八年級語文上冊第六單元第24課《春望》練習(xí)題新人教版

春望一、默寫二、練習(xí)1、詩歌反響的是唐代有名的歷史事件。“城春草木深”的“城”指當(dāng)時的城。2、詩的前四句都統(tǒng)率在一個“”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由到。3、本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個“______”字，寫出了國都塌陷，城池破敗，頹垣殘壁的慘象，令人怵目驚心；一個“深”字，寫出了_________________。雖是寫景，但實為抒感，寄情于物，托感于景。4、結(jié)合全詩內(nèi)容，說出試題中的“望”字包含哪幾層意思。5、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，一般認為：花鳥本是娛人之物，但因感時傷別，詩人見了反而落淚驚心。另一種講解是：以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。對這兩種說法，你怎樣看？6、“戰(zhàn)火連三月，家信抵萬金”成為千古傳誦的名句，請你從形式和內(nèi)容上對這兩句詩作簡要評析。7、請張開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭穿詩句的含義。8、對《春望》賞析有誤的一項為哪一項()A、這是一首五言律詩，委宛蘊藉，耐人回味。、這首詩的首聯(lián)表面描述國都破敗、人煙罕見、草木旺盛清靜的荒涼情況，實質(zhì)深藏詩人的無量感想。、這首詩的頷聯(lián)借對花鳥的感覺，將詩人控制不住的感觸之情表達得淋漓盡致。1、這首詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)全力襯著詩人在戰(zhàn)火綿緩時期收到家信時的特別歡樂之情。9、下面對這首詩理解不正確的一項為哪一項（）A．前四句寫眼前所望春天國都的破敗之景，后四句抒發(fā)思念親人的希望之情。B．在頷聯(lián)中，詩人移情于物，經(jīng)過花鳥的神情表達了自己感時傷世的內(nèi)心感情。C．詩人得不到家信，是因為戰(zhàn)亂惹起了長安城內(nèi)一場連續(xù)了三月之久的大火。D．全詩意脈貫串，情況兼具，內(nèi)容豐富，感情強烈，懸一篇交口夸贊的佳作。10、請選出對杜甫的《春望》賞析有誤的一項（）A.首聯(lián)寫景，描述出國都塌陷伍河山依舊卻殘破不堪的情況，表現(xiàn)了詩人回家途中的困難。B.頷聯(lián)中“感時”一語承上，“恨別”一語啟下，此聯(lián)表達了詩人感時傷世的情懷，運用了對偶的修辭方法。頸聯(lián)中用“抵萬金”來形容家信的可貴，尾聯(lián)中用“搔更短”和“不勝簪”生動形象地表現(xiàn)了詩人的年老之態(tài)。這首詩在內(nèi)容上集中表現(xiàn)了詩人熱愛國家、迷戀家人的美好情操，詩風(fēng)意脈貫串而不平直深沉委宛而不淺露。24春望練習(xí)題1、安史之亂長安2、望河山草木花鳥3、破長安城里凄涼的春色4、“望”有“觀看”“希望”“希望”之意?？吹搅恕皣坪由皆凇钡膽K景；希望戰(zhàn)火暫停；希望能與親人聚會。5、兩種說法都講得通，按第一種說法，詩人因感時傷懷，加之思念家人，面對花香鳥語的春色，不僅沒心賞玩，反而落淚驚心。把“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句的主語理解為作者更加自然，更加吻合作者當(dāng)時的心理，因此，選擇第一種說法比較好。6、用對偶（夸張）手法寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不停，詩人跟家人難通音信，此時的一封家信顯得極其可貴，可以勝過萬金，表達了詩人家人的美好感情。特別是“家信抵萬金“寫出了信息間隔久盼音訊不至的急迫心情，這是人人心中所有的想法，很自然地令人產(chǎn)生共鳴。7、參照示例：①面對塌陷的河山，一位滿頭鶴發(fā)的老人因憂愁憂愁不停地撓頭痛惜。老人往日那長長的頭發(fā)此刻紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。②詩句所描述的這一細節(jié)，委