第3課《雨的四季》課件-部編版語文七年級上冊

目錄第一部分感受文章語言美第二部分學(xué)習(xí)景物的描寫第三部分提高鑒賞的能力作者介紹

劉湛秋（1935-），男，1935年出生。安徽蕪湖人。當代著名詩人，翻譯家，評論家。字詞表字詞積累蟬花苞(bāo)嬌媚(mèi)棱(léng)鏡

粗獷(guǎng)睫(jié)毛

衣裳(shang)

鈴鐺

端莊靜謐(mì)屋檐

凄冷

化妝蒞(lì)臨

造訪

吝嗇(lìnsè)

淅瀝(xīlì)干澀

草垛(duò)綠茵茵

咄(duō)咄逼人斗笠(lì)高邈(miǎo)冷冽(liè)

池畦(qí)

高邈|高而遠蒞臨|貴賓來臨咄咄逼人|氣勢凌人花苞|未開放的花骨朵淅淅瀝瀝|輕微的風(fēng)聲

雨聲

落葉聲讀課文了解四季的雨第1段：點明對雨的喜愛第2段：春雨第3段：夏雨第4段：秋雨第5段：冬雨第6段：熱烈地贊美雨文章結(jié)構(gòu)瀏覽各段，找出四季雨的特點春雨：美麗、嫵媚夏雨：熱烈、粗獷秋雨：端莊、沉靜冬雨：自然、平靜好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生春之雨———杜甫《春夜喜雨》讀第2段，說說作者都描繪了哪些具體的事物？樹、水珠子、水霧、小草、空氣等每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。問題1：修辭手法問題2：把什么比作了眼睛、手臂、波浪問題3：這個修辭的表達效果小課堂|樹的"眼睛"——皮孔白樺樹的皮孔(衍生物)很像眼睛

皮孔，植物學(xué)名詞，指樹木枝干表面、肉眼可見的一些裂縫狀的突起。為莖與外界交換氣體的孔隙。皮孔通常在樹皮表面見到的一些褐色、圓形、橢圓形以至長線狀的斑點每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。運用比喻,把樹的皮孔、枝條、葉子比作眼睛、手臂、波浪，寫出了雨后事物的色彩濃郁以及綠葉的多、密，春雨滋潤萬物小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動,發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。比喻，將小草生長聲音比作蚯蚓翻土聲，寫出春雨促進萬物生長的特點真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。“只有...才...”說明春雨的獨特地位，春雨給世界帶來升級———宋伯仁《荷花》綠蓋半篙新雨，紅香一點清風(fēng)夏之雨再讀第3段，找出體現(xiàn)夏雨“熱烈而粗獷”的句子有時連一點兒打雷的預(yù)告也沒有，你還來不及思索，豆粒大的雨點就打來了“來不及思索...就...”寫出夏雨的迅速,“豆粒大”寫出夏雨的雨勢大。這句話寫出雨的熱烈粗獷———杜牧《秋浦途中》秋之雨蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊又沉靜了。

比喻，把秋雨比作婚后婦女，形象寫出了秋雨的氣質(zhì)，也貼切地表現(xiàn)出孕育收獲的秋季特點?！拙右住兑寡芬股钪┲兀瑫r聞?wù)壑衤暥甓百p析天空和稀少的景物形成簡約、素靜的畫面，天地的藍白色對比讓人回歸最原始的自然美，體現(xiàn)出冬雨自然又平靜的特點遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻欣賞下圖，感受冬季這種自然平靜的感覺田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻

———劉湛秋《雨的四季》讀第7自然段

思考這一段有什么作用？??

總結(jié)全文，與開頭照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。點明并深化主旨，抒發(fā)作者對雨的愛戀之情。?情感主旨“四季的雨”這一標題妙在何處？

《雨的四季》將雨人格化了，