思想有多遠(yuǎn)我們就能走多遠(yuǎn)【20150420】

思想有多遠(yuǎn)我們就能走多遠(yuǎn)劉敦中2015.04.20——御外中學(xué)部教師會(huì)議Page

2

一個(gè)教師應(yīng)該掌握的工作理念一個(gè)教師應(yīng)該掌握的工作理念1、把工作看成樂(lè)趣，人生即天堂，把工作看成負(fù)擔(dān)，人生即地獄。一個(gè)教師應(yīng)該掌握的工作理念2、認(rèn)真工作是一種自我滿(mǎn)足，自我享受。要想自己快樂(lè)，就要用心工作，如果因?yàn)闃s譽(yù)、地位等小的挫折，而對(duì)工作失去了興趣，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，人活著也就失去了光彩。

一個(gè)教師應(yīng)該掌握的工作理念3、本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，輕輕松松做事，開(kāi)開(kāi)心心生活。

一個(gè)教師應(yīng)該掌握的工作理念4、人生是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有排練，認(rèn)真對(duì)待每一天，認(rèn)真對(duì)待每件事。

一個(gè)教師應(yīng)該掌握的工作理念5、用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情，享受到為社會(huì)、為他人、為學(xué)校、為親人盡到責(zé)任的快樂(lè)。

一個(gè)教師應(yīng)該掌握的工作理念6、人之所以幸福,不是因?yàn)榈玫降亩?而是由于計(jì)較的少。

一個(gè)教師應(yīng)該掌握的工作理念7、埋怨天氣惡劣，常常是自己身體虛弱；埋怨別人狹隘，常常是自己不豁達(dá)；埋怨學(xué)生難教，常常是自己方法太少。

一個(gè)教師應(yīng)該掌握的工作理念8、與其說(shuō)是別人讓你痛苦，不如說(shuō)自己的修養(yǎng)不夠。一個(gè)教師應(yīng)該掌握的工作理念9、讓自己陽(yáng)光，給學(xué)生陽(yáng)光，讓大家陽(yáng)光。一個(gè)教師應(yīng)該掌握的工作理念10、善待學(xué)生、善待同事，等于善待自己。把身邊的人看成天使，你就生活在天堂之中；看成魔鬼，你會(huì)生活在地獄之中。一個(gè)教師應(yīng)該掌握的工作理念11、不要把別人想太壞，真誠(chéng)而簡(jiǎn)單地對(duì)待別人，我們會(huì)活得平靜而精彩。一個(gè)教師應(yīng)該掌握的工作理念12、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

Page

15

教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的理念

教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的理念1、我不是最好的，但卻是唯一的。

教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的理念2、多把尺子量學(xué)生。多一把評(píng)價(jià)的尺子，多一批優(yōu)秀的學(xué)生。

教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的理念3、每個(gè)學(xué)生都是潛在的天才，只是表現(xiàn)形式不同不已；發(fā)光并非太陽(yáng)的專(zhuān)利，每個(gè)學(xué)生都可以發(fā)光。即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的理念4、成績(jī)?cè)u(píng)定用等級(jí)代替名次，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做“優(yōu)秀”生，努力考“重點(diǎn)”。

Page

20

班主任工作理念

班主任工作理念1、抓紀(jì)律是班主任工作永恒的主題，但良好紀(jì)律的基礎(chǔ)是高尚的品德。德育工作才是班主任第一要抓的的大事。不從這里入手，只會(huì)一波未平一波又起。班主任工作理念2、老師“降”住學(xué)生靠的是：愛(ài)心、威嚴(yán)和方法，三者缺一不可。

班主任工作理念3、天下大事，必做于細(xì)，簡(jiǎn)單的招式練到極致就是絕招。

班主任工作理念4、對(duì)于學(xué)生身上的缺點(diǎn)，改變能改變的，接受不能改變的。

班主任工作理念5、在班里大批評(píng)之前要有大表?yè)P(yáng)！兩者同時(shí)進(jìn)行，表?yè)P(yáng)和批評(píng)的力度同時(shí)得到加強(qiáng)，老師還能保持一份平和的心情。

Page

26

學(xué)生管理理念

學(xué)生管理理念1、學(xué)生管理沒(méi)什么大事，成功就是將簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做。學(xué)生管理要反復(fù)抓、抓反復(fù)。

學(xué)生管理理念2、把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

學(xué)生管理理念3、嚴(yán)格要求學(xué)生要做到“四有”，即嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。

學(xué)生管理理念4、難忘的教育才能達(dá)到教育的終身難忘。老師必須組織一些獨(dú)特的教育活動(dòng)使孩子終身難忘。

學(xué)生管理理念5、同樣一個(gè)孩子，把他看成壞孩子，他會(huì)和你對(duì)著干，把他看成好孩子，他會(huì)跟著你去干。

學(xué)生管理理念6、教師具有極大的力量，能讓學(xué)生活得愉快或悲慘，能讓學(xué)生丟臉或開(kāi)心。所以教師是個(gè)高危的職業(yè)，一句話(huà)可以成全、也可以毀掉一個(gè)學(xué)生。學(xué)生管理理念7、優(yōu)秀教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)它；一般教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，諷刺挖苦強(qiáng)化它。

學(xué)生管理理念8、老師不給學(xué)生留面子，最后可能自己下不了臺(tái)。

學(xué)生管理理念9、當(dāng)你勸戒學(xué)生時(shí)，若不顧及孩子的自尊心，那