中心小學(xué)自評報告

無為縣中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估查

報

告XX鎮(zhèn)中心小學(xué)2019年n月14日無為縣昆山鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告無為縣人民政府督導(dǎo)室：近年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在昆山鎮(zhèn)黨委、政府以及社會各界的大力支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷地改善辦學(xué)條件和擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)水平日益得到提高，成為一所校風(fēng)正、教學(xué)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、管理規(guī)范，深受社會各界普遍好評的農(nóng)村中心小學(xué)。根據(jù)《無為縣普通中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》的內(nèi)容要求和縣教育局的指示精神，我們組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對照我校各方面的工作進(jìn)行自查、自評，現(xiàn)將自查、自評情況匯報如下：一、學(xué)校概況昆山中心小學(xué)位于無為縣西南邊陲，坐落在巍峨的三公山腳下、美麗的竹絲湖岸邊，距離無為縣城約60公里。1998年，由原來的昆山中心小學(xué)、石門小學(xué)、鐵山小學(xué)合并而成。學(xué)校占地面積30363平方米，校舍建筑面積2025平方米，運動場地面積2500平方米，綠化約4000平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美、布局較為合理的農(nóng)村鎮(zhèn)級學(xué)校?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生數(shù)412人。教職工27人（其中2人在外校支教，1名編外教師，1名代課教師）。目前小學(xué)高級教師職稱12人，專任教師本科率達(dá)67%,學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。一直以來，學(xué)校以“為農(nóng)村孩子放飛希望”為辦學(xué)理念，以“為農(nóng)村孩子的健康成長和人生幸福奠基，放飛農(nóng)村孩子上學(xué)讀書的希望，實現(xiàn)人生金色理想”為辦學(xué)目標(biāo)，以“起步鄉(xiāng)土，志存高遠(yuǎn)”為辦學(xué)精神，學(xué)校堅持科學(xué)管理，依法治教，深化改革，形成了“優(yōu)秀做人，成功做事”的校訓(xùn)，“朝氣蓬勃，敢于超越”的校風(fēng)，“巧引善導(dǎo)，樸實高效”的教風(fēng)，“樂學(xué)勤思，持之以恒”的學(xué)風(fēng)。昆小人開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，取得了豐碩成果。先后獲得安徽省詩詞協(xié)會授予的“安徽中華詩教先進(jìn)單位”、蕪湖市“五好關(guān)工委”、無為縣“綠色學(xué)校”、無為縣禁毒示范教育“示范學(xué)?！薄o為縣關(guān)心下一代工作“先進(jìn)集體”、四次獲得“無為縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽樣監(jiān)測先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。二、各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況根據(jù)《無為縣普通中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，我們按有關(guān)程序及要求對各項評估指標(biāo)進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真地自評賦分，總分881.5分。具體賦分情況見自評得分表。三、辦學(xué)的主要經(jīng)驗和成績多年來，我校認(rèn)真貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，大膽推進(jìn)各項改革，探索教育教學(xué)新模式，強(qiáng)化科學(xué)管理體制，造就精良的教師隊伍，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，各方面積累了一定的經(jīng)驗，取得了可喜的成績。（一）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。改善辦學(xué)條件為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造有利的育人環(huán)境是實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。2016年，乘著義務(wù)教育均衡發(fā)展國家驗收的東風(fēng)，我校對校園認(rèn)真規(guī)劃建設(shè)，先后投入了大量資金對校容校貌進(jìn)行了改善，使學(xué)校面貌煥然一新，2017年暑期，縣局又投入40余萬元，對學(xué)校運動場、校園花壇、教學(xué)樓門窗、校園文化墻、校園池塘，進(jìn)行了改造，為師生提供了一個良好、舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活場所。（二）加強(qiáng)教師管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（1）校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，民主決策，實行黨務(wù)、校務(wù)公開民主管理制度，能發(fā)揮黨組織、少先隊組織在學(xué)校工作中的作用。教師代表參與學(xué)校重大事項的研究，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。（2）學(xué)校內(nèi)設(shè)分管教學(xué)、后勤等工作機(jī)構(gòu)，設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研組，各機(jī)構(gòu)職責(zé)分工明確。2、教師隊伍建設(shè)建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保障。為了建設(shè)好一支具有現(xiàn)代教育理念，師德高尚，業(yè)務(wù)精通，敢于創(chuàng)新，善于合作的研究型，復(fù)合型教師隊伍，我們主要做好如下幾方面工作：（1）我?，F(xiàn)有教師25名，學(xué)歷全部合格，合格率為100%。其中?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷15人，占57.7%；本科學(xué)歷11人，占42.3%。中級職稱教師達(dá)12人，初級職稱教師14人。教師年齡50歲以上的5人，明年退休的將有2人。（2）實行教師聘任制，學(xué)校出臺有經(jīng)全體教職工大會通過的《昆山中心小學(xué)教師績效考核辦法》，并能按要求獎懲兌現(xiàn)落實，教師滿意度100%。（3）學(xué)校實行坐班制，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，制訂了《昆山中心小學(xué)教師考勤辦法》，校領(lǐng)導(dǎo)值周考勤，及時記載出勤情況，考勤與績效工資掛鉤。盡管我校沒有借調(diào)教師情況，我們未雨綢繆，在我校的績效工資考核辦法中，明確規(guī)定了借調(diào)教師的績效考核措施。學(xué)校無脫崗現(xiàn)象。（4）注重教師師德修養(yǎng)，創(chuàng)造寬松的適宜教師成長的環(huán)境，不斷加強(qiáng)師德教育，每學(xué)期都要組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法規(guī)等。開展師德演講活動，用身邊的優(yōu)秀教師的事跡來教育人，像無為縣“最美基層黨員”、市優(yōu)秀教師陳好、李明風(fēng)、縣優(yōu)秀教師王應(yīng)梅、王希、縣優(yōu)秀班主任馬加麗、馬麗等，使廣大教職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，認(rèn)識到每個人都可能在自己的崗位上成為先進(jìn)，從而把自己的特長和潛能盡量發(fā)揮出來。嚴(yán)禁教師參加有償家教活動，幾年來未出現(xiàn)一例違法違紀(jì)現(xiàn)象。（5）注重教師政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的整體素質(zhì)。如定期地組織教師學(xué)習(xí)，鼓勵教師積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。轉(zhuǎn)變觀念，銳意創(chuàng)新，全面提高教師的政治素質(zhì)和學(xué)識水平。（6）促進(jìn)教師間的相互交流，共同提高。在教研教改方面，學(xué)校每學(xué)期都組織教師到縣內(nèi)外聽課研討，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)經(jīng)驗，積極參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。在校內(nèi)則通過多種形式的聽課、評課、說課等活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平，并采取“傳、幫、帶”、“一幫一”、“走出去，引進(jìn)來”等措施，讓青老教師互相交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短縮短之間的差距。（三）致力管理改革，提高辦學(xué)效益多年來，我校不斷深化管理改革，推行內(nèi)部管理機(jī)制，建立健全各項管理制度，努力創(chuàng)建民主、開放的管理模式，形成良好的管理運行機(jī)制。1、加強(qiáng)對常規(guī)工作的管理。（1）學(xué)校嚴(yán)格按新課程計劃開齊課程，開足課時。嚴(yán)格按《無為縣教育局教學(xué)常規(guī)管理要求》規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生在?；顒涌偭糠弦?guī)定，無亂辦班、亂發(fā)資料、節(jié)假日補(bǔ)課、加班加點、隨意組織學(xué)生參加各類競賽和營業(yè)性的慶典活動等現(xiàn)象。學(xué)?？茖W(xué)合理安排作息時間，根據(jù)季節(jié)長短，分《春夏季作息時間表》和《秋冬季作息時間表》。學(xué)校按照安徽省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)開足課程和課時。（2）認(rèn)真實施新課程改革，組織全員培訓(xùn)。教師有效利用安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺和蕪湖智慧教育應(yīng)用平臺，開展教學(xué)活動。（3）學(xué)校制定了《陽光體育實施方案》和《體育工作三年行動計劃》，每天堅持“兩操”還開展了具有我校特色的“陽光體育大課間活動”。學(xué)生身體素質(zhì)強(qiáng)，體質(zhì)健康報告各項指標(biāo)都能達(dá)標(biāo)。（4）我校各項工作計劃齊全，立足學(xué)校的基本情況，具有可行性。教研組定期檢查備教批輔考工作，并做詳細(xì)記錄。（5）我校制定了《班主任工作手冊》，班主任工作記錄及時，對于特殊生的輔導(dǎo)記錄詳細(xì)。各位教師備課及時，教案完整，教學(xué)中充分利用班班通設(shè)備。作業(yè)布置適量及時，批改認(rèn)真，部分教師能做到有激勵性語言。每學(xué)期我校都會舉行期中、期末質(zhì)量檢測，定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生，側(cè)重輔導(dǎo)后進(jìn)生。（6）學(xué)校嚴(yán)格教學(xué)用書管理，教輔資料選用、征訂符合規(guī)定；學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)循環(huán)教科書的使用，登記造冊，開學(xué)發(fā)放到授課老師手中，期末全部收回，對于缺損的及時補(bǔ)配。（7）學(xué)校成立了民主理財小組，學(xué)校的支出、大額的維修等，都要通過民主理財小組決定。嚴(yán)格執(zhí)行各項教育財務(wù)管理政策和制度，規(guī)范收費行為，堅持公示制度，實行校務(wù)、財務(wù)、收費“三欄，，公開。學(xué)校無亂收費行為。（8）我校校園美觀，綠化良好，文化墻內(nèi)容豐富。具有濃郁的文化育人環(huán)境。（9）學(xué)校通過宣傳欄向?qū)W生展示學(xué)?；顒映晒?，電子顯示屏、廣播站的運行也起到了很好的宣傳作用，圖書室正常開放，各班班刊更換及時。（10）我校衛(wèi)生責(zé)任區(qū)劃分明確，衛(wèi)生管理檢查定期開展，整個校園衛(wèi)生環(huán)境良好。校內(nèi)無擺設(shè)攤點現(xiàn)象。（11）門衛(wèi)按時到校，管理到位。學(xué)校每學(xué)期都召開一次家長會，與家長溝通及時暢達(dá)，家校聯(lián)系緊密。（12）我校各功能室教學(xué)儀器分類定室定柜存放，陳列有序，桌椅擺放整齊，制度上墻。圖書資料齊全無塵埃。運動場衛(wèi)生環(huán)境干凈。（13）我校圖書室管理制度齊全，按“中圖法”進(jìn)行分類，在書脊處貼有索書號。音體美儀器使用均有使用記錄。（14）班班通使用率達(dá)到百分百。圖書借閱率高。各功能室均有“使用情況記錄”。（15）我校成立了檔案管理領(lǐng)導(dǎo)小組，崗位和人員職責(zé)明確。設(shè)立了專用檔案室，防盜、防光、防潮等措施齊全到位。建立了《昆山中心小學(xué)檔案管理制度》，學(xué)校檔案借閱使用均有登記。檔案收集齊全，歸檔及時，分類科學(xué)清晰。（16）積極創(chuàng)建平安校園，安全制度健全，責(zé)任明確，措施有力，有應(yīng)急制度。學(xué)校通過講座、疏散演練、宣傳欄宣傳、安全大家訪等一系列活動加強(qiáng)對學(xué)生的交通、消防、防溺水等安全教育，安全臺賬規(guī)范。學(xué)校從未發(fā)生安全責(zé)任事故。學(xué)校高度重視信訪工作，及時將信訪隱患主動化解。學(xué)校也從未發(fā)生教師上訪事件。（17）學(xué)校加強(qiáng)對建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的扶貧工作。學(xué)校發(fā)動全體教師參加扶貧大走訪活動，宣傳教育扶貧政策，對特別困難的學(xué)生，在“全國扶貧日”當(dāng)天，為他們開展捐款活動，送去了、書包、彩筆、文具盒和色拉油等學(xué)習(xí)和生活用品。2、建立健全各項管理制度，提高管理效率。我校注重依法治校，狠抓制度建設(shè)，以制度管理人，管理事。先后制定了《學(xué)校工作制度》、《德育量化制度》、《教師績效制度改革方案》、《教師考勤制度》等一系列的規(guī)章制度，使我校的管理不斷科學(xué)化、規(guī)范化和全面化。我校還實行領(lǐng)導(dǎo)值班制度。（四）狠抓常規(guī)教學(xué)管理，加快教研教改步伐，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本命脈，沒有質(zhì)量就沒有發(fā)展，而科學(xué)、規(guī)范的學(xué)校全面管理是教學(xué)質(zhì)量的根本保障。因此，我校始終向管理要質(zhì)量。在常規(guī)教學(xué)管理上，我們緊緊依據(jù)《教學(xué)大綱》和新課程理念，結(jié)合我校制訂的《教師常規(guī)工作幺《聽課制度》、《教師獎懲制度》和《班級一日量化評估方案》等一系列管理制度的指標(biāo)要求，對教師的備課、上課、批改及輔導(dǎo)等進(jìn)行督導(dǎo)，使教師能按時、按量、按質(zhì)地完成工作任務(wù)，并要求教師利用新課程理念，認(rèn)真寫好教師反思。與此同時，我校還加快教研教改的步伐，每學(xué)期都能按制訂的教研計劃，組織教師開展教研活動。如在校內(nèi)組織教師開展校本研訓(xùn)，聽課、評課活動，舉辦普通話比賽，優(yōu)質(zhì)課比賽等，積極組織教師參加縣開展的各類教研教改活動。有效地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的共同提高，也培養(yǎng)出一批學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人。在無為縣2018-2019學(xué)年度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽樣監(jiān)測中，我校榮獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)第一名。（五）構(gòu)建德育新路，創(chuàng)新德育模式多年來，我校堅持不懈地抓學(xué)生思想政治工作，提高學(xué)生的政治素質(zhì)及道德修養(yǎng)，積極探索新形勢下德育工作的新路子。我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時，還構(gòu)建了由校長統(tǒng)籌、教導(dǎo)處、教研組、班主任、家長委員會齊抓共管的主體化德育工作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校家庭、社會三位一體育人的網(wǎng)絡(luò)的作用，充分利用優(yōu)勢廣開途徑、挖掘各種德育資源，開辟了教書育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人、實踐育人五大新途徑，形成德育工作合力，使我校的德育工作具有針對性、實效性。1、教書育人。我校充分發(fā)揮課堂主渠道及學(xué)校主陣地的德育功能，根據(jù)學(xué)生的不同階段和年齡結(jié)構(gòu)特點，將德育內(nèi)容層次化、具體化，把思想道德教育內(nèi)容有機(jī)滲透到各門學(xué)科中去，注重情感、態(tài)度價值的培養(yǎng)，并在課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出來，充分發(fā)揮學(xué)科的育人功能。我校還定期開展優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，并以此作為評價考核教師教學(xué)能力的重要內(nèi)容。2、管理育人。長期來，我校積極探索實踐“主動發(fā)展”的德育新模式，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。我校注重開放性管理，由學(xué)生自主實施學(xué)校管理制度，如午間管理、衛(wèi)生檢查、圖書室管理等，都由學(xué)生自己管理。自主管理機(jī)制的運行，培養(yǎng)了學(xué)生自主管理的能力，從而使學(xué)生的自我意識、自主行為、自我調(diào)控能力和自主學(xué)習(xí)能力得到鍛煉和提高，有力地促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展和自主創(chuàng)造。3、活動育人。我校根據(jù)學(xué)生的身心特點和接受能力，采取長期性與季節(jié)性、校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外活動相結(jié)合的方式，分層次開展各種德育活動，注重學(xué)生日常行為和品質(zhì)人格教育，寓德育于活動中，如每周一升國旗活動和開展季節(jié)性教育活動，在每年的主要節(jié)日、紀(jì)念日一一清明節(jié)“植樹節(jié)”“五一”“六一”“教師節(jié)“十一”等，都開展主題與其相應(yīng)的慶祝或紀(jì)念活動，并舉辦法制教育專題講座，讓學(xué)生在這些活動中接受相關(guān)內(nèi)容的教育。4、環(huán)境育人。我校充分利用學(xué)校環(huán)境、輿論文化營造一個文化氛圍很濃的育人環(huán)境。要求教師要為人師表，以高尚的人格魅力感染學(xué)生；注重環(huán)境文化的育人的功能，綠化、美化校園。強(qiáng)化校內(nèi)的每一條路，每一棵樹，每一片草，每一枝花的育人功能；注重輿論文化，充分利用宣傳欄、校園廣播和圖書館的育人功能，讓學(xué)生看到報紙、聽到新聞及世界名曲，欣賞到世界與中國名著。5、實踐育人。我校注重開展學(xué)生社會實踐活動，由少先隊部組織學(xué)生參加活動；組織學(xué)生到敬老院、給特困家庭捐款、捐物等獻(xiàn)愛心活動；讓學(xué)生在參與、實踐、體會的過程中，受到教育，提高德育的針對性和實效性。五、存在問題、改進(jìn)意見和努力方向