嚴(yán)歷的老師笑了(十五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——嚴(yán)歷的老師笑了(十五篇)嚴(yán)歷的老師笑了作文第一篇

王老師——我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她給我們上語(yǔ)文課是那么動(dòng)人、好玩兒，同學(xué)們都喜歡聽，她對(duì)我們同學(xué)十分關(guān)心，不管是誰(shuí)生病了，她不時(shí)用手去摸那生病同學(xué)的額頭，看燒退了沒有，她也會(huì)親著小朋友的臉蛋，深情地說(shuō)：“你們都是老師的孩子。〞同學(xué)們都能感受到她母親般的溫暖。

這幾天，我們感覺到王老師的聲音變啞了，給我們講課的時(shí)候，她的臉上不時(shí)出現(xiàn)痛楚的表情，可她依舊堅(jiān)持給我們上課，放學(xué)回家我問了做醫(yī)生的媽媽，知道王老師是咽喉發(fā)炎了。于是，我們幾個(gè)同學(xué)拿出了自己的零花錢，到學(xué)校旁邊的藥店，買了幾盒草珊瑚含片，在上課前，悄悄地放在了講臺(tái)上老師的備課筆記里……

快上課的時(shí)候，王老師和平日一樣開啟了備課筆記，先是一愣，隨即，在清亮的上課鈴聲中王老師笑了……

嚴(yán)歷的老師笑了作文其次篇

老師是了解學(xué)生和接觸學(xué)生最多的人。不管是他(她)的一言，還是一笑，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都將是一種勉勵(lì)和欣賞。

幾年前，當(dāng)我還在家鄉(xiāng)讀書時(shí)，拜了一個(gè)美術(shù)老師為師，他為人十分認(rèn)真，嚴(yán)肅，臉上極少帶有笑容。

記得那是個(gè)秋天的星期六。這天由于不用上學(xué)，故吃了午飯后便背著畫夾到老師那里學(xué)藝去了。到了后，我脫下畫夾問老師：“李老師，今天您教我畫甚么？〞李老師翻了翻畫冊(cè)，答道：“今天，我們來(lái)學(xué)齊白石的蝦吧！〞我一聽覺得畫蝦好玩兒，急忙鋪上宣紙，倒上墨汁，請(qǐng)老師先示范。當(dāng)老師畫完，我一看感到簡(jiǎn)單，就照他的叮囑畫了幾只給他看。老師閱后搖搖頭說(shuō)：“這不是蝦，是蛇！〞我一聽又畫了幾只，他一看臉色凝住，生氣地說(shuō)：“這不是蝦，是蟲。冠男，你畫了兩次都不像，由于人的性子太急了。畫面并不要求速度，但求生動(dòng)；它和做人一樣不能生驕，要不然就畫不好！〞這是我第一次看到老師發(fā)這么大的光火。聽了這席話后，我內(nèi)心驕傲的火漸漸熄滅了。

時(shí)間嘀嗒嘀嗒地過去，已是7點(diǎn)多了。平日我早就回家了，可現(xiàn)在我不停地在畫。我按著老師的訓(xùn)話把本來(lái)畫一只蝦的幾秒鐘，改成一分鐘，漸漸地把握了些技巧。

到了7時(shí)半時(shí)，我把圖畫拿給老師批閱。他看了點(diǎn)了點(diǎn)頭，問道：“明白了嗎？〞我答說(shuō)：“明白了〞。當(dāng)我拿過畫時(shí)，李老師笑了。

嚴(yán)歷的老師笑了作文第三篇

今年我班換了新老師，又接觸了新知識(shí)，大家都很緊張，我們很少看到老師笑，然而又是那樣渴望老師笑一笑。

星期五下午的最終兩節(jié)課中，在老師的帶領(lǐng)下，我們開展了三場(chǎng)數(shù)學(xué)比賽。在第一場(chǎng)比賽中，我第一個(gè)寫完的，用了10分鐘，站起來(lái)時(shí)我反反復(fù)復(fù)地進(jìn)行了檢查。自己暗自充滿自信。等一會(huì)，全體同都寫完了，老師開始講解了，我認(rèn)真聽，一邊認(rèn)真打分，全講完了，老師說(shuō)：“報(bào)成績(jī)吧〞報(bào)到我是100分時(shí)，老師笑了。其次場(chǎng)時(shí)我也是第一個(gè)完成，也很認(rèn)真、細(xì)心地檢查。5分鐘后老師又講完了，報(bào)分時(shí)，老師也很緊張，像怕48人中沒有一個(gè)是100分似的。前面報(bào)了3個(gè)100分的同學(xué)，再說(shuō)我100分時(shí)，老師看看100分的同學(xué)笑了。第三次比賽又開始了，這張卷我可是認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，我寫對(duì)了，同桌出錯(cuò)，我來(lái)改正了，我又是100分。老師看了看同學(xué)，大聲說(shuō)：“三次獲得100分的同學(xué)請(qǐng)出來(lái)。〞我和另外八個(gè)同學(xué)站在同學(xué)面前，老師說(shuō)：“大家要好好向他們學(xué)習(xí)，請(qǐng)給他們大力地鼓掌。〞老師又說(shuō)：“自己給自己一點(diǎn)掌聲。〞老師又說(shuō)：“每人給兩朵大紅花，我心里聽了十分高興，我像喝了蜜一樣甜，老師看著我們欣慰地笑了。

老師發(fā)短信時(shí)，還在短信后加了一個(gè)大大的黃色笑臉。她在告訴我們得總分值的同學(xué)“你們真棒。〞

嚴(yán)歷的老師笑了作文第四篇

老師笑起來(lái)好甜！笑的不光是老師，全班同學(xué)都在歡呼：我們班在呼啦圈比賽中大獲全勝！那一刻，全班都沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中；那一刻，我感受到了班集體的溫暖！

呼啦圈比賽的勝利讓我們個(gè)個(gè)心花怒放，少了往日的嚴(yán)肅，多了集體的開心。老師笑了，班上的同學(xué)都很輕松。望著他們和諧的樣子，我想：我還不了解這個(gè)班吧。

前一天呼啦圈的勝利，我們變得很放松，氣氛更加和諧。去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的路上，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。下午，當(dāng)我們聽到廣播中接力賽點(diǎn)名時(shí)，都熱血沸騰起來(lái)。此時(shí)，我班不管男女，都擁擠到前排，準(zhǔn)備為班上的四位“猛男〞加油助威。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，四個(gè)男生蓄勢(shì)待發(fā)，在做著準(zhǔn)備，他們也想著為班級(jí)爭(zhēng)光呢。還沒有等裁判員說(shuō)開始，就有人高喊：“八（6）班，加油！〞還有人緊張地咬著牙，雙手不停蹭著衣服，脖子伸得好長(zhǎng)，希望變成長(zhǎng)頸鹿?！芭荆〃暟l(fā)令槍響起，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上好像有一群脫韁的野馬在飛奔。太好了！我們班的男生跑在了第一位。這時(shí)，耳畔響起“八（6）班，加油！八（6）班，加油！〞的口號(hào)，男生、女生，老生、新生，都不約而同地叫喊。我這才真正感覺到八（6）班的團(tuán)結(jié)精神?！耙∫曊娴?！我們班第一！太棒了！全班同學(xué)跳了起來(lái)，興高采烈地笑著、跳著。

老師笑盈盈地走過來(lái)。她，又笑了！笑得那么甜！

嚴(yán)歷的老師笑了作文第五篇

姚老師，我們班的班主任，身材瘦小，我們班大多數(shù)人都比她高，性格煩躁，上課鈴響了，來(lái)到教室，看我們不順眼，就能罵我們幾十分鐘才上課;沒有笑容，每次上課就想吃了“苦瓜〞一樣，總是不笑。

“天吶!今天是姚老師的生日。〞我們?cè)缭绲貋?lái)到一家專賣生日禮物的商店，我問：“我們老師生日應(yīng)當(dāng)買什么禮物送她呢?〞“你們老師有什么特點(diǎn)?〞店主問。“就是不愛笑。〞“那你買個(gè)這個(gè)東西，讓她笑一下。〞

我買好的東西來(lái)到學(xué)校，把書包放下便去了姚老師的辦公室。“天!姚老師辦公室已經(jīng)被我們班的同學(xué)堵得不成樣子!〞原來(lái)是大家都在給姚老師送生日禮物。

啊!姚老師出來(lái)了，大家紛紛用上去，送上了自己的祈福。我終究來(lái)到了姚老師身邊，我對(duì)姚老師說(shuō)：“姚老師，祝你生日開心!這是我送給你的生日禮物，請(qǐng)收下吧!〞當(dāng)我說(shuō)完時(shí)，我數(shù)數(shù)：“1、2、3——祝你生日快，祝你生日開心……〞大家在我的帶領(lǐng)下唱起了“生日歌〞，但令我失望的是，姚老師還是沒有笑，她只是冷冷地說(shuō)了一聲“感謝!〞

時(shí)光陪了我小學(xué)六年，我們即將畢業(yè)。在小學(xué)的最終一個(gè)教師節(jié)，我寫了一篇作文《我的老師》。當(dāng)我把這篇作文讀給她聽的時(shí)候，她笑了，她終究笑了。老師甜甜的微笑打斷我的朗讀聲，老師說(shuō)：“怎么不讀了?〞“老師，你終究笑了。〞

啊，老師，當(dāng)時(shí)我好想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在此刻，靜靜地看著您的微笑。

姚老師變了，她不是一個(gè)沒有笑容的老師。

嚴(yán)歷的老師笑了作文第六篇

在我的記憶中，我們的何老師從來(lái)都沒有笑過，不管上課還是下課總是關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，從來(lái)沒有笑過，只是讓我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

記得一次我們考數(shù)學(xué)，同學(xué)們都認(rèn)真地復(fù)習(xí)，生怕考不好被老師罵?？删驮谀翘煜挛纾蠋焻s帶著笑容來(lái)到教室對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們這一次考得不錯(cuò)。〞同學(xué)們聽了臉上充滿了開心，教室里是一片興奮的歡呼聲。有的同學(xué)聚在一塊，紛紛地探討著；有的高興地跳了起來(lái)；還有的同學(xué)說(shuō)：“我們這次可能比五（2）班考得好，你看老師臉上的笑容漸漸地飄了起來(lái)，老師笑了。〞我高興地對(duì)同桌說(shuō)：“快看老師笑了，老師終究笑了。〞同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地凝眸著老師那張鋪滿笑容的臉。老師你從來(lái)都沒有笑過，今天莫非是你看見我們優(yōu)異的成績(jī)才笑的嗎？我覺得不是，你是為了我們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步才開心的。我心里充滿了疑問和開心，可能這就是老師的笑容。

老師，您笑了！

我真希望您以后能每日笑，那一次，您笑的很絢爛，笑得很溫暖！

嚴(yán)歷的老師笑了作文第七篇

古老相傳，父母給了我身體，教師卻給了我知識(shí)，老師是我學(xué)習(xí)上的伙伴，更是我學(xué)習(xí)上的模范。

每當(dāng)看到我們沉睡的模樣，老師微微地笑了；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)〉昧说谝唬蠋煾甙恋匦α?；?dāng)看到我們優(yōu)秀美觀的作業(yè)本時(shí)，老師會(huì)心的笑了

老師的笑無(wú)處不在。

老師在家里背課到半夜，臉上的皺紋增多。而我們卻是滿寢室的呼嚕聲，蹬背聲；我們考試沒考好，老師們是滿臉的焦慮，想著怎樣能讓我們進(jìn)步一些

老師的愛無(wú)處不在。

有一次，雨嘩嘩地下著，老師們卻一個(gè)個(gè)為我們撐起雨布，用他們的雙手為我們打造了一個(gè)溫暖的“長(zhǎng)廊〞，為我們遮風(fēng)擋雨，自己的身體卻在外面。

下雨時(shí)，老師是我溫暖的依靠

為了幫我把作文修改好，于老師一次又一次的向我講了該怎么改，而且一次次的把我叫到指導(dǎo)處。在不經(jīng)意的一次瞟電腦的時(shí)候，我詫異地發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)的那篇文章被老師改了一大半，加了四字詞語(yǔ)和細(xì)致描寫。我的心第一次受了這么大的震撼。我便想到于老師為了把我的文章改好而費(fèi)的苦心。

改作文時(shí)，老師是我們最耐心的助教

一年一度的教師節(jié)又要到了，我要給我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！〞祝您教師節(jié)開心。

嚴(yán)歷的老師笑了作文第八篇

這幾天，我的心里暖暖的。

事情是這樣的：那天下午的第一節(jié)課下課后，我閑著無(wú)事就靠著教室的門，把手指放在門隙里摸啊摸，根本不知道危險(xiǎn)即將到來(lái)——胡珀彰和丁海峰在門后推搡，我還不知道呢！突然，他們用勁一推門，我的左手食指被夾住了，我痛得大叫，他們才中止了推搡。一看，食指的指甲已變得烏青，指甲根上還流出了血。我大哭不止，同學(xué)們扶著我進(jìn)老師的辦公室。這兩個(gè)頑皮鬼也低著頭跟進(jìn)辦公室。老師趕快處理我流血的手指。

等一切處理好后，老師才回過頭去，怒目圓睜，對(duì)著他們狠很地說(shuō)：“看你們做得好事！〞接著老師就嚴(yán)肅地批評(píng)了他們。我看到這兩個(gè)“犯人〞低著頭，一聲不吭，滿臉悔恨之色。于是，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，批評(píng)一下就算了。〞老師聽了我的話，驚奇得張大了嘴巴，直直地看著我。我對(duì)著老師點(diǎn)點(diǎn)頭，老師明白了我的意思，瞬間憤怒的臉上變得溫柔了。

事后，老師問我為什么這樣做。我說(shuō)：“老師，我記住了雷鋒叔叔的話，對(duì)待同志要像春天一樣溫暖，既然我的手指已夾出了血，就算是再教訓(xùn)他們也無(wú)法挽回了。只要他們認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，還是寬容一點(diǎn)原諒他們吧，由于是同學(xué)呀！〞

聽了我的話，老師笑了。并在班上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我氣量大，叫大家要向我學(xué)習(xí)。其實(shí)我是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)才這么做的，大家都應(yīng)當(dāng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。不過悄悄地告訴你，受到老師的表?yè)P(yáng)，我心里還是感到熱乎乎的。

嚴(yán)歷的老師笑了作文第九篇

這學(xué)期，我的進(jìn)步十分大。特別是練字，就這樣，老師也就對(duì)我刮目相看！

我去改練字的時(shí)候，戎老師就會(huì)對(duì)我微微一笑。我看見戎老師在對(duì)我笑，我也是會(huì)對(duì)戎老師微微一笑。

這星期，戎老師叫我去辦公室去吃艾餃。下課了，我先洗好手，然后去辦公室。戎老師先給了我一只艾餃，然后在叫我站在旁邊吃，還對(duì)我說(shuō)：“不用太慌張，漸漸地吃。〞我一口咬下去，嗯，真是太好吃了。又過了一會(huì)，戎老師說(shuō)：“你要不要喝水。〞我急忙回復(fù)說(shuō)：“不用了。〞但戎老師又從柜子里拿出了一只杯子，幫我倒好水，給我喝，還對(duì)我說(shuō)：“漸漸地喝，這水有點(diǎn)燙。〞說(shuō)完，戎老師便坐下了，她又看了看我，還對(duì)我笑了笑，我也對(duì)戎老師笑了笑。后來(lái)，戎老師還對(duì)別的班級(jí)的老師說(shuō)了我的事情，譬如：上一次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，，我跑步的時(shí)候。還有上次三八婦女節(jié)的時(shí)候，我送給了戎老師一份小小的心意。

戎老師的微笑是那么絢爛，只要戎老師對(duì)我好，我也會(huì)用我的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)她。

嚴(yán)歷的老師笑了作文第十篇

看到這個(gè)題目，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出我們那節(jié)開心的語(yǔ)文課。

那是我們?cè)趯W(xué)《寶貴的教科書》那一課的時(shí)候，老師問了一個(gè)問題：“你們要······好好兒學(xué)習(xí)······將來(lái)······這句話的最終2個(gè)省略號(hào)是什么意思？〞我看見胡曉陽(yáng)高高的把手舉了起來(lái)，老師看見了就叫胡曉陽(yáng)起來(lái)回復(fù)問題。胡曉陽(yáng)回復(fù)：“第一個(gè)省略號(hào)的意思是話沒有說(shuō)完，其次個(gè)省略號(hào)的意思是指導(dǎo)員不中了。〞聽了這句話同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，沒想到的是平日很嚴(yán)肅的鄭老師也哈哈大笑起來(lái)。最終，老師給胡曉陽(yáng)說(shuō)：“不能說(shuō)不中了，應(yīng)當(dāng)說(shuō)不行了，所以才鬧出了笑話，這都是由于你馬虎大意才造成的，所以你以后不要馬虎了。〞胡曉陽(yáng)說(shuō)：“我以后再也不馬虎了，一定要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。〞同學(xué)們聽了這句話才漸漸止住了笑聲。

看似平常的一節(jié)課，卻引發(fā)了老師和同學(xué)們的笑聲。我們一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)贏得老師滿意的笑容。

嚴(yán)歷的老師笑了作文第十一篇

平日，老師看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得成績(jī)時(shí)都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，而這一次，她笑了，卻不是由于我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是由于我和我的同學(xué)。

一次下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的筆不見了，就在這個(gè)時(shí)候，我看見同學(xué)桌上有一支和我一模一樣的筆。我怒氣沖沖地跑過去質(zhì)問他：“是不是你偷了我的筆？〞那位同學(xué)一愣，生氣地說(shuō)：“你自己弄丟了筆，跟我有什么關(guān)系，同學(xué)之間有一致的筆莫非不正常嗎？〞可是我仍舊不愿罷休，就這樣，我們的爭(zhēng)吵越來(lái)越猛烈，到后來(lái)，甚至開始推搡對(duì)方。這一幕恰巧被路過的班主任看到，便把我們兩個(gè)叫到她面前，不急不躁地詢問我和同學(xué)之間發(fā)生的事情。當(dāng)我們把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴老師之后，班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沈子煜，你不能這樣無(wú)憑無(wú)據(jù)亂說(shuō)，別人也有可能跟你有一樣的筆，況且，以后同學(xué)之間不要用‘偷’字，這個(gè)是貶義字，當(dāng)你詢問別人的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)用‘拿’更為恰當(dāng)！〞她然后轉(zhuǎn)向我的同學(xué)，對(duì)他說(shuō)：“你也不能這么生氣地說(shuō)話，雖然不是你拿了筆，但是你也應(yīng)當(dāng)好好說(shuō)話……〞

我們聽了老師的一番話，都感到十分羞愧，同學(xué)之間可不能這么相互猜忌，沒有禮貌。望著班主任嚴(yán)肅而又對(duì)我們充滿期待的臉，我們相互點(diǎn)了點(diǎn)頭，主動(dòng)向?qū)Ψ降狼?，并握了握手。這時(shí)，我們看見老師露出了欣慰的笑容，老師又笑了！

嚴(yán)歷的老師笑了作文第十二篇

一年級(jí)的時(shí)候，我的功課學(xué)得并不是特別好，每次考完試講卷子時(shí)，我都要受到老師嚴(yán)肅的批評(píng)。三年級(jí)的一天，我自認(rèn)為考試考得很不理想，提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀“圣旨〞，“沈品，92分。〞老師微微停頓一下，溫柔的眼神立刻向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光，伴著暖融融的陽(yáng)光流進(jìn)我的心中，老師笑了。她的臉上流露出一抹勉勵(lì)的笑，幸福的笑。

老師笑了！這是我第一次見到老師對(duì)我笑！以前她都是一直板著臉，今天她終究笑了！她的笑是多么動(dòng)人，多么好看呀！我心里這樣想著。此后以后，我有了大量自信心，每天都像那次考試一樣認(rèn)真地做題、認(rèn)真地做作業(yè)，然后認(rèn)真地檢查……就這樣，我每次考試都能考個(gè)九十分。此后我每天早晨上學(xué)前都會(huì)對(duì)我自己說(shuō)：“我能行。〞每天晚上我都會(huì)暗自下定決心：是老師的那一抹笑給予我自信，給予我力量，我一定要讓老師笑著為我們講課、笑著為我們批改作業(yè)。

平日考試前，我會(huì)大致地看一遍試題，分清哪一道題我會(huì)做，哪一道題我不會(huì)做，并聽清老師所講的一些本卷須知。考試時(shí)，要從自己確定會(huì)、有十分把握的題開始做，做完一題就檢查一題，最終再去研究不會(huì)的難題，保證自己會(huì)的題一定不能錯(cuò)。這樣就算時(shí)間不夠了也沒關(guān)系，只要把會(huì)做的都做了就可以了。發(fā)卷子講題時(shí)，要細(xì)心聽老師講，把不懂的題弄明白，再準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，加深記憶，有時(shí)弄懂一道題相當(dāng)于弄懂一類題。當(dāng)然，考試考得好與賴是和平常認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真聽講有著十分緊湊的直接聯(lián)系的！

現(xiàn)在我不用愁學(xué)習(xí)成績(jī)不好了，我每天都能看到老師對(duì)我笑。老師的笑永遠(yuǎn)刻畫在我的腦海里，我也會(huì)讓老師的腦海中浮現(xiàn)出考試后我那喜悅的笑。

嚴(yán)歷的老師笑了作文第十三篇

我們的班級(jí)就像一個(gè)大舞臺(tái)，每天都會(huì)上演各種各樣的喜劇和鬧劇，今天發(fā)生了一件令我們開心的事！

陽(yáng)光明媚的早晨，白云在天上飄來(lái)飄去，像一只只小白羊在天空中溜達(dá)，大樹像巨人一樣站在操場(chǎng)上，保護(hù)著我們的校園。

“小雪在楚材競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了！〞喜訊傳來(lái)，立刻在班里造成了不小的震動(dòng)，全班上下都洋溢在興奮和喜悅當(dāng)中。上課了，老師嬌艷，高興地說(shuō)：“你們知道這證書是誰(shuí)的嗎？〞同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“這本證書是小雪的。〞

老師一只手拿著證書，一只手對(duì)小雪揮了揮，眼睛里散發(fā)出了光芒，開心地說(shuō)：“小雪，請(qǐng)你上臺(tái)領(lǐng)取證書。〞走進(jìn)教室，舉起一個(gè)鮮紅的證書，嘴巴向上揚(yáng)起，開心地笑著，臉像玫瑰花一樣。

小雪快步走上講臺(tái)，雙手接過證書，向老師深深地鞠了一躬，眉毛一上一下像在跳舞，臉上像涂了一層胭脂，笑盈盈地說(shuō)：“感謝老師！〞

老師手搭在小雪的肩膀上，面向大家，眼睛瞇成了一條縫，臉微微泛紅像盛開的桃花，興奮地說(shuō)：“小雪同學(xué)是我們班的驕傲，大家要向她學(xué)習(xí)！〞

同學(xué)們?yōu)樾⊙┟土业墓恼疲粋€(gè)個(gè)笑臉迎著太陽(yáng)的光輝，就像一朵朵盛開了的向日葵，閃著金色的光輝，大聲地喊道：“小雪你真棒，我們一定會(huì)向你學(xué)習(xí)的！〞

小鳥在窗外嘰嘰喳喳的唱著歌，好像在向小雪喝彩呢！花壇里面的小花發(fā)出了淡淡的清香，仿佛也在為小雪慶賀！

在花香中，在同學(xué)們的掌聲中，老師笑了，笑的像一位天使。

嚴(yán)歷的老師笑了作文第十四篇

最近一段時(shí)間老師從來(lái)沒有笑過一次，每次上課時(shí)總是聽到她的嘆氣聲，滿臉都是不高興，于是，我召集全班人，探討一下送什么禮物給老師。最終，大家一致認(rèn)可，用行動(dòng)來(lái)送給老師。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……〞又上課了，我示意了所有人，要他們用實(shí)際行動(dòng)。老師問：“《游子吟》誰(shuí)會(huì)的？〞大家全都舉起手，老師微微一笑，點(diǎn)了周舟，周舟背得很流利，老師用手勢(shì)讓周舟坐了下去。接下來(lái)的每一個(gè)問題同學(xué)們幾乎都舉手了。并且回復(fù)得都十分精彩，每次我們舉手，老師臉上就增加一絲微笑，而我心里擔(dān)憂也會(huì)漸漸減少，會(huì)更加放心，下課鈴響了，老師對(duì)英語(yǔ)老師笑了，也被我偷偷地看到了，并且也聽到了她們的對(duì)話。

下午，老師要考試，叫我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，我趕快向同桌使了個(gè)眼色，同桌也向別人使眼色，終究，大家都知