2022年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2022年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)有利于老師適應(yīng)現(xiàn)代化教育進(jìn)展要求，順應(yīng)教育改革需要，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，全面提高老師教育教學(xué)水平。下面是學(xué)習(xí)啦我整理的2022年老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案，盼望對(duì)大家有所關(guān)心!

2022年老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案(一)

一、指導(dǎo)思想

以我學(xué)區(qū)教育工作會(huì)議精神為指針，樂(lè)觀制造條件，努力構(gòu)建我校老師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素養(yǎng)精良，樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的老師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的老師群體。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1、加大老師職業(yè)道德教育力度，根據(jù)上級(jí)對(duì)老師的詳細(xì)的要求，以校為本，組織老師進(jìn)行職業(yè)道德教育，樂(lè)觀培育老師的“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。

2、注意老師學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，把學(xué)科學(xué)問(wèn)的更新、拓展放在老師進(jìn)展的首要位臵，努力提高老師學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平.

3、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，根據(jù)新課程的要求，樂(lè)觀組織我校老師參與新課程理論培訓(xùn)，關(guān)心老師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。

4、扎實(shí)推動(dòng)老師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時(shí)加強(qiáng)老師“粉筆字、板畫(huà)、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。

5、加大老師的教育科研培訓(xùn)力度，采納“專(zhuān)題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式.

6、以人為本，加強(qiáng)老師心理教育培訓(xùn)，既要抓住同學(xué)的心理問(wèn)題，也要解決老師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為老師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。

7、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。

三、管理方法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)李繼榮為組長(zhǎng)，趙智鵬副組長(zhǎng)的老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，各班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)的管理工作，詳細(xì)培訓(xùn)由教育處負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)管理與督查

學(xué)校對(duì)老師培訓(xùn)實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。

四、詳細(xì)措施

1、教育處牽頭，系統(tǒng)組織本校老師舉辦新課程學(xué)問(wèn)以及現(xiàn)行學(xué)校課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高老師的新課程理念，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

2、堅(jiān)持以校為本，依據(jù)學(xué)校的實(shí)踐狀況，組織全體老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書(shū)目，溝通學(xué)習(xí)心得，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。

3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)與學(xué)校資源庫(kù)的功效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)老師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高老師的應(yīng)用水平。

4、樂(lè)觀推舉老師參與各類(lèi)培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強(qiáng)管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，而且老師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中溝通閱歷體會(huì)。

5、開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)室，學(xué)校定期購(gòu)臵相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū)，并向全體老師供應(yīng)書(shū)目，要求每期老師至少精讀一本理論書(shū)刊，定購(gòu)一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書(shū)筆記。

經(jīng)過(guò)全體老師的不懈努力，使我校更上一層樓。

2022年老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案(二)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣闊老師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體老師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探究與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性進(jìn)展。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、《榆中縣中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》。

2、《學(xué)校生減負(fù)十條規(guī)定》。

3、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高基本專(zhuān)業(yè)技能。

4、各學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提升老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

5、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問(wèn)，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文，樂(lè)觀投搞。

6、上級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，把握相關(guān)方針政策。

三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

(一)榆中縣中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則

1、老師角色的定位

老師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何關(guān)心同學(xué)設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)有自己的空間去探究、合作、體驗(yàn)、制造，完成各種教學(xué)活動(dòng)。老師始終不能忽視自己的角色定位，適時(shí)點(diǎn)撥同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)展他們的實(shí)踐力量。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

(1)全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師必需面對(duì)全體同學(xué)，使同學(xué)獲得基本的文化素養(yǎng)。

(2)正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)同學(xué)熏陶感染的作用，留意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)敬重同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

(3)樂(lè)觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必需依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，愛(ài)護(hù)好同學(xué)的奇怪???心、求知欲，充分激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，樂(lè)觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

(二)學(xué)校生減負(fù)十條規(guī)定。

(三)老師連續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高老師的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和基本技能。

四、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1、集中培訓(xùn)。主要對(duì)老師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注意培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們方案將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻地觀看，系統(tǒng)地分類(lèi)、分期對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓(xùn)由教育處和教研組詳細(xì)組織實(shí)施。本學(xué)期，教育處將通過(guò)“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計(jì)”、“評(píng)比各科論文”等多種形式，對(duì)老師進(jìn)行有方案地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。

2、校內(nèi)培訓(xùn)。學(xué)?？梢宰愿慊顒?dòng)，通過(guò)“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對(duì)老師進(jìn)行常常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣闊老師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為拘束的觀念、思想。

3、仔細(xì)填寫(xiě)《聽(tīng)課記錄》和《教研組活動(dòng)記錄》。

4、舉辦新課程試驗(yàn)中的困惑與反思主題論壇，就校本背景下教學(xué)實(shí)際中產(chǎn)生的問(wèn)題、困惑、反思和建議進(jìn)行研討和溝通。

5、仔細(xì)撰寫(xiě)《教學(xué)設(shè)計(jì)》，要求環(huán)節(jié)完整，有教學(xué)反思。

(二)自學(xué)、自練

老師自學(xué)內(nèi)容要包括上級(jí)教育部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級(jí)各類(lèi)教育報(bào)刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)閱歷，老師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。

五、預(yù)期目標(biāo)

1、每學(xué)期老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。

2、每學(xué)期老師撰寫(xiě)體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于2篇，35周歲以下的青年老師撰寫(xiě)的論文，每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表溝通。

3、年青老師應(yīng)當(dāng)拿出一堂值得觀摩的課。

六、保障措施

1、成立老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)指導(dǎo)、檢查老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。

2、對(duì)老師必備的基本功、老師論文及各項(xiàng)競(jìng)賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評(píng)比。

3、每雙周四下午三節(jié)課后為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

2022年老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案(三)

老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育進(jìn)展要求，順應(yīng)教育改革需要，為規(guī)范老師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，全面提高老師教育教學(xué)水平，我校依據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，把老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為2022年工作的重中之重。為此，我校結(jié)合實(shí)際，特制定《高廟學(xué)校老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為紐帶，以提高老師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面對(duì)全員，立足崗位，注意實(shí)踐，通過(guò)以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，賽評(píng)結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)老師教學(xué)行為，促使老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。

二、培訓(xùn)原則

1、引領(lǐng)性原則

為使培訓(xùn)有實(shí)效，要充分發(fā)揮中心學(xué)校教研員及完小教育主任的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，同時(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的專(zhuān)業(yè)帶頭作用。

2、全員參加性原則

老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。每位老師為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育進(jìn)展要求，順應(yīng)教育改革需要，都必需常常學(xué)習(xí)，才能不斷更新教育觀念，夯實(shí)教學(xué)基本力量、基本素養(yǎng)。新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對(duì)每位老師都提出了新的要求，所以必需充分熟悉全員參加培訓(xùn)并樂(lè)觀投入訓(xùn)練活動(dòng)的重要性和必要性。

3、自主性原則

學(xué)校是老師教學(xué)活動(dòng)的主陣地，課堂是老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要載體，為了夯實(shí)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校必需加強(qiáng)自主培訓(xùn)的力度，開(kāi)展扎實(shí)有效的老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、創(chuàng)新性原則

創(chuàng)新老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容、形式、手段和機(jī)制，針對(duì)老師實(shí)際、課堂教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校在培訓(xùn)中的自主創(chuàng)新意識(shí)，使培訓(xùn)活動(dòng)布滿(mǎn)活力，是培訓(xùn)工作長(zhǎng)久開(kāi)展的關(guān)鍵。

5、實(shí)效性原則

理論聯(lián)系實(shí)際，依據(jù)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要素，結(jié)合老師教學(xué)需要，結(jié)合老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，從老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的需求動(dòng)身，開(kāi)展校本培訓(xùn)、“國(guó)培”，使培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，增加實(shí)效性。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)

1、培訓(xùn)內(nèi)容

①新課程教學(xué)理念培訓(xùn)。主要內(nèi)容為學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

②新課程教材培訓(xùn)。詳細(xì)內(nèi)容為教材編排解讀和教材處理培訓(xùn)。

③新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練。主要內(nèi)容為導(dǎo)入、提問(wèn)、教法使用、學(xué)法指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、結(jié)課等教學(xué)基本技能訓(xùn)練。

④老師教科研力量培訓(xùn)。主要以課題討論和專(zhuān)題討論為載體，鼓舞老師樂(lè)觀參加，從而提高老師的教科研力量，進(jìn)而提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

⑤老師基本功培訓(xùn)。詳細(xì)可通過(guò)一般話(huà)訓(xùn)練;粉筆字、書(shū)法與板書(shū)訓(xùn)練;教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練;教案設(shè)計(jì)與編寫(xiě)、備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課訓(xùn)練;課件教具制作訓(xùn)練;教育技術(shù)(含計(jì)算機(jī)及試驗(yàn)演示技術(shù))力量訓(xùn)練等，促使老師練就扎實(shí)的基本功。

2、目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，促使老師轉(zhuǎn)變教育觀念，把握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程力量，提高教科研力量，夯實(shí)教學(xué)基本功。

四、培訓(xùn)形式與要求

1、培訓(xùn)形式

①網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)(國(guó)培)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。通過(guò)“老師快速成長(zhǎng)十要訣”對(duì)老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合專(zhuān)題對(duì)老師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

②集中培訓(xùn)與課堂實(shí)踐相結(jié)合。培訓(xùn)方式可實(shí)行基本功講座、組織專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、拜師收徒、觀摩溝通、競(jìng)賽達(dá)標(biāo)、教學(xué)展現(xiàn)講評(píng)等。

2、培訓(xùn)要求

做到“五落實(shí)”。即組織、內(nèi)容、時(shí)間、形式及管理措施落實(shí)。要擅長(zhǎng)總結(jié)、發(fā)覺(jué)和吸納各方面的閱歷，開(kāi)展多種形式多種層次的培訓(xùn)活動(dòng)。

五、管理與考核

1、為了保證老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有效長(zhǎng)久地開(kāi)展，我校將對(duì)學(xué)校開(kāi)展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)狀況進(jìn)行檢查調(diào)研，并將結(jié)果納入教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估內(nèi)容。老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作既要重過(guò)程、更要重結(jié)果，要保證培訓(xùn)實(shí)