2023年小學(xué)教師節(jié)廣播稿

2023年小學(xué)教師節(jié)廣播稿學(xué)校老師節(jié)廣播稿1

我們明白：

國家的富強(qiáng)，民族的昌盛

是您甘做基石，舍身鋪路

a：還有人說你是紅燭

燃燒自己照亮別人

我說

蠟燭只能給我們驅(qū)除黑暗

而您

是在用圣火點亮我們的心靈

c：我多想采擷世上最美的歌

贊美您這寸寸燭火

春蠶般將那世界文明傳播

您很平凡

平凡的像一條船

在此岸與彼岸之間擺渡

一生迎來送往

而您卻永不上岸永不擱淺

d：您工作的空間

一支粉筆三尺講臺

c：您很平凡

一生奉獻(xiàn)無怨無悔

d：您瘦弱的身軀

托起的卻是一輪輪金色的太陽

c：您清貧的雙手

捧出的卻是一顆顆刺眼的明星

abcd：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永久不知疲乏。

再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們肯定不會遺忘，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求抱負(fù)之光。到那個時候，我們肯定回到xx母校，向友愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。

音樂起（長大后，我就成了你）

同學(xué)們，在本次節(jié)目最終，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師，節(jié)日歡樂！

全體起立，立正，預(yù)備起——老師，節(jié)日歡樂！

本次播音到此結(jié)束。

學(xué)校老師節(jié)廣播稿2

A：同學(xué)們

B：老師們

AB：大家好！百靈鳥廣播又和大家見面了。

A：一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來新的老師節(jié)。

B：祝愿全部的老師節(jié)日歡樂！廣播站“園丁頌――慶祝第xx個老師節(jié)”特殊節(jié)目，

合：現(xiàn)在開頭！

A：此時此刻，歌聲與微笑不能遺忘全部辛勤耕耘、潑灑青春的教

育者。

B：此情此景，鮮花與掌聲必需記起那些悄悄無聞、無私奉獻(xiàn)的老

師。

A：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

B：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

A：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的吩咐，蕩滌了我心靈上的塵埃。

B：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

A：由于您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

B：由于您一番耕耘的辛苦，才會有稻麥的金黃。

A：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芳香。

B：愿我們的祝愿化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè):

AB：譜寫更加靚麗的篇章！

音樂起（我們愛老師）

音樂停

A：同學(xué)們，在我們XX學(xué)校的每一個角落，到處都可以觀察老師們正在辛勤工作的身影。

B：在老師節(jié)即將來臨的日子里，我校六班級同學(xué)們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給我們學(xué)校全部的老師，獻(xiàn)給天下全部的老師，祝他們節(jié)日歡樂！

學(xué)校老師節(jié)廣播稿3

合：尊敬的老師，友愛的同學(xué)們，大家好!準(zhǔn)時準(zhǔn)點，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!

A：我是主持人：xxx。

B：我是：xxx，今日我們廣播的題目是：感恩老師。

A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!

B：誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

A：不知是哪個花開的時刻，靜靜地，靜靜地，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。

B：我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師和氣的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

A：就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，校內(nèi)里時時響著我們悅耳、光明的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!

B：于是，我們感受到的一切歡快因老師的愛而起。老師把全部的希冀寄予在我們身上。

A：正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上困難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆?/p>

B：當(dāng)我們感受到學(xué)問的魅力時，他們在吩咐：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;

A：當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓舞：勝利是從這里起步的;

B：當(dāng)我們哀痛時，他們在勸慰：同學(xué)們振作起來呀!

A：多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民老師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進(jìn)展。

B：您不僅帶著我們在學(xué)問的海洋里游覽，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

A：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放暖和，更要懷著對老師感恩的心去思索、行動，究竟老師為我們付出的太多太多。

B：在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們敬重的老師說一聲：老師，您辛苦了。

A：友愛的老師，由于有了您，我們的世界才會變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

B：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的將來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任!

A;就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

B：由于有了您，就有了一個特殊的節(jié)日--老師節(jié)。從今，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的宏大和平凡。

A：您的宏大在于制造世界，播種將來，您是點燃我們抱負(fù)之火的人，是保證民族將來優(yōu)良素養(yǎng)的人;

B：您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔。您從不在乎所失所得，由于您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

A：尊敬的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!

B：您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，由于在我們眼睛里映射出的永久是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。

A：從今，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝愿，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝福老師幸福歡樂，歡樂幸福。

B;這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱勝利，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

A：今日的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了

合：同學(xué)們下次再見。

學(xué)校老師節(jié)廣播稿4

甲：點擊班隊生活，感受校內(nèi)風(fēng)采。

乙：放飛童年幻想，打造陽光d生活。

甲：在這熟識而又暖和的音樂聲中，紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了。

乙：尊敬的老師，友愛的同學(xué)們，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅。

乙：我是主持人賈斯琦。

合：很興奮，今日我們能在這美妙的時刻相聚。

甲：首先讓我們進(jìn)入——新聞袋袋褲。

一、新聞袋袋褲。

甲：講文明、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德，對學(xué)校生而言，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。新的學(xué)期剛剛開頭，馬校長就利用每天的晨會時間，對全校的同學(xué)提出明確、詳細(xì)、具體的文明禮儀常規(guī)要求。通過訓(xùn)練，同學(xué)從思想上受到了啟發(fā)訓(xùn)練，知道了怎樣與人交往，怎樣敬重別人等，同學(xué)們的語言文明白，行文規(guī)范了。盼望大家連續(xù)努力，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，這樣，我們的校內(nèi)會更加和諧。

二、主題播報區(qū)。

乙：金秋九月，碩果累累，校內(nèi)里處處是學(xué)子們慶祝的笑顏，空氣中漂浮著豐收的喜悅。

甲：九月的天空格外清亮高遠(yuǎn)，金色的陽光下有一群悄悄無聞的身影，她們才是這個季節(jié)最漂亮的身影，那就是樸實勤勞的人民老師。

乙：9月10日，全部的花兒都在流溢芳香;

甲：9月10日，全部的心靈都在舞蹈飛行。

乙：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，

甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫老師容貌，

乙：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容老師。

甲：但我們卻知道

乙：當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;

甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

乙：老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學(xué)校，是擔(dān)憂我們鋪張早上珍貴的時間;

甲：課堂上，你的目光緊隨著我，是提示我上課要仔細(xì);

乙：課間，你忙著批改作業(yè)，忙著訓(xùn)練我要養(yǎng)成文明的言行;

甲：中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，關(guān)心我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，

乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;

甲：放學(xué)了，你還在關(guān)心那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)。

乙：由于您知道，每一天對我們都特別重要;

甲：由于你知道，我們不能把自己的生命鋪張掉。

乙：老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康歡樂的成長，能成為有用之人。

甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對您的感謝之情。

乙：我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操勞;

甲：我知道，給您最好的禮物，是課堂上我們能夠仔細(xì)聽講，讓您在用心上課之余不必為們我分神;

乙：我知道，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身為同學(xué)應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。

甲：老師啊，千言萬語難以表達(dá)，我們對您深深的感謝之心。

乙：在此，請允許我把這首歌獻(xiàn)給你們，我友愛的老師們。

三、歌聲送祝愿

《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》

甲：最終，誠心地祝福我們的老師身體健康，工作順當(dāng)!

乙：時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬又到說再見的時候了。

甲：友愛的同學(xué)們，我們誠心的祝福：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的歡快。

乙：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：感謝大家的收聽，再見。

學(xué)校老師節(jié)廣播稿5

歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》

甲：老師們，同學(xué)們，今日是20xx年9月xx日星期x，xx學(xué)校20xx學(xué)年其次期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自xx班級的主持人xxx。

乙：我是來自xx班級的主持人xxx。

甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟識而漂亮的校內(nèi)。

乙：新學(xué)期，老師們都在期盼著我們健康地成長，盼望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也肯定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

甲：雖然老師節(jié)在平淡的氣氛中度過。友愛的老師們，此時此刻，您在想些什么呢?

乙：或許，您還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;

甲：或許，您還在盤算，班里的方案，怎樣才能訂得更周詳。

乙：或許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。

甲：友愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們遲來的祝愿：

合：老師，您節(jié)日歡樂!

乙：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人。

甲：也有人把老師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今日、絢爛的明天，培育造就出一代又一代國家棟梁。

甲：同學(xué)們，此時此刻，我信任你們心中肯定有許多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時的心聲吧!

歌曲：《長大后我就成了你》

乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更厚重，比母愛更微小，比友情更純凈。

甲：當(dāng)我們失敗時，是老師給我們以鼓舞;當(dāng)我們勝利時，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅;

乙：當(dāng)我們迷惑不解時，老師像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

甲：同學(xué)們，老師節(jié)雖然已過，我們也要連續(xù)表達(dá)自己對老師愛!

乙：想必大家肯定有了許多想法，下面對大家推舉幾種布滿尊師之情，又簡潔便利的表達(dá)方式，同學(xué)們不妨試一試：

甲：1、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;

3、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，您好!

4、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表。

乙：其實，敬重老師應(yīng)當(dāng)在平常的每一天中都有所表現(xiàn)，上課仔細(xì)聽講，課后仔細(xì)作業(yè)，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操勞，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

甲：最終，讓我們再次對我們友愛的老師們說聲：老師，您好!

乙：老師，您辛苦了!

合：節(jié)目最終，讓我們在祝愿您，老師這首詩歌中道出對老師的祝愿、結(jié)束今日的廣播。

甲：窗外的風(fēng)說：同我來吧，我引你向上飛升。

乙：天涯的云說：跟我走吧，我為你架座彩虹。

合：園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡。

河里的浪說：隨我遠(yuǎn)行，我給你美妙前程。

風(fēng)吹不亂你的思緒，

云留不住你的'癡情，

花遮不斷你的向往，

浪沖不垮你的堅決。

那是由于你堅守著一個神圣的崗位，

一片片心田正等待著你去播種;

那是由于你擁有著一塊無垠的沃土，

用熱忱熔化寒冷，

讓才智撥響每根心弦，

讓正義占據(jù)每顆心靈。

把歡快撒向每一張笑臉，

將輝煌鑄造每一個人生。

老師，祝愿您，愿您身體健康!

老師，祝愿您，愿您永久年輕!

甲：心靈按摩師

乙：鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它展翅飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;而我感恩老師，由于是他們讓我在學(xué)問的海洋里游覽;由于是他們讓我看清了是與非，善與惡;由于是他們讓我在困難面前有了勇往直前的士氣

甲：同學(xué)們，你們可曾想過，由于有了老師，我們的世界才變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的將來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)懷下健康成長，在老師的凝視中，奔向美妙的將來。

合：同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底悄悄涌動，直到永久

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束感謝收聽!

學(xué)校老師節(jié)廣播稿6

合：友愛的老師，同學(xué)們，大家早上好!

乙：我是601班的xxx

甲：我是601班的xxxx

乙：度過了開心的暑假，我們又回到了漂亮的校內(nèi)。

甲：在這里我們祝福全部的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長!

乙：xx，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日老師節(jié)。

甲：在這里我們祝福每一位老師身體健康，萬事如意!

乙：是啊，我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們熟悉世界，熟悉人生。在第xx個老師節(jié)來臨之際，我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

合：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

甲：有人說，老師塑造著將來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今日無私的奉獻(xiàn)，怎么會有祖國將來的騰飛和輝煌。

乙：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們悄悄地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。

甲：老師是樹根。他們把源源不斷的學(xué)問輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更微小，比友情更純凈。當(dāng)我們失敗時，是老師給我們以鼓舞;當(dāng)我們勝利時，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

甲：老師是平凡而宏大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階，一階一階地把我們送往學(xué)問的高峰。校內(nèi)里處處可以看到他們勞碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著學(xué)問的篇章。

乙：春蠶雖然不美麗，可晶瑩的蠶絲是它們制造的;蚌很簡單被人們遺忘，可它們磨礪出了寶貴的珍寶;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

合：在老師節(jié)即將來臨之際，你肯定有很多話想對老師說。把全部的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝愿!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師，您辛苦了!

乙：下面請觀賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲，也請老師們放心，我們肯定會好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好學(xué)問，做一名優(yōu)秀的接班人!

合：本期廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，再見

學(xué)校老師節(jié)廣播稿7

【男】耕耘和收獲的滿意

【女】驅(qū)除了您疲乏的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】漂亮了講臺上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓勞碌的您辛勤耕耘那三尺講臺

【男】辛酸苦辣您咽下

【女】困難險阻腳下踩