XX四年級數(shù)學(xué)上冊單元導(dǎo)學(xué)案(新人教版)

XX四年級數(shù)學(xué)上冊單元導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(新人教版)課題：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合問題自學(xué)課本第2、3、4頁，獨立思慮完成自主學(xué)習(xí)和合作研究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。針對自主學(xué)習(xí)中找出的誘惑點，課上小組談?wù)摻涣?，答疑解惑。獨立完成過關(guān)檢測。學(xué)習(xí)目標(biāo)：．認(rèn)識計數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個大數(shù)；知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關(guān)系。．理解、掌握我國記數(shù)習(xí)慣，每四個數(shù)位為一級。．掌握數(shù)位序次，能夠依照數(shù)級初步地讀出億以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)重點：認(rèn)識計數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”。學(xué)習(xí)難點：掌握每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系導(dǎo)學(xué)過程一、知識鏈接二、自主學(xué)習(xí)㈠閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)㈡自學(xué)大綱．你能舉出身邊比“萬”更大的數(shù)嗎？．比“萬”更大的數(shù)，還有多少新的計數(shù)單位？每相鄰兩個計數(shù)單位之間是什么關(guān)系？你是怎么想的？．認(rèn)真觀察“數(shù)位序次表”，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？課前說給你的伙伴聽聽。同時想一想：為什么要分“數(shù)級”呢？．教科書P4“做一做”第1.2題。㈢自主學(xué)習(xí)10個一是，10個十是，十個百是,個千是。數(shù)數(shù)：）從689一個一個的數(shù)到712。）從420一十一十的數(shù)到540）從910一十一十的數(shù)到1000）從200一百一百的數(shù)到1000個、十、百、千、萬，每相鄰兩個單位間的進率是。收集相關(guān)大數(shù)的信息。三、合作學(xué)習(xí)、研究新知拿出計數(shù)器，一千一千地數(shù)，當(dāng)數(shù)到10個一千是。思慮：千位上的10個珠子怎么辦。一萬一萬地數(shù)，當(dāng)數(shù)到10個一萬是。照這樣連續(xù)數(shù)下去。個十萬是個一百萬是個一千萬是同學(xué)們在計數(shù)器上數(shù)數(shù)。閱讀教材第3、4頁，完成下題。）、一、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬都是、每相鄰兩個計數(shù)單位之間進率是。）、個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位都是。）每個計數(shù)單位都要占一個地址，依照我國計數(shù)的習(xí)慣，每個數(shù)位是一級，個級、萬級、億級都是。四、顯現(xiàn)談?wù)撐?、過關(guān)檢測：13819000中的8在位上，表示8個；3在位上，表示。個級包括的數(shù)位有、、、；萬位、、、在萬級上。十萬位的計數(shù)單位是；5個千萬的5應(yīng)該寫在位上。一萬一萬的數(shù)，按序次填數(shù)96萬、、、、。十萬十萬的數(shù)，按序次填數(shù)70萬、、、、、、。六、總結(jié)、談?wù)摚航裉斓膶W(xué)習(xí)，我學(xué)會了：。我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，今后要注意的是：。整體表現(xiàn)，歡喜指數(shù)課題：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識讀數(shù)學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合問題自學(xué)課本第5、6頁，獨立思慮完成自主學(xué)習(xí)和合作研究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。針對自主學(xué)習(xí)中找出的誘惑點，課上小組談?wù)摻涣?，答疑解惑。獨立完成過關(guān)檢測。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握含兩級的數(shù)的讀法，能正確地讀出億以內(nèi)的大數(shù)，并領(lǐng)悟，理解讀數(shù)的規(guī)則。經(jīng)過詳盡的授課情境，培養(yǎng)同學(xué)們對大數(shù)的感覺，發(fā)展同學(xué)們的數(shù)感。學(xué)習(xí)重點：含兩級的數(shù)的讀法。學(xué)習(xí)難點：數(shù)位上出現(xiàn)0的讀法。導(dǎo)學(xué)過程一、知識鏈接二、自主學(xué)習(xí)㈠閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)㈡自學(xué)大綱．請你寫出一個“個級數(shù)”讀一讀，再寫出一個“萬級數(shù)”讀一讀。并想一想：萬級的數(shù)和個級的數(shù)在讀法上有什么聯(lián)系和差異？．請你寫出一個0要讀的“萬級數(shù)”，再寫出一個0不要讀“萬級數(shù)”。并想一想：萬級的數(shù)和個級的數(shù)在寫法上有什么聯(lián)系和差異？．完成教科書P5“做一做”、P6“做一做”、P8“練習(xí)一”第5題。㈢自主學(xué)習(xí)讀出下面的數(shù)讀作：3500讀作：讀作：萬級包括的數(shù)位是、、、。個級的記數(shù)單位有、、、；萬級的記數(shù)單位有、、、。123456789是一個位數(shù)，4在位上，表示4個。三、合作研究觀察例2，小組交流完成:讀作：60000讀作：觀察24960000與2496的相同點與不相同點。相同點:不相同點:以10030040為例談?wù)摵袃杉墧?shù)的讀法。談?wù)撊f級、個級上都有詳盡的數(shù)字該怎么讀?談?wù)撁考壷杏?的數(shù)的讀法。我知道含有兩級數(shù)的讀法：先分級，再讀數(shù)；先讀級，再讀級；萬級的數(shù)依照級的數(shù)的讀法來讀，再在后邊加上一個字；每級尾端的0都，其他數(shù)位上有一個0或連續(xù)幾個0都只讀個零。我會讀。30800讀作：3000050讀作：四、顯現(xiàn)談?wù)撐?、過關(guān)檢測：教材第6頁的“做一做”。做P8練習(xí)一第2題。教師在計數(shù)器上撥數(shù)，同學(xué)們讀。345600讀作：3074561讀作：0095030讀作：76503000讀作：讀出下面各數(shù)XX00讀作：7090000讀作：00000讀作：7005003讀作：六、總結(jié)、談?wù)摚航裉斓膶W(xué)習(xí)，我學(xué)會了：。我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，今后要注意的是：。整體表現(xiàn)，歡喜指數(shù)能力拓展：依照讀零的規(guī)則，一個8位數(shù)，最多會讀幾個零。寫幾個數(shù)試一試。課題：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識寫數(shù)使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合問題自學(xué)課本第7頁，獨立思慮完成自主學(xué)習(xí)和合作研究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。針對自主學(xué)習(xí)中找出的誘惑點，課上小組談?wù)摻涣?，答疑解惑。獨立完成過關(guān)檢測。學(xué)習(xí)目標(biāo)：在掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位序次表的基礎(chǔ)上，能夠依照數(shù)級正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)，加深對數(shù)的組成的理解。經(jīng)過研究活動，提高同學(xué)們解析問題和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)的過程中，領(lǐng)悟在生活中學(xué)習(xí)知識的一些基本方法，在生活中主動研究知識的意識。學(xué)習(xí)重點：正確寫出億以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)難點：掌握什么時候?qū)?，寫幾個0。導(dǎo)學(xué)過程一、知識鏈接二、自主學(xué)習(xí)㈠閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)㈡自學(xué)大綱㈢自主學(xué)習(xí)寫出下面的數(shù)五千零三十寫作：三千二百四十五寫作：九千零一寫作：六萬三千四百二十寫作：個級的記數(shù)單位有、、、；萬級的記數(shù)單位有、、、。三、合作研究觀察例4主題圖，合作交流。依照讀法，在計數(shù)器上撥出“六千八百五十萬、三千零八十萬零七百”這兩個數(shù)。計數(shù)器上撥出的數(shù)“六千八百五十萬”是位數(shù)；“三千零八十萬零七百”是位數(shù)。六千八百五十萬寫作三千零八十萬零七百寫作我知道含有兩級數(shù)的寫法：寫數(shù)時從高位寫起，先寫級，再寫級，哪一位上一個單位也沒有，就寫占位。自主寫數(shù)一千五百六十九萬三千寫作：二千零五萬七千九百寫作：六百七十二萬三千一百一十三寫作：完成教材第7頁的“做一做”。四、顯現(xiàn)談?wù)撐?、過關(guān)檢測：1032450是一個含有個數(shù)級的數(shù)，

3在級上，表示，

5在級上，表示。一個數(shù)由7個百萬，3個萬，6個百，7個一組成，這個數(shù)是），讀作。做練習(xí)一第4題。讀出下面各數(shù)XX007090000000007005003寫數(shù)。三千五百八十九萬三千寫作：七千零五萬七千六百寫作：三千零九萬零七十五寫作：六、總結(jié)談?wù)摚航裉斓膶W(xué)習(xí)，我學(xué)會了：，我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，今后要注意的是：。整體表現(xiàn)，歡喜指數(shù)課題：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識比較大小使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問題自學(xué)課本第11頁，獨立思慮完成自主學(xué)習(xí)和合作研究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。針對自主學(xué)習(xí)中找出的誘惑點，課上小組談?wù)摻涣?，答疑解惑。獨立完成過關(guān)檢測。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握億以內(nèi)數(shù)的比較大小的方法，并能正確進行億以內(nèi)數(shù)的大小比較。經(jīng)過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察比較的能力及解析解決問題的能力。培養(yǎng)認(rèn)真認(rèn)真，積極思想的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)重點：比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法。學(xué)習(xí)難點：位數(shù)相同的數(shù)的大小比較。導(dǎo)學(xué)過程一、知識鏈接二、自主學(xué)習(xí)㈠閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)㈡自學(xué)大綱．收集相關(guān)大數(shù)的信息，課前和你的伙伴相互比較哪個數(shù)大。．請你選擇圖中任意兩個省的面積進行大小比較，用自己的話說說比較兩個數(shù)大小的方法。．完成教科書P11“做一做”㈢自主學(xué)習(xí)．填空。01010是位數(shù)，最高位是位；356000左起第二位是位，表示個。．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。99○101001○5647○678我會說“比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法”：位數(shù)不相同時，位數(shù)的數(shù)大，位數(shù)相同時，從比起，最高位上的數(shù)的那個數(shù)就大，若是最高位上的數(shù)相同，就，直到比出大小。三、合作研究比較億以內(nèi)數(shù)的大小。觀察例5主題圖：讀出各個國家到我國旅游的人數(shù)。比較每兩個人數(shù)的大小。116100○3658200116100○6080002116100○2536300116100○606500116100○418540058200○6080003658200○25363003658200○60650058200○4185400我會總結(jié)比較大小的方法：若是位數(shù)不相同，位數(shù)多的數(shù)就；若是位數(shù)相同，就從左起的第位比較；若是左起的位上的數(shù)相同，就比較左起的第位上的數(shù)，直到比較出大小為止。把六個國家到我國旅游的人數(shù)依照從小到大的序次排列起來。＜＜＜＜＜。完成第11頁“做一做”的題目，并且說說比較的方法。四、顯現(xiàn)談?wù)撐?、過關(guān)檢測：在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。3400○○100001000900○70090006453219○745329依照從大到小的序次排列起來。完成練習(xí)二的1題。六、總結(jié)、談?wù)摚航裉斓膶W(xué)習(xí)，我學(xué)會了：。我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，今后要注意的是：。整體表現(xiàn)，歡喜指數(shù)課題：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識數(shù)的改寫使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合問題自學(xué)課本第14、15頁，獨立思慮完成自主學(xué)習(xí)和合作研究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。針對自主學(xué)習(xí)中找出的誘惑點，課上小組談?wù)摻涣?，答疑解惑。獨立完成過關(guān)檢測。學(xué)習(xí)目標(biāo)：．會將整萬的數(shù)改成用“萬”作單位的數(shù)。．會用“四舍五入”法省略億以內(nèi)數(shù)萬后邊的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。學(xué)習(xí)重點：能把整萬的數(shù)改寫用“萬”作單位的數(shù)。學(xué)習(xí)難點：能正確地省略萬后邊的尾數(shù)寫出它的近似數(shù)。導(dǎo)學(xué)過程一、知識鏈接二、自主學(xué)習(xí)㈠閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)㈡自學(xué)大綱1．讀一讀例6的兩個數(shù)，看看這兩個數(shù)有什么特點？你會用不相同的形式來寫嗎？．你能用“四舍五入”法求出例7的兩個數(shù)的近似數(shù)嗎？．你能說說“改寫”和“省略”有什么相同點和不相同點嗎？．完成教科書P12“做一做”、P13“做一做”。㈢自主學(xué)習(xí)萬級的計數(shù)單位有、、、。3個萬是萬，個萬是20萬。28≈34≈填整十?dāng)?shù)，15≈588≈填整百數(shù)。閱讀教材12、13頁例6和例7。三、合作研究把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。把紅細(xì)胞和白細(xì)胞的個數(shù)讀出來。紅細(xì)胞：5000000讀作：5000000＝萬白細(xì)胞：10000讀作：10000＝萬讀了這些數(shù)今后，我發(fā)現(xiàn)：練習(xí)：完成12頁“做一做”。用“四舍五入”法求近似數(shù)。下面哪些是近似數(shù)，哪些是正確數(shù)？到樓上要走25級臺階。旗桿高約6米。學(xué)校購彩旗45面小明家每個月用水在12噸左右。讀出地球太陽的直徑。千米讀作：389000千米讀作：讀教材13頁，說一說用“四舍五人”法求近似數(shù)的方法。用“四舍五人”法把地球太陽的直徑用“萬”作單位。56≈萬1389000≈萬完成13頁的“做一做”。四、顯現(xiàn)談?wù)撐?、過關(guān)檢測：把下面各數(shù)用“四舍五入”法改寫成以“萬”作單位的數(shù)。4000368700063582113698032在括號里填寫使式子建立的數(shù)。864≈9萬39800≈94萬130≈61萬1623≈2萬選擇正確答案的序號填在括號里六千零八十萬寫作比最大的六位數(shù)少1的數(shù)是與99999相鄰的數(shù)是和100000六總結(jié)、談?wù)摚航裉斓膶W(xué)習(xí)，我學(xué)會了：。我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，今后要注意的是：。整體表現(xiàn)，歡喜指數(shù)課題：數(shù)的產(chǎn)生、十進制計數(shù)法使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合問題自學(xué)課本第16--18頁，獨立思慮完成自主學(xué)習(xí)和合作研究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。針對自主學(xué)習(xí)中找出的誘惑點，課上小組談?wù)摻涣鳎鹨山饣?。獨立完成過關(guān)檢測。學(xué)習(xí)目標(biāo)：經(jīng)過自學(xué)數(shù)的產(chǎn)生，建立自然數(shù)的看法，并認(rèn)識自然數(shù)的一些性質(zhì)和特點。理解掌握十進制計數(shù)法的含義，認(rèn)識含有三級數(shù)位的數(shù)位序次表及相應(yīng)的計數(shù)單位。學(xué)習(xí)重點：認(rèn)識億級的數(shù)和計數(shù)單位。學(xué)習(xí)難點：能夠依照已學(xué)過的萬級數(shù)的數(shù)位序次表遷移類推億級數(shù)的數(shù)位序次表。導(dǎo)學(xué)過程一、知識鏈接二、自主學(xué)習(xí)㈠閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)㈡自學(xué)大綱1．經(jīng)過不相同方式查找相關(guān)資料，認(rèn)識數(shù)是怎么的產(chǎn)生。找一找自然數(shù)都有哪些性質(zhì)和特點？．觀察數(shù)位序次表，個級和萬級有什么異同點？依照你的發(fā)現(xiàn)，把億級的數(shù)位和計數(shù)單位填上，并看看每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是多少？﹡．想一想：相同的數(shù)字在不相同的數(shù)位上所表示的意義相同嗎？并舉例說明。㈢自主學(xué)習(xí)我知道古時候人們記數(shù)方法有、、刻道記數(shù)。今后，人們逐漸發(fā)了然一些記數(shù)符號，這就是。表示物體個數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、都是。一個物體也沒有，用表示。0也是自然數(shù)。最小的自然數(shù)是，最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個數(shù)是無量的。三、合作研究每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率是，這種計數(shù)方法叫做十進制計數(shù)法。獨立補充完滿課本18頁數(shù)位序次表。個、十、百、千、萬千億都是用來計數(shù)的，叫牢固練習(xí)填一填①一百億有個十億，個百億是一千億。②從個位起，第位是萬位，第位是億位。③和億位相鄰的兩個數(shù)位是和。④4在十億位，表示個。四、顯現(xiàn)談?wù)撐濉⑦^關(guān)檢測：10個一千萬是，10個一億是，10個一百億是。依照我國的計數(shù)習(xí)慣，從右起每個數(shù)位是一級，億級的四個數(shù)位是。每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是，這種計數(shù)方法叫做。從個位起，第位是萬位，第位是億位。有一個整數(shù)，它里面有100個一千萬，這個數(shù)是。一個數(shù)由7個十億、5個百萬、2個一組成，這個數(shù)是，讀作。和億位相鄰的兩個數(shù)位是位和。"千"和"萬"的進率是，請你寫出三組進率是十的計數(shù)單位。與的進率是十；與的進率是十；與的進率是十；六總結(jié)、談?wù)摚航裉斓膶W(xué)習(xí)，我學(xué)會了：。我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，今后要注意的是：。整體表現(xiàn)，歡喜指數(shù)課題：億以上數(shù)的認(rèn)識使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合問題自學(xué)課本第19--21頁，獨立思慮完成自主學(xué)習(xí)和合作研究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。針對自主學(xué)習(xí)中找出的誘惑點，課上小組談?wù)摻涣鳎鹨山饣?。獨立完成過關(guān)檢測。學(xué)習(xí)目標(biāo)：在已有知識基礎(chǔ)上，掌握億以上數(shù)的讀、寫方法，并能正確地讀，寫億以上的數(shù)。經(jīng)過自主研究，合作交流，培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識。學(xué)習(xí)重點：使同學(xué)們掌握億以上數(shù)的讀寫方法。學(xué)習(xí)難點：中間有0的大數(shù)的讀寫。導(dǎo)學(xué)過程一、知識鏈接二、自主學(xué)習(xí)㈠閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)㈡自學(xué)大綱1．請你寫出一個“億級數(shù)”讀一讀，并想一想：數(shù)位中間或尾端出現(xiàn)0時又該怎么讀？．請你寫出一個要讀零的“億級數(shù)”，再寫出一個不要讀零的“億級數(shù)”。并想一想：數(shù)位上一個單位也沒有，該怎么辦？．完成教科書P19“做一做”、P20“做一做”第1題。㈢自主學(xué)習(xí)90023600是個含有級的數(shù)，9在位上，表示，這個數(shù)讀作，省略萬位后邊的位數(shù)約是。寫數(shù)三百三十萬九千寫作：三千零五十萬零八百寫作：在數(shù)位序次表中，右起第九位是位，它屬于級，億級都包括位、位、位、位。三、合作研究讀法自己先試著讀一讀下面的3個數(shù)，再讀給同桌聽。100000000讀作：004000XX讀作：讀作：和同桌交流，試著說說讀數(shù)的方法。讀數(shù)時先分級，從位讀起，一級一級的讀，讀完億級的數(shù)后再加一個字；每級尾端的不讀，每級中間或前面的0要讀，無論幾個0只讀個。完成書上19頁做一做。寫法：寫出下面的數(shù)。三億寫作：三十億九千萬寫作：七千零三億零二十萬寫作：億以上數(shù)的寫法是先分級，從級寫起，一級一級的寫，哪一位上一個單位也沒有，就寫占位。學(xué)習(xí)億以上數(shù)的改寫。把下面各數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)。0000XX0000581XX00獨立完成20頁例3，21頁例400000000=億1276270000≈億0897000000≈億小組交流改寫方法：四、顯現(xiàn)談?wù)撐濉⑦^關(guān)檢測：填一填①一百億有個十億，個百億是一千億。②從個位起，第位是萬位，第位是億位。③和億位相鄰的兩個數(shù)位是和。分別將非整萬、整億數(shù)用“四舍五入”法改寫成以“億”或“萬”作單位的數(shù)。673100963XX020986005400六總結(jié)、談?wù)摚航裉斓膶W(xué)習(xí)，我學(xué)會了：。我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，今后要注意的是：。整體表現(xiàn)，歡喜指數(shù)課題：計算工具的認(rèn)識使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合問題自學(xué)課本第23-25頁，獨立思慮完成自主學(xué)習(xí)和合作研究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。針對自主學(xué)習(xí)中找出的誘惑點，課上小組談?wù)摻涣鳎鹨山饣?。獨立完成過關(guān)檢測。學(xué)習(xí)目標(biāo)：經(jīng)過授課使同學(xué)們認(rèn)識各種計算工具，對算盤和計算器有必然的認(rèn)識。培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。使同學(xué)們感覺生活中各處的數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)重點：計算器的使用。學(xué)習(xí)難點：鍵盤操作與顯示的關(guān)系。導(dǎo)學(xué)過程一、知識鏈接二、自主學(xué)習(xí)看教材23-25頁并查閱相關(guān)資料認(rèn)識計算工具的歷史及使用。XX多年前的春秋戰(zhàn)國時代，古代中國人發(fā)明的算籌是界上最早的計算工具。大體14世紀(jì)，中國人發(fā)了然更為方便的，并素來沿用到此刻。常有的算盤是兩顆算珠在橫梁上，一顆代表；五顆在橫梁下，每顆代表。計算時按規(guī)定的方法撥動算盤子兒而得出計算結(jié)果。在撥數(shù)時要先定好，規(guī)定哪檔是個位，爾后再撥數(shù)。算盤在計數(shù)時算珠要靠。17世紀(jì)初人發(fā)了然計算尺，首創(chuàng)了模擬計算的先河。直到20世紀(jì)中葉，計算尺才逐漸被袖珍計算器取代。認(rèn)識計算器各種按鍵的名稱和作用。三、合作研究小組合作，研究算盤的認(rèn)識。同學(xué)們在小組里交流收集到的信息。小組研究，集體匯報：操作交流，認(rèn)識計算器的功能同學(xué)們相互介紹，認(rèn)識各種按鍵的名稱和作用。在操作中掌握計算器的計算方法62.32—0.89＝3XX—8925＝36.8÷0.75＝13.6×2.7÷0.75＝+145+145＝138+489＝四、顯現(xiàn)談?wù)撐?、過關(guān)檢測：判斷。常有的算盤是兩顆算珠在橫梁上，一顆代表1。算盤每顆下珠代表5。算盤在計數(shù)時算珠要靠梁。cE鍵是清屏鍵。oN\c鍵是開關(guān)及清屏鍵。用計算器計算。太平洋的面積是17967.9萬平方千米，大西洋的面積是9336萬平方米，印度洋的面積是7491.7萬平方千米，北冰洋的面積是1310萬平方千米，問：四大洋的面積一共是多少萬平方千米？立刻投入施工的崇海大橋，全橋長3042米，預(yù)計投資約6,0000,0000元。問：每米投資約多少元？六總結(jié)、談?wù)摚航裉斓膶W(xué)習(xí)，我學(xué)會了：，我在方面