2023年廣東高考語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)_第1頁(yè)
2023年廣東高考語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)_第2頁(yè)
2023年廣東高考語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)_第3頁(yè)
2023年廣東高考語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023廣東高考語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)

高考語(yǔ)文語(yǔ)法學(xué)問點(diǎn)

(1)兩種同義格式雜糅

如:①一個(gè)人變好變壞,關(guān)鍵在于內(nèi)因起打算作用。(”關(guān)鍵在于內(nèi)因“與”內(nèi)因起打算作用“同義,用一個(gè)即可。)

②止咳祛痰片,它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。(要么用”主要成分是等“,要么用”是由等配制而成的“,不能將二者糅在一起。)

③從1987年的《短篇三題》為起點(diǎn),他進(jìn)入了一個(gè)更新的階段。(把”從開頭“和”以為起點(diǎn)“糅在一起了,改”從“為”以“。)

(2)兩個(gè)分句糅成一個(gè)單句

分句之間的停頓用逗號(hào)或分號(hào),假如誤用連接并列成分的頓號(hào),就造成分句糅合的毛病。例如:小張除跳舞外,兼任報(bào)幕、開場(chǎng)、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導(dǎo)。(”小張兼任報(bào)幕“和”開場(chǎng)由她編導(dǎo)“是兩個(gè)分句,各有主語(yǔ),其間誤用頓號(hào),”兼任“一詞徑直管到”節(jié)目“,造成雜糅和搭配不當(dāng)?shù)碾p重毛病。)

高考語(yǔ)文文言文表達(dá)技巧

1.語(yǔ)病修改。從語(yǔ)病、簡(jiǎn)明、連貫、得體角度考慮。首先推斷要精確,動(dòng)小手術(shù)(增、刪、調(diào)、換),不轉(zhuǎn)變?cè)?,答案表述要?guī)_范,留意審題,不要把正確的改為錯(cuò)誤的”。

2.仿寫。明確評(píng)分要點(diǎn),要求嚴(yán)格按以下要點(diǎn)進(jìn)展仿寫。

①內(nèi)容合理(上下文意連接、情調(diào)全都等);

②句式仿寫(句式構(gòu)造全都、運(yùn)用手法全都等);

③修辭上,留意比方和排比手法;

④符合題目要求,尤其特別要求;

⑤語(yǔ)句通順(否則扣分)。

3.擴(kuò)展。

①答案必需表達(dá)題目的明示要求和示意要求(明示要求有的在題干上,有的在語(yǔ)言材料中),

②答案表述要通順,不漏字,不重字,不消失語(yǔ)病,書寫仔細(xì)。

4.壓縮語(yǔ)段。

①理解和歸納是壓縮的前提和根底;

②留意審清題干的要求和限制。高考往往強(qiáng)調(diào)有側(cè)重的壓縮;

③符合題干要求,要點(diǎn)全面,答案通順。

5.變換(選用)句式。

①明確變換的原則;不得轉(zhuǎn)變?cè)狻?/p>

②留意把握原句的句間關(guān)系。

③語(yǔ)句要通順。

6.得體、連貫題。要依據(jù)要求來(lái)作答。

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)常見問題

問題1:病句類題目必要留意哪些方面才能夠得高分?

答:從小就接觸漢語(yǔ),對(duì)于漢語(yǔ)的句子特別熟識(shí),這就使得我們對(duì)漢語(yǔ)有著較強(qiáng)的語(yǔ)感,這是我們辨析語(yǔ)病的優(yōu)勢(shì)。做題時(shí),首先通讀句子,借助于語(yǔ)感初步推斷,然后再依據(jù)語(yǔ)法或規(guī)律學(xué)問進(jìn)展檢驗(yàn),從而得出精確答案??忌茢嗖粶?zhǔn)是由于只是跟著感覺走,無(wú)視了用語(yǔ)法或規(guī)律去檢驗(yàn)。

問題2:對(duì)字音的考察,高考命題有何規(guī)律?能否幫忙我們分析一下?

答:從近幾年命題狀況來(lái)看,對(duì)于字音的考察有以下規(guī)律:

(1)常見常用的多音字是考察的重點(diǎn)。由于不少人易將多音讀成一個(gè)音,或不理解字義而將幾個(gè)讀音弄混。如“暑假(ji)”、“假(jiǎ)手”、“教(jiāo)學(xué)生”、“給(jǐ)付”、“參加(y)”、“為(wi)他人”。

(2)越來(lái)越注意考察常見常用但習(xí)慣上易誤讀的字音。高考考察的難字僻字愈來(lái)愈少,這表達(dá)了語(yǔ)文的工具性、應(yīng)用性、生活性、社會(huì)性。即使消失個(gè)別較難的字音,也根本上是課文中消失過(guò)的。如“掎(jǐ)角之勢(shì)”,雖相對(duì)生僻,但在課文中消失過(guò)。

(3)形聲字是高頻考點(diǎn)。試題所涉及的漢字大都是形聲字。

(4)試題是以選擇題的形式消失的。

(5)可以參考試題調(diào)研的語(yǔ)言根底專題

問題3:壓縮語(yǔ)段主要有哪幾種考察形式?

答:壓縮語(yǔ)段主要包括4種考察形式:

(1)給新聞擬寫標(biāo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論