十年之后回母校600字(8篇)_第1頁
十年之后回母校600字(8篇)_第2頁
十年之后回母校600字(8篇)_第3頁
十年之后回母校600字(8篇)_第4頁
十年之后回母校600字(8篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——十年之后回母校600字(8篇)十年之后回母校作文600字(篇一)

五年的時光就這樣轉(zhuǎn)瞬間過去了。我竟要含淚說這句:是你讓我從一個什么都不懂的頑童〞變成了一個有理想、有抱負的少先隊員,是你把我領進了那無窮盡的知識海洋,是你把我和愛戴的啟蒙老師聯(lián)在一起。是你讓我交到了這么多的知心伙伴,在這五年的小學生涯中,我從啟蒙老師那里學到了多少知識。從小伙伴那里得到了多少開心,您讓我懂得了要熱愛祖國。我的心里多了一絲畏懼。我好畏懼不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑,好畏懼不能再用老師諄諄的指導來補充頭腦。我好想讓時間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖,在您的懷抱里。我留下多少回憶,曾記得我們那朗朗的讀書聲,老師站在講臺上的黑板前認真地寫字,曾記得,我與伙伴們在操場上玩耍,曾記得……心愛的母校,我依舊深深地愛著您,我要和您說再見了!我能憧憬一下您的未來嗎,我再回到母親?心愛的母親,我深深地祈福您!祝您成為三晉名校,我們輕輕地揮手,也即將道別我心愛的母校.這時涌上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬個舍不得.但我們依舊是靜靜走開了.清早我單獨溜達在母校!細細欣賞著這里的每一個角落.這里的一草一木在微風中向我搖頭,仿佛在和我這個已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友道別.這里的花仍是那么嬌艷,花香一陣陣迎面撲來.柳枝很自然的垂落到地上……我迷醉了,玩耍.踏進和我們共同度過六年的教室.進門,目光便直接射入教室后面的黑板.五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字.幾年來,我沒少抄過,我的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容,教室里的桌椅依舊擺放得整整齊齊.但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的折痕!又是那么深.我不由得走向自己以前的座位,望著黑板出神,臉還帶著一絲開心的神情,似乎在認真聽老師講課,而且十分專注的樣子……許久,我才從空想中醒悟過來.漸漸站起來,走出了這間寬大敞亮的教室.校園里回蕩著我的腳步聲.隨步來到操場,這里有幾棵我們親自栽下的楊柳.經(jīng)過我們的辛勤培育,長得很繁茂.這是我們播種下的希望,但愿它茁壯成長.想想自己,想想這些樹,總是那樣生長著?要學習更多有用的知識,成為祖國的有用之才.何況說,鼓足精神,天更高更藍了,云更白了:樹更蔥,一切便得更加美好了.我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句,母校:此刻我覺得自己精神煥發(fā)!同時也懂得了今后該怎樣去做.想到這里我便邁著輕盈的步伐,離去了……3風景如畫的校園、諄諄教化的老師、朝夕相處的同學,面對這些無時無刻不伴隨我的事物即將消失,老師又奔波于書店和教學樓之間,而是我們師生之間一種溫暖的情義。望著校園的一景一物,回想曾在這里發(fā)生的美麗故事,淚水弄濕了我的臉頰,我追念這六年來的生活,追念這六年來的一切一切…但是,再見了,母校!五年的小學生活過去了。我即將道別母校,要離開朝夕相處的同學們,實在是不舍得。對母校、對同學,我是那樣的留戀。對小學生活,36張笑臉即刻浮現(xiàn)在我的眼前。同學們臉上的笑容絢爛無比。它幾乎把學校所有的景物都收容了進去??粗粗?,照片中一個女孩熟悉的笑容映入了我的眼簾。千種情思涌上了我的心頭。正是我從小的玩伴——SAY。SAY是我的同桌,我的小學生活由于她變得豐富多彩。每天我們一起上學、放學,有時還在游泳池里一起嬉戲。當我遇到不會的題目時,她會耐心地為我講解,我也會竭盡全力幫助她。我的心中真是數(shù)不出的高興。同學們都在相互寫留言。當我讓SAY給我寫的時候,她在同學錄上寫了這樣幾行字:朋友“在人生的旅途中不過是短短的一段,不許忘了ME,看完這條流言時!我對SAY的不舍〞對小學生活的留戀,對母校的環(huán)念即刻交織在一起,眼淚還是不爭氣地從我的眼眶中滑落了下來,五年的同窗歲月,心的天幕上的一顆明星,令我一生難以忘卻……啊,我與同學們、老師們度過了五年幸福的歲月!當我揮手和同學們道別,和您道別時。我對同學們、對您是那樣地不舍,天下沒有不散的宴席。就到了我們將要離開母校的時候了,就在年少的開心與憂愁中悄悄溜走。既有做錯事挨批評時的辛酸。也有老師表揚時的開心,既有考試沒考好的懊惱,既有同學間的吵鬧、摩擦,也有同學之間的友愛、幫助;既有同學們在運動會上齊心合力的拼搏,也有同學們探討時面紅耳赤的整治……這一切的一切;我們只把關(guān)于這里的一點一滴的回憶和那些一個一個未完成的夢想帶走……再見了,可愛的母校!

十年之后回母校作文600字(篇二)

今天下午,我乘時光飛船來到了20年后的母校前。

來到母校門前,我看見門旁邊站著兩個機器人,只要你一進門,機器人就會對你說:“歡迎光臨!〞學校的大門也都換成了“自動感應門〞,你一站在門口,大門就會自動開啟迎接你。一進入校園,便會發(fā)現(xiàn)校園發(fā)生了翻天覆地的變化,校園面積擴大了好幾倍,每棟樓也高的聳入云間,就連足球場和籃球場的數(shù)量也增加了大量個,來到教學樓下,我發(fā)現(xiàn)了一個類似于傳送器的東西,我站到里邊,突然,我發(fā)現(xiàn)一個屏幕出現(xiàn)在我的面前,只見上面有大量層按扭,就連80至一百層的都有。于是我便按了第十三層,剛剛松手,就聽見傳送器發(fā)出一陣聲音:“目標鎖定‘植物園’。〞只聽“嗖〞的一聲,傳送器便停了下來,進入“植物園〞剛開始還是霧茫茫的一片,不過,走了一段路以后,眼前的景象漸漸明了了,突然,幾棵大樹聳峙在我的面前,樹上掛著一塊木板,木板上寫著植物園三個字,這里有許大量不同種類的花花草草。譬如:虎刺梅、向陽花……時間過得快速,一轉(zhuǎn)瞬到黃昏了,于是我便依依不舍的回到了家。

未來20年的母??烧媲擅钛剑∥覑?0年后的母校!

十年之后回母校作文600字(篇三)

回憶,美好而幸福。展望,讓人充滿幸福的企盼。

10年后,我是一個鼎鼎有名的碩士生。我從國外回來,順路經(jīng)過母校,倒想?yún)⒂^參觀。

我走進校門,就發(fā)現(xiàn)學校的面積擴大了大量。突然,這時有一位校長笑嘻嘻地朝我走來,還叫出了我的名字。這不是三至六年級教我們數(shù)學的黃老師嗎?瞧,現(xiàn)在當了校長啦!我沖動地叫了她一聲。

接著,黃校長帶我游覽學校。我們站在操場上談話,我沒有留意操場。談著談著,就聞到一股迷人的蘋果香,即刻讓我精神爽朗。哦,原來是學校的操場鋪上了假草,這假草會隨著季節(jié)變換顏色,它還散發(fā)出陣陣的蘋果香。上課時,同學們聞到這些香味就精神多了。

過了一會兒就上課。這是一節(jié)低年級的游泳課。我看了看周邊,怎么不見游泳池?黃校長拉著我往后退。一眨眼,操場變成了游泳池。黃校長問我:“你帶了游泳衣了嗎?〞“帶了。〞我回復。說罷,黃校長把我?guī)У礁率?,我們換上泳裝便走到游泳池旁邊。我們穿上了隱形潛水衣在池地底翱游“真美!這里就像海底世界!〞我慨嘆到。

參觀完“海底世界〞,就去參觀其他的教學設備和宿舍大樓。

參觀完,我便依依不舍地離開了母校。再過10年或會再來的!

十年之后回母校作文600字(篇四)

現(xiàn)在,正是科技突飛猛進的時代,而我是一位發(fā)明家,發(fā)明白好多東西,還得到了諾貝爾獎。

一次周末閑居無聊,小學同桌雷浩邀請我去參觀母校,我就走進我發(fā)明的隨心所欲隧道,心里想到自己要去的地方,就可以立刻去到什么地方。我剛走進母校。就有聲音傳出來歡迎蔡愉華同學回歸母校,雷浩走過了擁抱了一下,我們倆在說話的時那個我已經(jīng)知道雷浩其實已經(jīng)是母校的校長了。

教學樓也變先進了,在你面前可能是一痤平房,你一走進去會發(fā)現(xiàn)里面有無數(shù)層樓,這也是我發(fā)明的,那些樓都是隱蔽的,即使你走在上面也不會被人看見,只有走在屋子里面的人才能看見,你也摸不著,只有在屋子里面的人才能摸到,你們確定會問這是用來干啥的呢?這是用來防地震的!

操場到?jīng)]變,不過它上面有一塊綠色的布。你們已經(jīng)猜到吧,這也是我發(fā)明的,不過用來干啥的我向你們介紹吧!那塊布,假使到夏天它會自動開啟,下雨也會自動開啟,讓同學們不用受暴曬,下雨天也可以去上體育課,讓同學們可以開心玩耍;

這時我突然醒了睜開眼睛,周邊是我的房間,桌子上還有一個鬧鐘在響,原來只是夢?。“?!不過沒關(guān)系,我夢到了這些以后一定會有的。

十年之后回母校作文600字(篇五)

二十年后回家鄉(xiāng)作文600字二十年后回家鄉(xiāng)

晚上,我在看電視,電視上又播放廣告:“?;丶铱纯川曃蚁肫鹆宋业募亦l(xiāng)溫州,該回家看看了。

我下了飛機,依照原來的路線打車到了家。一路上,我發(fā)現(xiàn)溫州的變化好大啊!路上的車變成了地鐵,空氣再也不會被車子排放的尾氣污染;道路兩旁的房子裝上了琉璃瓦,顯得特別漂亮

很快,我到了家。一到家門口,就有一個類似門鈴的東西發(fā)出了聲音:“請摁手印。〞我把大拇指放在上面,摁了一下。“通過驗證。〞門開了,我走到了客廳,媽媽在看電視,我給了媽媽一個深情地擁抱。我發(fā)現(xiàn)電視變成了聲控的:你只要說一聲看什么節(jié)目,電視就馬上跳轉(zhuǎn)到頁面。該吃飯了,一個怪模怪樣的東西走了過來。媽媽告訴我:“這是機器人,它會幫你做家務,而且速度很快,什么家務它都可以做。果真不一會,飯就做好了,花花綠綠擺滿了整個桌子。我拿起筷子,嘗了一口,哇!太香了!簡直比大酒店里的廚師做的飯還好吃?,F(xiàn)在的科技可真發(fā)達啊!

吃完了飯,我來到酒店參與同學會。一進包廂,我就被這里的喧嚷氣氛深深地吸引住了:有帶老公來的,有帶老婆來的,還有的甚至一家三口一起來的瞧!邵王怡的老公又年輕又帥氣;家瑾的寶寶十分可愛;濱齊的老婆漂亮極了大家都找到了自己的工作:才起成了世界名模;許芳由于出演《我很臭美》而一炮走紅;錦爍上了第22季中國好聲音,成為了冠軍,當了一名歌手

同學聚會過后,我們來到“夢開始的地方——校園〞。來到校園,我們從門衛(wèi)那里打聽到學校重新裝修了。我來到了以前的教室,這些教室里的東西都是高科技。每個同學桌子前都擺著一臺電腦。考試、課文、做題等都在電腦上操作。看見這樣的景象,我不禁想起了以前的同學老師們一起、學習,一起玩耍的日子,真讓我難以忘卻。

半個月到了,我回北京了,我依依不舍地上了飛機,飛回了北京。

十年之后回母校作文600字(篇六)

我現(xiàn)在是一個鼎鼎大名的大律師。今天我放假,我回到了母校。

眼前的景象讓我驚奇,甚至有點以為自己在發(fā)夢。學校添加了大量的科學器材:太陽能植物、太陽能湖、太陽能電器、心情圖畫、心情愉快器、意識太陽能球場、空中花園、空中操場。我拍了拍自己的臉蛋,沒有在發(fā)夢啊——

我大步跨進校門,突然,一個機器人出現(xiàn)在眼前。機器人對我說:“歡迎光臨本校,請選擇游覽項目。〞只見我面前出現(xiàn)了幾個鍵,上面寫著:全校、教學樓、多功能活動室、球場、操場。我按了“全校〞,機器人帶著我漸漸地游覽學校!在我的左邊是太陽能植物,有形態(tài)萬千的假山和一年四季都郁郁蔥蔥的榕樹。右邊是一個太陽能湖,那湖是永遠不會接冰的,湖里的鯉魚在歡快地游著,湖中長滿了婀娜多姿的荷花,微風吹來,滿池荷花都在起舞!

我讓機器人帶我進教學樓,一眨眼的功夫,就來到教學樓前面。它告訴我教學樓是用環(huán)保紙做的,很厚實。我讓它帶我進去看看學生們是怎樣上課的。我們來到教室門口,我看見了!我看見了!學生們在一個寬大的教室里上課,每一個人都有一臺個人移動電腦;老師不會站在講臺上為學生們講課,而是在電腦屏幕上出現(xiàn)為學生們講課。

機器人又告訴我:“我們中國正在實行保護地球資源的計劃,學生們的作業(yè)都在電腦上做。老師改作業(yè)也有一套,只要學生們把作業(yè)發(fā)到老師的主電腦上,老師就可以用電腦批改作業(yè)。忘了告訴你,電腦也是太陽能的。〞

?。⌒膼鄣哪感#覟槟泸湴粒?/p>

十年之后回母校作文600字(篇七)

湖泊,小魚成長的水池;大樹,小鳥飛行的鳥窩;花園,鮮花散香的花盆;母校,孩子成長的家園。

母校,是你陪伴了我,是你哺育了我,是你給了我最溫暖的家……

母校,老師。您又像過去一樣,用自己粗糙的雙手放開了又一屆的孩子,送走了一屆的可愛、活潑的學生。老師啊,我們的身份要從一個愚昧不知的小學生變成學識飽滿的初中生了。老師啊,我們還能像過去一樣,你用您那溫柔的聲音叫我們讀書,教我們認字嗎?老師啊,我們還能向過去一樣,掛著鼻涕向你訴說委屈嗎?

母校,同學。我們即將帶著我們這幾年來的收獲升至初中。我想說:同學啊,我們曾經(jīng)宛如親兄妹,而今我們即將分開,我們還能一起像平日一樣一起哭一起笑嗎?還能像曾經(jīng)相互幫助嗎?還能像曾經(jīng)一樣……

母校,校長。你是我們大家庭里的爸爸。我多么想永遠在這個充滿著愛的校園,每一次獲獎,能親耳聽見你那渾厚的聲音叫我的名字,揭曉我的獎項,多么想再次,叫你一聲校長!

母校,升旗臺。還記得我第一次站在那兒升旗,充滿著自信。母校,一草一木。還記得我曾經(jīng)都不留意你們,總是一掃而過;現(xiàn)在,我會好好地,好好地看你們幾眼。

母校??!我永遠都忘不了,永遠忘不了……校長、老師、同學,學校的一草一木,都深深銘刻在我的心中。母校,再見了!等我回來,等我創(chuàng)出成就,我一定會回來看看的,母校。

十年之后回母校作文600字(篇八)

小學是我們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點。六年足夠讓一雙溫柔的手溫暖而廣闊。然而,六年如此短暫,它們匆促而過,留給我們的只有深情。

再見了,在學校六年的同學們。今天不知道什么時候又見面了。雖然心里很憂傷,但是怎么才能不與眾不同呢?只有深情道別,希望在每個人心里留下深深的回憶。

再見,志同道合的同桌。我們成為同桌是偶然,成為知心朋友也是偶然?;叵脒^去,我們摸索生活的奧秘,尋覓生活的樂趣。我們大談漂亮帥氣的女生;我們低語,風,雪,海水枯竭,巖石破碎。剛認識的時候,見面很晚,很厭惡;現(xiàn)在,當我們分開

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論