



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)
數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)【1】
活動(dòng)主題:活動(dòng)享受歡樂(lè)聰慧展示自我
指導(dǎo)思想:
本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、歡樂(lè)的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨,以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體,為全體同學(xué)展示自身的'聰慧聰慧提供平臺(tái),感受數(shù)學(xué)的魅力,享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓同學(xué)們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué),其樂(lè)無(wú)窮;用數(shù)學(xué),無(wú)處不在;愛(ài)數(shù)學(xué),受益終身”,讓大家感悟數(shù)學(xué)之美,擁有一雙用數(shù)學(xué)觀測(cè)世界的眼睛,擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)世界的頭腦,從而去發(fā)覺(jué),去制造。
活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng),盼望能讓同學(xué)在參加活動(dòng)中得到熬煉,讓數(shù)學(xué)愛(ài)好者能一顯身手,脫穎而出;使同學(xué)進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系,讓每一個(gè)同學(xué)真正走進(jìn)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué),喜愛(ài)數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)中得到歡樂(lè),加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。
活動(dòng)時(shí)間:
4月18日——4月30日
活動(dòng)安排:
活動(dòng):發(fā)揮想象,奇異制造
活動(dòng)內(nèi)容:數(shù)學(xué)繪畫(huà)創(chuàng)作大賽
參賽對(duì)象:一~三班級(jí)同學(xué)
參賽作品要求:
以數(shù)字、圖形等為創(chuàng)作基本素材,可運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖。繪畫(huà)形式不限,競(jìng)賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評(píng)委老師,參與校想象畫(huà)競(jìng)賽。評(píng)比出的優(yōu)秀作品參與全校展覽。
作品上交截止日期:4月29日。
評(píng)委老師:**
數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)【2】
一指導(dǎo)思想
通過(guò)豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),給同學(xué)提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度地了解數(shù)學(xué)的舞臺(tái),讓同學(xué)充分感受數(shù)學(xué)的魅力,激發(fā)同學(xué)“愛(ài)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)有無(wú)盡的樂(lè)趣;學(xué)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)有無(wú)窮的奧妙;用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)有無(wú)限的將來(lái)”的情感全面提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二活動(dòng)時(shí)間
20**年5月17日——20**年5月21日〔第十三周〕
三活動(dòng)內(nèi)容
1、通過(guò)學(xué)校廣播了解數(shù)學(xué)知識(shí)、聞名數(shù)學(xué)家小故事。
2、進(jìn)行數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽。
3、進(jìn)行數(shù)學(xué)手抄報(bào)競(jìng)賽。
4、周五下午第二節(jié)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)。
四詳細(xì)安排
1、學(xué)校廣播
2、數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽
〔1〕活動(dòng)形式
以班級(jí)為單位,由每級(jí)數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)出20道智力題,于星期三早上貼到教室門(mén)口走廊,然后給每位同學(xué)發(fā)答題紙,回答題數(shù)不限。答題紙最遲在周三下午放學(xué)前交給數(shù)學(xué)老師。每班前5名答對(duì)題數(shù)最多的同學(xué)那么評(píng)為“班級(jí)數(shù)學(xué)智多星”。每級(jí)答對(duì)題數(shù)最多的同學(xué)那么評(píng)為“班級(jí)數(shù)學(xué)智多星”。
〔2〕嘉獎(jiǎng)方式
每位交了答題紙的同學(xué)均獲得參加活動(dòng)的小獎(jiǎng)品。數(shù)學(xué)智多星于周五總結(jié)會(huì)上頒獎(jiǎng)。
〔3〕各班級(jí)負(fù)責(zé)老師
3、數(shù)學(xué)手抄報(bào)競(jìng)賽
〔1〕活動(dòng)形式
同學(xué)自己自愿組隊(duì),每組1——6人,出一份數(shù)學(xué)手抄報(bào),內(nèi)容包括:數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)知識(shí)介紹、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故事和數(shù)學(xué)知識(shí)單元整理等。版面布局合理,色調(diào)鮮亮,做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。版面為a3大小,有愛(ài)好的同學(xué)到數(shù)學(xué)老師處領(lǐng)取白紙。最遲于周三上午上交。
〔2〕評(píng)比形式
每份作品不寫(xiě)姓名,只寫(xiě)編號(hào)。老師登記編號(hào)對(duì)應(yīng)的同學(xué)姓名。發(fā)給全校同學(xué)每人一張選票。由同學(xué)為自己喜愛(ài)的手抄報(bào)投票。投票時(shí)間為星期四下午至星期五中午放
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 文具行業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)考核試卷
- 小麥加工與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展互動(dòng)關(guān)系考核試卷
- 科技企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系建設(shè)
- 塑料件保養(yǎng)技巧考核試卷
- 制服服裝采購(gòu)合同范本
- 農(nóng)產(chǎn)品初加工環(huán)境保護(hù)與資源利用考核試卷
- 廠房簽訂安全合同范本
- 電商品牌建設(shè)策略及品牌案例解讀
- 幼兒自主學(xué)習(xí)能力的提升策略計(jì)劃
- 科技助力現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展
- 《化工安全技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(教學(xué)教案)
- 環(huán)衛(wèi)應(yīng)急預(yù)案8篇
- 《與顧客溝通的技巧》課件
- DB14-T2980-2024低品位鋁土礦資源綜合利用技術(shù)規(guī)范
- 2024小學(xué)語(yǔ)文新教材培訓(xùn):一年級(jí)語(yǔ)文教材的修訂思路和主要變化
- 上消化道異物的內(nèi)鏡處理
- 健康教育學(xué)全套課件完整版
- 2024年遼寧省中考語(yǔ)文真題含解析
- 農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗(yàn)員二級(jí)技師技能理論考試題含答案
- 《財(cái)政學(xué)》財(cái)政及經(jīng)管類專業(yè)全套教學(xué)課件
- 質(zhì)量管理體系相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)講解(一)-質(zhì)量管理-組織的質(zhì)量-實(shí)現(xiàn)持續(xù)成功指南-答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論