2023小學二年級的班主任工作計劃(通用13篇)_第1頁
2023小學二年級的班主任工作計劃(通用13篇)_第2頁
2023小學二年級的班主任工作計劃(通用13篇)_第3頁
2023小學二年級的班主任工作計劃(通用13篇)_第4頁
2023小學二年級的班主任工作計劃(通用13篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023小學二年級的班主任工作計劃(通用13篇)2023學校二班級的班主任工作方案(通用13篇)

2023學校二班級的班主任工作方案篇1

休假大半年,重返崗位,一切已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。以前,精神抖擻,大步向前,笑聲爽朗的我已然不復存在;現(xiàn)在,身不由己,步步謹慎,低聲細語的我有些失落和傷感。然而,走進教室,走上講臺,面對教室里張張可愛的小臉,我有些興奮,有些感動。一份責任,一份承諾,我當充分發(fā)揮好自己班主任的職責,借用一切機會和一切有效資源給孩子們傳播正能量,并在傳授學科學問的同時,潛移默化地交給他們?nèi)绾巫鋈?,如何做事,培育他們學會對自己負責,學會勤奮努力不負重托,學會寬容待人樂于共享,學會與人為善懂得感恩,切莫斤斤計較,玩物喪志,虛度年華。

我們要有從頭再來的士氣!這是觀看《開學第一課》給我印象最深的一句話,在這特別的時期,在我心里給予了特別的意義。我要從頭再來,自信努力!為自己,為工作,為同學,為和諧的家校關系。

從頭再來,我的第xx個工作年!從頭再來,我的休假歸來的第一年!為了圓滿完成學校交給的各項班主任工作,特針對本班實際狀況制定班主任方案如下:

一、指導思想

教育培育人才當一切以人為本,而作為人生起步階段的學校生,我覺得當以身體健康,心理健康為首要目標,然后才來探討如何做人,如何學習。所以,我們的指導思想應當遵循學校生的心理特征和成長特點,準時賜予正確科學的引導。

二、班情分析和工作目標

本班共有同學x人,男生x人,女生x人。本班同學特點是聰慧活潑,但是自控力一般,這一相互沖突的特點給許多老師的工作帶來了困惑和干擾,所以,我們的班級管理當以思想引導為主,努力培育同學的班級意識,紀律意識,懂得敬重每一個老師的勞動,懂得傾聽每一個同學的發(fā)言,增加自我約束。與此同時,還應當以增加班級榮譽感為努力方向,培育小仆人意識,以班榮我榮,班恥我恥來激發(fā)他們的團結向上的精神。

三、主要工作

一、抓好常規(guī)教育。

由于同學年齡尚小,對學校的許多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài),加之他們天生好動、奇怪???、貪玩,因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。作為班主任,要時刻想著同學,從心理學的角度去理解同學,引導他們熟悉學校、喜愛學校,從他們違紀中去分析、走進兒童的內(nèi)心世界,注意培育他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。

1、向同學進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。

2、進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、按時回家,不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課用心聽講,大膽發(fā)言,不搞小動作、不交頭接耳,仔細聽從老師的支配。訓練同學不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在樓道里嬉戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響馬上進教室在座位上坐好,等待老師來上課。

3、進行安全教育,利用晨會、班會教育同學遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟生疏人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教同學記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址,以便遇到緊急狀況時愛護自己。

4、進行喜愛學習的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學習學問的用處,形成仔細學習,努力爭優(yōu)的優(yōu)良風氣,教育同學自覺主動地學習。

5、進行講衛(wèi)生的教育,利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,教給同學打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,給他們熬煉的機會,使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、進行喜愛勞動和自我服務的教育,針對同學在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀,他們衣來伸手、飯來張口,無所事事,自理力量極差。向同學進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學著做,使勞動最光榮的觀念深化人心,形成喜愛勞動的風氣。

二、抓好班干部培育工作。

這學期開頭,找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的,責任心強的同學,給同學成立小組,實行小組競賽制,每天給同學競爭表現(xiàn)的機會,選出有自信念、有管理力量的小干部,同時我還要多深化同學中教給他們工作方法,衛(wèi)生、紀律上綻開評比,使他們有新奇感,趣味感,增加集體意識,自覺自愿地遵守紀律、仔細學習。培育出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級工作。

此外,作為班主任,要準時與家長保持聯(lián)系,充分利用家長會和個別見面機會,了解同學的思想動態(tài),準時與家長商討合理的方法教育好每一個同學,與家長共同溝通、商討各種行之有效的教育培育和引導同學的方法。

四、詳細措施

依據(jù)同學的思想實際狀況,與學校的德育工作親密協(xié)作,本學期,將從不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《學校生日常行為規(guī)范》,使同學逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和樂觀的學習態(tài)度,不使一個同學掉隊。面對全體同學,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關懷、愛惜同學的角度動身,了解關懷同學。準時了解同學的心理變化,把握他們成長道路上的進展狀況。精確?????把握同學對學問的把握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。常常保持與同學家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。準時召開班干部會議,針對他們在工作中消失的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們留意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,制造機會,熬煉和培育他們的力量。

此外,要關懷同學的生活,準時和家長聯(lián)系,愛護他們的冷暖,了解他們的心理,建立公平和諧的師生關系,以善心、愛心、急躁陪伴,以寬容、理解、真誠善待,真正成為同學的良師益友。

精誠所至金石為開!我信任,只要自己夠努力,做得夠好,無論是同學,還是家長,都會被感化,都會帶著感動來協(xié)作我的工作,那么,我的工作就會輕松開心,就會效率高高,就會成果顯著。

我預備好了!預備開頭自己的第xx個工作年,預備開頭自己休假歸來的第一個工作年,盼望一切如我所愿。

2023學校二班級的班主任工作方案篇2

本班每個同學都活潑可愛。其中學習自覺,思維靈敏的同學有,也有反應慢,習慣差的。所以本學期連續(xù)以抓同學的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小伴侶健康成長。為了更好的開展班級工作,特制訂詳細工作措施:

1.思想教育方面

(1)抓好學校、家庭、社會這"三教',加強對同學家訪,并做好家訪記錄。

(2)創(chuàng)設誠信氛圍,強化文明禮儀。

(3)連續(xù)強化對同學行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

2、教學方面

(1)端正教學思想,依據(jù)兒童的生理、心理特點,創(chuàng)設良好的環(huán)境,使孩子在德智體美勞各方面得到和諧進展。

(2)教給同學應重視保健和體育熬煉,增加體質,培育良好的衛(wèi)生習慣和對體育活動的愛好。以孩子實際動身,培育良好的品德和加強對同學進行五愛教育。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài),潛移默化地進行思想教育。

(3)培育良好的文明行為習慣。

3、文體衛(wèi)生方面

(1)做好兩操(廣播操和眼保健操),依據(jù)體育組的競賽要求,提高同學做操的整齊性,依據(jù)同學的心理特征,開設各類有愛好的活動。

(2)對本班的衛(wèi)生狀況進行強化,提高本班得衛(wèi)生狀況,爭取可以得到"優(yōu)秀班級'。

4、勞動教育方面

(1)培育孩子的生活自理力量和勞動習慣,培育他們的自信念,自制力和不怕困難的精神,為父母做些力所能及的事。

(2)班內(nèi)開展各種小型自我服務勞動。

2023學校二班級的班主任工作方案篇3

一、同學狀況分析

本班共有同學50人,男生27人,*23人。大部分同學活潑好動,接受力量也較強。經(jīng)過一年的語文學習,同學已經(jīng)熟悉了好多生字,積累了一些詞匯,語言力量得到了肯定的進展。但部分同學學習沒有自覺性,依靠性較重,所以班級中學習成果層次分明。對于這部分同學有待于今后教學中實行多種方式,激發(fā)其學習樂觀性,引導其主動地發(fā)覺、探究。使他們感到學習語文的歡樂,進而不斷產(chǎn)生學習的動力,并漸漸使學習成為自身進展的需要。

二、教材分析

本冊教科書設計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是:漂亮的秋天,豐富多彩的學校生活,喜愛祖國,怎樣看問題、想問題,友好相處、團結合作,關愛他人,愛護環(huán)境、愛惜動物,喜愛科學。

每個專題的涵蓋都比較寬泛,避開了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,具有肯定的德育價值。每組教材都包括導語、一課識字、四~五篇課文以及語文園地。各部分相互聯(lián)系,構成一個有機的整體。

識字課的形式多樣,有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇,內(nèi)容豐富,體裁多樣,語言生動,對同學有較強的吸引力。

本冊課文不再全文注音,多音字隨文注音,生字在當頁文下列出,注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起同學的留意。語文園地包括四個欄目:我的發(fā)覺鼓舞同學探究發(fā)覺,引導同學了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律,把握識字的方法;日積月累引導同學積累好詞佳句,優(yōu)秀段篇,復習學過的字詞,進行語文基礎學問的綜合練習;口語交際在雙向互動的口語溝通中培育同學的口語交際力量;展現(xiàn)臺給同學供應展現(xiàn)課內(nèi)外學習所得的舞臺。

三、教學目標

1、政治思想方面通過本冊教材的學習激起同學喜愛大自然的情感,愛國主義情感,學會發(fā)覺別人的特長,遇事多動腦筋和同學友好相處,關懷他人,從小養(yǎng)成環(huán)保意識,喜愛科學技術。每月進行愛國主義教育專題。加強心理健康教育,使同學在良好的人文環(huán)境中開心的形成肯定的思想品德。扎扎實實的提高同學的思想素養(yǎng)。加強與家庭,社區(qū)聯(lián)系,使學校,家庭,社區(qū)這三位一體形成強而有力的德育合力。通過本冊教材的學習激起同學喜愛大自然的情感,愛國主義情感,學會發(fā)覺別人的特長,遇事多動腦筋和同學友好相處,關懷他人,從小養(yǎng)成環(huán)保意識,喜愛科學技術。

2、語文學問方面

(一)漢語拼音

連續(xù)復習鞏固漢語拼音,能借住漢語拼音識字正音,閱讀。

(二)識字與寫字

①喜愛學習漢字,有主動識字的愿望。

②熟悉常用漢字450個,會寫350個。要求熟悉的字能讀準字音,結合詞句了解意思,不作字型分析,不要求書寫;要求會寫的字要能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。

③把握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)章用硬筆寫字,留意間架結構。初步感受漢字的形體美。

④養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、干凈。

⑤會使用音序能用音序和部首檢字法查字典,學習獨立識字。

(三)閱讀

①喜愛閱讀,感受閱讀的樂趣。學習用一般話正確流利有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。學習默讀,做到不出聲,不指讀。

②借助讀物中的圖畫閱讀。結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。

③閱讀淺近的童話、寓言、故事,憧憬美妙的情境,關懷自然和生命,對感愛好的人物和大事有自己的感受和想法,并樂于與人溝通。

⑤誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,綻開想像,獲得初步的情感體驗,感受語言的美麗。

⑥熟悉課文中消失的常用標點符號。在閱讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

⑦積累自己喜愛的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇(段)。課外閱讀總量不少于3萬字。

⑧寵愛圖書,愛惜圖書。

(四)寫話

①對寫話有愛好,寫自己想說的話,寫想像中的事物,寫出自己對四周事物的熟悉和感想。

②在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

③依據(jù)表達的需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

(五)口語交際

①學講一般話,逐步養(yǎng)成講一般話的習慣。

②能仔細聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

③聽故事、看音像作品,能復述大意和精彩情節(jié)。

④能較完整地敘述小故事,能簡要敘述自己感愛好的見聞。

⑤與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

⑥有表達的自信念。樂觀參與爭論,對感愛好的話題發(fā)表的看法。

(六)綜合性學習

①對四周事物有奇怪???心,能就感愛好的內(nèi)容提出問題,結合課外閱讀,共同爭論。

②結合語文學習,觀看大自然,用口頭或圖文等方式表達自己的觀看所得。

③熱心參與校內(nèi)、社區(qū)活動。結合活動,用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。

3.教材分析扼要:

第一單元:

1、教學內(nèi)容:識字、課文《秋天的圖畫》、《黃山奇石》、《植物媽媽有方法》、《古詩兩首》、語文園地一。

2、教學目的:通過閱讀與秋天有關的四字詞組、韻文、古詩等,結合生活實際,感悟、發(fā)覺秋天的美妙,領悟大自然的漂亮與奇妙。隨文熟悉62個生字,寫好42個生字。通過看、找、畫、寫、做等各種好玩的活動,積累詞匯。

3、重點難點:通過閱讀與秋天有關的四字詞組、韻文、古詩等,結合生活實際,感悟、發(fā)覺秋天的美妙,領悟大自然的漂亮與奇妙。隨文熟悉62個生字,寫好42個生字。

其次單元:

1、教學內(nèi)容:識字、課文《一株紫丁香》、《我選我》、《一分鐘》、《難忘的一天》、語文園地二。

2、教學目的:通過學習與學校有關的詞組,詩歌、故事,結合生活實際,感悟,發(fā)覺學校生活的豐富多彩。隨文和生活中會認57個生字,會寫46個生字。學習部首查字法,學會按部首個漢字歸類,熟悉部首。

3、重點難點:通過學習與學校有關的詞組,詩歌、故事,結合生活實際,感悟學校生活的豐富多彩,會認57個生字,會寫46個生字。學習部首查字法,學會按部首個漢字歸類,熟悉部首。

第三單元:

1、教學內(nèi)容:識字、課文《慶?!?、《北京》、《我們勝利了》、《看雪》、語文園地三。

2、教學目的:(1)初步感知三字經(jīng)這種語言形式,感悟豐富的文化內(nèi)涵。(2)引導同學在讀中感悟蘊涵的思想感情,受到潛移默化的熏陶。(3)引導同學在學習過程中搜集有關資料,加深對祖國的了解。

3、重點難點:(1)初步感知三字經(jīng)這種語言形式,感悟豐富的文化內(nèi)涵。(2)引導同學在讀中感悟蘊涵的思想感情,受到潛移默化的熏陶。

第四單元:

1、教學內(nèi)容:識字、課文《坐井觀天》、《我要的是葫蘆》、《小柳樹和小棗樹》、《風娃娃》、《酸的和甜的》、語文園地四。

2、教學目的:(1)初步感知成語的特點并有收集成語的愛好。(2)引導同學把故事中的道理與自己和四周世界聯(lián)系起來,感悟故事,感悟生活。(3)啟發(fā)同學大膽想象,編輯故事。

3、重點難點:(1)初步感知成語的特點并有收集成語的愛好。(2)引導同學把故事中的道理與自己和四周世界聯(lián)系起來,感悟故事,感悟生活。

第五單元:

1、教學內(nèi)容:識字、課文《贊揚》、《藍色的樹葉》、《紙船和風箏》、《從現(xiàn)在開頭》、語文園地五。

2、教學目的:(1)通過閱讀諺語,童話、兒歌,聯(lián)系生活實際,懂得團體合作的道理,領悟到在生活中與人友好相處。(2)會認54個生字,會寫40個生字。(3)聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中的詞句的意思,在閱讀中積累詞語。

3、重點難點:(1)會認54個生字,會寫40個生字。(2)聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中的詞句的意思,在閱讀中積累詞語。

第六單元:

1、教學內(nèi)容:識字、課文《窗前的氣球》、《假如》、《日記兩則》、《古詩兩首》、語文園地六。

2、教學目的:(1)會認52個生字,會寫38個生字。能用自己喜愛的、習慣的、獨特的方式識字,有識字的愿望和愛好。(2)正確流利有感情地朗讀課文,背誦詩歌,理解課文內(nèi)容。(3)學習積累語言,訓練查閱資料的力量。(4)學習觀看四周的人和事,在生活中體會關愛,理解真情。

3、重點難點:(1)會認52個生字,會寫38個生字。能用自己喜愛的、習慣的、獨特的方式識字,有識字的愿望和愛好。(2)正確流利有感情地朗讀課文,背誦詩歌,理解課文內(nèi)容。

第七單元:

1、教學內(nèi)容:識字、課文《紅領巾真好》、《清亮的湖水》、《淺水洼里的小魚》、《父親和鳥》、語文園地七。

2、教學目的:(1)通過本單元的學習和實踐活動,讓同學逐步樹立環(huán)保意識。(2)會認44個生字,會寫40個生字。(3)正確、流利、有感情的朗讀課文。(4)口語表達要說完整,說清晰。

3、重點難點:(1)會認44個生字,會寫40個生字。(2)正確、流利、有感情的朗讀課文。

第八單元:

1、教學內(nèi)容:識字、課文《我是什么》、《回聲》、《太空生活趣事多》、《活化石》、《農(nóng)業(yè)的變化真大》、語文園地八。

2、教學目的:(1)在識字、讀書的同時,吸引同學關注科學,愛科學。引導孩子們討論,探究的*;既動口,又動手,走出校門,擴展自己的視野。(2)會認65個生字,會寫46個生字。(3)本單元的主題課文是帶說明和記敘性的,因此讀通,讀好,讀懂成了重要目標之一。

3、重點難點:(1)會認65個生字,會寫46個生字。(2)本單元的主題課文是帶說明和記敘性的,因此讀通,讀好,讀懂成了重要目標之一。

四、教學方法及措施:

1、提倡自主、合作、探究的學習方式,適時采納四人小組合作學習的形式。

2、連續(xù)復習鞏固漢語拼音,讓同學借助漢語拼音讀準字音,分析記憶字形,看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮制造性,設計活潑多樣的教學方法,在嬉戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。留意訂正同學的寫字姿態(tài),培育良好的寫字習慣。

3、閱讀教學中給同學比較充分的讀書,溝通閱讀感受的時間,重視朗讀指導,讀中悟,讀中積累并學會運用鼓舞同學相互釋疑,培育,提問題,解決問題的力量。

4、口語交際教學要提前做好預備,教學時重視創(chuàng)設情境,激發(fā)愛好和點撥引導,放手讓同學的口語交際力量。

5、引導同學積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞,進行語文基礎學問的綜合練習。教學時,要鼓舞同學獨立完成練習,主動積累詞句,將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。

6、充分利用教材,綻開豐富多彩的語文實踐活動,將嬉戲唱歌,猜謎語,表演等引入課堂,也可以帶領同學走出校門在生活中學語文,用語文。

2023學校二班級的班主任工作方案篇4

一、指導思想

《語文課程標準》指出:現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野,具備包括閱讀理解和表達溝通在內(nèi)的多方面的基本力量。為此,我們以開闊視野,啟迪才智,指導同學學習讀書方法為目標,在閱讀課上加強對同學語文閱讀力量的培育。為了拓寬同學的學問面,在班中形成良好的讀書氛圍,結合學校開展的讀書活動,引導同學與好書交友,讓同學從小養(yǎng)成喜愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獵取真知,樹立抱負!讓書籍豐富他們的學問,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗:讀書,是歡樂的!

二、達到目標

1、激發(fā)孩子的閱讀愛好,讓孩子喜愛讀書,和書成為好伴侶,讓書成為同學的終身伴侶。

2、通過引導同學誦讀經(jīng)典美文和繪本,積累優(yōu)秀詩文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語感。

3、能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界,提高綜合語文素養(yǎng)。

4、讓同學在積累學問的同時,提高寫話力量。

三、閱讀教學的方法及措施

(一)、激發(fā)愛好,指導讀背古詩文。

低班級的學校生識字量不多,但大多數(shù)孩子愛聽故事。因此,我們利用語文課創(chuàng)設情境,敘述好玩的小故事,給他們讀課外書,并留意引導同學識記常用字,同時,請家長協(xié)作自己,指導同學在生活中識字。

當同學具有肯定的識字量后,我們開頭利用早讀的時間指導他們背誦古詩文,利用每周的早讀時間指導全班同學背誦12首古詩。同學在學習和背誦古詩的過程中不但提高了一般話水平,增長了不少學問,擴大了識字范圍,還培育了學習語文的愛好,積累了豐富的語言,培育了對美麗語言的感受和觀賞力量,即培育了語感。這為他們今后的語文學習打下了堅實的基礎。

(二)、加強訓練,指導課外閱讀方法。

很多同學有課外閱讀的愛好,但如何有效地讀,并不非常明確。如有的只憑愛好,凡有生動情節(jié)的內(nèi)容就走馬觀花地讀讀;有的讀了好文章,也不懂得積累學問,汲取技巧,用到寫作上。因此,要進行方法指導,使他們讀得更有效。我想:閱讀方法的指導應寓于課堂閱讀教學之中,以教材為依托,向同學展現(xiàn)科學的閱讀方法,把教材變?yōu)閷W材,然后放手讓同學依據(jù)不同的讀物,用自己喜愛的方法閱讀,養(yǎng)成良好的學習心理,主動學習,主動進展。

在每周用一節(jié)閱讀課的時間進行課外閱讀的指導與溝通,讓同學把握并運用科學的閱讀方法去理解各類題材的文章,引導他們邊讀邊想,學會劃出好詞佳句,解答文后的問題,指導同學摘抄美麗詞句,為短文畫插圖、寫句子。此外,提倡他們相互借閱課外書,解決無書可讀的困難。

(三)、敬重同學,形成持續(xù)的課外閱讀方式。

首先實行放任孩子的閱讀方式。課外閱讀是一種很共性化的學習和生活方式,它是依據(jù)孩子的愛好和愛好而維系的獨立的讀書活動。推舉書目與孩子自由選擇這兩種方式要相結合。要求同學每天讀課外書的時間不能少于二非常鐘,并留意常常和家長溝通,準時向他們推舉書刊,供孩子學習;家長要依據(jù)孩子的個人愛好自主選擇讀物。允許孩子的閱讀量有增有減,目的是鼓舞他們養(yǎng)成持續(xù)閱讀的習慣,盼望他們只要一見到文字,就要有閱讀的*。

其次,放松孩子的閱讀負擔。我認為重視引導和保持孩子的閱讀熱忱,是課外閱讀指導首要的也是最重要的任務。我寧愿讓孩子在一身輕松的狀態(tài)下,主動樂觀的閱讀中,啟動思維、激發(fā)情感,有所理解,有所體驗,有所感悟,有所思想;也不愿在課外閱讀時由于讀后感這一無形的重壓而使課外閱讀陷入干枯的沙漠。但我贊同進行適量的課外閱讀筆記的練習,讓同學每周在閱讀后有積累語言的需要時,讓他們在讀書筆記本上摘錄少量的美麗詞句,通過繪畫寫話的形式表達自己的閱讀感受,逐步關心他們培育語感,提高表達力量。

(四)、師生合作,營造課外閱讀的良好氛圍。

常常開展班級讀書會、故事會,在學習伙伴間形成課外閱讀的氛圍,引導孩子用一段時間去讀一本老師或同學推舉的好書,用一個集中的時間由同學和老師共同對作品進行自由的爭論,也可展出一些孩子的讀后感或其他作品。有時也會進行各種嬉戲式閱讀活動,進行一些競賽,如古詩擂臺賽、朗讀競賽等,大大激發(fā)同學閱讀的愛好。

(五)、充分發(fā)揮班級圖書角的作用。

1、建立、更新班級圖書角。新學期伊始,充實圖書角內(nèi)的書籍。本班同學每人捐一至二本圖書,由老師嚴格把關,督促同學捐出適合閱讀的、有質量的新書。對捐的書好的同學按班里的評價標準賜予表揚、加分。要求每位同學在本學期讀完這些書。有余力的同學可以再讀一些喜愛的課外讀物。

2、規(guī)范借閱制度。選出兩名圖書管理員,負責圖書的借閱和維護。由老師起草一份圖書借閱制度,貼在圖書角旁邊,人人遵守,文明借閱。

3、規(guī)定借閱時間。每周的午讀課為全班統(tǒng)一的借閱時間。每本書的最長借閱時間不超過1天。

(六)、加強同學之間的圖書借閱。

同學之間可以建立起圖書借閱傳換的關系,一周之內(nèi),同學之間的書可以相互轉借,這樣可以使圖書的利用率得到更大的發(fā)揮,也是開闊眼界、節(jié)省金錢的一個好方法。

(七)、定期評出讀書明星。

準時地鼓舞對于孩子來說特別重要,我們對于同學的課外閱讀要準時地指導,更要準時地鼓舞。定期評比出讀書小明星,數(shù)額不限,只要做得好,有進步的都有參評資格。在每周一的早讀時間進行讀書活動溝通,引導同學從讀書的內(nèi)容、讀書的趣事、讀書的感受等方面來談,激起其他同學的共鳴,這樣形成了喜讀樂讀的班級輿論,這對于我們順當開展課外閱讀是非常關鍵的。

2023學校二班級的班主任工作方案篇5

這個學期,我擔當二(4)班的語文老師兼班主任,本班共有同學41人,其中男生20人,女生21人,這是一個活潑開朗,樂觀向上的集體。隨著課程改革的連續(xù),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班級管理方案如下:

一、常規(guī)教育方面

二班級的學校生,對于學校的日常生活和學習雖已適應,但每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些困難的。為了使同學能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我打算從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會的時間學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我照舊會在班級設立"小小監(jiān)督員',特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為,并在周末時間進行總結,通過監(jiān)督員的匯報,評出"最佳拇指獎'。對表現(xiàn)不夠好的同學,準時進行點撥、指導,加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強同學的德育教育。這學期利用老師節(jié)國慶節(jié)等重大活動進行一些有意義的主題班隊會,使同學懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,讓同學在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。各項活動中的教育陣地的作用,增加同學的榮譽感,使同學心中有他人、有集體。比如:可以利用校內(nèi)電視節(jié)目、故事會和流淌紅旗的評比等活動,對同學進行思想教育。

二、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先師生共同指定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。'

2、課間紀律

課間是同學輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。這學期我將持續(xù)地抓好課間紀律,在安全的前提下我將針對同學的年齡特點,采納師生共同參加的方式,開展一些小嬉戲,使同學既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間。同時,隨時提示同學要留意的危急活動和場地,寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵'評比活動,使同學不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊狀況,準時監(jiān)督,準時管理。

4.衛(wèi)生紀律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。(1)個人衛(wèi)生:要求衣著干凈,做好"三勤',桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。(2)班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

三、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

四、其他方面

班級管理中還應注意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此,在班級連續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高同學的自信念。另外,充分利用板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和同學說話,專心去溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點,多跟孩子有心靈的溝通。我信任,只要關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。

2023學校二班級的班主任工作方案篇6

一、班級概況:

行為習慣方面:同學能根據(jù)一日行為規(guī)范來做,但由于年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象消失,常常要老師同學提示。

學習狀況:大部分同學較聰慧,思維活躍,作業(yè)能仔細完成,有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)同學沒有很好的學習習慣。

品德狀況:同學愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,會消失自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、指導思想:

為了搞好本學期的工作,貫徹落實好學校的工作,做好同學的思想工作,使工作有秩序地順當?shù)卣_M展,把同學培育成德、智、體全面進展的新一代*人。

三、工作重點:

本學期本班的工作重點有三點。

第一,抓學習,讓每個同學都能打好基礎。

其次,抓美德和同學的日常行為規(guī)范。(包括儀表美、語言美、行為美),形成良好的習慣。

第三,抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學。

四、內(nèi)容及措施:

(一)行為規(guī)范:

一句洪亮的口號:做一個愛集體愛他人的好同學。

抓同學行為習慣的養(yǎng)成。

1、明確一日常規(guī)細則,做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī),抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓練常?;?、規(guī)范化。

(二)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

1、狠抓同學紀律,保證同學遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快,紀律強,效果好。

3、早操,眼保健操要人人會做,人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責,實行班級垃圾袋裝化。

5、培育團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(三)對同學進行思想品德。

1、利用晨會課對同學進行《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》的,讓同學以此為范,導之于行。

2、利用班會對同學進行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)。

3、結合情境,適時對同學進行品德。

(四)引導同學努力學習。

1、親密與各科任老師的聯(lián)系,留意模式的創(chuàng)新,留意方法的多樣化,以激起同學劇烈的求知欲,提高同學的學習愛好。

2、加強對同學的學法指導,讓同學不僅樂學,而且會學。

(五)關懷同學身心健康。

1、對同學進行日常衛(wèi)生保健學問的講解,使同學樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、同學加強體育熬煉,增加體質。

3、同學養(yǎng)成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、同學形成健康的心理狀態(tài)。

2023學校二班級的班主任工作方案篇7

一、指導思想

《語文課程標準》指出:現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野,具備包括閱讀理解和表達溝通在內(nèi)的多方面的基本力量。為此,我們以開闊視野,啟迪才智,指導同學學習讀書方法為目標,在閱讀課上加強對同學語文閱讀力量的培育。為了拓寬同學的學問面,在班中形成良好的讀書氛圍,結合學校開展的讀書活動,引導同學與好書交友,讓同學從小養(yǎng)成喜愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獵取真知,樹立抱負!讓書籍豐富他們的學問,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗:讀書,是歡樂的!

二、達到目標

1、激發(fā)孩子的閱讀愛好,讓孩子喜愛讀書,和書成為好伴侶,讓書成為同學的終身伴侶。

2、通過引導同學誦讀經(jīng)典美文和繪本,積累優(yōu)秀詩文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語感。

3、能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界,提高綜合語文素養(yǎng)。

4、讓同學在積累學問的同時,提高寫話力量。

三、閱讀教學的方法及措施

(一)、激發(fā)愛好,指導讀背古詩文。

低班級的學校生識字量不多,但大多數(shù)孩子愛聽故事。因此,我們利用語文課創(chuàng)設情境,敘述好玩的小故事,給他們讀課外書,并留意引導同學識記常用字,同時,請家長協(xié)作自己,指導同學在生活中識字。

當同學具有肯定的識字量后,我們開頭利用早讀的時間指導他們背誦古詩文,利用每周的早讀時間指導全班同學背誦12首古詩。同學在學習和背誦古詩的過程中不但提高了一般話水平,增長了不少學問,擴大了識字范圍,還培育了學習語文的愛好,積累了豐富的語言,培育了對美麗語言的感受和觀賞力量,即培育了語感。這為他們今后的語文學習打下了堅實的基礎。

(二)、加強訓練,指導課外閱讀方法。

很多同學有課外閱讀的愛好,但如何有效地讀,并不非常明確。如有的只憑愛好,凡有生動情節(jié)的內(nèi)容就走馬觀花地讀讀;有的讀了好文章,也不懂得積累學問,汲取技巧,用到寫作上。因此,要進行方法指導,使他們讀得更有效。我想:閱讀方法的指導應寓于課堂閱讀教學之中,以教材為依托,向同學展現(xiàn)科學的閱讀方法,把教材變?yōu)閷W材,然后放手讓同學依據(jù)不同的讀物,用自己喜愛的方法閱讀,養(yǎng)成良好的學習心理,主動學習,主動進展。

在每周用一節(jié)閱讀課的時間進行課外閱讀的指導與溝通,讓同學把握并運用科學的閱讀方法去理解各類題材的文章,引導他們邊讀邊想,學會劃出好詞佳句,解答文后的問題,指導同學摘抄美麗詞句,為短文畫插圖、寫句子。此外,提倡他們相互借閱課外書,解決無書可讀的困難。

(三)、敬重同學,形成持續(xù)的課外閱讀方式。

首先實行放任孩子的閱讀方式。課外閱讀是一種很共性化的學習和生活方式,它是依據(jù)孩子的愛好和愛好而維系的獨立的讀書活動。推舉書目與孩子自由選擇這兩種方式要相結合。要求同學每天讀課外書的時間不能少于二非常鐘,并留意常常和家長溝通,準時向他們推舉書刊,供孩子學習;家長要依據(jù)孩子的個人愛好自主選擇讀物。允許孩子的閱讀量有增有減,目的是鼓舞他們養(yǎng)成持續(xù)閱讀的習慣,盼望他們只要一見到文字,就要有閱讀的*。

其次,放松孩子的閱讀負擔。我認為重視引導和保持孩子的閱讀熱忱,是課外閱讀指導首要的也是最重要的任務。我寧愿讓孩子在一身輕松的狀態(tài)下,主動樂觀的閱讀中,啟動思維、激發(fā)情感,有所理解,有所體驗,有所感悟,有所思想;也不愿在課外閱讀時由于讀后感這一無形的重壓而使課外閱讀陷入干枯的沙漠。但我贊同進行適量的課外閱讀筆記的練習,讓同學每周在閱讀后有積累語言的需要時,讓他們在讀書筆記本上摘錄少量的美麗詞句,通過繪畫寫話的形式表達自己的閱讀感受,逐步關心他們培育語感,提高表達力量。

(四)、師生合作,營造課外閱讀的良好氛圍。

常常開展班級讀書會、故事會,在學習伙伴間形成課外閱讀的氛圍,引導孩子用一段時間去讀一本老師或同學推舉的好書,用一個集中的時間由同學和老師共同對作品進行自由的爭論,也可展出一些孩子的讀后感或其他作品。有時也會進行各種嬉戲式閱讀活動,進行一些競賽,如古詩擂臺賽、朗讀競賽等,大大激發(fā)同學閱讀的愛好。

(五)、充分發(fā)揮班級圖書角的作用。

1、建立、更新班級圖書角。新學期伊始,充實圖書角內(nèi)的書籍。本班同學每人捐一至二本圖書,由老師嚴格把關,督促同學捐出適合閱讀的、有質量的新書。對捐的書好的同學按班里的評價標準賜予表揚、加分。要求每位同學在本學期讀完這些書。有余力的同學可以再讀一些喜愛的課外讀物。

2、規(guī)范借閱制度。選出兩名圖書管理員,負責圖書的借閱和維護。由老師起草一份圖書借閱制度,貼在圖書角旁邊,人人遵守,文明借閱。

3、規(guī)定借閱時間。每周的午讀課為全班統(tǒng)一的借閱時間。每本書的最長借閱時間不超過1天。

(六)、加強同學之間的圖書借閱。

同學之間可以建立起圖書借閱傳換的關系,一周之內(nèi),同學之間的書可以相互轉借,這樣可以使圖書的利用率得到更大的發(fā)揮,也是開闊眼界、節(jié)省金錢的一個好方法。

(七)、定期評出讀書明星。

準時地鼓舞對于孩子來說特別重要,我們對于同學的課外閱讀要準時地指導,更要準時地鼓舞。定期評比出讀書小明星,數(shù)額不限,只要做得好,有進步的都有參評資格。在每周一的早讀時間進行讀書活動溝通,引導同學從讀書的內(nèi)容、讀書的趣事、讀書的感受等方面來談,激起其他同學的共鳴,這樣形成了喜讀樂讀的班級輿論,這對于我們順當開展課外閱讀是非常關鍵的。

2023學校二班級的班主任工作方案篇8

同學已經(jīng)從一班級進入二班級,之前的工作方案已經(jīng)不適用于這學期了,作為班主任,我感覺我的任務也開頭繁重起來了。特制定了二班級上學期班主任的工作方案:

一、常規(guī)教育方面

從喧鬧的假期踏入新學期,同學的心神松散,為了使同學能夠及早進入角色,再次適應學校緊急而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導,時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我打算從以下入手:

1、充分利用班隊會的時間學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》,并在日常學習過程中讓同學知道什么行為時的,什么是不對的,使同學養(yǎng)成良好地學習和生活習慣。如:見師長熱忱問好,上下樓梯學會禮貌靠右行,教給同學待人接物的基本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的同學,準時進行點撥、指導、加強教育。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增加同學的榮譽感,使同學心中有他人、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)黑板報教育作用,進一步規(guī)范同學的行為習慣。

二、班級紀律方面

一個班級,要想有良好地班風,必需要有良好地紀律才行。因而,我從以下入手:

1、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的懲處方法,這樣讓同學感到有努力的目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學將文字內(nèi)化為行為。

2、課間紀律

隨時提示同學要留意文明活動,不準在走廊上追逐。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,俗話說,病從口入,整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好地學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈,常剪指甲,飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生:每天進行檢查與監(jiān)督,對于主動,準時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行嘉獎,同時進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,這學期我仍實行班干部競爭上崗,讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培育做事仔細有責任心的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和管理,齊心協(xié)力搞好工作,建立一個樂觀向上,朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應注意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此,在班級連續(xù)開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分的熬煉自己,提高同學的自信念。另外充分利用班級班報中的德育陣地,加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,這學期,我仍將會專心去和同學溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點,我信任,只要關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。

2023學校二班級的班主任工作方案篇9

本學期連續(xù)以學校的工作方案為依據(jù),結合本班的實際制定出相應的班方案,讓同學學會學習、學會交往、學會創(chuàng)新;抓好班風、學風的建設,努力提高教育教學的質量,培育出一個明禮、守紀、誠懇、好學的班集體。上學期經(jīng)過大家的努力,我班的班級工作取得了肯定成果,但是這只代表著過去,在新的學期里,我和孩子們將連續(xù)努力,爭取取得更優(yōu)異的成果。新的學期開頭,為了更好的作好班級工作,我特制定二班級班主任工作方案如下:

一、指導思想。

貫徹黨和國家的教育方針,落實對兒童少年的素養(yǎng)教育,促進同學的全面進展,注意培育創(chuàng)新精神和實踐力量。培育同學良好的道德品質。

二、本班的基本狀況。

本班共有同學45人,男生22人,女生23人。二班級的同學對于學校的日常生活和學習基本上已適應,但經(jīng)過一個假期可能都已忘卻,為了使同學能夠及早進入角色,這就要班主任向同學進行有針對性的常規(guī)教育,經(jīng)過一年的學校生活,同學初步養(yǎng)成肯定的行為習慣,但同學年紀究竟比較小,自我監(jiān)控力量、評價力量還是有點差,需時常提點、督促,老師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),樂觀的影響和教育同學,使他們健康地成長,在同學面前樹起一座做人的豐碑。所以,作為一名班主任,我肯定要起到模范帶頭作用,當好家長,做同學的表率。。因此,我打算從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會及晨會的時間再次組織同學學習《學校生日常行為規(guī)范》和《校同學守則》,使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并在晚點時間進行總結,通過小組長的匯報,準時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的同學,準時進行點撥,指導,加強教育。

2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強同學的德育教育。使同學懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。

3,對同學進行集體榮譽的教育,增加同學的榮譽感,使同學心中有他人,有集體。

4,對于同學的書寫讀的姿態(tài),我將在課堂上隨時提示與關心。

三、班級紀律

1、選拔培育好班干部,連續(xù)實行“班長輪值制”,發(fā)揮班干部的作用,幫助好老師管理好班級。每個星期一的班會課利用非常鐘小結他們的工作狀況;表揚做得好的班干部;對一些做得不很抱負的班干部進行指導,教給他們的一些管理方法。

2、建立和健全完善的班級科學管理制度,凡寫字仔細、勞動樂觀、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學在每個星期一的班會課,用非常鐘時間來總結與嘉獎。

四、班級管理的詳細措施:

本學期我打算實行以下措施對本班的同學進行管理

1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對同學的成進步步是非常必要的,良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學的思想實際狀況,與學校的德育工作親密協(xié)作,本學期,將結合學校的養(yǎng)成教育訓練項目從不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《學校生日常行為規(guī)范》,使同學逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和樂觀的學習態(tài)度,不使一個同學掉隊。

2、準時了解同學狀況精確?????把握同學對學問的把握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。要從關懷、愛惜同學的角度動身展狀況。

3、家校結合常常保持與同學家長聯(lián)系,通過打電話、家訪等形式與家長取得溝通,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

4、培育班級干部準時召開班干部會議,針對他們在工作中消失的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們留意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,制造機會,熬煉和培育他們的力量。

5、重視文體工作教育同學上好全部學校開設的課程,樂觀參與體育熬煉,樂觀參加學校組織的文娛活動,重視各項競賽的樂觀參加,培育同學的參加意識。

2023學校二班級的班主任工作方案篇10

為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任方案如下:

一、主要工作及目標:

1、利用已學傳統(tǒng)經(jīng)典內(nèi)容,對同學進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習愛好,使同學主動學習,提高學習成果。

2、抓好班級紀律,重點做好"培優(yōu)轉差'的工作。

3、結合"中秋'等各種節(jié)日及利用班會,對同學進行愛國和敬重父母的教育。

4、加強安全教育,開展安全學問教育,增加孩子的環(huán)保意識。在平常多深化了解同學,準時發(fā)覺問題,消退隱患,確保同學安全。

5、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持,只有取得了家長的信任,我們班主任的各項工作才能順當開展。

二、詳細工作措施

(一)、常規(guī)教育方面

1、在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的同學,準時進行點撥,指導,加強教育。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強同學的德育教育,使同學懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,讓同學在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增加同學的榮譽感,使同學心中有他人,有集體。

(二)、班級紀律方面

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到'。

2、課間紀律。課間是同學輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。使同學既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間。同時,隨時提示同學要留意的危急活動和場地,寓教于樂。

(三)、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈,桌箱勤清,物品勤擺。

2、班級衛(wèi)生:每天早派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。

(四)、指導培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部,同時要細心培育小干部。

第一,關心小干部樹立威信。

其次,鼓舞小干部大膽工作,教導他們工作方法。

第三,嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即'以點帶面"。

第四,培育干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即'以面帶面"。

三、班主任自我要求

1、嚴于律己,做好同學的楷模。樂觀進行課外學習,不斷提高自身素養(yǎng),以自己的實際行動去影響同學。

2、留意工作的方法,敬重同學的人格,重視同學心理教育,做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態(tài),使同學受到良好的影響。

四、不斷學習

總之,班主任工作的中心是提高同學的全面素養(yǎng),使他們漸漸成為適應社會進展的有用人才。

2023學校二班級的班主任工作方案篇11

一:指導思想。

以培育同學的閱讀力量為核心,探究以課堂為主體,課外校外為兩翼的"大閱讀教育'模式,形成鮮亮的課外閱讀教育特色,引導同學與書為友,增加自我學習的力量,豐富同學的學習素養(yǎng),樂觀營造"好讀書,讀好書,讀書好'的書香校內(nèi)閱讀氛圍。在老師、同學全員參加下,在與經(jīng)典、名著等的對話中,開闊我們的文化視野,敏感我們的心靈觸覺,凈化我們的精神家園,通過讀書活動的開展,促進同學讀好課外書,拓展視野,全面提高同學的綜合語文素養(yǎng),建設書香校內(nèi)。

二、活動目的。

1、培育同學養(yǎng)成閱讀經(jīng)典詩文的良好習慣。

2、提高讀書熏陶同學良好的思想道德情操。

3、指導同學形成選擇鑒賞書籍的力量。

4、學習利用閱覽室、圖書室、網(wǎng)絡,班級圖書角等查閱資料,培育同學處理和搜集信息

活動內(nèi)容:讀書、誦經(jīng)、閱報。1."誦經(jīng)',連續(xù)開展古詩文誦讀活動,以《課程標準》推舉詩文為依據(jù),結合《古詩文誦讀手冊》進行,六年每個學校生背誦古詩詞不少于70篇。2."閱報',閱讀程度適合的兒童報刊。利用同學訂閱的報刊。讓同學相互傳閱,每天閱讀10分鐘。

三:活動措施

1.連續(xù)充實完善班級圖書角,讓同學有書可讀。力求圖書角每天開放,并特地配備12名同學作為班級兼職圖書管理員,負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。與其他班級之間建立"好書交換站',定期進行"好書換著看'活動。

2.進一步促進"課前兩分鐘吟詩'活動,對《古詩誦讀手冊》讀本推舉的詩要力求嫻熟背誦。

3.連續(xù)開展早讀活動。引導和關心同學養(yǎng)成早讀的習慣。

4.樂觀參加學校書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、推舉讀物的閱讀,樂觀組織"讀書大王'評比活動等。

5.做好班級讀書活動,開展"每周一詩'誦讀活動,每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩。

6.樂觀開展"讀書大王'評比表彰活動。讀完一本書,由語文老師檢查后記錄下書名,發(fā)給"小書迷'卡片一張;同學獲得五張卡片后,發(fā)給"讀書之星'榮譽證書。每月初進行上個月"讀書之星'的表彰,每學期進行一次"讀書大王'的表彰。

7.作好"讀書筆記',按統(tǒng)一要求配備由同學共性化命名的"讀書筆記'一本,在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來,一周一評。

8.仔細組織"主題閱讀'讀書活動。讀書主題師生共同確定。

四:詳細活動支配

1、制定教研組蓓蕾讀書活動方案。各班制定班級讀書方案。

2、班級圖書角、古詩園地建設;

3、以"讀書活動'為主題的展現(xiàn)活動;

4、讀書筆記展評活動;

5、組織開展"我讀書、我歡樂'演講競賽、故事大王競賽、經(jīng)典詩文誦讀、成語接龍競賽等。

2023學校二班級的班主任工作方案篇12

上學期的習慣養(yǎng)成教育初顯成效,同學的不良習慣基本訂正,逐步形成尊師重學團結奮進的班風。所以本學期工作側重個別同學的教育和班干部的培育。詳細如下

一、個別同學的教育工作

個人方面。我覺得自己是一個工作負責的人。平常無論做事都能認仔細真、踏踏實實。但我也清晰地知道自己的不足。上學期的個別同學的教育工作中,解決問題的方式過于簡潔粗暴,對待犯錯同學急躁不夠,平常表現(xiàn)過于嚴厲?這些都是個人素養(yǎng)缺乏的表現(xiàn)。所以本學期我先要改正以上不足,平常多看些班級管理的書籍,吸取他人才智,改進管理方法。修身養(yǎng)性,調(diào)整急躁的心態(tài),對待同學多些包涵和微笑。

同學方面。班里有些較特別的同學,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。對于這些特別同學,先愛護他們的自尊心和自信念,做到動之以情,曉之以理。再分析緣由,是由于成果不抱負造成性格孤僻還是精力過剩喜愛"惡作劇'。最終對個別同學區(qū)分對待,對癥下藥,因材施教。定期與同學談心溝通,了解同學的思想動態(tài),準時解決同學的問題。

家校方面。平常,把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,準時與家長溝通,使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù),請家長幫助鼓舞或關心同學,作好同學的思想工作,同時,向家長了解同學在家的表現(xiàn),準時找到問題所在,對癥下藥。結合同學的表現(xiàn),開好家長會,針對同學的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法。

二、班干部培育工作

首先,以同學提名,民主投票的方式在已有的班干部里選拔優(yōu)秀人才,各小組長幫助組建班委,關心班委樹立威信;

其次,鼓舞班委大膽工作,教導他們工作方法;嚴格要求班干部在學習上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

最終,定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論