出現(xiàn)一系列怪狀錯落的意象，姑射山神人、渾沌、水、鏡，都成了超時空的象征，這是常人難以理喻的⑥在我記住莊子的這個深秋，也記起了屈原從生命的狀態(tài)上說，屈原也算是一個能夠飛翔的人由于這個相似之處，放在一起比較才更有興味⑦不同的是屈原不象莊子飛翔得那般輕松自如，他的牽掛太沉重了，他的心靈帶著鐐銬在飛，短暫的忘憂之后，又是深深的痛苦后人看得比較痛心的是他對昏聵的楚懷王的癡迷和幻想，在他眼里，楚懷王、楚山楚水楚民都是連為一體的屈原不惜以自己的血肉之軀肩住那已經(jīng)走向衰敗的楚國車輪子可是誰來顧念他那逝水流年呢？⑧屈原是在遠離朝廷后開始心靈飛翔的，洞庭、沅水、辰陽、溆浦、湘水還有汨羅江，那時是這么地水天相接或地廣人稀，他的心境變得闊大起來朝廷是回不去的，思路卻異常發(fā)達和奇詭，他的腕下涌現(xiàn)出許多神靈仙人、虬龍鸞鳳、香草美人他讓自己也生活在這個由自己想象編織成的意象世界里，自己也能飲朝露、食落英，渾身佩帶著江蘺、辟芷、芰荷、芙蓉，散發(fā)著清香，宛若神仙一般這個時候，應該是屈原最快樂的時候，他遠離了齷齪，親近了美好，可以自由自在地飛翔⑨如果說莊子的處世有一種怡然自得和自由不羈的平民氣味，那么屈原的處世則很有幾分英雄主義的色彩⑩莊子和屈原是那個時節(jié)令人矚目的人物，又是耐得住今人慢慢咀嚼的而今人翅膀上牽絆越來越多了，浪漫地飛翔真有些為難因為，那種歲月深處的古典浪漫已經(jīng)被現(xiàn)代的潮水浸濕了翅羽，成了一道遙遠的夢影有時候會不由自主地打開書本，隨便一瞥就能望得見《逍遙游》和《離騷》，不由自主地，心回到那久遠的神秘里，和他們一道飛翔（摘自《莊子文化》）13．文章前部分內(nèi)容意在寫莊子，可文章第三節(jié)為什么用大量篇幅寫老子、孔子、孟子等人的作品？（6分）14．請概括莊子和屈原在創(chuàng)作上的不同點，并分析其中的原因（6分）15．文章末段劃線句子包含著作者深沉的感慨，結(jié)合全文，談談你的理解（6分）四、實用類文本閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成13～15題季羨林——清華其神，北大其魂卞毓方季羨林注定與北大、清華有緣他十九歲進清華，二十三歲畢業(yè)，四載寒窗，奠定了百年學問的基礎1981年，他以古稀之身作《清華頌》，文中說：“在清華的四年生活，是我一生中最難忘、最愉快的四年在那時候，國家民族正處在危急存亡的緊急關(guān)頭，清華園也不可能成為世外桃源但是園子內(nèi)的生活始終是生氣勃勃的，充滿了活力的民主的氣氛，科學的傳統(tǒng)，始終占著主導的地位我同廣大的清華校友一樣，現(xiàn)在所以有一點點知識，難道不就是在清華園中打下的基礎嗎？離開清華以后，我當然也學習了不少的新知識，但是在每一個階段，只要我感覺到學習有所收獲，我立刻想到清華園，沒有在那里打下的基礎，所有這一切都是不可能的”1935年，季羨林得母校清華的栽培，赴德留學1946年回國，又承清華教授陳寅恪的引薦，進了北大季羨林執(zhí)教北大，迄今已屆六十年他對清華的依戀，已如前述那么，他對北大又是一番什么情思呢？1998年北大百年校慶，季羨林發(fā)表了一篇短文：《我看北大》，內(nèi)中有對于這個問題的歸納他說：“北大的歷史不是一百年，而是幾千年因為，北大最初的名稱是京師大學堂，而京師大學堂的前身則是國子監(jiān)國子監(jiān)已有一千多年的歷史，其前身又是太學，則歷史更長了從最古的太學起，中經(jīng)國子監(jiān)，一直到近代的大學，學生都有以天下為己任的抱負在近代史上，歷次反抗邪惡勢力的運動，幾乎都是從北大開始這是歷史事實，誰也否認不掉的五四運動是其中最著名的一次雖然名義上是提倡科學與民主，骨子里仍然是一場愛國運動”繞了這樣一個大彎子，袖里藏的是什么樣的乾坤呢？這就是我們期待的答案季羨林說：“我在北大這樣一所肩負著傳承中華民族的優(yōu)秀文化的、背后有悠久的愛國主義傳統(tǒng)的學府，真正是如魚得水，這才真正是我安身立命之地我曾在一篇文章中寫過：我身上的優(yōu)點不多，唯愛國不敢后人以我這樣一個懷有深沉的愛國思想的人，竟能在有著悠久愛國主義傳統(tǒng)的北大幾乎度過了我的一生，我除了有幸福之感外，還有什么呢？還能何所求呢？”為季羨林作傳，其間一個難題，就是如何把握傳主的風格你可以強調(diào)他的淵博，他的樸實，他的勤奮，他的溫和而倔強，灑脫而嚴謹，清澈而幽默……但是，總覺得還差那么一點點，不夠傳神直至有一天，讀到他關(guān)于北大派和清華派的話題——他說：“北大和清華有沒有差別呢？當然有的據(jù)我個人的印象，在過去相當長的時間內(nèi)，在國內(nèi)和國際上的地位方面，在對中國教育、學術(shù)和文化的貢獻方面，兩?？梢哉f是力量匹敵，無從軒輊這是同一性但是，在雙方的風范——我一時想不出更確切的詞兒，姑且用之——方面，卻并不相同如果允許我使用我在拙文《門外中外文論絮語》中提出來的文藝批評的話語的話，我想說，北大的風范可用人們對杜甫詩的評論‘沉郁頓挫’來概括，而對清華則可用杜甫對李白詩的評價‘清新俊逸’來概括”(《漫談北大派和清華派》)“清新俊逸”，“沉郁頓挫”，季羨林清華畢業(yè)，北大執(zhí)教，在他身上，這兩種風范是水乳交融、恰到好處地攙和在一起的簡言之，他的清新俊逸似李白，他的沉郁頓挫似杜甫，正所謂“清華其神，北大其魂”于是這八個字，成為解讀季羨林的鑰匙13．這篇人物傳記，重點介紹了傳主季羨林哪些方面的情況？從中可看出作者對傳主懷有怎樣的情感？(6分)14．文章多次引用季羨林的原話，作者的用意是什么？就傳記而言，這樣的筆法會起到哪些作用？(6分)15．作者為什么認為“清華其神，北大其魂”成為解讀季羨林的鑰匙？請結(jié)合全文內(nèi)容，具體解說理由作者這樣的解讀方式，對我們分析評判一個人有怎樣的啟示？請簡述(6分)第Ⅱ卷表達題（共58分）五、語言文字運用題（18分）16.下列各組詞語中加點的字注音完全正確的一組是（）（3分）A．儺（tān）戲泅（qiú）水糍（cí）粑尷尬（gāngà）B．酒饌（zhuàn）埋（mái）怨契訶(hē)夫熟稔(rěn)C．叨(tāo）擾懿（yì）范舸（gě）艦盤桓(huán)D．角隅（ǒu）譏誚qiào雨霽（jì）小憩（qì）17.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．事故的隱患越來越明顯，廠領導還是認為不足為訓，以致釀成“8．19”B.假如每個人都能見賢思齊，以人之長補己之短，那么我們每天都會有進步，生活也會因此變得愈加美好C．由于個性版車型只能在一家經(jīng)銷商那里買到，消費者沒有橫向比較的參照系，就避免了經(jīng)銷商互相壓價挖墻腳D．美國總統(tǒng)奧巴馬9日獲得了諾貝爾和平獎美國一位制定阿富汗政策的高官說他被這條消息“嚇到了”，認為奧巴馬得了塊燙手山芋，今后向阿富汗增兵都得掂量著辦了18.下列各句中沒有語病的一句是（）（3分）A．優(yōu)秀近現(xiàn)代建筑的保護現(xiàn)狀不盡如人意，其主要原因是缺乏有效的法律、法規(guī)和手段對近現(xiàn)代建筑進行保護和管理造成的B．如何使青少年既懂得保持本民族價值規(guī)范體系，又能汲取世界優(yōu)秀文化營養(yǎng)，既有國際眼光、世界意識，又有民族自信心、自尊心，這是一個極其重要的教育課題C．商品零售場所必須對塑料購物袋明碼標價，并在商品價外收取塑料購物袋價款這讓很多消費者擔心，自己負擔的環(huán)保成本，會不會成為商家創(chuàng)收的一個來源D．國學熱的出現(xiàn)在一定意義上是對當前值得堪憂的社會人文環(huán)境的一種回應，在很大程度上，社會人文環(huán)境的惡劣直接導致人們渴望去尋求一種精神歸屬19.下列各句排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①“默契”的形成與發(fā)展是諒解、定勢、求美、求新等心理因素交互作用的結(jié)果②同時，因為有心理定勢在起作用，所以“默契”具有穩(wěn)定性③任何藝術(shù)的創(chuàng)作與欣賞之間都存在著相互依存、相互制約、相互促進的關(guān)系④諒解和求美是“默契”的基礎⑤這種關(guān)系在藝術(shù)形式上的深刻表現(xiàn)之一，就是創(chuàng)作者與欣賞者之間存在著心照不宣的“默契”⑥又由于創(chuàng)作和欣賞雙方都要求出新，所以“默契”又不是凝固不變，而是變動發(fā)展的A.⑤②①④⑥③B.③⑤①④②⑥C.③④①⑤②⑥D(zhuǎn).③⑤②①④⑥20．根據(jù)下列要求為漫畫《措施》寫一段文字（6分）要求：①簡要說明漫畫主要內(nèi)容；②寫出漫畫諷刺什么現(xiàn)象；③60～80字六．寫作（40分）21．閱讀下面文字，按要求作文“人生如春蠶，作繭自纏裹一朝眉羽成，鉆破亦在我”是詩人陸游的詩句不論是作繭，還是破繭都會引起我們的聯(lián)想或感悟請你根據(jù)自己的聯(lián)想和感悟，寫一篇文章（眉羽：美麗的翅膀）要求：①自擬題目，自定角度②除詩歌外，文體不限③全文不少于800字10月月考答案（語文）7.C【解析】A.“其行為都得到了歷朝統(tǒng)治者的肯定和嘉獎”有誤，第一段寫他在周任職，沒有文字表明他得到肯定和嘉獎；B.①“為避免讓唐令則繼續(xù)禍害太子，李綱將這件事稟告了皇帝”有誤，原文是“誠使上聞之”——“假如讓皇上知道了這件事”——沒有信息表明是李綱檢舉告發(fā)的；②“皇帝因此嚴詞譴責了太子”錯D.①“皇帝希望他能在有生之年一直輔佐太子”有誤，原文“幸卒輔吾兒”意思是“希望您自始至終輔佐我的兒子”②“皇帝親自下令不讓人們直呼其名”有誤8.（1）太子天資如平常人，如果能得到賢能的人輔佐就能從善，如果得到不正派的人誘導就會向惡，哪里只是太子一個人的罪過呢？（2）李綱發(fā)表言論陳述事理，態(tài)度堅決不可改變【解析】關(guān)鍵詞：資，善，惡，特，奪句式：判斷句，反問句，省略句參考譯文李綱，字文紀少年時代意氣風發(fā)，崇尚高風亮節(jié)在周朝任齊王宇文憲的參軍事宣帝準備殺宇文憲，召來他的僚屬誣陷編造罪名，李綱誓死沒有屈從的言辭等到宇文憲被殺后，李綱用沒有幃蓋的車子載著宇文憲的尸體宇文憲生前的屬吏都躲得遠遠的，李綱扶著棺材嚎啕慟哭，為他安葬之后才離開李綱侍奉隋朝擔任太子洗馬太子楊勇宴請東宮臣子，左庶子唐令則彈奏琵琶，又唱《武媚娘曲》李綱說：“唐令則甚微調(diào)教輔佐太子的官員，卻將自己當作歌伎，進獻淫聲，惑亂太子的耳目，如果讓皇上知道了，豈不是要連累殿下嗎？臣請求對他治罪”太子楊勇說：“你別管這事，是我自己想聽音樂而已！”后來楊勇被廢黜，文帝嚴詞譴責，東宮里的官吏僚屬沒人敢插話，惟獨李綱說：“陛下平常不教育太子，所以才到了今天這種地步太子的天資跟普通人無異，如果讓賢良的人輔佐他就能從善，如果讓不正派的人誘導他就會向惡，為什么只是太子一個人的罪過呢？”皇帝說：“是朕的過失??！”提升李綱為尚書右丞大業(yè)末年，賊帥何潘仁強迫他出任長史高祖受禪即位后，任命李綱為禮部尚書兼太子詹事齊王李元吉任并州總管，放縱身邊的人四處掠奪，百姓憂愁苦惱，宇文歆勸諫，李元吉不聽從劉武周攻入太原，李元吉害怕，扔下軍隊逃回京城，并州陷落皇帝發(fā)怒，對李綱說：“齊王年齡小，不熟悉政事，因此我派宇文歆和竇誕輔助他太原，是我大唐王朝興起的地方，陳兵十萬，粟米可支付十年，為什么這么快就丟了？宇文歆建議齊王丟下軍隊逃跑，我應當在軍中殺了他”李綱說：“齊王有罪過，是竇誕一手造成的宇文歆侍奉齊王的時間很短，齊王有過失他必定直言規(guī)勸如今幸虧宇文歆這個計策，才使陛下沒有失去愛子，不但無罪而且有功，怎么能加罪呢？”第二天，皇帝醒悟過來了，拉李綱坐上御榻，慰勞他說：“如果你不進言，我就差點要濫用刑罰了”于是釋放了宇文歆太子建成漸漸開始親近無賴，胡亂猜忌與朝廷有了隔閡，李綱頻頻進諫不被聽從，于是請求退休皇帝罵道：“你能擔任何潘仁的長史，卻羞于擔任朕的尚書郎嗎？”李綱叩頭說：“何潘仁，是賊帥，志在殘殺，然而臣每次進諫他都能停止殺戮，任他的長史，所以心中無愧陛下大功告成，常常自以為是，臣說的話就好像拿石頭扔進水里，我敢