知識(shí)慣性下科技型人才知識(shí)創(chuàng)新提升研究

知識(shí)慣性下科技型人才知識(shí)創(chuàng)新提升研究知識(shí)慣性下科技型人才知識(shí)創(chuàng)新提升研究

摘要：隨著科技快速發(fā)展，知識(shí)更新速度也日益加快，科技型人才的知識(shí)創(chuàng)新水平成為企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要因素。然而，現(xiàn)實(shí)中科技型人才的知識(shí)創(chuàng)新能力不足，其根源在于知識(shí)慣性。為此，本文研究知識(shí)慣性下科技型人才的知識(shí)創(chuàng)新提升，主要探討知識(shí)慣性的概念、形成原因及影響因素，分析科技型人才的知識(shí)創(chuàng)新現(xiàn)狀及存在問題，探討知識(shí)創(chuàng)新提升策略。文章認(rèn)為，要提升科技型人才的知識(shí)創(chuàng)新能力，需要對(duì)知識(shí)慣性加深理解，并采取多種措施進(jìn)行干擾和重構(gòu)，滿足企業(yè)對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的需求，以達(dá)到提升科技型人才的知識(shí)創(chuàng)新能力的目的。

關(guān)鍵詞：知識(shí)慣性；科技型人才；知識(shí)創(chuàng)新；創(chuàng)新能力

一、引言

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)是企業(yè)最重要的資產(chǎn)之一，科技型人才也成為企業(yè)發(fā)展的重要支撐力量。然而，企業(yè)僅僅有了大量的科技型人才并不意味著就能夠取得成功，而需要這些人才具備創(chuàng)新能力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。科技型人才的知識(shí)創(chuàng)新能力是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，其在企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展過程中發(fā)揮的作用日益重要，有助于提高企業(yè)創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)。

然而，現(xiàn)實(shí)中科技型人才的知識(shí)創(chuàng)新能力普遍存在不足的問題，主要表現(xiàn)為缺乏創(chuàng)新思維、缺乏解決問題的方法和手段、重復(fù)使用已有的知識(shí)和技術(shù)等。這種現(xiàn)象的形成根源在于知識(shí)慣性的存在。當(dāng)個(gè)體或企業(yè)有了一定的知識(shí)積累后，他們很容易成為一種固定的慣性軌跡，難以創(chuàng)新，從而導(dǎo)致知識(shí)創(chuàng)新緩慢。

為此，本文圍繞知識(shí)慣性下科技型人才知識(shí)創(chuàng)新提升展開研究。首先，對(duì)知識(shí)慣性進(jìn)行了闡述，分析了其形成原因和影響因素。其次，通過對(duì)科技型人才知識(shí)創(chuàng)新現(xiàn)狀的分析，梳理了存在的問題。最后，進(jìn)一步探討了知識(shí)創(chuàng)新的提升策略，為企業(yè)提高科技型人才的知識(shí)創(chuàng)新能力提供參考。

二、知識(shí)慣性的概念、形成原因及影響因素

1.知識(shí)慣性的概念

知識(shí)慣性是指?jìng)€(gè)體、團(tuán)隊(duì)或組織在某些領(lǐng)域已經(jīng)具有的知識(shí)積累實(shí)質(zhì)上成為過去決策的基礎(chǔ)，使得人們?cè)谛袨闆Q策中依照潛在的思維模式和偏見來(lái)進(jìn)行決策，而不能靈活、創(chuàng)新地處理新問題的能力。知識(shí)慣性是人類的一種心理傾向，隨著個(gè)體和團(tuán)隊(duì)知識(shí)積累的不斷增長(zhǎng)，其越來(lái)越難突破一定的思維定式和思維慣性，表現(xiàn)為缺乏創(chuàng)新和靈活性。

2.形成原因

知識(shí)慣性的形成原因主要來(lái)自于以下幾個(gè)方面：

（1）單一視角限制：個(gè)人在接觸知識(shí)時(shí)往往只是從一個(gè)視角出發(fā)，習(xí)慣于從自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)出發(fā)進(jìn)行分析，難以突破自身限制。

（2）過分依賴已有知識(shí)：人往往習(xí)慣于通過已有的知識(shí)來(lái)解決問題，這樣長(zhǎng)期下來(lái)就會(huì)形成一種慣性思維，難以突破。

（3）文化和制度約束：文化和制度對(duì)人的行為和思維有很大影響，有時(shí)會(huì)對(duì)個(gè)體的創(chuàng)新思維產(chǎn)生抑制作用。

3.影響因素

知識(shí)慣性的形成除了上述原因外，還受到以下因素的影響：

（1）知識(shí)形成和應(yīng)用方式：知識(shí)積累的方式和方式直接決定了人們將知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)的形式，進(jìn)而影響了人們的思維模式。

（2）組織文化與管理機(jī)制：組織文化和管理機(jī)制對(duì)人們的思維方式、行為方式、觀念等方面有很大影響，進(jìn)而影響人的知識(shí)慣性的形成。

（3）行業(yè)發(fā)展程度：行業(yè)發(fā)展程度不同，企業(yè)對(duì)科技型人才的要求也不同，不同的要求會(huì)對(duì)個(gè)體的知識(shí)慣性產(chǎn)生不同的影響。

三、科技型人才的知識(shí)創(chuàng)新現(xiàn)狀及存在問題分析

1.科技型人才的知識(shí)創(chuàng)新現(xiàn)狀

當(dāng)前，科技型人才在知識(shí)創(chuàng)新方面面臨的情況是：一方面科技型人才普遍具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，另一方面，由于知識(shí)慣性的存在，科技型人才的知識(shí)創(chuàng)新能力還存在許多不足。

2.科技型人才知識(shí)創(chuàng)新存在的問題

目前，科技型人才在知識(shí)創(chuàng)新方面還存在以下問題：

（1）創(chuàng)新思維不足：難以從新的角度去看待問題。

（2）缺乏解決問題的方法和手段：不具備創(chuàng)新和解決問題的工具和技能。

（3）重復(fù)使用已有的知識(shí)和技術(shù)：難以融入新的知識(shí)和技術(shù)。

（4）行業(yè)對(duì)需求的定位不清晰：行業(yè)對(duì)科技型人才的能力定位不清晰。

四、知識(shí)創(chuàng)新提升策略探討

1.加深對(duì)知識(shí)慣性的理解

加強(qiáng)對(duì)知識(shí)慣性的理解，增強(qiáng)對(duì)此的認(rèn)識(shí)，才能更好地采取措施消除知識(shí)慣性。

2.加強(qiáng)知識(shí)創(chuàng)新教育

加強(qiáng)知識(shí)創(chuàng)新教育，為科技型人才提供必要的知識(shí)、工具和方法。

3.多元化培養(yǎng)科技型人才

在培養(yǎng)科技型人才時(shí)，應(yīng)該注重多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展，使科技型人才具備更廣泛的知識(shí)和技能。

4.搭建創(chuàng)新平臺(tái)

企業(yè)要為科技型人才創(chuàng)造更好的創(chuàng)新環(huán)境，搭建創(chuàng)新平臺(tái)，為員工提供一定的條件和保障。

5.加強(qiáng)與行業(yè)的合作

與行業(yè)的合作有助于科技型人才的成長(zhǎng)和發(fā)展，為科技型人才提供更廣泛的視野和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

五、結(jié)論

隨著科技的不斷發(fā)展，知識(shí)慣性對(duì)科技型人才的創(chuàng)新能力產(chǎn)生了深刻的影響。實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展需要科技型人才具備一定的知識(shí)創(chuàng)新能力。本文分析了知識(shí)慣性的概念、形成原因和影響因素，并從知識(shí)創(chuàng)新提升策略的角度提出了相關(guān)措施，以幫助企業(yè)提高科技型人才的知識(shí)創(chuàng)新能力。企業(yè)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到知識(shí)創(chuàng)新的重要性，并為科技型人才提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步知識(shí)慣性對(duì)于科技型人才的創(chuàng)新能力的影響不可忽視。隨著科技的不斷發(fā)展，企業(yè)需要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新以適應(yīng)市場(chǎng)需求和發(fā)展趨勢(shì)。而科技型人才作為企業(yè)的核心力量，他們?cè)谥R(shí)創(chuàng)新方面的能力對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。因此，企業(yè)應(yīng)該注重提升科技型人才的創(chuàng)新能力，消除知識(shí)慣性對(duì)其造成的阻礙。

從分析中可以看出，知識(shí)慣性的形成原因較為復(fù)雜，主要包括個(gè)體因素和環(huán)境因素。企業(yè)應(yīng)該注重從環(huán)境上入手，搭建良好的創(chuàng)新平臺(tái)和提供多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓科技型人才在多樣化的知識(shí)和技能中不斷地更新自己的認(rèn)知和思維方式。此外，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)慣性的認(rèn)識(shí)也非常重要，只有深入理解其影響因素，才能更好地采取相應(yīng)措施，消除知識(shí)慣性的影響。

加強(qiáng)知識(shí)創(chuàng)新教育也是提升科技型人才創(chuàng)新能力的重要途徑?？萍夹腿瞬判枰粩鄬W(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)和新方法，提升自己的創(chuàng)新能力。因此，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)科技型人才的培養(yǎng)和教育，為他們提供必要的知識(shí)和工具。同時(shí)，科技型人才也需要自身不斷積累經(jīng)驗(yàn)、提升自身素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

與行業(yè)的合作也是提升科技型人才創(chuàng)新能力的重要方式。通過與行業(yè)的合作，科技型人才可以了解市場(chǎng)需求和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，有利于他們更好地進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新。此外，與行業(yè)的合作也可以為企業(yè)提供更多創(chuàng)新資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

綜上所述，消除知識(shí)慣性對(duì)于提升科技型人才的創(chuàng)新能力至關(guān)重要。企業(yè)應(yīng)該注重從環(huán)境和教育兩方面入手，為科技型人才提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與行業(yè)的合作，為科技型人才打開創(chuàng)新之路。只有在不斷提高科技型人才的創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)上，企業(yè)才能不斷開拓新市場(chǎng)、提高競(jìng)爭(zhēng)力，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)除了上述提到的方法外，提升科技型人才的創(chuàng)新能力還可以從以下幾個(gè)方面入手：

一、加強(qiáng)跨學(xué)科合作

科技型人才需要具備跨學(xué)科合作的能力，將不同學(xué)科的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，形成創(chuàng)新性的思考方式。因此，企業(yè)可以通過組織各種跨學(xué)科的培訓(xùn)、交流和合作活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)科技型人才的跨學(xué)科合作能力。

二、建立知識(shí)共享平臺(tái)

企業(yè)可以建立知識(shí)共享平臺(tái)，集成公司內(nèi)部的各種知識(shí)資源和技術(shù)文獻(xiàn)，為科技型人才提供全面的知識(shí)學(xué)習(xí)和分享機(jī)會(huì)。通過共享平臺(tái)，科技型人才可以不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)和技能，提升自己的創(chuàng)新能力。

三、鼓勵(lì)科技型人才參與行業(yè)活動(dòng)

行業(yè)活動(dòng)是科技型人才獲取市場(chǎng)信息和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的重要途徑。因此，企業(yè)可以鼓勵(lì)科技型人才積極參加各種行業(yè)會(huì)議、展覽和論壇等活動(dòng)，了解市場(chǎng)需求和行業(yè)前沿技術(shù)，為其創(chuàng)新提供更多的借鑒和思路。

四、建立激勵(lì)機(jī)制

建立激勵(lì)機(jī)制是提高科技型人才創(chuàng)新能力的重要手段。企業(yè)可以通過制定科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度、晉升機(jī)制和優(yōu)厚待遇，激勵(lì)科技型人才積極開展創(chuàng)新工作。同時(shí)，企業(yè)也要注重培養(yǎng)和保護(hù)科技型人才的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，讓他們?cè)趧?chuàng)新過程中更加有動(dòng)力和安全感。

總之，提高科技型人才的創(chuàng)新能力需要企業(yè)注重環(huán)境搭建、教育培養(yǎng)、行業(yè)合作、激勵(lì)機(jī)制等多方面的綜合應(yīng)用。只有通過全方位的支持和保障，企業(yè)才能吸引、留住和培養(yǎng)更多的科技型人才，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐五、倡導(dǎo)創(chuàng)新文化

創(chuàng)新文化是企業(yè)發(fā)展的基石，也是科技型人才發(fā)揮創(chuàng)新能力的土壤。因此，企業(yè)應(yīng)該積極倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，讓創(chuàng)新成為全體員工的行動(dòng)和思維方式。通過內(nèi)部創(chuàng)新比賽、創(chuàng)新激勵(lì)活動(dòng)等方式，激發(fā)員工的創(chuàng)新熱情，鼓勵(lì)他們嘗試新的思路和方法。

六、培養(yǎng)跨文化交流能力

在全球化的背景下，企業(yè)需要具備跨國(guó)文化交流的能力。因此，培養(yǎng)科技型人才的跨文化交流能力也是企業(yè)提高創(chuàng)新能力的必要措施。企業(yè)可以組織海外交流、多國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)等活動(dòng)，讓科技型人才了解更多的文化差異，并逐步適應(yīng)和融入跨國(guó)交流環(huán)境。

七、注重產(chǎn)學(xué)研合作

產(chǎn)學(xué)研合作是提高科技型人才創(chuàng)新能力的重要途徑，不僅可以幫企業(yè)解決研發(fā)難題，還可以為科技型人才提供更廣闊的研究和創(chuàng)新平臺(tái)。企業(yè)可以與各大高校、研究機(jī)構(gòu)、科技園區(qū)等合作，建立產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

八、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是提高科技型人才創(chuàng)新能力的重要方式之一。除了自主研發(fā)外，科技型人才還可以通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的方式發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。因此，企業(yè)可以鼓勵(lì)科技型人才積極策劃和實(shí)施創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目，提供投資和資源支持，為他們創(chuàng)造更大的空間和機(jī)會(huì)。

綜上所述，提高科技型人才的創(chuàng)新能力需要企業(yè)從多個(gè)方面入手，包括