學(xué)生零花錢使用統(tǒng)計400字(優(yōu)選7篇)

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現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)有大量小學(xué)生總會帶一些零花錢來小賣部里去買零食……可是，這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報告。

調(diào)查

我調(diào)查了一些同學(xué)們，他們有的說：“是壓歲錢。〞有的說：“是早餐省下的。〞可是，這些同學(xué)說的是真的假?我決定去問問這些同學(xué)的家長。他們有的回復(fù)：“我沒有給她錢呀!〞也有的回復(fù)：“怪不得我給他坐車錢，他還是那么晚才回來。〞根據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的有百分之二十，騙爸媽的有百分之五十，其他的同學(xué)有百分之三十。

分析

1.他們大多數(shù)是因家長給他們在學(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢“儉約〞出來在買外面的零食。

2、有些同學(xué)是去偷或騙爸媽的錢。

結(jié)論

小學(xué)生的零花錢主要是從這些地方得來的：

1.爸爸媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來買些零食。

3.騙父母學(xué)校要訂資料。

大量的事實告訴我們，他們手上的錢，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷的或騙的。

建議

小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣，會影響小學(xué)生的一生。所以我希望家長得把這件事管理一下，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事。

學(xué)生零花錢使用統(tǒng)計作文400字(篇二)

最近，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們使用零花錢時絕不留情，把錢使用了一大部份后，才把剩余的一點點零花錢存起來。

我覺得他們太浪費了，并且他們零花錢沒有一個規(guī)劃，有些錢用在了不該用的地方。因而便對同學(xué)們的零花錢使用狀況進行了調(diào)查。

調(diào)查

1、我先調(diào)查了二十個同學(xué)(十個男同學(xué)，十個女同學(xué))的年齡，又調(diào)查了他們一周零花的數(shù)目，還問了他們的零花錢主要花在哪些地方。

2、有的同學(xué)用零花買零食，有的同學(xué)用零花錢買玩具，錢花個精光；有的同學(xué)用零花錢買水、買早餐；還有的同學(xué)用零花錢買學(xué)習(xí)用品和書，則剩下的便存起來。

分析

1、調(diào)查的同學(xué)年齡大約都是九至十一歲，大部份的同學(xué)都有零花錢。

2、大多數(shù)的同學(xué)零花錢都在十元之內(nèi)，女生的零花錢相對來講比男生的要多一些。

3、有些同學(xué)買吃的，有些同學(xué)買文具，有些同學(xué)很勤儉，他(她)把這些零花錢存起來，等到下次需要的時候再拿出來用。

?結(jié)論?

1、一般同學(xué)們都是有一部份用來買零食、有一部份用來買文具、剩下的存起來，可以等到同學(xué)過生日，或是等到必用的時候再拿出來使用。

2、從這里可以看出同學(xué)們還是比較有計劃的使用著零花錢，并且有勤儉意識。

建議

1、有些同學(xué)大手大腳的，把錢一下子就花光了，建議他們多存些錢，沒必要買這么多玩具和吃的。

2、使用零花錢要有規(guī)劃，有勤儉意識。

3、建議這些同學(xué)預(yù)備一個賬本，把花錢的記錄記在賬本上，以后可以看一看，自己應(yīng)不應(yīng)當(dāng)花這些錢。

4、我們要體諒父母，減少他們的負(fù)擔(dān)。

5、我們要培養(yǎng)一個好的花錢習(xí)慣。

學(xué)生零花錢使用統(tǒng)計作文400字(篇三)

隨著人們生活水平的提高，家長給孩子的零花錢越來越多了。那么，孩子是怎樣支配這些“得來全不費功夫〞的零花錢的呢?通過對全班同學(xué)的一段時間的調(diào)查，我的感想頗深。

有一些同學(xué)即使家長給他們的好多，可是一般不到中午就用完了，然后便向一些同學(xué)借錢。根據(jù)我的調(diào)查，他們大部分的零花錢都是花吃的和玩的身上，很少去買學(xué)習(xí)用品，所以到要用的時候，就只好向同學(xué)們借了。

也有一些同學(xué)，由于家長給的零花錢比較少，所以有時一下子得到了好多的零花錢時，卻不知道怎么花了，這樣錢大部分就存了下來。

當(dāng)然還有一些同學(xué)，他們時常會把零花錢去買有用的東西。譬如：書、學(xué)習(xí)用品等等。這樣良好的習(xí)慣，不是值得我們學(xué)習(xí)嗎?

社會發(fā)展了，物質(zhì)生活豐富了，就像家庭少