信息技術(shù)培訓(xùn)收獲總結(jié)范文

信息技術(shù)培訓(xùn)收獲總結(jié)范文自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，比較各個模塊的培訓(xùn)知識，察覺信息技術(shù)在各學(xué)科中的不可以取代性。它可以讓授課信息顯示的多媒體將聲音、文字、圖畫、視頻融為一體。比方：我在講解時，就將授課內(nèi)容和資料制成了課件，讓學(xué)生很直觀的對所學(xué)知識有所認(rèn)識，獲取了很好的授課收效。此次培訓(xùn)是經(jīng)過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，誠然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不認(rèn)識的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的授課生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識了多媒體，認(rèn)識計算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科授課與信息技術(shù)整合的授課方案方法，可以用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科授課方案。掌握有效課堂授課方式方法，正確診斷和的確解決學(xué)科授課識題，提高課堂授課推行和議論能力。認(rèn)識學(xué)科授課最新動向與發(fā)展趨勢，可以在各個學(xué)科授課中選擇運用，改進(jìn)課堂授課及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，可以在備課、上課、作業(yè)批閱、學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自己素質(zhì)。掌握授課研究理論和學(xué)科授課研究方法，可以進(jìn)行學(xué)科課堂教教案例研究，并形成初步成就。掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，認(rèn)識多媒體課件制作流程已成為今世教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精良又要講究合用。制作課件是一個艱辛的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，增強授課收效，提高授課質(zhì)量。所以經(jīng)過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種路子下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感覺比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅提高了我對新課程的認(rèn)識，還使自己的信息技術(shù)授課能力與技術(shù)獲取了提高，為了真切推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于平常授課工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時，學(xué)無止境，我也將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很合用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲取的知識運用于教育授課工作實踐中。今后，我將自始自終，踏扎實實地連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，