三年級(jí)批改評(píng)語(yǔ)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級(jí)批改評(píng)語(yǔ)大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是我精心整理的三年級(jí)作文批改評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀與珍藏。

三年級(jí)作文批改評(píng)語(yǔ)一

批評(píng)在我們生活中是常見(jiàn)到的父母批評(píng)兒女，老師批評(píng)學(xué)生……而我要講的是那個(gè)人對(duì)我們很溫柔，很熟悉，她了解我，我也了解她也很愛(ài)我，什么都讓著我，也很疼我，那個(gè)人就是我的母親。

記得有一次我考試的時(shí)候，我自以為做的很好，確定是95分以上，可是當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看了一下試卷，馬虎大意的我把兩道“列豎式的計(jì)算題〞給算錯(cuò)了，扣了六分，我心想：“唉，計(jì)算題算錯(cuò)了，我回家媽媽確定會(huì)批評(píng)我的。〞我回到家后，媽媽看到我不開(kāi)心的樣子，就問(wèn)我：“文慧，你怎么不開(kāi)心？我就說(shuō)：“媽媽我錯(cuò)了兩個(gè)計(jì)算題。〞然后媽媽又說(shuō)：“那你怎么這么不防備呀！計(jì)算題也會(huì)錯(cuò)，來(lái)，我給你講一下。〞之后，媽媽就跟我講了一下做計(jì)算題要注意什么，怎么做。

有時(shí)候越簡(jiǎn)單的題，我越會(huì)馬虎大意會(huì)做錯(cuò)，想這個(gè)這么簡(jiǎn)單確定不會(huì)錯(cuò)嘍！沒(méi)想到錯(cuò)了，媽媽看到，氣的媽媽火冒三丈。今天我好開(kāi)心呀，由于媽媽沒(méi)有批評(píng)我，不過(guò)，下次我一定要注意這么簡(jiǎn)單的題，不能這么馬虎馬虎了，一定要細(xì)心做好每道題。我要感謝對(duì)我批評(píng)過(guò)的你們，是你們引導(dǎo)我，怎么做是對(duì)的，引導(dǎo)，我錯(cuò)對(duì)明顯。

三年級(jí)作文批改評(píng)語(yǔ)二

今天語(yǔ)文課，龔老師叫我們做了一張?jiān)嚲怼Ｎ业耐览钚∪A大約做了十幾分鐘就交卷了。我好奇地問(wèn)：“李小華，你跟劉翔比賽，好快的速度，有什么絕技呀？〞李小華說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)，做試卷不是繡花，做完了就交呀。〞

龔老師接過(guò)試卷一看，搖了搖頭，露出了嚴(yán)肅的表情，叫李小華的到講臺(tái)邊來(lái)，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你寫(xiě)得太潦草了，不能只圖快，不認(rèn)真，不講好怎么能奪優(yōu)呢？〞李小華紅著臉回到了座位上。

聽(tīng)了龔老師對(duì)李小華的批評(píng)，覺(jué)得就像批評(píng)我一樣。在學(xué)習(xí)上我也有好多不良的習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)，做一會(huì)玩一會(huì)，摸摸這摸摸那，有時(shí)候邊做邊吃東西，速度很慢。想到這里，我便加快了速度。下課鈴聲響了，我交上試卷，老師看了露出了滿(mǎn)意的笑容。

三年級(jí)作文批改評(píng)語(yǔ)三

有一天，我正在圖書(shū)館里看書(shū)，正好我的好朋友也來(lái)圖書(shū)館里看書(shū)。她拿起了一本書(shū)，那本書(shū)不僅封面好看，而且內(nèi)容也特別精彩。我走到她身邊，想借她那本書(shū)看看。

她說(shuō)：“等我看完了再借給你。〞

“就借給我看一會(huì)兒嘛。〞我撒嬌的說(shuō)。

她說(shuō)：“不行，我還沒(méi)看完呢！〞

我心想：不就借本書(shū)嘛，不想給我借就直說(shuō)，有必要說(shuō)自己沒(méi)看完么。于是我不樂(lè)意的說(shuō)：“真小氣。〞

她聽(tīng)見(jiàn)后，也生氣的說(shuō)：這是我買(mǎi)的書(shū)，我自己還沒(méi)看完，憑什么借給你??！〞

“那就絕交，跟你這種人沒(méi)方法做朋友！〞我們倆不約而同的說(shuō)。于是我們就轉(zhuǎn)身回家了。

過(guò)了幾天，我們都感到很孤獨(dú)，由于以前我們倆往往在樓下一起玩，現(xiàn)在也沒(méi)人和我玩了。想了想那天的事，我感覺(jué)自己有點(diǎn)愧疚。

又過(guò)了幾天，我們倆約定在大樹(shù)下見(jiàn)一面。一見(jiàn)面我們都說(shuō)自己很孤單，向?qū)Ψ降懒饲?。最終我們倆又重新和好了。

三年級(jí)作文批改評(píng)語(yǔ)四

上周末，我沒(méi)抄到數(shù)學(xué)的作業(yè)登記。這個(gè)星期一，劉校長(zhǎng)檢查《課課練》和口算書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我有好多沒(méi)做，就批評(píng)了我，下午放學(xué)了還要我在教室了坐完才能走。我要搞清潔，還要補(bǔ)做作業(yè)。

所以很晚才去到媽媽的辦公室，等媽媽見(jiàn)到我時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“媽媽剛要找你了，這么久不見(jiàn)你來(lái)，嚇壞我了。〞我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)劉校長(zhǎng)已經(jīng)跟她說(shuō)了，叫我好好吸取教訓(xùn)。

三年級(jí)作文批改評(píng)語(yǔ)五

星期六做作業(yè)，媽媽覺(jué)得我做事有些拖拉，說(shuō)我做作業(yè)不認(rèn)真，為些，媽媽發(fā)了很大的脾氣，對(duì)我講了好多道理。可是在看圖寫(xiě)話(huà)的時(shí)候，媽媽講過(guò)的格式我又弄錯(cuò)了，所以媽媽再次對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)肅地批評(píng)，并且很生氣地讓我站在門(mén)外，不許進(jìn)家門(mén)。我站在走廊里一個(gè)勁地哭，過(guò)了一會(huì)媽媽開(kāi)門(mén)問(wèn)我：“反醒好了沒(méi)有。〞我說(shuō)：“我已經(jīng)反醒好了。〞媽媽才讓我進(jìn)來(lái)。

今天我真的心情不好，的確是做錯(cuò)了，我也決心改掉一些壞的習(xí)慣，努力做一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)放心的孩子。

三年級(jí)作文批改評(píng)語(yǔ)六

周末，我坐公交去公園玩。半路上，上來(lái)了一位老爺爺。

老爺爺上來(lái)的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有座位了，我也想給他讓座，可是我自己也站著呢！這時(shí)，他對(duì)一個(gè)年輕的小姑娘說(shuō)：“這位小姑娘，你能把座位，咳……讓給我嗎？〞這個(gè)小姑娘就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，目不轉(zhuǎn)睛的盯著手機(jī)屏幕。

這時(shí)，老爺爺看到她的反應(yīng)后，嘆氣著說(shuō)：“唉，現(xiàn)在的年輕人怎么都這樣呀！〞突然，小姑娘對(duì)著他大聲的喊道：“我怎么樣了？什么事都該有先來(lái)后到吧，我憑什么給你讓座呀，這是我先占到的座位！〞說(shuō)完，她瞪了老爺爺一眼。

這個(gè)老爺爺憤怒的對(duì)她說(shuō)：“你這姑娘，也太不尊重老人了。〞那個(gè)姑娘一臉無(wú)所謂的樣子說(shuō)：“你有什么讓我尊重的呀，一邊去。〞

老爺爺和這個(gè)姑娘吵得不可開(kāi)交，旁邊一個(gè)小伙子被激怒了。他站起身把自己的座位讓給了老爺爺，車(chē)上的人也開(kāi)始探討紛紛。不一會(huì)兒，公交一到站，這個(gè)小姑娘便下車(chē)了。車(chē)上又恢復(fù)了恬靜。

三年級(jí)作文批改評(píng)語(yǔ)七

我們每次考試或什么干的不好，爸媽會(huì)批評(píng)我們。但是，他們并不是不愛(ài)你。而是，他們希望你不要在起跑線(xiàn)上輸給別人。所以，批評(píng)后面是爸媽的良苦認(rèn)真，還有爸媽的愛(ài)。

我記得有一次期中考試，成績(jī)出來(lái)之后，那些美好的愿望全部破碎了，我的眼前只有一片黑暗，由于我只考了27名，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂，黑色之后是父母和老師的責(zé)怪。

事實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)在我的面前，而且已經(jīng)無(wú)法挽回。眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，那紅色的叉和分?jǐn)?shù)就是懸崖，他們的責(zé)怪是一陣大風(fēng)，讓我徹完全底的摔下去了，

“你看看，基礎(chǔ)錯(cuò)那么多！語(yǔ)文在全班才排名27位，那全年級(jí)排名不是都100多位了，就算是……〞老師的話(huà)重重印在我的心里！在不服輸?shù)耐瑫r(shí)，我卻又不得不細(xì)心揣摩這些“難聽(tīng)〞的話(huà)。為什么這次沒(méi)考好？為什么老師會(huì)批評(píng)我？似乎答案都在這些批評(píng)里。“該好好反省了吧！〞我抬起頭，像是找到了良方，老師的話(huà)語(yǔ)在我看來(lái)是那樣的意味深長(zhǎng)，不僅是語(yǔ)文，也對(duì)其他科目敲響了警鐘。

其實(shí)，人生不就是這樣嗎？在挫折中成長(zhǎng)，在失敗中成功