第6課《老山界》習(xí)題課件-部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

第二單元6老山界字音字形1.給下列加顏色的字注音。攀談（）

峭壁（）咀嚼（）

督促（）酣然入夢(mèng)（

）

灌輸（）pānqiàojǔjuédūhānɡuàn2.給下列多音字、形近字注音并組詞。yān咽喉yàn吞咽yè嗚咽juàn手絹juān娟秀juān捐贈(zèng)3.解釋下列詞語(yǔ)的含義。（1）苛捐雜稅：________________（2）酣然入睡：________________指繁重的捐稅。暢快地入睡。詞語(yǔ)解析4.結(jié)合辨析選詞填空?！静豢勺矫豢伤甲h】【辨析】“不可捉摸”指難以捉摸、揣測(cè)與預(yù)料，指對(duì)人或事物無(wú)法猜測(cè)和估量?！安豢伤甲h”指不可想象，不能理解。（1）夏日的天氣總是帶著幾分__________，早上還是艷陽(yáng)高照，下午就烏云密布了。（2）這么難的數(shù)學(xué)題，他竟然一下子就解答出來(lái)了，真讓我覺(jué)得__________。不可捉摸不可思議文學(xué)文化常識(shí)5.作家作品本文的作者是________，江蘇無(wú)錫人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。陸定一課文重點(diǎn)突破6.敘事結(jié)構(gòu)本文整體上采用正敘的敘事結(jié)構(gòu)，巧用穿插，使得翻山的整個(gè)經(jīng)過(guò)敘述得十分清晰，且前后文照應(yīng)。文章按照時(shí)間變化和空間轉(zhuǎn)移的順序來(lái)敘述。記敘翻山的過(guò)程，一方面清晰地展示出“時(shí)間”的推進(jìn)，另一方面清楚地點(diǎn)出作者當(dāng)時(shí)所在的地點(diǎn)，也就是點(diǎn)明“空間”的轉(zhuǎn)移。文章最后一段，將翻過(guò)老山界放在長(zhǎng)征的全過(guò)程中來(lái)回顧，點(diǎn)明了翻越老山界的重要意義。7.語(yǔ)言特點(diǎn)（1）本文的語(yǔ)言樸實(shí)、凝練，字里行間流露出真摯而強(qiáng)烈的感情。例如，“天色晚了，肚子餓了，許多人煩得叫起來(lái)，罵起來(lái)”，語(yǔ)言樸實(shí)，有口語(yǔ)色彩。（2）文中部分表述運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，增添了語(yǔ)言的美感。如“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前”“四圍的山把這山谷包圍得像一口井”。（3）全文飽含真摯而強(qiáng)烈的感情。有出于對(duì)自己隊(duì)伍的認(rèn)可而產(chǎn)生的強(qiáng)烈自信之情，有不畏艱難險(xiǎn)阻的強(qiáng)烈的革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神，有對(duì)自己同志的真摯的熱愛(ài)和贊美之情，有對(duì)勝利的欣慰和自豪之情。思考探究8.文章展示了紅軍這支隊(duì)伍的哪些崇高品質(zhì)？紅軍的崇高品質(zhì)，是本文所要贊揚(yáng)的?？梢詮娜齻€(gè)方面把握：首先是堅(jiān)強(qiáng)的意志和革命英雄主義精神，其次是必勝的信念和昂揚(yáng)的樂(lè)觀精神，再次是高度的紀(jì)律性和自覺(jué)性。基礎(chǔ)積累閱讀語(yǔ)段，完成1～5題。（一）戰(zhàn)馬的嘶鳴和著隆隆的炮聲，在瑞金城外的陣地響起。于都河的浮橋上，傳來(lái)不可捉摸的聲響，像山泉在嗚咽（）。堡壘封堵不住鐵流前進(jìn)，qiào（）壁阻擋不了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。殷紅的血染透滾滾湘江，呼嘯的風(fēng)撩起獵獵紅旗。烏江突破是偉大的壯舉，大渡河強(qiáng)渡是人間的奇跡，遵義會(huì)議的曙光驅(qū)散了漫天陰霾，在黑暗中摸索的人們終于找到了通往勝利的道路。長(zhǎng)征的過(guò)程，不僅是戰(zhàn)勝敵人、贏得勝利、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的過(guò)程，而是聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新理論、探索革命道路的過(guò)程。1.閱讀以上文字，給加顏色的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（1）嗚咽（）（2）qiào（）壁yè峭

2.根據(jù)語(yǔ)段，解釋畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)。（1）不可捉摸：__________________________________________________（2）曙光：______________________________________________________難以捉摸、揣測(cè)與預(yù)料，指對(duì)人或事物無(wú)法猜測(cè)和估量。清晨的日光。比喻已經(jīng)在望的美好的前景。（二）四渡赤水，稱(chēng)得上戰(zhàn)爭(zhēng)史上的妙筆；巧渡金沙，譜寫(xiě)了軍事家智慧的旋律；__________，_____________。在一望無(wú)際的高寒荒原，藏族同胞送來(lái)青稞、牦牛肉；在腹背受敵的緊急關(guān)頭，大涼山深處彝族兄弟帶來(lái)指引。槍林彈雨擊不垮非凡的斗志，漫道雄關(guān)流傳著不朽的傳奇。長(zhǎng)征路上，革命先輩克服重重困難，取得了勝利。今天的我們，難道不應(yīng)該繼承偉大的長(zhǎng)征精神，砥礪前行？

3.找到語(yǔ)段（二）中的兩個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)。一望無(wú)際腹背受敵槍林彈雨（寫(xiě)出兩個(gè)即可）4.根據(jù)你對(duì)上面的語(yǔ)段以及長(zhǎng)征的認(rèn)識(shí)，試在語(yǔ)段（二）畫(huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)充句子，形成排比的句式。示例：翻越雪山磨煉了戰(zhàn)士們鋼鐵般的意志5.下列從以上兩個(gè)語(yǔ)段中選出來(lái)的句子，屬于病句的一項(xiàng)是（）A.戰(zhàn)馬的嘶鳴和著隆隆的炮聲，在瑞金城外的陣地響起。B.長(zhǎng)征的過(guò)程，不僅是戰(zhàn)勝敵人、贏得勝利、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的過(guò)程，而是聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新理論、探索革命道路的過(guò)程。C.在一望無(wú)際的高寒荒原，藏族同胞送來(lái)青稞、牦牛肉；在腹背受敵的緊急關(guān)頭，大涼山深處彝族兄弟帶來(lái)指引。D.今天的我們，難道不應(yīng)該繼承偉大的長(zhǎng)征精神，砥礪前行？（關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“不僅是……而是”應(yīng)改為“不僅是……更是”）B閱讀提高①滿(mǎn)天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來(lái)，都想努一把力，好快些翻過(guò)山去。③“不要掉隊(duì)呀！”④“不要落后做烏龜呀！”⑤“我們頂著天啦！”⑥大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下?！喟胍估?，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話(huà)。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了?！业呐ⅲ篲__________________________

_____________________________________⑨到了山頂，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘。我忽然想起：將來(lái)要在這里立個(gè)紀(jì)念碑，寫(xiě)上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過(guò)此處。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，坐在山頂上休息一會(huì)兒?；仡^看隊(duì)伍，沒(méi)有翻過(guò)山的只有不多的幾個(gè)人了。我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。6.作者以___________和__________為線(xiàn)索，敘述翻越老山界的經(jīng)過(guò)，這樣寫(xiě)的好處是_________________________________________________

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________________。7.請(qǐng)你根據(jù)文中的描寫(xiě)，用兩個(gè)詞分別概括山路和山勢(shì)的特點(diǎn)。山路：__________山勢(shì)：__________時(shí)間變化地點(diǎn)轉(zhuǎn)移比較有條理，能夠清楚地交代發(fā)生的事情和沿途看到的景色、遇到的困難；文章的結(jié)構(gòu)層次脈絡(luò)分明，讀者容易把握文章內(nèi)容的來(lái)龍去脈曲折陡峭8.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納選文主旨。9.選文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子描寫(xiě)生動(dòng)、細(xì)膩。請(qǐng)你做一些批注，填在語(yǔ)段旁的方框里。。選文通過(guò)記述紅軍戰(zhàn)士翻越老山界的故事，贊揚(yáng)了紅軍不怕困難、勇往直前、意志堅(jiān)強(qiáng)、大無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神。示例：寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)時(shí)，注意運(yùn)用對(duì)比——寂靜與聲響的對(duì)比、遠(yuǎn)與近的對(duì)比、大與小的對(duì)比；將聽(tīng)覺(jué)暗暗地與前面視覺(jué)相貫通——星星“跟我們這樣地接近”，這是“極遠(yuǎn)的又是極近的”。拓展延伸行軍(節(jié)選)程多寶①行軍時(shí)多是白天里不走，盡往夜堆里鉆。天剛擦黑，這支頂著高粱花子、扛著些“漢陽(yáng)造”“老套筒”的百十號(hào)人的連隊(duì)，堅(jiān)決地執(zhí)行著劉、鄧首長(zhǎng)的命令，天天都在急行軍。②剛當(dāng)上解放軍的盧守坤有點(diǎn)搞不懂了，大家沒(méi)日沒(méi)夜地行軍，怎么還精氣神十足？盧守坤一路上腳板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，閉著一只眼睛，腳板子還照樣走得直溜。這功夫練的，整個(gè)人就像是隊(duì)伍里的一只零件?；鼗刈叩剿逘I(yíng)地，兵們橫七豎八地直打呼嚕。當(dāng)班長(zhǎng)的得給大伙兒燒水燙腳還要挨個(gè)兒挑腳泡。…………③這又是一個(gè)晚上，天還是黑得像黑煤一樣，零碎的冬雨叩在臉上生生地疼，前胸后背已經(jīng)汗透了，外面的衣服凍得像是披了層盔甲，里面的貼肉小褂涼颼颼地冰著心窩子。隊(duì)伍還在悄然流淌著，盧守坤有些累了，一路都是黃泥巴地，走起來(lái)太費(fèi)鞋了。雖說(shuō)根據(jù)地老百姓送過(guò)來(lái)的黑布鞋，穿著好是好，不磨腳也很少打泡，一路如風(fēng)還不帶響聲，可就是合腳的少，做的時(shí)候又沒(méi)個(gè)尺碼，都是一水的千層底，厚厚的掂上一掂，仿佛聽(tīng)到村支書(shū)們挨家挨戶(hù)動(dòng)員村民打布鞋時(shí)，那滿(mǎn)院滿(mǎn)屯滿(mǎn)山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻繩拉扯起來(lái)的鄉(xiāng)土歌謠。一村一莊地收挪上來(lái)，太平車(chē)推過(guò)來(lái)這么一倒，一連連人馬排過(guò)來(lái)，見(jiàn)人塞上一雙，調(diào)換不到大小的只好湊合著對(duì)付。班長(zhǎng)們就說(shuō)了，大一點(diǎn)也不打緊，男人家扛槍弄炮的，腳大走四方嘛。④盧守坤剛來(lái)有點(diǎn)不好意思，最后撿了雙小的，這一雙掂在手里，瘦得緊巴，穿在腳上，腳趾頭夾得生疼。他索性用刺刀挑了點(diǎn)鞋幫子，前幾天還好，兩天一過(guò)，一路的黃泥巴下來(lái)，鞋口就有點(diǎn)軟塌了，這不，稀糊糊的泥巴地一粘，鞋子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，還弄了一手泥。身子一彎下來(lái)，任隊(duì)伍從旁邊嗖嗖地過(guò)，班長(zhǎng)跟了過(guò)來(lái)，小聲地說(shuō)：“你別亂動(dòng)，我來(lái)?！雹莅嚅L(zhǎng)就是班長(zhǎng)，三把兩把就摸到了。盧守坤伸腳一套，就是剛剛丟下的那只，鞋內(nèi)暖暖的余溫還在呢。⑥腳底漸暖，夜色漸薄。盧守坤看到前面班長(zhǎng)的步子隱約間一顛一顛的不大平穩(wěn)起來(lái)。是剛才幫自己找鞋子時(shí)被后面的人撞了腿？還是腳底下生了泡？盧守坤有點(diǎn)不明白了，無(wú)奈行軍的隊(duì)列里也不好問(wèn)話(huà)。班長(zhǎng)有副好腳板，行軍時(shí)總愛(ài)替別人扛槍?zhuān)瑧?zhàn)士們要同他奪，他都不肯放，還說(shuō)：“我有的是勁兒，不信你們誰(shuí)有本事繳獲一門(mén)山炮，我再扛給你們看看?！雹甙嚅L(zhǎng)的腳崴了？那也是給自己找鞋弄的。盧守坤心里毛了。班長(zhǎng)呀班長(zhǎng)，你這不是讓我難受嗎？⑧前進(jìn)的隊(duì)伍像一把鋒利的剪刀，把黑幕四合的天地犁開(kāi)了一道縫隙，天色漸漸地明朗了。盧守坤這下看清楚了他的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)的一只腳板上光光的，只是一層清濕的綁腿。那只鞋呢？再一看自己的腳上：怎么兩只不一樣呢？是班長(zhǎng)的鞋？班長(zhǎng)……班長(zhǎng)你一路光腳呢，這么遠(yuǎn)的路，怎么走過(guò)來(lái)的？⑨班長(zhǎng)！盧守坤心頭一熱，他沿著班長(zhǎng)王克勤同志的肩頭放眼望去，冬雨已住，東方欲曉。一不留神的工夫，那輪1946年深冬的朝陽(yáng)，早已躍上了這支隊(duì)伍的頭頂，一笑一笑的，親親這個(gè)又吻吻那個(gè)，沒(méi)幾下太陽(yáng)的臉蛋就紅得有些發(fā)紫了。(選自《解放軍報(bào)》，有改動(dòng))10.簡(jiǎn)要分析班長(zhǎng)這一人物形象。11.文章第⑧段寫(xiě)盧守坤發(fā)現(xiàn)了自己腳上的一只鞋原來(lái)是班長(zhǎng)的。請(qǐng)聯(lián)系上文，揣摩班長(zhǎng)脫鞋給盧守坤時(shí)的心理，寫(xiě)一段班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。班長(zhǎng)是本文的重要人物，也是一名對(duì)革命勝利充滿(mǎn)了信心的解放軍戰(zhàn)士，在這次行軍中，班長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)士盧守坤給予了極大的關(guān)懷和幫助。示例：急行軍任務(wù)緊，天黑路又爛，要找到鞋太難，我是班長(zhǎng)，關(guān)心戰(zhàn)士是我的責(zé)任，我多吃點(diǎn)苦沒(méi)什么，先把我的鞋脫給他吧。(符合大意即可)12.從修辭手法的角度賞析第⑨段畫(huà)波浪線(xiàn)的句子。畫(huà)波浪線(xiàn)的句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，描寫(xiě)出天氣的美好，從側(cè)面表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士的可愛(ài)，也預(yù)示著革命的勝利即將到來(lái)。13.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文章，下列兩個(gè)文段哪個(gè)更適合做本文的結(jié)尾？請(qǐng)從文章